西潭小学20xx13下学期教研活动总结 3000字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7西潭小学20XX13下学期教研活动总结3000字西潭小学20XX13学年下学期教研工作总结紧张而又忙碌的一个学期即将结束。“教学质量是学校的生命线”。本学期，我校继续贯彻上级教育部门和中心校的教研精神，教研工作以全面提高教学质量为核心，细抓常规管理，全面实施素质教育，切实提高学生综合素质，以创建和谐、高效的小学教育为目标，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。经过全校教师的共同努力，我校的教研活动开展得有声有色，取得了不小的成绩。现总结如下一、加强理论学习实现教师自我超越课程改革给教师提出了很多的期望，比如教师要成为研究者，个人反思，同伴互助，专业引领等等。要实现这种期望，很显然，教师学习是很重要的。教师学习可以针对自己的教育问题和困惑而获得自我超越的热情，实现教育教学观念的转变。因此，我们学校领导、教研组十分重视教师的学习，努力创造条件，为教师提供学习的机会。（1）这学期，我们继续以教研组组织学习与教师自学相结合组织教师学习课程改革纲要、新课程标准，福建教育福建教育论坛等，印发理论学习资料，通过各种渠道，如杂志、网上下载等方式，搜集有关教育、教研信息让教师自学，要求教师自觉学习，接受新课程的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7理念，并从中了解教研教改信息，自觉地加入到课改行列中去；针对自己的教育教学的问题和困惑去寻求答案，自觉改造教学实践，实现自我超越。（2）加强教师信息技术的培训与学习本学期，学校继续进行网络教研，旨在开发课程资源，将教学工作与信息技术相结合。组织教师参加计算机网络培训和考试。为使教师尽快掌握与使用多媒体，培养强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源,学校定期向教师进行技术培训，教师受益匪浅。二、围绕立项课题、开展教育教学研究教育改革不能纸上谈兵，学习到的理念要运用到实践中去才能体现其价值。加强教研组建设。学校根据实际分为语文、数学、综合三个教研组。结合教学实际，确定研究课题，认真制订各学科活动方案并精心组织开展教研活动。学校教研领导机构如下学校领导小组组长许庆宝副组长张明喜吴森燕成员沈丽珠吴惠斌沈喜玲李建圆思品教研组长沈喜玲成员张琼芳吴惠斌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7语文教研组长吴惠斌成员沈晓彬杨照升数学教研组长李建圆成员陈朱治林立新综合科教研组长吴森燕成员张琼芳吴雪燕根据学校实际，本学年，继续探讨品德与生活、品德与社会让课堂回归生活；语文基于语文实践的有效教学模式探究；数学浅议数学教学中学生问题意识的培养；音乐紧扣音乐主线拓展音乐文化。积极开展形式多样的研究活动，以课题研究推动课改实验工作的开展，培养造就一批具有课程研究的骨干教师和学科带头人。全校上下形成了研究的热潮。1制定教研安排，认真开展校本教研活动。继续开展“一师一课”活动，每周三定为学校教研活动日，六年级统一由中心校组织开展教研公开教学活动，三年级至五年级为中心片区教研活动，一、二年级为学校教研活动，期初制定活动计划和公开教学安排表，从第三周开始，每周安排一个年级的一个学科教师上公开课，组织全校同一学科的教师参加教研活动，听课、评课，并做好评课记录。从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7形式多样化。重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优辅差、教学方面的经验交流研讨活动2观摩研讨，提供教师成功的平台。为了关注每个教师的进步成长，让年轻教师展示风采，感受到成功，我校继续巩固“漳州市课改基地校”的成绩，一方面，积极推广研究成果，一方面通过研讨相互学习、提升教师科研水平。3网络教研，实现资源共享。进入信息化的时代后，网络成了我们工作学习不可缺少的一个部分。这学年，我们充分利用教育网站的功能，以网络学习与书本学习相结合，拓宽学习交流的渠道。我们还开展网上论坛交流，组织教师围绕课题在网上畅所欲言，让教师阐述自己的教学观点，教学疑惑，教学经验，给教师提供交流的平台。网络教研，不仅加强校际间的成果交流和推广，还使得教师小试牛刀，有了展示自己的机会。三、强化队伍建设，提升教师专业素养。实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，学校以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末量化考评以及评先、评职的依据之一。2大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，充分利用学校的电脑室、电子备课室进行备课教研。切实做好备课活动，深挖教材。注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高学校各多媒体教师等电教设备的利用率。进一步提高教研活动的效果。3发挥骨干教师示范引领作用。要引导各级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全镇师资队伍的提高。四、抓实教学常规，提高管理水平1细化常规检查标准，实行月检制度。抓细节，从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；抓过程，养成良好的工作作风。教学工作检查实行分层把关制，校长、教导亲自抓常规，所有教师，由学校组织专门人员进行月检检查，检查结果应及时进行反馈，与教师岗位目精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7标考评及每学期的量化考评紧密挂钩。规范周工作计划、备课、上课、作业及批改、学生辅导、校本教研、校本培训、学生活动、成长档案、校本课程、档案管理、月公示制度。2深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，听“推门课”“招呼课”，了解教学情况，与老师们探讨、交流，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师努力思考如何评价如何导入课堂教学的教学重点哪里来一节好课的标准是什么促使教师思考、实践，促使教师改进教学方法，提高课堂教学效率。五、开展学科竞赛，展示学生学习成果为了激发学生的学习兴趣，培养他们的特长，全面推行素质教育。一学期来，我们先后在不同学段举行学科竞赛活动。在低年级举行好词好句积累竞赛，在高年级进行作文竞赛，中高年级阅读之星竞赛。我们还积极组织学生进行作文投稿、“交通安全”作文征文比赛。通过这些活动的开展，展示学生学习成果，磨练了一批学科“优生”，为进一步搞好培优工作奠定了坚实的基础。同时也进一步激发了学生学习兴趣，为他们的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7成长铺平了前进的道路。六存在的不足和今后努力方向1教研活动要更有效地调动全体教师的参与积极性。使教研活动的形式更加丰富，增加互性。2教研活动的细化落实、