中学语文教研信息

中学语文教研信息课外阅读计划汇编增城市教研室语文科增城市中学语文教研会增城中学七年级学生读书计划增城中学初中部语文备课组一、指导思想高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，人类只有多读书，读各种各样的好书，才能逐渐成长，才能逐渐成熟。这已成为我们的共识。为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，根据学校要求，我们语文科组在全校开展了读书活动。让学生体验到好书伴我成长二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子在读书中体验到读书能给自己带来快乐。2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高孩子的语文综合素养。3、让孩子在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书口号“好书伴我成长”四、准备阶段1做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2各语文老师组织本班学生在各班建立班级图书角，推选好班级图书管理员，先在每个班中营造一种良好的读书氛围。3鼓励学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导。五、活动阶段（一）宣传发动，制定计划。1、各班语文老师组织学生开展小组讨论会，联系自己实际谈谈读书的好处，使学生明确活动的意义和任务。、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（定期检查）。3、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，课间还可到阅报栏看报纸，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。3、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，做好每天的摘录和评价（短文不少于400字，评价不少于三处。）4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，我们组织全体学生定阅语文导刊。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。7、语文科组与学校广播站联合组建“增城中学初中部鹤岭文学社”，丰富校园的文化建设，营造书香校园。（三）总结评比。1、开展观后感征文比赛，国庆征文比赛，古诗词阅读与积累竞赛活动，读后感写作比赛。2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”。六、具体活动安排2007年9月1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。3、布置读书任务。4、各班筹建班级图书角。5、学校图书管购书活动。6、观后感征文比赛及优秀作品展示。2007年10月1、召开读书主题班会。2、成立古诗词阅读与积累兴趣小组和美文阅读兴趣小组。3、国庆征文比赛及优秀作品展示。2007年1112月1、学生读书小结。2、“生活处处有语文”手抄报评比及优秀作品展示。3、增城中学初中部鹤岭文学社成立。4、古诗词阅读与积累竞赛及表彰。5、学生优秀作品集展示。6、优秀摘录本评选。2008年12月1、布置学生寒假读书内容。2、学生参加寒假读书征文比赛。七、书目推荐（一）必读书中学生阅读、考试与作文、智慧背囊、伊索寓言爱的教育、语文导刊（二）推荐书目诗歌类1唐诗三百首蘅塘退士编2唐宋词选释俞平伯编著（或宋词选胡云翼）3泰戈尔诗选（飞鸟集、园丁集等）4繁星春水冰心5徐志摩诗选散文类（含随笔、杂文、书信、演讲）6论语译注7世说新语刘义庆8朝花夕拾鲁迅9昆虫记法布尔10张爱玲散文11傅雷家书傅雷12我与地坛史铁生13中国人，你为什么不生气龙应台小说、戏剧类（含童话、故事等）14钢铁是怎样炼成的（俄）奥斯特洛夫斯基15鲁滨逊漂流记（英）笛福16简爱（英）夏绿蒂勃朗特17巴黎圣母院（法）雨果18热爱生命杰克伦敦19爱的教育（意）亚米契斯20哈克贝利芬历险记马克吐温21老人与海海明威22小王子圣埃克絮佩里23三国演义罗贯中24水浒传施耐庵25西游记吴承恩26骆驼祥子老舍27边城沈从文28平凡的世界路遥29一千零一夜历史、传记类30史记司马迁31上下五千年32名人传（法）罗曼罗兰33居里夫人（法）艾夫居里34我生活的故事（美）海伦凯勒其他（包括中外文集、课外阅读丛书等）35成语故事36美国读本感动过一个国家的文字37青春读书课系列人文读本严凌君主编38新语文读本（初中卷）钱理群、王尚文等编39新语文（三卷）王泽钊、闵妤编大鹏中学学生读书活动计划语文科组一、活动目的认真贯彻语文教学新课程标准要求，让学生在青少年时期便热爱读书，丰富学生阅读面，拓宽学生视野，激发学生的学习兴趣，养成良好的读书习惯，从而切实提高学生的阅读、理解、概括、表达、写作等综合能力，提高学生语文素养。二、活动主题好书，心灵的鸡汤；读书，精神的洗礼。三、活动口号以书为友，成就美好人生四、活动实施的计划1、制定读书计划各备课组要统一制定计划上交科组，每个学生结合年级计划也制定出自己的读书目标计划，其中要求有读书的内容、目标、措施、时间安排等，各语文教师负责督促指导。2、制定必读篇目七年级必读书目繁星春水、伊索寓言推荐书目一生必读的1001个故事、古今中外名人、伟人故事八年级必读书目骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的推荐书目朝花夕拾九年级必读书目傅雷家书、水浒传3、做好时间安排分两个阶段第一阶段（9周前阅读完一本）第二阶段（14周前完成另一本）4、活动方式安排要求每位学生设立“好词佳句集锦”开展有关的读书实践活动七年级举行“优秀阅读记录卡”评比活动；（14周）八年级举行读书征文比赛；（15周）九年级举行知识竞赛（16周）每班举行一次“读书博览会”，可以“名人名言”，“书海拾贝”，“好书推荐”等形式，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。五、具体措施1、要求各班设立图书角。2、要求每位学生按年级备好必读书目。3、鼓励学生多去图书室借书、读书。4、鼓励语文教师每两周开设一堂读书课，有针对性地引导学生读书。5、引导学生做好读书笔记。（设计好阅读记录卡）。6、分阶段对课外阅读开展好的班级和个人予以奖励。附篇目安排表年级阶段主题推荐书目负责人关注生活繁星春水我们的朋友（动物类）伊索寓言七年级生活及精神追求一生必读的1001个故事古今中外名人、伟人成长故事姚润花备课组沐浴和平的阳光骆驼祥子精神追求钢铁是怎样炼成的八年级关注生活朝花夕拾王雪男备课组关注亲情傅雷家书九年级沐浴和平的阳光水浒传崔爱华备课组荔城中学语文课外阅读计划一、阅读目的苏霍姆林斯基曾说“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。二、活动措施（一）环境的营造1、张贴读书名言。发动学生到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每期板报更换一次。让学生体会读书使人快乐、读书使人聪明的道理。2、列出图书书目，设立班级图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有一定数量的书籍，同学们可根据书目互相借阅。3、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。（二）合理安排阅读时间。1、保证每周每班至少有一节阅读课。精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对推荐的读物不看不快，对推荐的美文心领神会。2、每周周末布置一定的阅读量。3、寒暑假布置一定的阅读量并指定适宜的阅读书目和阅读范围。（三）教给学生良好的读书习惯。1、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段并完成一定数量的读后感。2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览、精读、速读等）教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。3、把读书活动与教育教学工作紧密结合起来。（四）加强阅读评比。1、制作课外阅读评价表，请家长合作把学生的阅读情况进行评比，老师进行批阅，建立学生课外阅读档案。2、定期开展班级读书活动，展示优秀的读书笔记、摘抄笔记，评选表彰课外阅读积极分子。（五）积极推进亲子阅读。1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。三、打算阅读的篇目及补充（一）打算阅读的篇目（远期目标）课程标准要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议童话安徒生童话、格林童话、中外现当代童话等；寓言伊索寓言、克雷洛夫寓言、中国古今寓言等；故事成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水等；长篇文学名著，如吴承恩西游记、施耐庵水浒、老舍骆驼祥子、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、罗曼罗兰名人传、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等；当代文学作品，建议教师从“矛盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。（二）其他补充1、爱的教育一个意大利小学生的日记。2、写给小读者（晓玲玎珰著）。3、秦牧儿童文学全集上下册。4、昆虫记（全十册）。5、时间旅行来自未来的客人。6、百年中国儿童文学精品文丛。7、中华故事（112）。8、青少年名言、警句、赠辞。9、晨雨初听（余秋雨著）。10、对联诗词故事。11、中外风土习俗故事。12、阅读先锋（初一、初二、初三语文）。13、创新思维（初一、初二、初三语文）。14、新思路阅读突破。15、话题作文。16、三星作文（中学生描写语段技法）。17、小故事中的大智慧（系列）。18、中学生作文论据大全（或论据手册）。19、中学生知识竞赛题库（丛书）。20、智力冲浪。21、十万个为什么（丛书）。22、中学生百科全书（丛书）。23、上下五千年（丛书）。24、天下之奇（系列）。25、世界之最（系列）。26、科学童话系列。27、中学生演讲作文（初中卷、高中卷）。28、读者精华本。29、中学生文学名著必读系列（27册）。30、时文选萃（新版）。31、沈从文边城、湘行散记。沙埔中学七、八年级“书香芳草地”课外读书活动计划实践一、指导思想书是人类的良伴，更是莘莘学子成长道路上不可或缺的精神食粮。人类进入信息时代，需要拥有大量的知识，才能更好的适应日新月异的社会。为了适应这种需要，作为新世纪新一代人才的中学生，在学好教科书的同时，对课外书刊的阅读，也成了他们增长知识和增强竞争力的重要渠道。结合我校“以人为本”的办学特色，培养学生“乐读书”的良好习惯，我校将组织开展“书香芳草地”的读书活动，希望能使学生在读书活动中得到教育、获得知识、学会做人。书是一个循序渐进、不断积累的过程，而读书活动的开展，则是有计划、有阶段的，其最终目的是为了让学生从书中受益，感受书的魅力，从而真正把读书作为生活的需要。二、活动目标1、近期目标教师要充分在课堂教学中肯定学生以自己的思想认识、情绪态度、兴趣爱好来进行阅读，并由此鼓励他们创造，鼓励他们大胆提出新颖的看法，培养他们的再创造、个性化、多元化的思维。培养良好的阅读兴趣。2、长期目标1、开展“书香芳草地”活动是对语文课堂教学的一种延续，希望可以扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，增加学生的视野，提高学生的语文素养，培养学生学习的兴趣。2、注意营造良好的阅读氛围，转变传统的语文课外阅读的观念、教学方式和学生的学习方式，有助于实现新课程标准的目标，有助于师生共同建立起一个课堂以外的交流平台，有利于教学相长，使单纯的教转化为主动的探索式学习，最终实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标。3、通过“书香芳草地”活动，我们希望学生养成自觉阅读和探究的习惯，把语文教学与学生以后的发展联系起来，为学生以后的发展做好了方法和能力上的准备，为学生打下坚固的基础。三、活动时间2007年9月2008年7月四、活动实施的计划（一）宣传策划在校内张贴海报，鼓舞学生进行课外阅读，并提出有交流奖励的方案；各班办一期“课外阅读有意义”黑板报；语文教师宣传读书活动，并要求学生做好读书笔记。1、制定读书计划书（1）每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。具体格式由学校统一制定读书卡片，由学生每个星期自主完成。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书规划。（3）学校为每一位学生办理借书证，每周定时开放阅览室和图书馆。另外，每周每个班都有阅读课。学校的阅读室，为学生提供了一个良好的阅读环境。（4）学校政教处和团委组织一次“读书笔记展示会”。通过读书笔记等读书记录内容的展览评比，对优秀的同学进行表扬，给予肯定，对做得不好的学生提出希望，并加以指导，使学生明白怎么做读书笔记，增强他们做好读书笔记的目的性、自觉性，要求他们以认真的态度去完成每一次读书笔记，提高阅读积累的实效。2、读名著参加知识竞赛结合年级阅读名著比赛的余温，在七、八年级发起包括“读名著、画漫画”的漫画创作比赛、“读书好、好读书”读书格言的摘抄、“读书好，好读书”画报设计比赛等三个项目。希望能让学生感受到读书的乐趣，从而对书产生了浓厚的兴趣，解决了部分学生潜在抵制名著的情绪的问题，从而在全校掀起了一股“乐看名著”的良好风气。3、编辑手抄小报在七、八年级举办编辑手抄小报比赛。这是学生对课外阅读知识的归类、梳理的一个重要检查途径。进行手抄小报的评比，可以激发学生阅读的热情，锻炼学生编辑、选材能力，促进语文知识的综合运用，还可以发展学生的创造能力。4、建立“好书推荐站”列出语文课程标准指定书目作为中学生课外必读书目，而将除此之外的与语文课文有关的中外名著或优秀作品作为选读书目。另外，还应该推荐精彩的时文和自然科学类书籍，使学生阅读的视野更加开阔，这就需要语文教师广泛涉猎、及时了解最新的书报信息，并及时推荐给学生阅读。5、参与读书实践活动（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛、黑板报、读书征文比赛、报刊剪辑等。（2）组织学生将好的读书心得向校刊芳草地投稿。五、活动口号做个快乐读书人；多读书，读好书，会读书；最是书香能致远；腹有诗书气自华；与经典同行，打好人生底色与博览同行，开拓广阔视野；六、学生必读书目和选读书目要求必读我的大学珍惜资源崇尚节约选读中学生必读书目推荐，每人不少于2本附本学年读书活动计划20076年9月10月1、宣传策划并组织各班出阅读活动的黑板报。2、制定班级和个人读书成长计划书。3、9月下旬举行全校性的诗歌朗诵比赛。2007年10月12月1、全面启动读书笔记的评价与学习活动。2、举办“好书推荐站”活动。3、举办阅读名著知识竞赛。4、进行手抄报评比活动。5、组织学生向芳草地投稿以及出版。2008年元月1、表彰读书活动积极分子。2、各项读书实践活动的评选结果公布及表彰。2008年2月1、出读书活动的宣传黑板报。2、语文老师组织学生开始做读书笔记。2008年3月6月1、举行读书演讲比赛。2、读书笔记交流会暨读书笔记评比活动。3、组织学生向芳草地投稿以及出版。2007年7月1、表彰读书活动积极分子。2、各项读书实践活动的评选结果公布及表彰。港侨中学读书计划一、指导思想为贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。坚持以人为本，力争通过增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。二、时间安排2007年10月2008年6月三、读书主题读一本好书，就是同品德高尚的人谈话。四、活动目标引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。1在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。2在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。3营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。五、活动要求与具体措施（一）教师读书1教师在年初制定个人读书计划。2加强、完善图书室、阅览室建设管理。3建构读书网络。为老师提供包含“生活智慧类”、“教育新理念类”、“教育散文类”在内的阅读书目，由老师根据自己的需要进行选择。要求教师订阅教育教学杂志（自出一半公费出一半的形式），认真阅读、做笔记。教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流，丰富教师读书的内涵。4每位教师每学期选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，认真做好名句名言的摘抄，写好一篇读书心得，在读书基础上养成写随笔的好习惯，每学期至少写1篇教育随笔，并传于校园网上。5利用双休日、诵经典、品名著，充实自我。6语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。（二）学生读书1在班级建立图书角，学生借出自己的书，并定期更新，使学生有书可读。2开展“爱国主义教育读书”活动。向学生推荐爱国主义教育图书，传承革命传统，激发学生爱国热情。3根据学校推荐书目，开展大阅读活动。阅读量要求初一、二每学期35本。初三每学期13本。内容主要为中学生必读书目。4不定期把学生好的读书心得推荐到各学习报刊发表。5建立“读书成长记录档案”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评及每学期的读书计划，参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来，每学期开展一次“读书成长记录档案”展示评比活动。6开展“书香班级”评比活动，表彰先进。7开展“阅读大王”评比活动，通报表彰，同时宣传一名同学的读书事迹。（三）建立考评和表彰奖励制度，促进活动的正常开展1将校园读书活动纳入先进班集体评选内容之一。2建立“读书交流”制度。3建立“阅读大王”评比表彰制度。4建立“书香班级”评比表彰制度。六、活动时间安排（略）。2007学年第一学期福和中学八年级读书计划福和中学八年级备课组一、指导思想以全面提高学生语文素养为出发点，以“开阔视野，启迪智慧，指导学生学习读书”为目标。培根说“凡有所读，皆成性格。”书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。二、活动目标1、激发学生的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们浸润在沁人心脾的书香里。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书口号“牵手好书，与知识相伴”四、读书内容必读书目朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的推荐书目学生以班级为单位自主推荐五、活动措施读书原则以身作则，从老师自身做起，做到老师和同学们一起读书。1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、利用语文课课前三分钟举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。利用晨会课让学生讲书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物，或一个好玩的情节。也可以背一首新学的古诗或诗歌。3、针对12本书，让同学轮流给全班同学读，读的同学声音响亮，听的也要听得认真。每读完一章，可以提问题，由大家回答，并写一些小短文，如果有的同学写得好的话，可以把这些作文、读书笔记贴在后面黑板报的“书香校园”栏里，让所有人来欣赏。4、在班级的图书角建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。鼓励学生多带点书到学校，让书架上的书能够多一点，定期更换，在下课或其他时间多去读它，发现好的书可以马上推荐，鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还可以加深同学间的友谊。5、指定学生每人每月一定要看完一本推荐的书，另外，每个班级可以定一下，每月读不同主题的书，比如这个月读一些关于科学方面的书，下个月读一些关于艺术方面的书，让同学们自己找书来读。6、以“读书快乐、快乐读书”为主题进行板报和走廊文化展示。“随风潜入夜，润物细无声”以“读书快乐、快乐读书”为主题进行板报和走廊文化展示。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人7、阅读过程要动笔,或摘抄名言警句,或摘精彩片段,还可以在自己的书上圈点批注,精读的文章还要写读书笔记,读写结合,相互促进。为此,印发读书卡片,包括主要内容、我最喜欢的句子、理由、生字词的音义、读后感。要求每个学生每个星期完成一份,老师定期检查、不断督促,通过长期强化培养学生养成良好的读书习惯。8、开展相应的征文、知识竞赛。省级、市级、学校、科组组织的征文比赛，号召学生踊跃参与,级进行评比,将好的文章选送,培养学生的参与意识和提高学生的写作能力。9、分阶段对课外阅读开展好的班级和个人予以奖励。小楼一中语文阅读计划一、指导思想以面向未来，培养跨世纪人才为总目标，以实施语文课程标准为目的，通过对学生课外阅读的指导和训练，全面提高学生的语文素养，激发和培养学生课外阅读兴趣和阅读能力，为今后学生学好语文，学好各门学科打下坚实基础。二、阅读目的1、为学生发展服务，培养良好的阅读习惯，掌握终身受益的学习方法。2、重视语文教学的实践性、综合性和开放性，强调课内与课外的有机结合。3、重视中国传统文化对学生的熏陶感染，通过阅读典范的诗、文，提高学生的语言水平和审美能力。三、阅读目标根据语文课程标准的指导，本学期努力使学生达到用普通话正确、流利、有感情地朗读；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受；诵读优秀诗文，背育优秀诗文50篇（段）；养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，在课外阅读和生活中获得的语言材料；课外阅读总量不少于20万字。四、阅读途径1、阅读课外书籍和报刊。2、图书馆借阅图书和查阅资料。3、班级设图书角，供班级同学阅读。4、利用上语文课时融入的扩充阅读材料，进行课内阅读。五、阅读时间每周开设12节课外阅读指导课所有的语文课每月汇报会课外自读，每天阅读30分钟六、阅读内容语文教材聪明语文及其它的练习当中的阅读材料报刊、杂志典范的古代诗歌及现代诗歌、散文七、反馈读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得读后感交流会；速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评等。八、具体安排9月利用弹性课介绍读本，并写阅读计划；采取问卷调查、走访家庭、查阅资料、亲临书店等方式向学生推荐课外阅读书目；班级图书馆成立请家长协助和配合，每位学生提供2本故事书，充实班级图书。10月展开交流，到各班的图书角去借书并注意归还；聘请有经验的老师就如何成立班级读书会举办讲座，老师、及热心家长共同参与研习，以便未来推广班级读书会。11月对学生阅读方法进行指导；看录像，欣赏音像资料提供的内容；进行课外阅读指导，开展活动，使课外阅读成为一种有组织的集体行动。12月活动落实。如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评等。增城市第二中学初中生课外阅读方案增城市第二中学语文科组为了丰富校园生活，拓宽学生的知识面，提高他们的阅读水平和写作水平，全面促进学生素质的提高，我们语文科组制定了关于“初中生课外阅读”的实施方案。方案如下一、加强学生对课外阅读的认识目前，还有很多学生认为“读书就是读课本，其他课外书读不读不重要。”正因为学生有这种错误的认识，导致他们的知识面狭窄，写起作文来无材可取。为了让学生纠正对课外阅读的认识，语文老师应向学生宣传课外阅读的重要性，教给他们阅读的方法。二、向学生推荐有益的课外书课外书的名目有很多，学生对课外书的选择可能没有明确的方向。语文老师在这个时候就要引导学生选择哪些课外书值得一读。三、确保时间有效运作1、单周的下午语文课交给学生阅读课外书（包括必读名著、订阅的语文报纸以及语文老师发给的阅读文章）2、语文早读课安排十分钟阅读生本语文四、搭建平台，提高兴趣1、每个月在本班选取“课外阅读小明星”，在班会上由班主任表彰，宣传。2、开展读书心得交流会，读书知识竞赛等。3、要求学生都配有一本课外阅读笔记，并定期举行“课外阅读笔记交流”，每学期举行一次课外阅读笔记评比活动。荔城二中2007学年第一学期语文阅读计划为拓展学生知识视野，为提高学生的语文阅读能力，为写作积累丰厚的基础。让学生体验文学作品中的人文关怀，体会文学的魅力，提高学生学习语文的兴趣，特制定以下读书计划七年级时间篇目10月11月伊索寓言12月1月繁星春水八年级时间篇目10月巴黎圣母院悲惨世界11月朝花夕拾骆驼祥子12月钢铁是怎样炼成的1月宋词三百首至少背诵20首九年级时间篇目10月水浒11月傅雷家书12月培根随笔1月简爱泰戈尔诗集以班为单位，定期交流名著阅读心得。一学期分期中、期末两次在班中展览学生研读成果，读书笔记。童话寓言故事诗歌散文安徒生童话伊索寓言成语故事鲁迅朝花夕拾格林童话克雷洛夫寓言神话故事冰心繁星春水中外现当代童话中国古今寓言中外历史故事余秋雨文集中外各民族民间故事读者杂志作文故事大王现当代作家散文选各类作文选福尔摩斯探案集初中生必背优秀诗文（课标指定篇）阿凡提的故事志摩的诗中国古典文学名著中国现当代小说科学、历史读物外国文学名著七、八年级读书活动计划荔景中学陈良香林丹语文课程标准对初中学段学生的阅读提出以下要求学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。曹雪芹红楼梦老舍骆驼祥子十万个为什么笛福鲁滨逊漂流记罗贯中三国演义巴金家春秋四世同堂上下五千年斯威夫特格列佛游记施耐庵水浒传金庸射雕英雄传三十六计罗曼罗兰名人传吴承恩西游记梁羽生七剑下天山毛泽东选集高尔基童年在人间我的大学吴敬梓儒林外史抗日题材小说敌后武工队周恩来传奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的大学中庸野草背影法布尔昆虫记孟子老子平凡的世界马克吐温汤姆索亚历险记荀子庄子第二次握手（意大利）爱的教育千家诗百家姓忏悔录羊脂球千字文三字经哈姆雷特茶花女唐诗三百首老人与海高老头少年维特之烦恼堂吉诃德红与黑安娜卡列尼娜复活悲惨世界巴黎圣母院背诵诗文80篇（必背50篇）。为了培养学生的人文情怀，形成正确的人生观和世界观，从小养成良好的读书习惯，为学生终身发展奠定基础，现根据教务处的安排，八年级开展读书活动，特定本计划一、组织形式本活动由班主任和语文老师协调安排，分阅读和背诵两部分。阅读以中国古代经典名著、中国现当代文学作品选、外国名著、各类报刊为主。背诵篇目以年级备课小组根据课本、课标、阅读内容来确定。二、活动安排1、每天利用两饭后、中午、课外活动时间及周末、节假日进行阅读，读书时，先选好所读书籍，由易到难，切忌“一窝蜂”。2、记好读书笔记、文摘、做批注、定期写读后感。3、每天利用早起、每节课上课的两分钟预备时间对古诗文经典篇目进行诵读。早起提前十分钟，预备时间集体朗读每周选定的古诗词或古文。4、朗读时坐立姿势要端正，精神饱满，声音宏亮，根据作品的思想内容确定朗读的感情。三、具体要求1、每学期阅读小说、剧本、传记文学必须达50万字以上；现当代诗歌1万字以上；古诗词1万字以上；文言文1万字以上。2、每周至少记两页读书笔记。要求书写工整，格式合理。每周批阅一次。本学期完，读书笔记要达15万字以上，其中读后感3千字以上。3、诵读内容以名言警句、精彩篇段、诗词为主要内容。每个同学每周至少背诵100字左右的诗词、名言警句或古今经典散文，周四统一检查。4、每学期结束，每个同学必须读一部四大古典名著。5、读书过程要兼顾诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学样式，不能只读一种文体。6、由学习委员组织，集体诵读本周所选定的诵读内容。四、重点推荐书目培正学校中学生课外阅读计划一、指导思想为了扩大学生的知识面，增加学生的知识积累量，丰富学生的文化底蕴，提高学生的写作水平，让学生养成好读书、勤读书的好习惯，我校配合“书香增城”活动，特制定了如下读书计划。二、阅读计划1、有书可读。建设好中学生阅览室和班级图书角，号召学生多买书，多向班级捐书，多以书为赠送礼品，让书香满校园。2、有书必读。每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页），多多益善。阅读前必须选好作品填入“计划表”中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。欣赏一个作家。买或借自己喜爱的作家作品，潜心阅读，加深对作家的感情。3、有读必摘，做到“不动笔墨不读书”。在阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在摘抄本上，每周两篇，每篇约300500字（定期交组长检查）。4、有读必感，每次阅读后，都应把在阅读中收获最大，感受最深的体会用一句话或几句话记录下来。每周写一篇读后感，作为每周练笔量的一问部分。学习委员、语文科代表每周抽查，老师不定期检查。5、定期交流。首先，安排每周一节阅读体会交流课，或由老师指导阅读方法，或由学生畅谈感受，展示摘抄，推荐自己所读的好书，好文章。其次，把优秀的读后感推荐给校刊朝花集定期刊登，并鼓励学生出个人读后感专集。三、推荐书目初中必读部分1西游记/明吴承恩著人民文学出版社2水浒传/明施耐庵，罗贯中著人民文学出版社3三国演义/明罗贯中著人民文学出版社4红岩/罗广斌，杨益言著中国青年出版社5唐诗三百首/清蘅塘退士编选人民文学出版社6宋词选/胡云翼选注上海古籍出版社7阿Q正传、鲁迅选集/鲁迅著人民文学出版社8家/巴金著人民文学出版社9高老头/法巴尔扎克著；傅雷译人民文学出版社10牛虻/爱尔兰伏尼契著；李民译中国青年出版社11安徒生童话选集/丹麦安徒生著；叶君健译译林出版社12童年/俄高尔基著；刘辽逸译人民文学出版社13格兰特船长的女儿/法凡尔纳著；范希衡译中国青年出版社14爱的教育/意亚米契斯著；田雅青译中国少儿出版社15青春之歌/杨沫著人民文学出版社16骆驼祥子/老舍著人民文学出版社17钢铁是怎样炼成的/前苏联奥斯特洛夫斯基著；梅益译人民文学出版社18福尔摩斯探案/英柯南道尔著；丁钟华译群众出版社19居里夫人传/法艾里居里著；左明彻译商务印书馆20莎士比亚戏剧故事选/英兰姆姐弟改写；萧乾译中国青年出版社高中必读部分15种1西游记/明吴承恩著人民文学出版社2水浒传/明施耐庵，罗贯中著人民文学出版社3三国演义/明罗贯中著人民文学出版社4红楼梦/清曹雪芹，高鄂著人民文学出版社古代散文选人民教育出版社5唐诗三百首/清蘅塘退士编选人民文学出版社6宋词选/胡云翼选注上海古籍出版社7阿Q正传、鲁迅选集/鲁迅著人民文学出版社8古代散文选人民教育出版社9矛盾论实践论毛泽东选集/中共中央文献编辑委员会编人民文学出版社10围城/钱钟书著人民文学出版社11希腊的神话和传说/德斯威布著；楚图南译人民文学出版社12谈美/朱光潜著安徽教育出版社13子夜/矛盾著人民文学出版社14悲惨世界/法雨果著；李丹，方于译人民文学出版社15简爱/英夏洛蒂勃朗特著；祝擎英译人民文学出版社16傅雷家书/傅敏编北京三联书店17老人与海/美海明威著；海观译上海译文出版社新塘三中开展学生读书活动工作计划为进一步认真贯彻落实市教育局关于“组织开展课外读书活动”实施意见，帮助我校学生树立读书的观念，养成主动学习、终生学习的良好习惯，在全校形成读书热潮，我校将在学生中深入开展读书活动。具体实施如下一、成立学生读书活动领导小组，积极宣传发动。成立“学生读书活动领导小组”，由校长任组长，教导主任任副组长，团委书记、语文老师为成员，要求班主任配合，语文老师具体指导，全体同学踊跃参加。通过主题班会、广播等形式宣传“好读书、读好书、读书好”对学习的促进作用，激发同学们的写作欲望。学生明确只有读书才能获取知识，只有读好书才能受到好的教育，受到美的熏陶。二、提出目标与具体要求任务目标1营造读书氛围，创建读书活动宣传窗口目标2每位学生本学期研读一本文学名著，阅读至少一种学生报刊，书写一本读书学习笔记或剪摘一本读书剪报。目标3成立班学生读书小组目标4创建学生读书论坛学生读书活动的总体要求1、制定读书计划、阅读量的要求。活动中采取推荐阅读与自选阅读结合的方式，力求做到每位学生日读一篇，月读一刊，学期读一部名著（本学期提出每天阅读分钟），养成良好的读书习惯。2、组建读书团队。要促使读书活动的持续、健康发展，要建立学生的读书交流小组。学生按照自己的兴趣、爱好、志向建设自己的读书群体，本着自愿参加、自己命名、自我管理、自我激励的原则，组建目的鲜明的学习型组织。“畅游书海，塑造美好人生”“拒绝平庸，提升理念”“让读书成为习惯”应当成为学生的读书口号，引导学生坚持不懈读书学习、分享交流，促进了自我完善。3、勤于笔记，促进思考与积累。学习笔记是促进学生进行学习积淀与思考的重要载体与形式。学习笔记由文摘与思考感悟两部分组成，我校将根据学生的实际情况，确定笔记的数量与质量的要求，组织必要的指导、交流、检查、评比。三、抓好读书活动各环节工作1、教师推荐必读书目；2、最受我校学生喜爱的20本好书评选；3、开展“读书好，好读书，读好书”主题读书活动；4、“我最喜爱的一本书”读后感征文活动；5、开展读书、笔记、剪报展览评比。开展读书笔记检查、读后感、征文及剪报摘录评比及展览。四、实施措施1、期初引导学生制定个人读书计划，各班成立读书小组，组建读书团队。2、开设学生读书宣传栏，抓好版面的充实、更新工作。3、确定具体人员抓学生读书工作。4、定期检查学生读书情况，及时反馈检查信息，及时调整学生读书的要求五、学期工作安排9月制定学生读书计划，成立学生读书小组，教师推荐读书书目1次学生读书检查读书宣传栏板报1、2期10月2次学生笔记检查读书宣传栏板报3、4期11月3次学生笔记检查读书宣传栏板报3、4期12月4次学生笔记检查，读后感、征文活动读书宣传栏板报5、6期1月（2008年）5次学生读书笔记检查学校学生读书活动总结、评比、报摘、笔记、征文成果展览2007学年第一学期七八年级读书计划石滩一中语文备课组为了提高学生的阅读能力和写作能力，我们石滩一中语文备课组把20072008学年第一学期七八年级读书计划制定如下一、七年级学生第一周至第六周阅读爱的教育、杏林子作品精选、流沙河诗集、张晓风自选集、周国平文集、居里夫人、老舍文集、发现科学系列从书、十万个为什么世纪版（除了爱的教育必读外，其余选读。）八年级学生第一周至第六周阅读朝花夕拾、荷花淀雨果文集、永别了，武器、朱自清散文集、杨绛散文、文化苦旅、山居笔记、陶渊明集、唐诗三百首、雾都孤儿、格列佛游记等。（除了朝花夕拾必读外，其余选读。）二、七年级学生第七周至第十二周阅读繁星、春水、昆虫的故事、聊斋志异、八十天环游地球、生物故事、世界上下五千年、漫画地球历史三册（除了繁星、春水必读外，其余选读。）八年级学生第七周至第十二周阅读骆驼祥子、吴冠中人生小品、叶圣陶集、中学科技、神奇的科学魔方上下（除了骆驼祥子必读外，其余选读。）三、七年级学生第十三周至第十八周阅读伊索寓言、野草泰戈尔诗选安徒生童话、格林童话全集、一千零一夜、中华寓言故事、希腊神话和传说、爱丽丝漫游奇境记、尼尔斯骑鹅旅行记。（除了伊索寓言必读外，其余选读。）八年级学生第十三周至第十八周阅读钢铁是怎样炼成的、不知道的世界格兰特船长的儿女们、汤姆叔叔的小屋、东周列国故事等。（除了钢铁是怎样炼成的必读外，其余选读。）四、每天、每周、每月还规定学生阅读适量的报刊和杂志如广州日报、增城日报、语文周报、语文学习报、读者、青年文摘等。五、每周举行一次读书汇报会。提前给同学们布置一个专题，或各自编排资料，每人都得把一周读的书进行整理，把获得的信息读给大家听。六、在读了一个月的时间之后,要让学生们每人交一份自己最满意的读后感,内容不限,只要是自己感兴趣的都可以写然后请同学们自评互评,选出最佳作品张贴在教室外的墙壁上,或是在校报上发表。石滩二中07“书海拾贝”读书活动计划一、活动目的通过“书海拾贝”读书活动，引导学生多读书、读好书，培养学生阅读兴趣和习惯，增加知识，开拓视野，丰富学生的课余生活，培养学生的参与意识、团队精神和集体荣誉感。二、活动时间2007年9月下旬至2007年12月上旬。三、主办部门教务处、团委、语文科组四、协办部门语文科组、图书室五、活动工作小组肖结文、何子荣、江淦红、谢景欢、姚严富、何俊东、姚惠珍六、参加人员在校学生。七、活动日程安排（1）9月24日（周一）升旗仪式上由团委宣读倡议书，发起读书活动倡仪。教务处负责将倡议书到各班发放、张贴。（2）9月24日10月26日期间，学生在学校图书室借阅图书，每生至少借阅2本图书，阅读后认真撰写一篇600字的读书心得，在11月5日交到班主任处。（3）11月9日前各班按班级交稿总数的40评出三等奖。并在三等奖中按50推荐二等奖侯选稿件，并把稿件报学校（语文组）。八、主要推荐篇目九年级水浒传、傅雷家书、红楼梦、三国演义、八年级罗贯中的三国演义、曹雪芹的红楼梦、老舍的骆驼祥子、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的、莫泊桑的项链。七年级伊索寓言冰心繁星春水安徒生童话读者三江一中语文课外读物读书计划一、活动目的书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想二、活动目标1、建立起以学校、班级、个人为主的三级小书库。2、在校园内形成热爱读书的良好风气。3、使学生养成博览群书的好习惯。三、建立活动领导小组建立以教导主任为组长，由语文教师组成的优秀读物读书活动领导组。四、活动实施的计划1、制定读书计划（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）学校每期组织一次“读书计划书展示会”。2、办读书博览会（1）每个学生每学年要读80万字以上，并精读其中10篇文章。（2）每周一次课外活动，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。（2）学校每学期组织一次读书小报评比活动。4、建立小书库（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班会，大家集思广益，讨论如何买书、存书、读书。（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午定期向各班开放。（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。6、参与读书实践活动（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、读书小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。（2）积极参加市和学校有关的读书竞赛活动。7、建立读书成长册（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。（2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。8、读书活动管理办法（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。（2）每学期能读书40万字以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。（3）将读书活动纳入学校班级考核内容之一。江龙中学八年级读