【最新资料】人教版初中九年级化学课本基本知识点汇总(上册)

上册知识点总汇（一）我们周围的空气考点一空气的成分1、空气是一种_，主要是由和组成。空气的成分得出按_分数计算，大致是_占21，氮气占_，_占094，_占003，其他气体和杂质占003。2、空气污染可分为两类，有害气体如、等和粉尘。污染源有_的燃烧和工厂排出的_，汽车的等。NO2、SO2进入大气后，易形成_。防治污染的方法、注意空气质量日报计入空气污染物的有害气体为_、_、_以及_和_。二氧化碳虽能造成温室效应，但不是质量日报所报告的。3、在空气中氧气含量测定的实验中，使用的药品是，该物质燃烧时有大量的_生成，同时集气瓶内水面_，说明氧气约占空气体积的1/5。以上实验测定氧气的含量往往偏低，引起这样结果的原因可能是；该实验不能用燃烧后生成_的物质（如碳、硫等）代替红磷，也不能用铁代替红磷，因为。考点二、氧气1氧气的物理性质通常状况下是色味的气体，比空气密度，溶于水，液态和固态的颜色为色。2氧气的化学性质氧气是一种的化学性质的气体，具有_性，在一定条件下，能跟许多物质发生反应。碳在氧气中燃烧的反应属于基本反应类型中的_反应，化学方程式为_，如果氧气不足，碳与氧气反应则生成_。硫在空气中燃烧发出火焰，在氧气中燃烧发出_火焰，生成一种的气体，方程式为_。铁在氧气中燃烧生成_色的_（填化学式），方程式为_。注意在硫燃烧的集气瓶中要加水的目的是_；在铁燃烧的集气瓶中加水或细沙的目的是_。3、用途氧气的两个重要用途是_和_。4、危害氧气对人也有有害的一面，如缓慢氧化造成_、_。注意火焰是气态物质燃烧时产生的特有现象。一般可燃性气体和熔沸点较低易汽化的固体、液体，燃烧时有火焰，如_、_、_等，不易汽化的固体物质，如_、_等，燃烧时没有火焰。考点三氧气的实验室制法（1）工业制氧气分离液态空气法（原理利用氮气和氧气的不同，属于变化）（2）实验室制取氧气反应原理（反应的化学方程式为）过氧化氢溶液中加入二氧化锰在氯酸钾中加入二氧化锰（加热）加热高锰酸钾发生装置用过氧化氢制取氧气用型，因为；用氯酸钾和高锰酸钾制氧气则用型，因为。收集方法（氧气不易溶于水）或（氧气的密度比空气）操作步骤检验与验满用的小木条放在或，观察木条是否。注意事项A试管口要_，以防止_。B用排水法收集完毕，先_再_，以防止_。C在加热高锰酸钾的试管中塞棉花的目的是_。D向上排空气法收集气体时，导管要伸到集气瓶底是为了_。碳和碳的氧化物考点一、碳单质的物理性质和用途碳单质存在形式主要有、和，由于它们的不同，导致它们在性质上有很大差异。它们之间的转化是变化。1金刚石是自然界中的物质，它可用钻探机的钻头是由于它，可做钻石是由于它。2石墨是的矿物，有感，可用做，质软，可做，有优良的性，可用做等。3活性炭具有的结构，有很强的性，可做冰箱_，防毒面具，自来水厂用活性炭来_。考点二、单质碳的化学性质1、常温下，碳的化学性质，随着温度的升高，碳的活动性大大增强。2、可燃性氧气充足时，发生反应；氧气不足时，发生反应。所以单质碳做燃料时，如果不充分燃烧，不仅浪费燃料，而且还造成_。3、还原性在高温条件下，可与物反应，夺取氧化物里的_，生成碳的氧化物。（1）与金属氧化物反应焦炭与氧化铁反应的现象是_，化学方程式_。焦炭与氧化铜反应的现象是_，化学方程式_。判断该反应发生的方法是_。（2）与非金属氧化物反应高温下碳与CO2反应的化学方程式为_。以上两个反应都为_（填吸热或放热）反应。4、碳还原氧化铜的实验注意事项（1）试管口；（2）酒精灯应用。【易错点】“碳”、“炭”的区别在描述物质组成时用“碳”，如_、_等，“炭”指具体物质，一般指_、_、_等。不同的碳单质因原子的排列方式不同，导致性质不同，但性质是相同的。考点三、二氧化碳的实验室制法1、实验室制取二氧化碳的药品是_（或）和_，反应的方程式_。不能用钠碳酸钠代替石灰石的原因是_；不能用稀硫酸代替稀盐酸的原因是_；不能用浓盐酸代替稀盐酸的原因是_。2、在实验室中，制取气体的装置包括_和_两部分，确定气体发生装置是，应考虑_和_。确定气体收集装置是，应考虑气体的_（包括_和_）。制取CO2的实验装置可组装如下其中长颈漏斗下端管口应伸入_以下，形成液封，否则生成的气体会。发生装置内导气管应，是为了。集气瓶内导气管应伸到，是为了。3、收集CO2的方法是_，因为，又因为CO2，所以CO2不能用法收集。4、检验CO2的方法是，验满方法是。5、制取CO2的步骤是_考点四二氧化碳的性质和用途1CO2的物理性质色味气体，密度比空气，溶于水，固体的CO2叫，易，因此可用做_或_。2、CO2的化学性质（“三不二水一碳一合”）（1）此实验除说明CO2密度比空气_的物理性质外，也说明CO2_、_的化学性质，因此CO2可用于做_。（2）此实验中紫色石蕊会变成_，原因是_（写化学方程式）。当加热时，又会由_色变成_色，原因是。依据此性质CO2可用来。（3）此实验中，CO2使澄清石灰水，该反应可用于检验CO2，反应的化学方程式为_。CO2也可与氢氧化钠溶液反应，该反应可用于除去CO2，反应的方程式。（4）在高温下，CO2通过炽热的焦炭，此反应的方程式，这个反应需要_热量。（5）CO2可以促进植物的_作用，因此在温室中用做_。注意CO2能溶于水与CO2能与水反应，两者有着本质的差别，前者属于_变化，后者属于_变化。在溶于水的CO2中只有1与水反应。CO2水溶液中溶质是_，而碳酸溶液中溶质是_。3、CO2对生活和环境的影响CO2毒，能供给呼吸。所以在进入久未开启的地窖或干涸的深井时，必须做。考点五温室效应1、能产生温室效应的气体有、以及氟氯代烷（又名氟里昂）等。2、温室效应的危害导致两极的，使海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地_、农业减产等。3、缓解措施减少使用_，更多地利用_；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。考点六一氧化碳1物理性质色气味，溶于水，密度与空气相比。注意CO只能用法收集，不可用法收集，原因是。2化学性质（1）可燃性纯净的CO在空气中点燃时，能产生火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为。因此，CO可做_。注意，在使用CO前必须要_，防止。（2）还原性CO可以与氧化铜，氧化铁反应，方程式分别为、。在此实验过程中，反应开始前应先_再_，目的是_；实验结束后，应先停止_并继续通CO至室温，以防止_。利用这个性质，常用CO做_。（3）剧毒性CO极易与血液中的结合，从而使，造成生物体缺氧，甚至危及生命。冬天用煤取暖，如果_就会发生煤气中毒，所以在实验过程中，若有CO参加反应，一定要通风，目的是。考点七CO的CO2性质的差异COCO2色味态溶解性物理性质密度可燃性还原性与水反应与石灰水反应光合作用化学性质毒性CO、CO2化学性质不同的原因是考点八C、H2、CO还原氧化铜实验的比较H2还原CUOCO还原CUOC还原CUO实验装置（画图）反应原理实验现象操作步骤注意事项考点九碳和碳的氧化物的转化关系尽可能多的写出下图中各物质转化的化学方程式自然界中的水考点一电解水的实验1、实验现象通电后，两极上有_产生，一段时间后，正负两极产生的气体体积比大约为_。与正极相连的试管内产生的气体能燃烧，产生_火焰，是_，与负极相连的试管内的气体是_。2、电解水的化学方程式_。3、实验结论_。4、电解过程中加入硫酸或氢氧化钠的目的是考点二过滤及水的净化1、水的净化方法常用的有_、_、_、_，其中净化效果最好的是_。综合运用时，按_的顺序操作，净化效果最好。农村使用明矾净水，其中明矾起的作用是_。其中，除去水中不溶性固体的常用方法是。2、过滤使用的仪器和用品_、_、_、_、_。3、操作的注意事项“一贴二低三靠”一贴二低（目的是防止）三靠（目的是防止）思考过滤操作中会造成过滤不干净的原因有哪些考点三硬水和软水1、硬水是含有较多的水，软水是_的水。2、检验硬水的方法是。3、硬水软化的方法_或_。4、长期使用硬水的坏处，举例说明；。5、食品中常用的干燥剂有_、铁粉。6、设计一个实验证明一瓶水是蒸馏水物质的组成和结构考点一构成物质的微粒1、构成物质的微粒有、。（1）注意分子、原子、离子都可以直接构成物质，直接构成物质的微粒都可以保持物质的化学性质。如构成氧气的微粒是，则保持氧气化学性质的最小粒子是_，构成金属的微粒是，所以保持水银化学性质的最小粒子是_；构成氯化钠的是，则保持氯化钠化学性质的是。（2）分子、原子、离子等微粒具有相似的性质（共性）_；_；_；同种物质的分子化学性质_，不同种物质的分子化学性质_。氨的扩散，物质的溶解，汽油的挥发，是因为；相同质量的同一种物质在固态、液态、气态时所占体积不同就是因为，物体的热胀冷缩现象就是因为。2、分子是保持的最小粒子。分子在化学变化中分，变化前后_发生变化。分子是由构成，化合物的分子由种原子构成，单质的分子由种原子构成，纯净物分子由分子构成。3、离子是带电的或。离子可分为_（带正电）和_（带负电）。如钠离子_、氯离子_，硫酸根离子_，氢氧根离子_，硝酸根离子_，碳酸根离子_，铵根离子_。考点二原子的结构1、原子在化学变化中分，变化前后种类和数目不发生变化。化学反应的实质是构成反应物分子分成，又重新组合成新的。在电解水的变化中的最小粒子是_。2、原子结构及原子结构示意图原子中核电荷数数数，原子的质量主要集中在上，电子质量忽略不计。三个决定决定元素种类的是数（数）；相对原子质量数中子数决定元素化学性质的是数；决定原子的质量的是数和数3、稀有气体元素原子的最外层电子都是个（氦为个），属于结构；金属元素最外层电子一般个，在化学反应中电子；非金属元素最外层电子一般个，在化学反应中电子。4、原子核外电子是排布的，用原子结构示意图可以简便的表示原子的结构，请画出钠原子（11）和氯原子（17）的结构示意图。考点三元素1、元素是具有的原子的总称。决定元素种类的是_，不同元素的本质区别是。决定元素化学性质的是_。2、元素可分为金属元素、和。3、元素在地壳中含量前四位（按质量分数的由大到小）依次为。地壳里含量最多的元素是_，空气中含量最多的元素是，人体中含量最多的元素是。4、元素周期表共有7个横行，18个纵行。每一个横行叫做一个，每一个纵行叫做一个。元素周期表按元素原子递增的顺序给元素编了个号，叫做。它与元素原子在数值上相同。考点四化合价1、化合价有价和价之分。2、化合物中元素正负化合价的代数和为。单质中元素的化合价为_。3、化合物中，氧通常是价，氢通常是价。金属元素常显价；非金属元素常显_价，非金属元素与氢或金属结合时显价；跟氧结合时显价。如CH4中碳元素_价，CO中碳元素显_价，FEO中铁元素显_价。4、同种元素在同一化合物中可有不同的化合价，如NH4NO3中氮元素的化合价分别为_和_。5、元素的化合价和离子所带电荷的书写比较离子符号化合价举例正负号及数值的位置正负号与数字的顺序数值为“1”是否可以省略考点五化学用语1、元素符号表示的意义宏观表示；微观表示物质由原子直接构成的，元素符号还可以表示该元素的_。如N的意义CU的意义若在元素符号前加了数字，只具有_意义，表示_的个数。如2N2、化学式的意义化学式的含义（以CO2为例）宏观质的含义微观1、表示相对分子质量2、表示组成物质各元素的质量比量的含义3、表示物质中某元素的质量分数若在化学式前面加了数字，只具有_意义，表示_的个数，如2H2SO4表示_。3、化学方程式的意义意义举例2H2O2点燃2H2O表示反应物、生成物和反应条件表示反应物和生成物的质量比表示反应物和生成物的微粒个数比4、元素符号周围数字的几种含义写出下列化学符号中“2”的含义2O、O2、2O2、O2、2、CO2。考点六根据化学式计算1、计算CO（NH2）2的相对分子质量。2、计算硫酸铵（NH4）2SO4中氮和氧的质量比。3、计算NH4NO3中氮的质量分数4、80吨氧化铁中含铁元素多少吨5、多少克硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素7克6、原计划用90千克尿素CO（NH2）2，现因缺货，改用硝酸铵（NH4NO3）。计算需要用多少千克的硝酸铵才能与90千克尿素的含氮量相当。物质的变化和性质考点一物质的变化1、物理变化_；例_、_、2、化学变化_。例_、_；化学变化中常伴随发生一些如_、_、_、_、_等现象。从宏观看化学变化是；用微观看化学变化的实质是_。3、化学变化和物理变化的根本区别是。4、_叫物理性质，如_、_、_、_、_、_、_等。5、叫化学性质，如_、_、_、_、_、_等。6、化学反应在常伴随着能量的变化，常表现为_的变化，_的反应称为放热反应，如_、_、；吸收热量的反应称为_，如_、_。考点二质量守恒定律1、，这个规律叫质量守恒定律。注意质量守恒定律适用于一切变化，不能解释物理变化。如水受热变水蒸气，这个能用质量守恒定律解释。质量守恒强调的是守恒，而不是体积守恒，例如。2、一切化学变化遵循质量守恒定律的原因在化学反应前后原子的没有改变，没有增减，原子的也没有变化。3、在化学反应中，一定不变的是；。一定改变的是；可能改变的是。考点三基本反应类型1、化学反应的基本类型包括、和四大基本类型。化合反应的特证是，如；分解反应的特征是，如2、按照反应中物质有无得氧、失氧可把化学反应分为氧化反应和还原反应。（1）氧化反应。有氧气参加的反应一定是氧化反应，但是氧化反应不一定要有氧气参加。有些氧化反应进行得很慢，这种氧化反应叫，如、。（2）还原反应含氧化合物中的氧的反应。夺取含氧化合物中氧的物质叫，它的性质叫，常见的还原剂有、。注意化合反应与氧化反应的分类依据不同，两者没有必然联系，如是化合反应但不是氧化反应，是氧化反应但不是化合反应。燃料及其利用考点一燃烧和灭火1燃烧的条件（缺一不可）（1）燃烧需要_。（2）可燃物要与_接触。（3）可燃物的温度要达到_。2灭火的原理（只要破坏燃烧条件的任意一个即可）（1）移走_。（2）可燃物要与氧气（或空气）_。（3）可燃物的温度降到_以下。3爆炸可燃物在_急速燃烧（或大面积燃烧），气体体积迅速膨胀而引起爆炸。注意一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇明火均有可能引起燃烧而发生爆炸。如、4了解几种灭火器的灭火原理及注意事项。泡沫灭火器可用来扑灭；干粉灭火器可用来扑灭；液态二氧化碳灭火器可用来扑灭。如电器着火要用_灭火，档案室、高精密仪器着火要用_来灭火。5熟记燃烧和爆炸有关的图标，常使用的图标有_、_、_等。6影响燃烧现象的因素（1）可燃物的性质。（2）。（3）。7、使燃料充分燃烧的两个条件燃烧要有足够多的_，燃料与空气有足够大的_。8、燃料充分燃烧的优点，。考点二、燃料和能量1三大化石燃料_、_、_（均为混合物、不可再生能源）。（1）煤主要含碳元素，煤被称为“工业的粮食”“黑色的金子”。煤经过干馏后化学变化，分解出的有用物质主要有_、_、_。其中煤气的主要成分为_、_、_。这个变化是_变化。（2）石油主要含、元素，被称为“工业的血液”。石油经过分馏可以得到的_、_、_可以做燃料，_可以做蜡烛，_用来铺路。分馏属于_变化。（3）天然气（沼气）是气体矿物燃料，主要成分是_，是较清洁的能源。甲烷的化学式_，是最简单的_物物理性质无色，无味的气体，密度比空气_，_溶于水。化学性质具有可燃性，燃烧时发出蓝色火焰，放出大量的热。化学反应方程式_。考点三化学反应中的能量变化（1）放热反应所有的燃烧。举例_。放热反应中能转化为能。（2）吸热反应高温或加热的反应一般为吸热反应。举例_。考点四、使用燃料对环境的影响1煤燃烧排放的污染物_、_、_、_等。2酸雨的危害。3汽车尾气中污染物_、_、_、_、_。4减少汽车尾气中污染物的措施改变发动机的_方式，以使汽油充分燃烧。使用_装置，使有害气体转化为无害物质。使用_汽油，禁止含铅物质的排放。加大汽车尾气的监测力度，禁止没有达到环保标准的汽车上路。5两种绿色能源_、_，属于可再生能源。（1）乙醇俗称酒精，化学式_。具有可燃性，燃烧的化学方程式_。使用乙醇汽油的优点节约石油资源；减少汽车尾气；促进农业发展；乙醇可以再生。氢气（H2）（1）实验室制取H2的原理_。收集H2的方法_、_。（2）物理性质无色无味气体；_溶于水；密度比空气的_（所有气体中最小）。化学性质可燃性；还原性。氢气（最清洁最理想的能源）（1）优点_、_、_。（2）需解决问题_；_。6开发的新能源_、_、_、_、_等等。化学实验基本操作1在实验室进行化学实验时，一定要遵守。为了保证安全，不能用手，不要把鼻孔凑到容器口。不得用嘴。实验剩余的药品不要，要，仪器用毕要。2洗涤试管时，如果内壁附有不易洗掉的物质，要用_刷洗。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既_，也不_时，表示仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在_上或指定的地方。3固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用。有些块状的药品（如石灰石等）可用夹取。用过的药匙或镊子要，以备下次使用。4把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器_放，把药品或金属颗粒放入容器_以后，再把容器_，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免_。5往试管里装入固体粉未时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管_，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的_）小心地送至试管_部,然后使试管_起来。6液体药品通常盛放在细口瓶里。取用液体药品时的注意事项和原因是（1）细口瓶的塞子要倒放在桌子上，这是为了。（2）倾倒液体时，瓶口_试管口，应该缓慢地倒，这是为了防止（3）拿细口瓶倒液时，贴标签的一面要朝向；这是为了防止；（4）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。这是为了防止。7取用一定量的液体常用量出体积。量筒的使用（1）量程的选取选取量程比所量液体体积_的量筒；（2）禁用范围不得给量筒_，不得用量筒作_或在量筒里配制_；（3）量液时，量筒必须，视线要保持水平，再读出液体的体积。8取用少量液体时可用_。取液后的滴管，应保持_在上，不要_或_，防止液体倒流，_或_；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免_。用过的滴管要立即用_冲洗干净（滴瓶上的滴管不要），以备再用。严禁用未经清洗的滴管_。9使用酒精灯时，要注意以下几点绝对禁止向_的酒精灯里添加酒精，以免_；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用_盖灭，不可_。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻_。10给液体加热时，操作的事项及要点是（1）用试管夹夹住该试管，就夹在_（2）加热试管里的液体时，试管口就对着_，防止（3）如果试管外壁有水的话，应该擦干再加热，以防止_；（4）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冲洗，以防止_；（5）加热前应给试管中的液体进行预热，操作要点是_。（6）加热试管内的液体不能超过。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结1、工作能力在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2实习方式在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题桃花源记里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦气急败坏来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂别的同学回答问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门（趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的）大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们“都活着吗”“能出气呗”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏哭啦事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的是，八四班真的变化很大本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇模具顶岗实习总结为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模具厂。于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的时候，最怕的就是攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比较大，所以比较难弄出来，一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新