赤壁赋学考课课练教师版

学考课课练赤壁赋一、给加点字注音举酒属客（）冯虚御风（）桂棹（）嫠妇（）苏子愀然（）舳舻（）挟飞仙以遨游（）举匏樽以相属（）酾酒临江（）二、选择题1选出下列各组中有两个通假字的一项（）A举酒属客浩浩乎如冯虚御风B杯盘狼籍倚歌而和之C渺渺兮于怀山川相缪，郁乎苍苍D相与枕藉乎舟中举匏樽以相属2选出对下列加点词解释全正确的一项（）A白露横江（白色的霜露）凌万顷之茫然（旷远的样子）B击空明兮溯流光（空旷明朗）望美人兮天一方（所思慕的人,指贤臣或圣主）C舳舻千里首尾相接的船只举匏樽以相属互相劝酒D击空明兮溯流光江面浮动的月光而吾与子之所共适共同适应3选出加点字活用类型与例句加点字相同的一项（）例句泣孤舟之嫠妇A侣鱼虾而友麋鹿B舞幽壑之潜蛟C扣舷而歌之D顺流而东也4选出句式不同于其他三句的一句（）A苏子与客泛舟，游于赤壁之下B月出于东山之上C徘徊于斗牛间之D客有吹洞箫者5选出对下列句式特点说明不当的一项（）A凌万顷之茫然（宾前句）B固一世之雄也（判断句）C而今安在哉（宾前句）D而又何羡乎（宾前句）6选出对下列加点的“之”字意义与用法判断正确的一项（）纵一苇之所如不知东方之既白倚歌而和之驾一叶之扁舟A只有同B只有同C只有同D各不相同7选出对下列加点的“乎”字意义与用法判断正确的一项（）飘飘乎如遗世独立浩浩乎如冯虚御风而又何羡乎相与枕藉乎舟中A只有同B只有同C只有同D各不相同8选出下列画线部分翻译不正确的一项（）A浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止【却不知它要要停留在何方】B渺渺兮于怀，望美人兮天一方【我的胸怀太渺小了啊】C余音袅袅，不绝如缕【如同一根将断未断的细丝】D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟【在天地间寄托蜉蝣般短暂的人生】9下面句子翻译错误的一项是A纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。B桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光译文桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。C酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文向大江倒酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊D自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。三、阅读“苏子愀然而吾与子之所共食”。完成题客曰“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰“客亦知夫水与月乎逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”、下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是（）、酾酒临江，横槊赋诗槊长矛。、方其破荆州，下江陵下下面。、是造物者之无尽藏也藏宝藏。、山川相缪缪通“缭”，缭绕。、下列句中加粗的词，是意动用法的一项是（）、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇、况吾与子渔樵于江渚之上、侣鱼虾而友麋鹿、哀吾生之须臾、10、译句不正确的一项是（）、此非孟德之困于周郎者乎这不是曹操围困周瑜的地方吗、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿何况我和你在江上捕鱼,在江中的小洲上打柴,以鱼虾为伴侣,和麋鹿成为朋友、逝者如斯，而未尝往也江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。、是造物者之无尽藏也这是自然界的无穷无尽的宝藏。、作者用曹操的典故，其用意是（）、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。、同情曹操不遇于时。、慨叹人生无常。、借曹操自比，表明自己被贬的心志。、苏子用月与水作比，阐明了什么道理下列说法正确的一项是（）、阐明变与不变的道理。、阐明物各有主的道理。、阐明无欲即无私的道理。、阐明物质不灭的道理。、对这两段文字的赏析，不正确的一项是（）、主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。、作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。、第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。、这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。、填出下列各句的作者甲月明星稀，乌鹊南飞。乙逝者如斯夫，不舍昼夜。参考答案一、1A2C3B4D5A6D7A8B9C（此句应译为“这不是曹操被周瑜围困的地方吗”）（此时，苏轼被贬谪居于黄州，心情压抑，但又能豁然释怀，希望朝