2025年教师招聘之中学教师招聘考前冲刺模拟试卷B卷含答案

2025年教师招聘之中学教师招聘考前冲刺模拟试卷B卷含答案本试卷为2025年中学教师招聘考试考前冲刺模拟卷B卷，满分100分，考试时长120分钟，适用范围为全国各地区中学阶段各学科教师招聘统考及自主命题考试，教育综合知识部分为通用考点，学科专业知识部分以中学语文为例命制。第一部分教育综合知识（共30分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）1.2022年版《义务教育课程方案》明确提出，义务教育阶段应聚焦学生核心素养发展，其中作为核心素养重要构成的“实践创新”不包含以下哪一维度？（）A.劳动意识B.问题解决C.技术运用D.价值取向2.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，中学阶段学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施的教育惩戒措施是（）A.承担校内公益服务任务B.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教C.暂停参加游览、校外集体活动等D.一节课堂教学时间内的教室内站立3.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，中学生的认知发展水平普遍处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.“双减”政策明确要求，中学阶段书面作业平均完成时间不得超过（）A.60分钟B.90分钟C.120分钟D.150分钟5.提出“教学做合一”教育思想，强调“行是知之始，知是行之成”的教育家是（）A.陶行知B.晏阳初C.黄炎培D.蔡元培6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性，这种教学方法被称为（）A.迁移B.变式C.定势D.启发7.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）A.指导评价权B.教育教学权C.报酬待遇权D.进修培训权8.学生在学习了“哺乳动物”的概念后，再学习“大熊猫”“金丝猴”等相关概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.总括学习9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育影响10.当学生嘲笑张老师个子矮的时候，张老师以一句“浓缩的都是精华”化解了当时的尴尬，这种情绪调节的方法称为（）A.升华B.补偿C.幽默D.宣泄二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分）1.下列属于中学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（）A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展D.不以分数作为评价学生的唯一标准2.下列属于建构主义学习理论基本观点的有（）A.知识具有客观性和确定性B.学习具有主动建构性C.学习具有社会互动性D.学习具有情境性3.中学阶段常用的德育方法包括（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法4.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.潜心教书育人D.加强安全防范5.下列属于中学生心理健康标准的有（）A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.情绪积极稳定三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.学生是教育的对象，因此学生在教育活动中处于被动地位。（）2.备课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。（）3.根据韦纳的归因理论，能力属于内部、稳定、不可控的因素。（）4.中学阶段的德育应当以道德教育为核心，不需要开展理想信念教育。（）5.教育对个体发展的正向功能是教育的本体功能的重要体现。（）第二部分中学语文学科专业知识（共70分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.应届（yīng）滂沱（páng）铢两悉称（chèn）矫揉造作（jiǎo）B.叱咤（zhà）嗔怪（chēn）自怨自艾（yì）间不容发（jiān）C.慰藉（jí）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）拾级而上（shè）D.瘦削（xuē）遒劲（jìn）强词夺理（qiǎng）畏葸不前（xǐ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.寒暄挖墙角铤而走险一筹莫展B.脉膊黄粱梦相辅相成张皇失措C.痉挛舶来品声名鹊起走投无路D.松弛座佑铭销声匿迹直截了当3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.在本次校园文化节的演讲比赛中，李华同学妙语连珠，巧言令色，获得了评委的一致好评。B.为了备战市中学生运动会，教练员处心积虑地设计了一套针对性的训练方案。C.这篇散文结构严谨，语言优美，读来赏心悦目，让人不忍卒读。D.面对百年未有之大变局，我们应当未雨绸缪，积极应对各类风险挑战。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展“红色研学”活动，使同学们深刻感受到了革命先辈的艰苦奋斗精神。B.能否贯彻落实“立德树人”根本任务，是衡量学校办学质量的重要标准。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校出台了一系列专项治理措施。D.中国航天事业取得的辉煌成就，离不开一代又一代航天工作者的无私奉献。5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部编年体通史，相传为春秋时期鲁国史官左丘明所著。B.李白是唐代浪漫主义诗人的代表，被后人誉为“诗仙”，其代表作有《蜀道难》《长恨歌》等。C.“唐宋八大家”指的是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。D.科举制度中，乡试考中者称为“进士”，第一名被称为“解元”。6.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，义务教育语文课程应培养的核心素养，不包含以下哪一维度？（）A.文化自信B.语言运用C.审美创造D.思辨能力7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道这条路能不能走通？但我一定会坚定不移地走下去。B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨六个节气。C.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。D.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只占全班十分之二、三。8.下列各句中，表达方式判断错误的一项是（）A.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场南部，高37.94米。（说明）B.白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（抒情）C.我们冒着严寒，穿过无边的雪地，终于来到了那个小山村。（描写）D.教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。（议论）9.下列关于鲁迅作品的表述，错误的一项是（）A.《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》《祝福》等名篇。B.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》。C.《拿来主义》选自杂文集《且介亭杂文》，批判了国民党反动派的卖国主义政策。D.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时期的学习生活，表达了对藤野先生的深切怀念。10.下列对诗词的赏析不正确的一项是（）A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》以怀古为主题，意境开阔，是豪放词的代表作。B.杜甫《登高》被誉为“古今七言律诗第一”，全诗情景交融，抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的悲愁。C.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》大量用典，表达了词人渴望收复失地、建功立业的爱国情怀，以及壮志难酬的愤懑。D.李清照《声声慢·寻寻觅觅》通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发了词人早年的闺怨闲愁。二、古诗文默写（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请补写出下列句子中的空缺部分）1.《劝学》中，荀子以“______，______”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。2.苏轼《赤壁赋》中，描写客人吹洞箫的声音极具感染力的两句是“舞幽壑之潜蛟，______”。3.白居易《琵琶行》中，以“______，相逢何必曾相识”两句表达了诗人与琵琶女同病相怜的感慨。4.陆游《游山西村》中，蕴含困境中往往蕴含希望的哲理的两句是“山重水复疑无路，______”。5.范仲淹《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的名句是“先天下之忧而忧，______”。三、古诗文阅读（本大题共3小题，共15分）阅读下面的文言文，完成1-3题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）百废具兴具：______（2）属予作文以记之属：______（3）至若春和景明景：______（4）微斯人，吾谁与归微：______2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）览物之情，得无异乎？（2）不以物喜，不以己悲。3.本文写景、抒情、议论紧密结合，请简要分析作者是如何通过三者的关联表达自己的政治抱负的。（5分）四、现代文阅读（本大题共3小题，共15分）阅读下面的散文，完成1-3题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1.文中多次出现“悄悄地”这一表述，请结合上下文分析母亲“悄悄地躲出去”“悄悄地进来”的行为背后蕴含的情感。（4分）2.请赏析文中画线句子“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”的表达效果。（5分）3.结合全文，谈谈你对标题“秋天的怀念”的理解。（6分）五、教学设计题（本大题共1小题，共20分）请结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的相关要求，为七年级上册《秋天的怀念》设计第一课时的教学方案，要求包含教学目标、教学重难点、教学过程三个核心板块，设计符合学生认知规律，突出核心素养导向。参考答案及评分标准第一部分教育综合知识参考答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1.D2.B3.D4.B5.A6.B7.B8.B9.B10.C解析：第1题，实践创新维度包含劳动意识、问题解决、技术运用，价值取向属于责任担当范畴，故选D；第2题，根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，B选项为初中以上学生严重违规时可实施的较重惩戒，其余选项为一般惩戒，故选B；第4题，“双减”政策明确初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，故选B。二、多项选择题（每题2分，共10分）1.ABCD2.BCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD解析：第2题，建构主义认为知识具有主观性和不确定性，A选项表述错误，其余为建构主义核心观点，故选BCD；其余题目所有选项均符合对应考点要求，全选。三、判断题（每题2分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√解析：第1题，学生是学习的主体，在教育活动中处于主动地位，表述错误；第2题，教学工作的中心环节是上课，备课是前提，表述错误；第4题，中学德育的首要内容是理想信念教育，表述错误。第二部分中学语文学科专业知识参考答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1.B2.C3.D4.D5.C6.D7.C8.C9.A10.D解析：第1题，A项“滂沱”读pāng，C项“慰藉”读jiè，D项“遒劲”读jìng，故选B；第5题，A项《左传》是第一部叙事完备的编年体史书，第一部编年体通史为《史记》，B项《长恨歌》为白居易作品，D项乡试考中者为举人，殿试考中者为进士，故选C；第9题，《祝福》收录于小说集《彷徨》，而非《呐喊》，表述错误；第10题，《声声慢》为李清照晚年作品，抒发国破家亡后的身世悲苦，而非早年闺怨，表述错误。二、古诗文默写（每空1分，共10分，错字、漏字、添字均不得分）1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也2.泣孤舟之嫠妇3.同是天涯沦落人4.柳暗花明又一村5.后天下之乐而乐三、古诗文阅读参考答案（共15分）1.（1）同“俱”，全、皆（1分）（2）同“嘱”，嘱托（1分）（3）日光（1分）（4）如果没有（1分）2.（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（3分，“览物”“得无”关键词翻译准确，语句通顺即可得分）（2）不因外物好坏和自身处境的变化而或喜或悲。（3分，“以”关键词、互文修辞翻译准确即可得分）3.①作者先以叙事开篇，交代作记缘由，随后描写洞庭湖阴晴两种截然不同的景象，自然引出迁客骚人“悲”“喜”两种览物之情，为后文议论做铺垫（2分）；②随后将迁客骚人的悲喜观与古仁人“不以物喜、不以己悲”的胸襟做对比，层层递进，最终引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的核心政治抱负，将写景、抒情、议论融为一体，逻辑清晰，情感真挚（3分）。四、现代文阅读参考答案（共15分）1.①母亲“悄悄地躲出去”是为了给情绪崩溃的“我”留出独立的发泄空间，避免自己的存在刺激到“我”，同时又“偷偷听着动静”，担心“我”做出伤害自己的行为，体现了母亲对“我”的体谅、关心和小心翼翼的爱护（2分）；②“悄悄地进来”是母亲等到“我”情绪平复后才敢进屋，“眼边儿红红的”说明母亲也在偷偷难过，但不想让“我”发现自己的情绪，体现了母亲的隐忍和深沉的母爱（2分）。2.①运用排比的修辞手法，分别描摹不同颜色菊花的特点，语言富有节奏感和画面感（2分）；②写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出温暖明朗的氛围，烘托了“我”在母亲去世后终于走出情绪低谷、重拾生活勇气的心理状态（2分）；③菊花象征着母亲的期望，呼应了前文母亲带“我”看菊花的约定，深化了“好好儿活”的核心主题（1分）。3.①“秋天”是全文的叙事时间线索，母亲的去世、“我”理解母亲的苦心都发生在秋天，标题点明了故事发生的背景（2分）；②“秋天的怀念”首先是对秋天去世的母亲的深切怀念，也包含了“我”在人生的低谷期（人生的秋天）对母亲深沉母爱的迟来的理解和感念（2分）；③秋天的萧瑟对应“