高中历史 专题三 民主力量与专制势力的较量 第四课 课时跟踪训练课下作业 人民版选修2

课时跟踪训练一、选择题每小题4分，共24分1法国共和政体被拿破仑帝制所取代的主要原因是A当时法国的形势需要强权政治B共和国政体不符合法国的国情C拿破仑有较强的政治手腕D封建残余势力浓厚解析本题旨在考查学生对历史事件背景的分析能力。拿破仑帝制的建立是历史的选择，当时的法国形势需要有一个强权政治来稳定社会秩序，巩固法国大革命的成果。答案A2拿破仑法典是一部资产阶级民法典，它体现的资本主义原则包括“主权在民”原则自由、平等原则所有权原则契约原则ABCD解析根据所学知识可知，拿破仑法典内容十分丰富，确立了资产阶级原则、契约自由原则、损害赔偿原则和自由平等原则。答案B3拿破仑是一位“军事巨人”，一生亲自指挥过的战役约计60次，比历史上著名的军事统帅亚历山大、汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建君主势力确立了法国在欧洲的霸主地位引起了欧洲其他国家人民的反抗具有革命和侵略的双重性质ABCD解析拿破仑的对外战争分前期和后期，前期作用主要是维护法国资产阶级革命成果、打击了欧洲的封建君主势力、确立了法国在欧洲的霸主地位，具有革命性；后期则是侵略性的，引起了欧洲其他国家人民的反抗。答案A4右图油画拿破仑加冕仪式，在1804年拿破仑加冕仪式上，当时他说“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的理解正确的是A拿破仑肯定了罗马教皇的地位B拿破仑维护了法国资产阶级的利益C拿破仑恢复了法国的封建君主制度D拿破仑表明了与华盛顿一样都是共和主义者解析“加冕”的含义是君主，“华盛顿”喻义指资产阶级代表。结合所学知识，可知答案为B项。答案B5“因为拿破仑的对外战争沉重地打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提结论”式推理属于下列哪一种情况A前提正确，结论错误B前提正确，结论正确C前提错误，结论正确D前提错误，结论错误解析考查学生的分析能力。拿破仑的对外战争在前期具有保卫法国的正义性，但后期在具有打击欧洲封建势力、传播法国革命成果的同时，也具有侵略的非正义性。因此对题干的逻辑关系进行判断，A项正确。答案A6拿破仑登基之后，几年之内就建立了一个法兰西大国，盛极一时，但最终被欧洲反法联军所推翻，建立了复辟的波旁王朝，这从根本上反映了A拿破仑的独裁统治不得人心B拿破仑的独裁损害了资产阶级的利益C资本主义经济发展的不充分，力量弱小D拿破仑的对外战争引发了欧洲的民族主义解析拿破仑与欧洲反法联军的斗争从性质上来说属资本主义和封建主义的斗争。答案C二、非选择题16分7阅读下列材料材料一1806年拿破仑击败第四次反法联盟大陆敌国后，借口英国对大陆的封锁，颁布柏林敕令“凡与不列颠岛的一切通商以及一切通讯均禁止之。”“凡直接来自英国或英国殖民地的船舶，一概不准进入任何口岸。”欧洲近代史选集材料二1807年拿破仑法国逼迫普鲁士接受屈辱和约，这迫使普鲁士贵族君主国家不得不进行一些改革，改革敕令规定“各邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格，而不受各邦方面的任何限制。”“那些由继承，或由其自身权利，或由永佃，或由公薄持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相应的权利义务，均应完全停止。”世界近代史参考资料材料三1814年，一位意大利爱国者写道“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感谢。没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的，说不出的快乐。”全球通史请回答1根据材料一，指出拿破仑实行的是一种什么政策，实行这类政策的用意是什么。3分2据材料二，概括普鲁士改革涉及哪几个方面。2分3根据材料三，指出作者存在着怎样的矛盾心理。为什么5分4根据以上材料，谈谈你对拿破仑对外战争的认识。6分解析本题考查学生分析、理解能力。第123问要紧扣材料进行分析、归纳；第4问注意运用辩证的观点分析。答案1封锁欧洲大陆的政策。与英国争夺欧洲霸权，保护本国资本主义经济。2土地所有制，人身依附关系。3欢迎拿破仑又反对拿破仑。拿破仑进行的战争破坏了意大利封建统治秩序，同时给意大利人民带来了民族压迫。4拿破仑的对外战争具有双重性，一方面属于争霸性、侵略性战争；另一方面战争破坏了欧洲的封建统治秩序，保护了国内资本主义发展，激起了欧洲的民族意识。高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时