家庭教育，让我们自醒

1/4家庭教育，让我们自醒家庭教育，让我们自醒在家庭教育越来越受重视的今天，我相信作为老师，家长，大多都参加过学校、幼儿园组织的家庭教育讲座，我也不例外。不知道大家有没有和我一样的感觉，学习家庭教育的理论时很有感触，非常崇拜专家的家庭教育理论。往往在学习完之后，我们对家庭教育的认识又逐渐淡化，甚至渐行渐远，在不知不觉中又走上了原来的路，以前的错误可能照犯，学过的东西早抛到了九霄云外。这实际上证实了我们都是好学的，都想通过学习让孩子更好的成长。不论是老师还是家长，掌握正确的育人方法，能全面提升家庭教育的能力，具备了足够的家庭教育科学知识和能力后，能帮助和引领他人前进，惠己及人。帮助自己成为一个自信大气的女人，做一个从容淡定、充满知识又富有智慧的母亲。多方位修正、提升个人素质，改善家庭关系，促进家庭和谐。可以将其作为一份终身事业，把家庭教育科学知识传扬出去，惠人惠己。家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系少年儿童的2/4健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识通过自身言传身教，和家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。如何创造良好的家庭教育。小学生的家庭教育如何，直接影响到小学生全面素质的培养。一、注重品德教育，重视和睦家庭的建立这方面家长言传身教尤为重要，作为家长要给孩子塑造一个对家庭负责、对人生负责的学习榜样，影响和教育孩子形成良好的品德。营造良好的家庭氛围，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，能使孩子形成良好的性格和强烈的社会责任感。二、要注重培养孩子的学习情趣要让孩子爱学习、自觉学习。家庭教育是学校教育的互补与延伸，家长要配合教师督促学生完成家庭作业，并严格检查，保证质量，对孩子不懂的问题，要引导他自己思考、独立完成，提高孩子的独立思考能力。校外，让本文由论文联盟HTTP/收集整理孩子自主选择参加自己喜欢的兴趣班，增加个人魅力。三、要注重孩子的全面成长现在的孩子多为独生子女，大部分家长害怕孩子吃苦，也为了让孩子专心学习，不让他们做家务。实质上这3/4对孩子的身心健康是有害的，要想孩子长大后成为一个有用的人才，必须注重孩子的全面发展，不光是学习要努力，还要让孩子做自己力所能及的事情，培养孩子的自理自立能力，而不是一个高分低能的人。对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上“开的花”。孩子是你的投射幕影，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的内在投射。父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。在教育之中，要解决小孩的问题，先解决自身的问题，这是在根子上解决问题。在我们的教育中，因为我们自己有恐惧，结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的连接物，当我们对他要求、期望或负责时，这能使我们感受与另一方连的更紧，以使我们自己感到安全。教育是为弥补安全感的。因为家长心存恐惧，在对待孩子教育问题上，我们在无意识中不可避免的就在把孩子当成4/4了我们自我安全感的“人质”。当一个小孩是一个家庭中的“人质”时，这个小孩能受到什么家庭或社会真正的良性教育一个好的家长应把教育的重心由教育孩子放到教育自心上来，当你把自己教育好了，孩子自然变好。教育孩子，就是自省，是一种人类的觉醒，一种自身的自醒。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了自己，在实现孩子圆满的过程中，你圆满了你自己。因此，家长要想在孩子身上重视自己，首先要身正为范，用自身崇高的形象去引导孩子，影响孩子。其次，要努力提高自己的知识修养。再次，要把良好方式的选择建立在遵循他们天性发展和对其行为严格要求的基础上，从而取得最佳效果。总之