（新）人教版七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》单元测试题（含答案）

七年级道德与法制第一单元成长的节拍练习检测（考试时间60分钟满分60分）题号一二三四总分登分栏得分一、单项选择题（每小题2分，共28分）1进入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指A新同学B新老师C自身成长的新起点D新学校2梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（）A努力是梦想与现实之间的桥梁B编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题C梦想为我们提供了前进的方向D梦想都是不切实际的，不会实现3下列关于改正缺点的说法正确的是（）改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。ABCD4下列对自己的认识属于社会方面的有A我是七年级3班对班级工作充满激情的班长B我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C我是一个身体健康的小伙子D我是一个意志坚强的人5中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是集体生活，丰富我们的个性新的课程，增加我们学习的压力社团活动，给我们提供发展兴趣的平台社会实践，为我们打开认识社会之门ABCD6发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是（）A提高自己的信心和勇气B塑造自己的形象C在实践中锻炼自己D只做大事不做小事7“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了（）A努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想B想到达千里之外就要一步一步走C行动才能实现梦想D积累是实现梦想的前提8在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。对此，下列说法正确的是（）A无论我们多大的年纪，都可以在学校学习B只要在学校好好学习就可以了C学习是一辈子的事，将来再学习也不迟D只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会9进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是A小青阳光灿烂，积极进取B小华学会学习，包容他人C小强坚持己见，特立独行D小红意志坚强，勇于探索10一个同学总结自己的学习经验时这样说“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（）A端正学习态度B培养良好的学习习惯C珍惜时间努力学习D掌握适合自己的学习方法11巴金说过“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明（）努力是一种生活态度追求理想的过程中要有不服输的坚忍只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活不付诸行动的梦想等同于空想ABCD12王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法（）A我就是我，我不需要别人给我提意见B别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提C我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉D别人的意见都不对13作家萧伯纳说过“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话启示我们在学习中要A学会探究学习B学会合作学习C掌握学习方法D培养学习兴趣14有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）学习中有苦也有乐以前学习是很苦的，现在学习是快乐的学习就像生活，可以痛并快乐着前者说法是正确的，后者说法是错误的ABCD二、简答题（共12分）15有位名人说“面对自己的不完美，我们唯一能做的便是真正地认同自己，接纳自己，欣赏自己，只有这样，才能真正拥抱快乐。”1那么如何才能做到悦纳自己，欣赏自己（6分）16走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义（3分）（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠（3分）三、材料分析题（共10分）17歌德年经的时候曾立志成为世界出名画家，为此，他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技，结果却差强人意。在他40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到那些真正大师的杰作之后，他终于明白即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也难在画界有所建树，在痛苦和彷徨了一段时间之后，歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学，最终成为一代文学巨匠。（1）歌德的经历带给我们什么启示（4分）（2）歌德认识自己的途径和方式是什么其作用是什么（4分）（3）除了上述方法以外，我们还可以运用什么方法来认识自我（2分）四、实践探究题（10分）18【让我们学会学习】为了让同学们更好地适应初中的新生活，七年级（1）班召开了一次别开生面的主题班会。下面是主题班会的几个主要环节【我的分享】首先让同学们说说自己在学习生中的困惑。小和以前小学作业只有语文数学两科，数量也不多，现在科目增加了，作业量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智进入新学校，老师讲课方法不同，风格也不同，学习要求也提高了，一下子不知道该怎么样学习了，有些迷茫。（1）假如你是他们的朋友，请你帮他们出谋划策。（3分）【我的收获】最后班主任老师总结一个人学习成绩的好坏，只有20取决于智力因素，80取决于非智力因素，正所谓“智力正常，个性成才”。（2）请你说一说这里的个性还包括哪些因素我们应该怎样学习（7分）答案一选择题15CDDAC610DADCD1114CCBB二简答题15题答1我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。2接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。3我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。4欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。16题答（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生，奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自已（2）1中学生活提供了发展自我的多种机会；2新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；3在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。三材料分析题17题（1）1正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。2正确认识自自，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（2）歌德是通过与他人的比较的方法来认识和评价的。对自己有一个适当的评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为（3）我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过他人评价来认识自己。四、实践探究题（1）1小和应学会合理安排时间，分出轻重缓急并制定学习计划。2小智应尽快适应老师的讲课方法，多请教老师，尽快找到适合自己的学习方法。（2）