安徽省芜湖市南陵县2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年安徽省芜湖市南陵县八年级（下）期中物理试卷一、填空题（15题，每空1分，第610题，每空2分，共计35分）1平衡状态物体处于或状态，即为平衡状态2今年1月，我国大部分地区遭受低温多雨天气，行驶的后方车司机看不到远处的前车后立即刹车由于仍撞到前车，造成追尾事故，在砂石路上，汽车开过后尘土飞扬，那是汽车驶过时空气流速变大，造成局部空间压强（填“增大”“等于”或“减小”），从而把尘土卷起来3在链球比赛中，小宇以时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中之O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内4如图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的ST图象，则他搭乘垂直电梯受到的支持力搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）5在一辆水平向右行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球（忽略空气阻力不计）当出现了如图所示的情景时，汽车在做（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动此时汽车受到的牵引力（填“大于”、“小于”、“等于”）汽车受到的阻力此时绳子对球的拉力和球受到的重力（填“是”、“不是”、“可能是”）一对平衡力6小柯做了如图所示的“魔力转椅”实验他坐在普通转椅上用力扇扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动“魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的；扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理；转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，是因7饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水茶壶，壶嘴与壶身构成，茶壶的底部受到水产生压强为PA若茶壶内部底面积为18CM2，则茶壶内底部受到水的压力N（G10N/KG）8小明质量为50KG，站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为500CM2，小明对地面的压强为PA，若小明用300N的力竖直向上提静止在地面上重力为600N的物体，则物体所受合力为N（G取10N/KG）9地球表面大气中，向各个方向都有压强，一标准大气压的值为PA设易拉罐上表面面积为20CM2，则桌面上的易拉罐上表面所受大气压力约为N，易拉罐没有被大气压力压瘪的原因是10如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为H若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲P乙，原先的质量M甲M乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）二、选择题（每题3分，共27分）11下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是（）A牛顿笫一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，槪括出来的一条重要规律D牛顿笫一定律认为物体没有惯性12下列实例中，利用物体惯性的是（）A跳远运动员起跳前助跑B人踩到香蕉皮上易滑倒C汽车驾乘人员系安全带D为了安全行驶汽车不能超载13生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法不正确的是（）A小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力B用抽水机抽水，利用了大气压强C飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同D高压锅容易食物煮熟，利用了沸点随气压的增加而增大14如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）A蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上D蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下15小明在氢气球下挂一苹果，松手后苹果随氢气球竖直上升（不计空气阻力），当上升一定高度后氢气球突然破裂，苹果的运动情况是（）A将立即加速下降B减速上升一段距离后再加速下降C由于惯性，将继续匀速上升D匀速上升一段距离后再加速下降16如图所示是液压机的工作原理图，小活塞和大活塞的面积比S1S2110当用力F1向下压小活塞时，大活塞受到液体的压力为F2，那么F1F2应为（）A110B101C1100D100117下列现象中，不属于利用大气压强的是（）A自来水笔吸墨水B用吸管吸饮料C活塞式抽水机抽水D高压锅煮饭18如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时A管中水面上升B用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷D吹气时纸条向上飘19两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点水对容器底部的压力FA一定小于FB；容器对桌面的压力FA一定小于FB；容器对桌面的压强PA一定大于PB其中正确的是（）ABCD三、实验题（第20题4分，21题8分，22题12分，共计24分）20如图1是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图其实验过程用到了许多科学方法（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢方法是把小车放在同一斜面的，由静止开始下滑（2）怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢方法是转换法，比较小车放在不同表面上（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢必须要用推理的方法，即如果小车运动时不受阻力的作用，那么小车将做运动（4）研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，图2声现象的探究中运用该方法的是（选填字母）21小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是22通过学习，同学们已经知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题“有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，能否用压强计将它们区别开来呢“小明和组员做了下面的探究实验（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（A）所示的情景出现这种情况的原因是U形管左支管液面上方的气压大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）调节的方法是A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装（2）小明在作图（B）所示的检查当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化出现这种情况的原因是（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（C）和（D）所示于是认为图丁杯子中盛的是盐水，你认为小明的结论是的23如图所示，将U型管底C处阀门关闭，左右两边均灌些水，A、B两处水面的高度分别是H1、H2（H1H2），在打开阀门的瞬间，将看到的现象是水将从左边流向右边，设想在C处有一竖直的薄液片，若薄液片的面积为S，U型管左边水对薄液片的压力为F1，右边水对薄液片的压力为F2（如图），试推证F1F224质量为1KG的平底空水桶，底面积为700CM2，水桶内装有30CM深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000PA当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800PA求（1）如图甲中，水桶对地面的压强；（2）水桶内水的质量；（3）提力F的大小20152016学年安徽省芜湖市南陵县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（15题，每空1分，第610题，每空2分，共计35分）1平衡状态物体处于静止或匀速直线运动状态，即为平衡状态【考点】平衡状态的判断【分析】根据平衡状态的定义可直接判断物体处于静止或匀速直线运动状态，即为平衡状态【解答】解由平衡状态的定义可知，物体处于静止或匀速直线运动状态，称为平衡状态，物体在平衡状态下要么不受力，要么受平衡力故答案为静止；匀速直线运动【点评】本题主要考查了对平衡状态的理解，经常与其受力情况进行联合考查，属基本概念2今年1月，我国大部分地区遭受低温多雨天气，行驶的后方车司机看不到远处的前车后立即刹车由于惯性仍撞到前车，造成追尾事故，在砂石路上，汽车开过后尘土飞扬，那是汽车驶过时空气流速变大，造成局部空间压强减小（填“增大”“等于”或“减小”），从而把尘土卷起来【考点】惯性；流体压强与流速的关系【分析】（1）一切物体都具有惯性，汽车突然减速或刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故（2）流体压强与流速的关系是流速越大的地方，压强越小【解答】解汽车原来处于运动状态，当司机遇到情况紧急刹车时，由于汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，车不能立即停止，要向前继续运动一段距离，这是撞到前车的真正原因；汽车行驶时，汽车两侧附近的空气流速很大，压强变得很小，在外面大气压的作用下，汽车附近的物体会受到向汽车的压力作用，从而把尘土卷起来故答案为惯性；减小【点评】此题主要考查学生对流体压强与流速的关系以及惯性现象的理解惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题3在链球比赛中，小宇以时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中之O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的乙位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内【考点】牛顿第一定律【分析】一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，任何物体都由惯性，分析松手时链球运动的方向是否向着有效区即可【解答】解链球由于惯性，在某一位置放开后将沿放开时的方向继续运动下去由图，当在甲位置松手时，链球将朝右侧的无效区继续飞行；在乙位置松手时，链球朝着有效区继续飞行；在丙处松手时，链球将朝着斜左下方的无效区继续飞行；在丁处，链球斜右下方的无效区故应在链球到达图乙的位置时放开球故答案为乙【点评】此题考查了惯性知识的应用，惯性在生活中应用非常多，应学会解释其现象4如图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的ST图象，则他搭乘垂直电梯受到的支持力等于搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】二力平衡条件的应用【分析】根据牛顿第一定律，物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，所受的力即为平衡力【解答】解由图象可知小强在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小强受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小强的支持力等于重力故答案为等于【点评】本题考查了二力平衡条件的应用，关键要掌握有关概念，并能熟练运用5在一辆水平向右行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球（忽略空气阻力不计）当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动此时汽车受到的牵引力大于（填“大于”、“小于”、“等于”）汽车受到的阻力此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（填“是”、“不是”、“可能是”）一对平衡力【考点】惯性；平衡力的辨别【分析】汽车匀速运动时绳子在竖直方向上；汽车做变速运动时，绳子倾斜；加速小球向后摆，减速小球向前摆根据平衡力及平衡的条件分析解答此题，二力平衡条件大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，这四个条件缺一不可【解答】解（1）汽车匀速平稳行驶时，小球受竖直向下的重力G与竖直向上的绳子拉力F，绳子处于竖直位置当汽车加速时，绳子给小球一个向前的力，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动（2）在水平方向上汽车受向前的牵引力，向后的阻力而做加速运动，汽车受力不平衡，合力向前，牵引力大于阻力（3）忽略空气阻力，小球受竖直向下的重力，沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平衡力故答案为加速；大于；不是【点评】物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见要多观察，多实验，多体会6小柯做了如图所示的“魔力转椅”实验他坐在普通转椅上用力扇扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动“魔力转椅”是采用用滚动代替滑动的方法减小摩擦力的；扇子能扇转“魔力转椅”是利用了力的作用是相互的原理；转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，是因增大受力面积可以减小压强【考点】增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性；减小压强的方法及其应用【分析】（1）摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；减小摩擦的方法有很多减小压力、接触面变光滑、变滑动为滚动、用气垫等（2）知道物体间力的作用是相互的；（3）压强大小的影响因素是压力的大小和接触面积的大小；【解答】解在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，即采用用滚动代替滑动的方法减小了摩擦力；用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动，这是利用物体间力的作用是相互的特点工作的；同时转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，这是由于通过增大受力面积，减小压强的缘故故答案为用滚动代替滑动；力的作用是相互的；增大受力面积可以减小压强【点评】该题考查了摩擦力大小的影响因素、物体间力的作用特点和压强大小的影响因素，是一道综合题7饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水茶壶，壶嘴与壶身构成连通器，茶壶的底部受到水产生压强为15103PA若茶壶内部底面积为18CM2，则茶壶内底部受到水的压力27N（G10N/KG）【考点】液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别【分析】（1）茶壶盖上的小孔能保证与大气相通，形成壶体上端开口，壶嘴、壶体上端开口下端连通，形成连通器；（2）已知壶内的水深，利用PGH可计算水对壶底的压强（3）利用FPS求茶壶内底部受到水的压力【解答】解（1）茶壶中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，因此是利用的连通器原理；（2）水深H15CM015M，水对壶底的压强PGH1103KG/M310N/KG015M15103PA；（3）壶的底面积S18CM218103M2，由P得受到水的压力FPS15103PA18103M227N故答案为连通器；15103；27【点评】此题考查重力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，注意解题过程中单位的换算8小明质量为50KG，站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为500CM2，小明对地面的压强为1104PA，若小明用300N的力竖直向上提静止在地面上重力为600N的物体，则物体所受合力为0N（G取10N/KG）【考点】压强的大小及其计算；力的合成与应用【分析】（1）已知小明的质量，根据公式GMG可求小明的重力，此时他对地面的压力等于其重力，根据公式P求出他对地面的压强；（2）物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态），物体受力平衡、受合力为0，据此分析【解答】解（1）人对地面压力FGMG50KG10N/KG500N，他对地面的压强P1104PA；（2）当用300N的力竖直向上提600N的物体时，提不动，物体还静止，物体受力平衡，受到的合力为0故答案为1104；0【点评】本题考查了压力和压强计算以及力的合成的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，同时注意物体静止时或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的合力为09地球表面大气中，向各个方向都有压强，一标准大气压的值为1013105PA设易拉罐上表面面积为20CM2，则桌面上的易拉罐上表面所受大气压力约为2026N，易拉罐没有被大气压力压瘪的原因是罐内外气压相等【考点】大气压的综合应用【分析】一标准大气压等于1013105PA；利用压强公式P求出压力大小；利用内外大气压相等效果抵消解释【解答】解一个标准大气压为1013105PA；由P得易拉罐受到的大气压力为FPS1013105PA20104M22026N；由于易拉罐内部也有气压，并且内外气压相等，作用效果相互抵消，故没有被压瘪故答案为1013105；2026；罐内外气压相等【点评】此题主要考查学生对标准大气压的大小及运用压强公式计算压力和利用大气压解释生活现象的理解和掌握此题难度不大，属于基础题，但在解答过程中要注意使用国际单位10如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为H若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲大于P乙，原先的质量M甲大于M乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】压强大小比较【分析】圆柱体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，根据压强公式P来判断压强大小关系【解答】解（1）甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，可知剩余部分的重力是相等的，而乙的体积较大，则乙的密度较小，根据规则物体的压强PGH，由于H甲H乙，且甲乙，所以甲、乙原先对地面的压强P甲P乙；（2）根据图示可知甲切去的部分比剩余的大，乙切去的部分比剩余的小，且甲、乙剩余部分的重力式相等的，所以原先的质量M甲M乙故答案为大于；大于【点评】本题主要考查了有关压强和压力的大小比较，关键能够利用好图示，切去部分与剩下部分的比例关系二、选择题（每题3分，共27分）11下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是（）A牛顿笫一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，槪括出来的一条重要规律D牛顿笫一定律认为物体没有惯性【考点】牛顿第一定律【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一【解答】解A、B、C、“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”牛顿第一定律由于没有不受力的物体，所以牛顿第一定律无法用实验直接验证，但是在大量实验的基础上，牛顿总结概括前人的研究成果得到的一条重要规律选项A、B均错误，选项C正确；D、一切物体在任何时候都具有惯性此选项错误故选C【点评】此题考查学生对牛顿第一定律的理解注意牛顿第一定律是理想情况，不能用实验直接验证，而是在实验的基础上经过科学的推理而得出的12下列实例中，利用物体惯性的是（）A跳远运动员起跳前助跑B人踩到香蕉皮上易滑倒C汽车驾乘人员系安全带D为了安全行驶汽车不能超载【考点】惯性【分析】（1）任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；（2）生活中即要学会利用惯性为我们服务，又要防止惯性给我们带来的危害【解答】解A、跳远运动员起跳前助跑，是利用运动员的惯性提高跳远成绩；故A正确；B、人踩到香蕉皮上易滑倒，是由于人具有惯性而给我们带来的危害；故B错误；C、司机开车时应系安全带，是防止司机由于具有惯性而带来的危害；故C错误；D、禁止汽车超载行驶，是因为质量越大惯性越大，因此这一规定是为了防止惯性带来伤害；故D错误故选A【点评】任何物体都具有惯性，由于物体惯性的存在，会对我们的生活带来有利和不利的影响；哪些对我们生活有利的惯性要加以利用13生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法不正确的是（）A小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力B用抽水机抽水，利用了大气压强C飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同D高压锅容易食物煮熟，利用了沸点随气压的增加而增大【考点】平衡状态的判断；沸点及沸点与气压的关系；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系【分析】A、物体处于平衡状态，受平衡力，平衡力的大小相等；B、了解并掌握周围利用大气压的例子；C、流体流速越快的地方，压强越小；D、沸点与大气压有关，大气压越高，沸点越高【解答】解A、小王没有将地面上的箱子推动，处于静止状态，此时推力与摩擦力平衡，大小相等，A说法不正确；B、抽水机是利用大气压的知识来工作的，B说法正确；C、飞机飞行时，机翼上方的空气流速较快，压强较小，所以下方压力大于上方压力，能够产生向上的升力，C说法正确；D、高压锅内部水汽化成的水蒸气使内部压强增大，水的沸点升高，容易将食物煮熟，D说法正确故选A【点评】本题主要考查了平衡力、大气压的利用、流体压强与流速的关系、液体沸点与气压的关系等，主要是基础知识的考查14如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）A蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上D蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下【考点】二力平衡条件的应用【分析】蜗牛不掉下来，说明受平衡力，分析蜗牛在竖直方向所受的平衡力，根据二力平衡知识解答即可【解答】解蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，说明有力与蜗牛所受的重力平衡，是因为在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，且蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力故选B【点评】本题主要考查了二力平衡条件的应用，关键要注意静止二字15小明在氢气球下挂一苹果，松手后苹果随氢气球竖直上升（不计空气阻力），当上升一定高度后氢气球突然破裂，苹果的运动情况是（）A将立即加速下降B减速上升一段距离后再加速下降C由于惯性，将继续匀速上升D匀速上升一段距离后再加速下降【考点】力与运动的关系【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性；地面附近的物体都受到竖直向下的重力【解答】解气球突然破裂的瞬间，苹果由于惯性要保持原来向上的运动状态，还会向上运动一段距离；但苹果受到竖直向下的重力，减速上升一段距离，当速度减小为0时，在重力的作用下就会向下加速运动故选B【点评】此题考查了惯性和重力的知识，是一道力学的基础题16如图所示是液压机的工作原理图，小活塞和大活塞的面积比S1S2110当用力F1向下压小活塞时，大活塞受到液体的压力为F2，那么F1F2应为（）A110B101C1100D1001【考点】帕斯卡原理及其应用【分析】加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递，这就是帕斯卡原理；如图所示，根据P1P2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F1跟加在小活塞上的压力F2之比【解答】解如图所示，大小活塞受到的压强相等，即P1P2，由P可得，则在大活塞上产生的力F1跟加在小活塞上的压力F2之比故选A【点评】本题考查了学生对压强公式、帕斯卡原理的掌握和运用，可以借助“小面积小力、大面积大力”记忆，防止因颠倒出错17下列现象中，不属于利用大气压强的是（）A自来水笔吸墨水B用吸管吸饮料C活塞式抽水机抽水D高压锅煮饭【考点】大气压的综合应用【分析】我们生活在空气中，经常利用大气压为我们服务，例如自来水吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等；高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的【解答】解A、用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入自来水笔内，用到了大气压，不符合题意，故A错；B、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口内，利用了大气压，不符合题意，故B错；C、抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，不符合题意，故C错；D、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作，符合题意，故D正确故选D【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力18如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时A管中水面上升B用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷D吹气时纸条向上飘【考点】流体压强与流速的关系【分析】（1）当用B管从A管上方吹气时，A管上方空气流速加快，气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键（4）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决【解答】解A、当用嘴向B管中吹气时，A管上方空气流速加快，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升不符合题意B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系符合题意C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来不符合题意故选B【点评】（1）大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果（2）掌握流体压强跟流速的关系流速越大，压强越小；流速越小，压强越大能用流体压强解释有关的问题本题反映了物理来源于生活，应用于生活19两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点水对容器底部的压力FA一定小于FB；容器对桌面的压力FA一定小于FB；容器对桌面的压强PA一定大于PB其中正确的是（）ABCD【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较【分析】（1）液体对容器底的压力有两种计算方法先根据液体压强公式PGH求压强，再根据FPS计算压力以底为准向上作垂线到液面，所围的“液重”（2）容器对桌面的压力等于容器和水的重力，求出容器A和B内是的质量关系，然后可得出两容器底部的压力的大小关系，分别根据压力和受力面积的关系判断容器对桌面的压强关系【解答】解（1）因为容器内盛有深度相同的水，即H相同，所以根据GH可知，水对容器底压强PAPB，（2）观察原图可知，B容器中的水体积较大，故B容器中的水质量较大，因为GMG，所以GA水GB水，如图所示，则水对容器底的压力A容器，FAGA水，B容器，FBGB水，又因为GA水GB水，比较可得，FAFB（3）容器对桌面的压力FG容G水，A容器内液体的质量小于B容器内液体的质量，GA水GB水，两个容器的质量相等，所以FAFB（4）对于容器，二者的质量相等，容器对桌面的压强P，A、B两种情况水对容器底的压强相等，对于A，大于容器底所受水的压强；对于B，小于容器底所受水的压强，又容器的质量相等，重力相等，SA小于SB，所以桌面受到的压强PAPB故选D【点评】对于液体对容器底压力和压强，固体对水平地面的压力和压强，计算的顺序有所不同，否则容易出现错误固体对水平地面的压力和压强，一般先根据FG计算压力，然后根据压强公式计算压强液体对容器底的压力和压强，一般先根据PGH计算压强，然后根据FPS计算压力三、实验题（第20题4分，21题8分，22题12分，共计24分）20如图1是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图其实验过程用到了许多科学方法（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢方法是把小车放在同一斜面的同一高度，由静止开始下滑（2）怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢方法是转换法，比较小车放在不同表面上小车速度减少的快慢（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢必须要用推理的方法，即如果小车运动时不受阻力的作用，那么小车将做匀速直线运动（4）研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，图2声现象的探究中运用该方法的是B（选填字母）【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下；（2）小车在水平面上是靠惯性滑行的，所以受到三个力，分别是重力、支持力和摩擦力；由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”（3）根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动；（4）探究声音传播的条件，应用了推理法【解答】解（1）在该实验中，我们运用了控制变量的思维来考虑，即为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一高度，由静止开始下滑的方法；（2）由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们根据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”（3）根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动；（4）探究声音传播的条件实验中，发现玻璃罩内的气体越少，听到闹钟声音越小，最后推理越里面为真空，将听不到闹钟声，说明真空不能传播声音故答案为（1）同一高度；（2）小车速度减少的快慢；（3）匀速直线；（4）B【点评】本题考查阻力对物体运动的影响实验，实验采用了控制变量法、转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想21小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示（1）实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲和丙所示实验（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（2）用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素【解答】解（1）物体作用在泡沫上，泡沫发生凹陷，通过泡沫的凹陷大小反映压力作用效果的大小（2）甲乙实验受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷越大研究压力作用效果和压力的关系得到结论受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越大（3）甲丙实验压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷越大研究压力作用效果和受力面积的关系得到结论压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大（4）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变小华实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系故答案为（1）泡沫的凹陷程度（2）受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显（3）甲和丙（4）没有控制压力不变【点评】（1）掌握压力作用效果的影响因素，能通过实验总结实验结论（2）用转换法反映压力的作用效果在利用控制变量法进行实验时，一定控制好不变量22通过学习，同学们已经知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题“有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，能否用压强计将它们区别开来呢“小明和组员做了下面的探究实验（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（A）所示的情景出现这种情况的原因是U形管左支管液面上方的气压大于大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）调节的方法是BA将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装（2）小明在作图（B）所示的检查当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化出现这种情况的原因是压强计气密性差（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（C）和（D）所示于是认为图丁杯子中盛的是盐水，你认为小明的结论是不可靠的U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；（2）压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差；（3）根据液体压强公式PGH进行分析，要判断两杯液体中哪杯是盐水，就要控制压强计的探头浸入水中的深度相同，根据公式PGH，深度相同时，压强大的液体密度大；【解答】解（1）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；要U形管两边的液面相平，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；（2）若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强；当橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，则U形管中的液面就不会出现高度差；（3）盐水的密度大于水的密度，根据公式PGH可知，在橡皮膜浸入液体的深度相同时，盐水中的压强比较大，则U形管两边液面的高度