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丰田花冠制动系统实验台设计【6张CAD图纸+毕业论文】

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编号:916318    类型:共享资源    大小:3.02MB    格式:RAR    上传时间:2016-11-22 上传人:好资料QQ****51605 IP属地:江苏
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丰田 花冠 制动 系统 实验 试验 设计 全套 cad 图纸 毕业论文
资源描述:

摘    要

随着汽车制动系统的不断改进,学习和研究汽车制动系统已是势在必行。因此汽车制动系统教学实验台的设计显得十分重要。汽车制动系统教学实验台作为学习和研究汽车制动系统最直观的教学工具,必须要反映出汽车制动系统的结构和工作原理。

本次设计是以丰田花冠轿车为例的一个制动系统教学实验台。根据丰田花冠汽车制动系统的特点来确定实验台台架的总体设计方案,并考虑到其教学需要设计其支撑方式,布置液压管路等。    

该实验台不但能够观察制动系统的构造原理,而且可以演示行车制动,与驻车制动时制动系统的工作状况及原理,以及进行制动系统相应的检测。使学生能够轻松扎实的掌握制动系统的知识。该实验台主要应用于汽车类专业的教学,也可以用于汽车从业人员的实践学习。

      

关键词:丰田花冠汽车;制动系统;实验台;检测;

                   

Abstract

As the vehicle braking system continues to improve, learning and research vehicle braking system has become imperative. So design of teaching vehicle braking system Test platform become important. Vehicle braking system test platform of teaching learning and research vehicle braking system ,as teaching tool must be able to show reflect a vehicle braking system structure and operating principles.  

The design which takes Toyota Corolla as an example is a braking system test platform..On the basic of features of Toyota Corolla braking system ,I determine the test platforn design program.And in accordance with different types of brake to desin their support ,layout hydraulic pipeline and so on .

The test platform not only be able to observe construction principle,but also demonstrate working principle of driving brakeing and parking braking, at the same time corresponding detection.That can help students to understand and research vehicle braking system..The test platform mainly be used in automotive professional teaching ,and  for learning the practice of automotive workers.


Key words : Toyota Corolla ;Braking System;Test Platform;Detection;


   

目  录

摘    要 I

Abstract II

目  录 1

第1章 绪    论 1

1.1 研究本课题的目的及意义 1

1.2 汽车制动实验台实验台的功用 1

1.3汽车制动系统实验台国内外现状 1

1.4设计需完成任务与预期结果 2

第2章 丰田花冠汽车制动系统 3

2.1丰田花冠汽车制动系统的概述 3

2.2丰田花冠制动器的类型 5

2.2.1 盘鼓式制动器 5

2.2.2 盘式制动器 7

2.3制动主缸与真空助力器 9

2.4分配阀 10

2.5驻车制动器 10

2.6本章小结 10

第3章 实验台元件选择及布局 11

3. 1 实验台总体组成元件 11

3. 2 实验台组成元件的布置 11

3.2.1 前轮盘式制动器的布置 11

3.2.2 后轮盘鼓式制动器的布置 12

3.2.3 制动主缸与真空助力器的布置 13

3.2.4 液压管路的布置 14

3.2.5 制动踏板的布置 15

3.2.6 驻车制动总成的布置 15

3.2.7 显示装置总成的布置 16

3. 3 本章小结 17

第4章 实验台整体结构设计 18

4.1实验台台架的设计 18

4.2实验台面板的设计 19

4.3液压制动管路的设计 20

4.4台架固定方式的设计 21

4.5定位元件的设计 21

4. 6 本章小结 23

第5章 实验台的教学功能开发及故障分析 24

5. 1 汽车制动系统实验台的使用 24

5.1.1 制动踏板的检测 24

5.1.2 驻车制动拉杆的检测 27

5.1.3 盘式制动器的检测 27

5.1.4 鼓式制动器的检测 30

5.1.5 制动液 31

5.1.6 制动软管 34

5. 2 制动系统故障分析 34

5.2.1 制动力传动系统的故障分析 34

5.2.2 制动器故障分析 35

5. 3 本章小结 36

结  论 37

参考文献 38

致  谢 39

附  录A 40

附  录B 46


第1章 绪    论

1.1研究本课题的目的及意义

汽车制动性能是汽车的主要性能之一,是汽车安全行驶的保证,直接影响到人民生命财产安全。随着汽车性能的不断改进,行驶速度的提升,改善汽车的制动系统,提高其制动性能始终是汽车设计、制造和维修部门的重要任务。但是,随着汽车制造技术的不断发展和复杂化,汽车专业教学很多依据大量单纯的理论对学生讲解,学生学习起来比较困难。汽车制动实验台的设计,对于改善实践教学环节显得非常必要。实验台的设计可以直观的了解制动系统的内部构造,和制动器的类型,还可以清楚的展示制动系统制动时的全过程,及功用原理。达到了理论与实践相结合的效果,更好的适应教学和实验的需求,而且推动了汽车教育行业的发展,同时也为培养汽车行业的人员提供了便利的条件。

1.2汽车制动实验台的功用

1、模拟丰田花冠汽车制动控制过程,并通过其剖面演示制动器的工作情况;

2、全为原车实物,可拆装实习;

3、配置真空源,模拟发动机真空,使制动轻便灵活;

4、直观的演示出行车制动与驻车制动的工作原理,可移动台架,方便移动,台架经过高温油漆处理,牢固耐用。

1.3汽车制动系统实验台国内外现状

目前国外比较先进的汽车教学实验台,不仅能够针对具体的汽车性能以及构造进行模拟与分析,而且可以针对不同类型的车系特点来进行设计,更好的满足了教学的需要。例如:整车教学模型试验台,采用透明有机玻璃制作,发动机总成用电机驱动,在油门处设有调速装置,能演示发动机转速高低。离合器分离情况,操纵灵活,离合器外壳整体压模而成,变速箱和各档齿轮用各种颜色表示,换档灵活,手制动美观。后桥外形压模而成,内中主减速、差速转动自如,轮毂和制动蹄可调节,转向装置以及电瓶、油箱、水箱,制动管路分布清楚一目了然。电路采用对插件前后分布,灯架、风窗、仪表板、后灯架用透明有机玻璃压模成整体美观逼真。通过专业课程的教学和本模型演示,可使学生清楚地了解汽车的内在部位的结构和作用,使学生很快地掌握专业知识。

随着制动系统的发展,其实验台也在不断的改善和创新,目前国内比较先进的汽车制动实验台不但能体现ABS/EBD制动系统的结构,工作原理,并配置了多功能的控制柜同时配有各传感器的万用表测量结果和用示波器测量的标准波形手册,以及大幅的汽车电脑线路图和各个传感器。本课题针对上述教学实验台中的制动系统部分设计一款针对丰田车系制动系统的教学实验台,简单的演示其制动器工作原理的机械式实验台,不涉及ABS等制动辅助装置。



内容简介:
毕业设计(论文)题目审定表 指导教师姓名 鲍宇 职称 高级实 验师 从事 专业 汽车运用 是否 外聘 是 否 题目名称 丰田 花冠 制动系统实验台设计 课题适用专业 车辆工程 课题类型 设计 课题 简介:(主要内容、意义、现有条件、预期成果及表现形式 。 ) 主要内容: 1、设计出能够实现汽车制动过程演示的实验台。 2、代表丰田汽车制动系统采用制动形式; 3、按制动系统结构布置实验台。 课题意义: 汽车制动系系统作为主动安全系统的重要组成部分,随着汽车工业的发展,制动形式也逐步推陈出新,对于汽车专业同 学来说,通过制动系统教具及时准确了解汽车制动形式,原理以及制动过程对于学生的理论知识掌握巩固十分必要。丰田汽车作为世界知名汽车厂商,在旗下品牌车型中采用了不同的制动形式,对于丰富汽车构造教学手段,解决实践教学意义显著。 设计完成后应提交的成果: 1、设计说明书( 2 万字)。 2、设计图纸(布置图及结构图)。 3、使用说明书。 4、实验台效果图。 指导教师 签字: 年 月 日 教 研 室 意 见 1 选题与专业培养目标的符合度 好 较好 一般 较差 2 对学生能力培养及全面训练的程度 好 较好 一般 较差 3 选题与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 好 较好 一般 较差 4 论文选题的理论意义或实际价值 好 较好 一般 较差 5 课题预计工作量 较大 适中 较小 6 课题预计难易程度 较难 一般 较易 教研室主任 签字: 年 月 日 系 ( 部 ) 教学指导委 员会
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