一年级语文教师家长会发言材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/24一年级语文教师家长会发言材料一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。下面是学习啦小编给大家整理的一年级语文教师家长会发言材料，仅供参考。一年级语文教师家长会发言材料篇1尊敬的各位家长大家好很高兴因为孩子，我们走到了一起。我是一5班的班主任，也是这个班的语文老师，我姓原，感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好一些工作。我们都知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。我们都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长，最好将来能够成才。作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在短短的两个月时间里,孩子们有了很大的进步,他们知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,他们知道上课要专心听讲，回家要完成回家作业，整理书包家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等去逛超市，认一认物品名称走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。最后，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在QQ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家一年级语文教师家长会发言材料篇3尊敬的各位家长朋友大家好我是一年级1班的语文兼班主任教师，我姓刘。首先感谢在座的各位家长朋友能来参加这次家长会，我也衷心的希望今后的每次家长会都能得到您的支持。不知各位家长是否还记得孩子们刚刚入学的那天，炎炎烈日下，我们的孩子第一次排着整齐的队伍走出教室，走进你们身边，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/24而今天他们已经是实验小学大家庭里的一名光荣小学生了。静下心来，让我们一同回顾孩子这一路走来的变化、进步，我深知每一个孩子都经历了不会会、不懂懂、不听听、不规范规范、不大方大方、不礼貌礼貌、不自立自理等等这一过程。这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。在这里我代表所有老师向在座所有家长朋友表示最衷心的感谢。由于时间关系，成功的经验我们就不总结了，为让我们的孩子更好更快地进步，我结合近一个多月的观察和体会，把自己的的一点想法和建议跟大家做一下简单的交流。不当之处还请各位家长批评指正。一关于家庭教育父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。但家庭教育也往往会在不经意间产生一些误区。家庭教育的误区与建议记得有一句广告词是这样说的不要让孩子输在起跑线上。我常常想对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么决定了他们起跑的速度呢经验告诉我是习惯的养成。而好习惯养成的前提是家庭、社会、学校三种环精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/24境的教育影响，对于和社会接触较少的孩子来说，好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们一直在强调入学的这半年每一个家长都要和老师一样，我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近二个月的接触，我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师，但还是有一些家长在教育孩子中存在着一些误区，下面我为大家介绍一下低年级家长的一些典型教育误区和我个人给出的一些指导性建议1、聪明的孩子都成才。聪明的孩子不一定都成才，真正的聪明是不张扬。聪明不是制胜法宝，有时候他是打败仗的根源、总是寄希望于“等孩子开了窍”孩子的言行、思维等都可以通过引导进行训练。家长不不可寄希望于“等孩子开了窍”，因为孩子的成长经历不可能重来，我们要从低年级抓起、从开始抓起。、总强调“我真的尽力了，实在是没办法”写字母“人家孩子多”“为什么别的孩子都”要尊重孩子的个体差异，十个指头不一样长。每个人的基础不一样，进步自然不一样，我们要看孩子是否真的努力了。如一岁多的孩子会说话，那是因为它365天每天都在吸收语言信息，放到野外三岁也说不成有的孩子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/24二岁多才开口说话，但并没有因为说的晚而影响他的语言表达，反而是说得更清楚。所以说，不能因为孩子现在不会，而不教给他，甚至是打骂、放弃。寄希望于种下种子就发芽、长叶、开花只能是欲速而不达。、周末了让孩子放松放松放松不等于生活没秩序。家长们要为孩子合理安排生活作息，选择科学、合理的放松方法。、上学决不是幼儿园的重复。内容一样但要求不一样，不能用幼儿园的标准要求孩子，家长要尽快进入状态。因为和幼儿园相比一年级有作业、要考核。知识内容的面广了、难度深了，我们既要让孩子们知其然更要深挖知识然孩子知其所以然。、孩子大，让他自己多磨练。、7岁的孩子，不具备很完全的自我约束与检查能力，需要家长从旁辅助引导，及时的发现孩子的不足与知识遗漏点。及时的帮助能拉近家长和孩子之间的距离，更能使孩子系统科学的理清学习的思路与方法。给家长的建议1、不要过分的保护孩子。今天的保护，就等于让他将来受更大的伤。迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好在离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子形成习惯、正确的是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/24非观、明白努力有所获、违反要惩罚的处事道理。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，试想、迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做、有事要及时的和老师沟通、要多理解他人。1孩子的话要分析的接受，有些时候孩子对老师话的并不理解。2不要借口“我们孩子绝不会动手”“孩子从不说谎”。心理学教授调出显示，孩子特定时期的撒谎、是对自己的保护，是一种成长的表现。在医学上称之为“撒谎期”，家长要正确引导孩子，不可因为自己的疏忽或过度的信任导致孩子养成撒谎的习惯。3请家长换位思考咋家中您面对的是你对一个孩子，而在学校老师面对的是70多个孩子，工作中难免会有失误。家长有任何问题都要第一时间与老师取得联系，进行面对面的沟通交流。希望每一位家长都能够理解并支持老师的工作，如果孩子没有固定接送的家长，彼此之间要做好交接工作，以免因为传达不及时造成老师工作中的不便。、让孩子做一个跳起来够桃子的人。1难度不大2但必须得努力才能达到3在努力的过程在能体验出成功的喜悦精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/24、对孩子的希望比天高，对孩子的溺爱比海深。表现在说得多，做的少要求的多，真正检查的少。看别人进步的多，分析自己不进步原因的少。说得多要求的多看别人多只找榜样孩子会进步做得多督查的多分析原因找出努力方向孩子一定会进步、做智慧家长石头的故事一般孩子摔到N次一般家长给孩子搬走石头聪明孩子绕开石头聪明家长石头上标记请绕行智慧孩子踢走石头智慧家长教给踢石头的方法路都是一样的路，有的孩子有人拔荆棘，最后丧失拔的能力。开头轻松最后无路可走有的孩子在家长帮助下学会了不断的铲平荆棘。走一路干一路，一直不轻松有的孩子和家长分析长出荆棘的原因，破快它的生长的。开头辛苦最后是阳光大道。二家长如何在家辅导孩子学习一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。下面我就这一个多月的教学和孩子们生活的感受和各位家长精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/24谈谈，同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识。1关于家庭作业家庭作业时间语数作业总时间不超过30分钟。但为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的知识及时的巩固。特别提醒的是即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当孩子表示“做完功课了”家长应亲自检查、适时鼓励、帮助订正,如果做得好,必须加以赞美,如此孩子不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正。一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个字孩子回家作业应该这样做1、低年级时帮助孩子读题。要家长读题，如果孩子在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题和作业要求。、检查作业本是否干净、字迹工整。孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。、每天作业要求判断对错、签字、计时。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/24、家长提前帮助孩子听写生字、词。我们已经开始学习生字、词，所以老师希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。老师一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他辅导了。如果孩子在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，那么就会打消孩子的自信心。、读背的作业也要签字签在书上。要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字，不要只签名。因为我们签名是为了让孩子体会到亲子共同学习的乐趣，体验成功的过程，所以请您务必要严肃对待，签上孩子作业完成的怎么样，读了多少遍。如果孩子读背的很棒，您还可以签上些鼓励的话语。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。、拼音、生字卡片要多练。孩子已学过的要求会认会读的拼音生字卡片，每天晚上抽出510个让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/24、倾心聆听孩子的故事。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力，提高孩子的综合能力。、观察世界，激发孩子的识字兴趣。语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在于培养他的阅读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/24兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。还有一些家长在辅导孩子学习是存在一些误区。2指导孩子学习应注意的几点1、不能替代老师的职能有一些家长喜欢像学校老师那样，对孩子教这教那。结果有的知识因父母已教过，孩子在上课时就不要听老师讲课，思想开小差，导致不良学习习惯的养成。、不要过多的布置额外作业有一些家长认为关心指导孩子的学习就是在孩子完成老师布置的作业后，再给孩子布置一些额外的作业，以为只有这样才能把孩子的成绩提高上去。其实，这也是一种误解，结果往往是得不偿失。家长可以通过平时检查孩子的作业情况，从中有针对性地做一些练习。、培养孩子良好的学习习惯一般说来，学习习惯包括以下几个方面一是复习、预习习惯。即先复习后作业，先预习后听课二是做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业三是认真听课、积极思维习惯。、教会孩子掌握正确的学习方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/24科学的方法是取得成功的重要条件。因此，父母应多给孩子一些学习方法上的指导，。如怎样审题，怎样思考判断。经常介绍一些各科学习方法，介绍一些名人的学习方法，或为孩子购买、借阅一些学习方法的书籍。、正确回答孩子的提问有一些家长，孩子一问，马上把答案告诉孩子还有的家长就脱口而出“不知道，问你爸爸去”前者会造成孩子懒惰、依赖的心理，一遇到稍难的题目，自己不动脑筋马上问家长后者则重重地挫伤了孩子的学习兴趣，甚至会疏远父母。这两种方法都不可取。正确的做法应是不直接讲出答案，诱导孩子思考，拓宽孩子的思路，让孩子得到启发，自己去寻找答案。孩子做作业中间，家长话越多，孩子注意力就越差家长辅导越多，孩子听课质量就越差家长指责越多，孩子成绩就越差。成功教育方法激发孩子潜能失败教育方法泯灭孩子天赋。学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动，孩子在学习过程中要形成适合自己特点的最佳学习方法并不是一件容易的事情，它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导，也需要家长的参与。三如何让孩子更快更好的掌握拼音学习汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。拼音教学是现在孩子正在进行和非常重要的一环，这个基础是否精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/24打牢将直接影响孩子的语文学习，因此家长在家的配合巩固非常重要学习拼音，首先要让孩子熟记“三表”声母表、韵母表、整体认读音节表能熟练准确认读和默写，这是学好汉语拼音的基础。想要掌握汉语拼音，一能读准声母、韵母、声调和整体认读音节二能准确地拼读音节，三能正确地书写声母、韵母和音节四能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。一、能读准音能不能发准音，关键在于孩子有没有掌握发音的规则或要领。为此，要做好发音的示范，让孩子细心观察唇形和舌位，体会发音方法。为了帮助学生正确地读声母、韵母，教材中配有设计精巧的图画。插图巧妙地将字母的音、形结合起来，帮助学生读准音、记住形。初次读声、韵母时，可利用插图中的相关内容，首先让孩子感知要学习的声、韵母的发音，从他们已有的发音体验出发，引入要学习的字母。这样就能避免讲发音部位、发音方法、发音技巧等知识。对于发音部位便于观察、发音方法较易掌握的声韵母，可直接用范读来指导。教师的发音要准确、清晰，让每个学生看清口形、听清发音。做好口形是发准音的关键，教师要做准口形，让学生直观感知发音的部位和方法，辅以形象的讲解，指导学生发准音。受方言影响，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/24有的音用插图用语言引入都不能读准，又无法让学生看清口腔内的发音部位、技巧，可以适当采取手势，帮助学生突破发音的难点。例如韵母中，后鼻韵母和特殊韵母“ER”可以用手势来帮助学生发音。如“ER”可用手指的弯曲来演示舌头由平至翘的过程，纠正学生舌头僵持翘起、不变化的错误。例如，单韵母“A”，先提示孩子看自己发音时唇形的变化发音时，口张开，舌放平，让孩子看清后发“”，还可以采用言语陈述的方式，直接将发音的规则告诉给孩子。这里的发音规则，往往是以顺口易记的口诀或顺口溜的方式呈现，可以这样说张大嘴巴、。鼻韵母中N发音时舌尖起主要作用，发前鼻辅音韵尾时，口型较闭、即开口度小声音较沉闷、单薄、响度小。发后鼻辅音韵尾时，口型微开，即开口度较大听感上，声音较响亮，响度较大，共鸣较强。不管是记不住还是读不准的拼音，家长均可以采取过关斩将的形式帮助他。也就是让他读所有的拼音，把不会的拼音写在小卡片上，每天拿出5分钟，分早中晚三次，反复循环读这些不会的拼音。把立刻读出来的拼音，放在一边，这样慢慢就都会读了。我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。你还可以在闲暇时间，随时问孩子不熟悉的拼音怎么写，怎么读，可以用手指互相写在手心上哦，就像玩游戏。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/24一部分拼音形状很相似，很难掌握，采用日常生活中的具体事物、具体环境，帮助他记住。如B、P、D、Q四个声母，你可以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西，会容易记住拼音。如B就是广播的播，广播收音机、电视机的天线是向上的，同时可边说边出示左手，这样就记住了B的那一竖是在左上。这样更贴近孩子，他们记起来就方便很多。二、书写汉语拼音的书写特点受汉字的影响多数都是从左向右，从右上到左下。初学时，为了写的美观标准，都会借助于四线三格，汉语拼音在书写时以中间一格为主，有中上格，中下格和上中下三格的。请家长严格按照四线格的要求规范孩子的书写。三、拼读一在学习了声母、韵母后，孩子们都要掌握声母和韵母组成的音节，所以，让孩子掌握一定的拼读方法就显得很重要了。我们可以利用“前音声母轻短后音韵母重，两音相连猛一碰”“声母口形韵母音”等的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。在拼读一个词时，就让孩子说出与读音相精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/24近的词。如读“HUA”就说出有关“花”的词，“红花”、“黄花”、“花叶”、“花瓣”等。孩子既学会了拼音，又掌握了组词能力，扩大了孩子的词汇量。二声母J、Q、X与相拼，Y与组成音节时，上两点省书写规则，是拼音教学中的难点。小碰见J、Q、X，去掉两点还念，在这里可以给孩子引入一个小故事小明今天带了帽子，那他摘掉帽子还是小明吗从而增强孩子的对读音的记忆。三通过拼音卡片，做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。四整体认读音节用故事教学整体认读音节“YI、WU、YU”。有一天，I、U、三个孩子要到公园去玩，可是他们三个年纪太小，又不认识路，怎么办呢他们就请大Y大W带路。大Y带着小I一块儿走了，就成了音节YI领读。大W带着小U一块儿去了，就成了音节WU领读。小没人带，他急哭了，两滴眼泪直往外流。怎么办呢大Y听到哭声转过身来，见小哭得很伤心，就来到他身边，摸摸他的头说“好吧，我再