广东省鹤山市鹤城中学2017年人教版八年级上册生物高分突破生物配套早晚读本小测试（无答案，基本是8个单元的全部知识点）.doc

鹤城中学八年级生物工作组第二次小测2016年5月18日制第一章认识生物考点1生物的基本特征1生物的生活需要。实例植物通过光合作用制造有机物。2生物能进行。33生物能够排出体内产生的。实例植物落叶排出废物4生物能对外界刺激作出。实例含羞草受碰触叶片会合拢。5生物能够和。6除病毒外，其他生物都是由构成的。【点拨】病毒具有“”的生物学特征。考点2科学探究的基本方法1生物学探究的常用方法包括法、法、法等。2科学探究包括六大步骤制定计划实施计划得出结论表达与交流。3对照实验除了对实验所要求研究因素可变外，其他因素都，并把各组的实验结果进行比较，这种实验为。通常，一个对照实验分为组和组。4观察法可用肉眼，也可以借助镜、镜等仪器。5调查法调查时要明确调查目的和对象，选取合适的样本，并对调查结果进行整理和分析。第二章了解生物圈考点1生物与环境1影响生物生活的生态因素可以分为和。生物因素即同种和不同种生物间的关系，如关系如蚂蚁合作搬运食物。关系外来物种薇甘菊和当地植物。非生物因素，如光、温度、空气、水等。实例“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是对桃花开花的影响。2对适应实例荒漠中骆驼刺根系极发达适应干旱环境。3对影响实例蚯蚓能疏松土壤、沙地植物能防风固沙，大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴等。考点2生物圈1是地球最大的生态系统。2生物圈的范围包括的底部、的表面。如以海平面来划分，向上可达10千米高度，向下可深入10千米深度。3森林生态系统涵养水源，保持水土，称为“绿色水库、”，湿地生态系统净化水源、蓄洪抗旱称为“。考点3生态系统1概念在一定地域内，与所形成的统一的整体。例如一个池塘、一片树林。2组成生态系统由和组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者。非生物部分指阳光、空气、水等。3食物链消费者和生产者构成的与的关系形成食物链。格式草兔狼4食物链除了开端是外，接着的都是，没有分解者及阳光、空气等非生物部分。5物质和能量沿和流动，而且是单向的，越来越的，有毒物质沿食物链富集，越积越。6生态系统具有一定的能力。7生态系统结构越复杂，动植物种类越多，自动调节能力。一般来说，热带雨林调节能力，农田生态系统。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位考点1显微镜的结构与使用1显微镜结构与作用（1）能对标本放大的是和。（2）能调节视野亮度的是（有大、小光圈）和镜（分平面镜和反面镜两面）。【点拨】光线过强用和镜（3）能使镜筒上升或下降的是（升降幅度大）和（升降幅度小）。2显微镜的使用步骤和安放3显微镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数（1）放大倍数越小，物镜越，目镜越，视野范围越，看到细胞数目，视野越。（2）放大倍数越大，物镜越，目镜越，视野范围越，看到细胞数目越，视野越。4目镜内看到的物像是，如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。例子物像在视野的左上方，要把玻片往移动考点2玻片标本的制作1玻片标本的类型片、片、片。实例观察黄瓜表层果肉细胞制作的是临时片。2临时装片制作的一般步骤1植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程,擦拭载玻片、盖玻片滴_撕取洋葱鳞片叶表皮展展平内表皮盖盖玻片_染滴加液染色吸吸引染液。（2）动物口腔上皮细胞临时装片的制作过程擦擦拭载玻片、盖玻片滴滴_刮刮取_口腔上皮_细胞涂把细胞涂到生理盐水中盖_盖玻片染滴加液染色吸吸引染液。（3）A制作人的口腔上皮细胞时滴生理盐水的作用是为了维持动物细胞的。B盖玻片时要倾斜一边先接触水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下面出现。考点3细胞的基本结构与功能（1）动物与植物细胞共有结构细胞膜、细胞质（其中含有）、细胞核。（2）植物细胞特有的结构、。（3）液泡的细胞液中含有酸、甜、苦、辣、咸、涩等物质，引起水果的酸、甜等味道的这些物质都在中这液体又叫。（4）并非所有的植物细胞都有叶绿体，如细胞、细胞等没有叶绿体。考点4细胞生活需要物质和能量1细胞中的物质细胞中含有（如水、无机盐、氧等）和（如糖类、脂类、蛋白质和核酸、氨基酸、葡萄糖等）。2细胞质中的能量转换器（1）叶绿体将光能转变成，并储存在它所制造的内。（2）线粒体使有机物与氧气结合，转变成和，并将有机物中大量的释放出来。3植物的能量转换器叶绿体（表皮、根尖无）、线粒体，动物能量转换器线粒体考点5细胞核是控制中心1细胞核是生命活动的，也是细胞遗传物质（DNA）储存的。2克隆羊产生过程实验说明，控制着生物的发育和遗传。3克隆羊多莉的产生应用了，生殖方式属于。第二章细胞怎样构成生物体考点1细胞的分裂1细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程。（1）过程先由一个分成两个；然后平分成两份，每份各含一个细胞核；最后，植物细胞在原细胞中央形成新的和，形成两个新细胞。动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，形成两个新细胞。（2）特点细胞分裂中最重要的变化是染色体的变化，新细胞和原细胞染色体形态和数目。考点2动物体的结构层次1动物体结构层次（微观宏观）细胞动物体2细胞分化的结果是形成不同。3高等动物体、人体的四种基本组织4列举人体的器官肝脏、心脏、肺、肾、。考点3植物体的结构层次1植物结构层次（微观宏观）细胞。没有层次。植物体的主要组织种类分布（举例）功能A分生组织根尖的区，茎内的有很强的能力，不断分裂产生新细胞B保护组织根、茎、叶的保护内部柔嫩的部分C输导组织根、茎、叶等处的和运输水、无机盐和有机物D营养组织叶内的储藏或制造营养物质名称分布结构特点功能上皮组织口腔上皮、细胞排列紧密，、结缔组织，、细胞间隙大支持、连接、保护、营养肌肉组织，、平滑肌、心肌主要由组成，、神经组织大脑、脊髓主要由组成产生、传导、果实的果肉、种子的胚乳E组织茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处支撑和保护增厚3绿色开花植物的六大器官是、。考点4只有一个细胞的生物体1常见的单细胞生物有、草履虫、眼虫、细菌等，单细胞生物都能生活。2草履虫的结构和功能运动；表膜；取食口沟；消化；排泄；管和泡（排出体内多余的水分和废物）。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物考点1植物的类群1生物圈中已知的绿色植物大约有50多万种，可以分成四大类群、蕨类、和植物。考点2孢子植物1藻类、蕨类、苔藓统称植物。2（1）藻类无分化，无组织。种类衣藻、等。（2）苔藓有茎叶，有，也无组织，可做检测污染植物。种类、等。（3）蕨类有根茎叶和和，古代蕨类形成。种类、满江红、贯众等考点3种子植物1种子植物包括两大类群和植物。（1）裸子植物种子，种子外没有的植物。常见种类如；、苏铁、银杏、红豆杉、水杉等。（2）被子植物种子外有果皮包被的植物，就是我们常说的植物。被子植物分类分为和。常见种类如、高粱、玉米、大豆、花生、豌豆、荔枝、木瓜、椰子、毛白杨、桃、葡萄、菊等。2种子的结构菜豆种子和（、（片）玉米种子种皮和和（胚芽、胚轴、胚根、子叶（片）3注意（1）无论是单子叶还是双子叶植物种子，胚的结构都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。胚乳不是胚的结构。（2）是新植物体的幼体，将来能发育成完整植物体（幼苗）。4松树的球果、银杏的“白果”是，而不是果实。第二章被子植物的一生考点1种子萌发的条件、过程1种子萌发的条件（1）环境条件、和。（2）自身条件有生命力的、发育成熟且完整的。足够的营养物质（种子饱满）状态。2种子萌发的过程（1）种子吸水膨胀；（2）先突破种皮，发育为幼苗的根；（3）伸长；（4）胚芽出土，发育成幼苗的和。3种子萌发时必须同时具备条件和条件。阳光和土壤的营养都不是种子萌发所需的外界环境条件。考点2植株的生长1根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量；另一方面靠伸长区的细胞使细胞体积增大。2幼根生长最快的部位。3根吸收水分和无机盐的主要部分4枝条是由发育成的。芽中有。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成。5发育为芽，发育为茎，发育为叶。6植物生长所需营养物质包括水、无机盐、有机物。有机物不能从土壤吸收，而是通过叶片利用光合作用合成。水和无机盐从土壤中吸收。7肥料的作用主要是给植物的生长提供。8植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含的、含的和含的无机盐。9无机盐缺乏症缺氮时，植株叶片发黄，瘦小；缺磷时，植株矮小，叶片暗绿色，并伴有紫色；缺钾时，茎秆细弱易倒伏，叶片边缘褐色。呈焦枯状。考点3开花和结果1一朵花的主要结构包括和。雌蕊包括柱头、花柱、子房（子房里有一个或多个胚珠）雄蕊包括花丝、花药（花药里有花粉）2传粉和受精传粉的概念花粉从花药落到柱头上的过程叫传粉。受精的概念进入胚珠内部的与胚珠中的结合，形成受精卵，这个过程叫受精。3果实的形成受精卵发育成；胚珠发育成；子房发育成；子房壁发育成，珠被发育为。4玉米靠风力传粉，由于传粉不足，引起空粒现象，可进行人工辅助授粉。第三章绿色植物与生物圈的水循环考点1植物对水分的吸收和运输1根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的。成熟区生有大量的，可以大大增加根吸水的表面积。根吸收水的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。2水分在植物内运输路径土壤中的水根茎叶气孔蒸腾作用散失（大部分）3植物的输导组织导管位于部，由下向上运输土壤中吸收的和。筛管位于部，由上往下输送叶片光合作用产生的考点2植物的蒸腾作用1（1）概念蒸腾作用是指水分以气体状态，通过植物体内散发到植物体外的过程。（2）蒸腾失水的部位主要是通过叶片的散失。2叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮组织。叶肉组织。叶脉组织。3表皮上有气孔，叶背面即下表皮的气孔。气孔是气体和水进出的门户，白天气孔吸水膨胀，晚上失水皱缩。4蒸腾作用的意义拉动和在体内的运输；降低叶片表面，避免植物被灼伤；能够提高大气，增加降水，促进生物圈水循环。第四章绿色植物的光合作用考点1光合作用的相关实验（这个实验年年考）1探究绿叶在光下制造有机物P116117的实验（1）实验步骤取材、暗处理、遮光形成、光照、取叶、加热（酒精中隔水加热，防止伤人，同时）、漂洗（清水除酒精）、滴碘液（检验的生成）、冲洗（洗去碘液浮色）、观察。（2）结论A是绿色植物制造有机物必不可少的条件。B叶片的见光部分进行光合作用产生了。2探究光合作用产生氧气P123实验（1）现象快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，发现卫生香猛烈燃烧。（2）结论绿色植物在光下能够产生。考点2光合作用1概念绿色植物通过叶绿体，利用光能，把和转化成储存能量的，并且释放出的过程。也可用公式表示为（光照），（体）2公式解读光合作用的实质是合成有机物，储存能量。光合作用的原料是和。光合作用的产物是和。光合作用条件是，场所是。光合作用的器官是3光合作用原理在生产上的应用使作物的叶片充分地接受光照、温室里的农作物施用提供充足原料，延长提供充足条件等。4碳氧平衡绿色植物通过，不断消耗大气中的，产生氧气，维持了生物圈中的相对平衡。第五章绿色植物的呼吸作用考点1呼吸作用1呼吸作用的概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。（线粒体）公式2公式解读呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。3呼吸作用的实质分解有机物，。4呼吸作用的时间所有活细胞在和都能进行呼吸作用。5呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量，一部分为动植物进行各项生命活动提供不可缺少的能量（动力），一部分转变成热量散失到空气中。6呼吸作用原理的应用（1）抑制呼吸作用生活中用于贮存粮食，果蔬保鲜。例如贮存粮食时及时、减少氧气，降低，增加或二氧化碳等可抑制呼吸，减少有机物的消耗。（2）促进呼吸作用中耕松土，及时排水，促进根吸收，从而促进根部进行。2我国植树节每年月日第四单元生物圈中的人第一章人的由来考点1人类的起源和发展1达尔文的进化学说认为，人类和现代类人猿的共同祖先是。2露西生活在距今300万年前，其化石下肢骨更粗壮，有利于。3人类学家将是否作为人与猿分界的一个重要标准。考点2人的生殖1男性主要生殖器官是（产生和分泌），女性主要生殖器官是（产生和分泌）。2输卵管作用输送卵细胞，的场所，女性结扎的部位。（经常考）3子宫和胎儿发育的场所，也是形成月经的场所。4受精作用精子与卵细胞在内结合，形成受精卵。5怀孕在输卵管中，受精卵不断分裂，发育成，最终植入子宫内膜的过程。6胎盘胎儿和母体的器官。7分娩一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘就从母体的排出的过程。考点3青春期（约10岁到20岁间）1青春期的身体变化（1）是显著特征；（2）性器官迅速发育并出现男女有别的性征，这些都与分泌增多有关；（3）神经系统以及内脏功能的增强；（4）男孩出现和女孩出现等正常生理现象。2心理变化青春期的心理变化表现为有强烈的独立意识，性意识也开始萌动。3女孩身高突增年龄要比男孩第二章人体的营养考点1食物中的营养物质1食物中所含的六大营养物质是、。2糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要，都能为生命活动提供。3糖类是主要。脂肪是。修复损伤细胞和青春期发育要补充更多。4水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的。5不是构成细胞的主要原料，不能为人体提供能量，但也是生命活动必不可少的物质。6维生素缺乏症缺乏维生素A症、症；缺乏维生素B1；神经炎，消化不良，食欲不振。缺乏维生素C、龈；缺乏维生素D、。7无机盐缺乏症缺钙、；缺碘；缺铁。8补钙要同时补。9第七类营养素叫。考点2消化和吸收1消化系统的组成由和两部分组成。2消化道包括口腔肛门。3是最大消化腺，肝脏分泌的消化液（）没有消化酶。4肠腺和胰腺分泌的消化液有能消化、和的酶。5小肠可直接吸收的营养物质、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。6大肠只吸收无消化功能，吸收少量、。考点3合理营养与食品安全1合理搭配食谱早、中、晚餐的能量应当分别占、2平衡膳食宝塔五谷杂粮类（需求最）、蔬菜水果类（第二多）、鱼肉蛋禽类、豆制品、奶制品类、油脂类（）3绿色食品在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为。第三章人体的呼吸考点1呼吸道对空气的处理1呼吸系统的组成和组成。是呼吸系统的。2呼吸道由上到下依次是鼻、，是气体进出肺的。3是消化道和呼吸道的共同器官。4呼吸道的作用1保证气体顺畅通过呼吸道都有骨或作支架；2对吸入的气体进行处理，使到达肺的气体、；5鼻腔分布着毛细血管散发的热量可以流经鼻腔的空气。呼吸道的黏液有、的作用。考点2发生在肺内的气体交换1气体交换的过程（重点）（经常考）吸气肋间肌、膈肌，膈顶，肋骨向上向外运动，胸廓，肺叶扩张，肺气压，肺内气压大气压，气体入肺。呼气肋间肌、膈肌，膈顶，肋骨向下向内运动，胸廓，肺叶回缩，肺气压，肺内气压大气压，气体出肺。2膈肌收缩时导致胸廓的上下径增大，肋间肌收缩导致胸廓的前后径增大；膈肌舒张导致胸廓的上下径缩少，肋间肌舒张导致胸廓的前后径缩小。3吸气和呼气结束瞬间，肺内气压外界气体压力4肺部有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点A肺泡数量很多，它的外面紧包绕着丰富的和弹性纤维。B肺泡壁、毛细血管都由上皮细胞组成，很薄。5由于肺泡壁和毛细血管壁都只有上皮细胞，氧气从肺泡进入血液只穿过层细胞（层细胞膜）。第四章人体内物质的运输考点1血液流动的组织1血液的组成血液是由和组成的。2血浆（1）颜色淡黄色。（2）成分约占90，约占7，、氨基酸等约占3。注意血红蛋白和各种血细胞都不属于血浆的成分。（3）主要作用运载，运输人体生命活动所需要的营养物质和体内产生的。3血细胞比较（1）没有细胞核的血细胞是和成熟的，有细胞核的血细胞是。（2）能够穿过血管壁的只有数量最多的是，体积最大的是；体积最小的是血小板（3）红细胞或血红蛋白过少都会导致，白细胞过多一般是有病菌引起。（4）红细胞运输，血小板加速，白细胞。考点2血管1三种血管比较（1）动脉把血液从心脏输送到身体各部分（离心），特点是管壁，弹性，血流速度，无瓣。（2）静脉把血液从身体各部分送回（回心），特点是管壁较，弹性，管腔大，血流速度较，四肢静脉内有瓣。（3）毛细血管血液与组织细胞进行的场所。特点是分布广，管壁最薄，由一层上皮细胞构成，只允许单行通过，血流速度最，利于物质交换。2手上的青筋和输液针扎的部位都是。考点3心脏的结构与功能1心脏的结构及所连血管（1）心脏共四个腔，其上下相通，左右不相通。左心室壁最厚。（2）右心房连接、脉，右心室连接脉，左心房连接脉，左心室连接脉。2心脏功能将血液泵到全身，是血液循环的来源。考点4血液循环1血液循环途径的文字表述（重点）（1）体循环左心室全身各级动脉全身毛细血管网各级静脉（2）肺循环右心室肺部毛细血管网2血液循环的意义将养料和氧气运送到，同时将组织细胞产生的和含氮废物排出体外。3静脉注射药物，药物到达患病处要经过心脏次，经过的循环途径是体循环肺循环体循环，才输送到达患处。4动脉血是指含较丰富，颜色，二氧化碳较少的血液，静脉血是指含氧，颜色，二氧化碳较多的血液。（肺动脉里流动的是血，肺静脉里流动的是血。）考点5输血与血型1输血原则大量输血以输血为原则，否则可能引起凝集。任何血型的人都可以输入少量的O型血（者）。AB型是者。2我国提倡周岁的健康公民自愿献血。一次失血不超过毫升可在短时间内补充而恢复正常。健康成年人每次献血毫升不会影响健康。3成分输血大面积烧伤可补充，严重贫血就补充悬液，血小板减少补充悬液。第五章人体内废物的排出考点1人体废物的排出1排泄有三条途径、。2排泄途径最多的物质是，排泄途径最少的是。考点2泌尿系统的组成和功能（1（肾脏功能是尿液。（2）输尿管尿液（3）膀胱暂时尿液（4）尿道尿液3每个肾单位是由、三部分组成的。4尿液的形成主要经过肾小球的和肾小管的两个连续过程。5过滤除和大分子的外，血浆中的、和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。6重吸收肾小管重吸收的物质包括全部、大部分的、部分7泌尿系统疾病及病因（1）蛋白尿和血尿病变。（2）糖尿或排尿过多病因是病变。8尿的排出肾脏体外。9排尿的意义排出；调节体内的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。第六章人体生命活动的调节第七章人类活动对生物圈的影响考点1眼球的结构与视觉的形成1含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，是视觉感受器。2透明，有弹性，似凸透镜，能折光成像3人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际上指的是的颜色。“白眼珠子”指的是。4的曲度可以随观察的物体距眼球的远近来调节当看远处物体时，睫状体舒张，晶状体的曲度；当看近处物体时，睫状体，晶状体的曲度。5走进暗处瞳孔会，走进亮处瞳孔会。6视觉的形成过程外界物体反射来的光线（）瞳孔（）玻璃体（）视觉神经大脑皮层的7视网膜（形成），大脑皮层（产生）。8近视的形成与矫正原理晶状体的前后径（过度变凸），或眼球前后径过长，物像落在视网膜，看不清，形成近视。可以配戴镜矫正。考点2耳的结构和听觉的形成1外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包括前庭、半规管、耳蜗。2、能感觉头部位置的变动情况，维持身体平衡。3听觉的形成外界声波外耳道（听觉感受器）听觉神经大脑皮层的（产生听觉位置）考点3神经系统的组成1人体的神经系统包括、和它们所发出的三部分组成。其中脑和属于中枢神经系统；脑和脊髓所发出的神经构成。2大脑具有、语言等多种生命活动的高级功能区；小脑维持；脑干调节、。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，低级反射中枢。3神经元又称，是构成神经系统结构和功能的。考点4反射和反射弧1反射神经调节的基本方式是。2没有神经系统的植物、细菌、真菌、草履虫等都没有。3反射的类型（1）简单反射是简单的、的，神经中枢在。例子反射、反射、婴儿的排尿反射和膝跳反射都是简单反射；（2）复杂反射是通过后天生活经验积累形成的，神经中枢在。人类特有的复杂反射是语言文字反射。、都是人类特有的反射。4反射弧完成反射活动的神经结构（1）反射弧的组成（2）实例膝跳反射的反射弧感受器（膝盖下面）传入神经神经中枢（）传出神经效应器（大腿的）（3）缩手反射是先后有，原因是传向大脑产生感觉的路径比脊髓更长，所以更慢。考点5激素调节1激素是由分泌，在人体内含量，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。2内分泌腺与外分泌腺的区别内分泌腺没有导管，分泌物直接进入，并随循环送到全身各处。如垂体等。外分泌腺有导管，将分泌物通过排出体外。如唾液腺、汗腺、肝脏、胃腺等。3垂体分泌，促进和。异常幼年过多患；幼年过少患；甲状腺分泌促进身体以及神经系统发育。异常幼年不足患。胰岛分泌，治糖尿病，可以降。异常不足患。4人的调节方式主要有和两大类型，其中占主导作用。考点6人类活动对生物圈的影响1计划生育是我国的一项。是控制人口过快增长的关键。有利于提高我国的。2人口过度增长,是导致环境质量下降、生态平衡失调的重要原因。3酸雨A主要是等酸性气体的大量排放造成的，其PH值小于；对生物有极大的危害，被称为“”。B控制酸雨的根本措施通过净化装置，减少燃烧、等燃烧污染物的排放。4重金属污染水中、土壤中很多重金属污染物，如、镉通过积累，危害人健康；5温室效应是指由于全球等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断的现象。第五单元生物圈中的其他生物一一一动物的主要类群考点1动物的分类1根据动物体内是否有脊柱，动物可分为和。（1）无脊椎动物从低等到高等分别为原生动物（单细胞）、动物、扁形动物、动物、动物、动物、动物。（2）脊椎动物从低等到高等分别为鱼类、类、类。2根据体温是否恒定，可分为和。（1）恒温动物和可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物。（2）变温动物除鸟和哺乳类外，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如鳄、等。考点2动物的主要类群1、无脊椎动物（1）腔肠动物身体呈对称；体表有；有无。,、水母、等（2）扁形动物身体呈对称；背腹；有无。,（自由生活）、华支睾吸虫、等（3）线形动物身体，呈形；体表有层；有有。,、蛲虫、秀丽隐杆线虫（自由生活）等。（4）环节动物身体呈形，由许多彼此相似的组成；靠或疣足辅助运动。如、（5）软体动物柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。石鳖、等（6）昆虫中惟一会飞的动物，身体分为，对足对翅，一对触角。、，蝴蝶等（7）节肢动物门体表有坚韧的，身体和附肢都。蝗虫、虾、等2、脊椎动物（1）鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用呼吸；通过和的摆动以及鳍的协调作用游泳。种类四大家鱼青草鲢鳙等，特殊鱼类【点拨】控制并保持前进方向，和等其他鳍保持平衡,和产生前进的动力；鱼的呼吸器官是。（2）两栖动物幼体生活在中，用呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，可以辅助呼吸。包括、等（3）爬行动物体表覆盖角质的或；用呼吸；在陆地上产，卵表面有坚韧的。包括、蜥蜴、鳖、等。（4）鸟体表覆羽；前肢变为；有喙无；有辅助肺呼吸。（1）体形呈，减少飞行时空气的阻力。2翼前肢变为翼，生有大型的飞行羽。3骨薄、轻，长骨中空，减轻体重，具有发达的。4胸肌，为飞行提供动力。5消化食量，消化能力，直肠不储存粪便，粪便随时排出体外。6呼吸具有与肺相通的气囊，可以辅助呼吸，进行呼吸。【点拨】气囊不能进行，能暂时储存气体，辅助呼吸。（5）哺乳动物体表；，；牙齿有、齿和齿的分化如、兔、大熊猫、人第二、三章动物的运动和行为动物在生物圈中的作用考点1动物的运动1动物的运动（1）运动系统由、（骨骼肌）组成。（2）骨骼肌（器官）的结构中间较粗部分可收缩的是，两端较细的呈乳白色的部分是。（3）骨骼肌特性骨骼肌具有受到刺激而的特性，但只能牵拉不能推开骨，故与骨连接的肌肉至少要肌肉。（4）关节的结构和功能使关节牢固的结构是及周围的韧带；使关节灵活的结构是和关节囊分泌的；脱臼是指从里滑脱出来。（5）运动产生当骨骼肌受传来的刺激收缩时，就会牵动绕活动，产生运动。例子屈肘与伸肘屈肘时，收缩，舒张。伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。（6）运动不仅需要运动系统，还要系统的调节，及、循环系统的配合。考点2动物的行为（1）概念动物所进行的一系列有利于它们和后代的活动，都是动物的行为。（2）先天性行为和学习行为A先天性行为是动物的，由动物体的所决定的行为。占少数，如、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。B学习行为不仅受后天学习的影响，也受自身遗传物质的影响。如鹦鹉，,小鼠走迷宫。（3）、动物学习行为的特点动物越高等，学习能力，尝试错误的次数会越。（4）社会行为A社会行为的特征具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的（人类等），成员之间有明确的（白蚁等），有的群体中还形成（羊、狒狒等）。B群体中的信息交流动物的、和等都可以起传递信息的作用。考点3动物在生物圈中的作用1维持生态平衡生态平衡是一种平衡。2动物能促进生态系统的。3帮助植物，传播和。考点4仿生技术的应用（1）仿生概念模仿动物的某些和来发明创造各种。（2）仿生应用长颈鹿与、虫与冷光灯、蝙蝠的回声定位与、蛋壳与建筑、与卫星控温系统、与蝇眼照相机等第四、五章细菌和真菌、病毒考点1细菌和真菌的分布1培养细菌和真菌的方法配制（）高温（）冷却（）培养2细菌与真菌菌落的比较点拨菌落是指个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的。细菌真菌大小较较菌落比形态表面黏稠或粗糙呈状、状或网状较颜色多为青、绿色，、褐、等不同颜色3细菌、真菌的生存条件（1）细菌、真菌都需要的基本条件一定的、适宜的和等。（2）不同的细菌和真菌还需要某些特定的条件有的细菌在条件下正常生长繁殖，如菌、菌（密封培养）；有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。有的则有无氧均可生存（兼性厌氧菌）。考点2细菌1细菌发现者是由列文。2巴斯德被称为“”。3观察细菌的仪器高倍镜或电镜4细菌的形态状、状、状5细菌的亚显微结构所有细菌都细胞生物，且都有细胞壁、细胞膜、细胞质和。一部分细菌还有特殊结构和。6细菌与动植物细胞结构比较主要的不同点是没有成形的。7细菌生殖分裂生殖繁殖数目计算公式（A表示原有细菌数，N表示繁殖几代）8细菌的营养绝大多数异养，少数自养（如细菌、硝化细菌）。9芽孢不是细胞，而只是细菌的，对环境有较强的抵抗能力。考点3真菌1真菌的知识简介（1）种类包括单细胞的，多细胞真菌有霉菌和大型真菌（如蘑菇、木耳、灵芝等）。（2）生殖生殖（3）营养方式养，无叶绿体。2青霉直立菌丝顶端孢子囊形状状，颜色色。3蘑菇的结构菌体由多细胞的菌丝构成，蘑菇的孢子着生在里。4细菌没有成形细胞核属于生物，真菌、动植物细胞都有细胞核，属于生物。考点4细菌和真菌在生物圈中的作用1大多数作为分解者，参与物质循环腐生类型2引起动植物患病寄生类型细菌引起炎、热、丹毒、病等。真菌引起、臀癣，水稻稻瘟病、小麦叶锈病、棉花枯萎病、玉米瘤黑粉病等3与动植物共生（1）共生又叫互利共生，是两种生物地生存在一起，缺此失彼都不能独自生存的一类种间关系，（2）举例A和共生形成。注意真菌提供、无机盐，藻类提供。B和共生形成根瘤。C牛羊的胃肠内具有帮助分解的细菌。考点5人类对细菌和真菌的利用1细菌、真菌与食品的制作馒头、酿酒（）酸奶、泡菜（菌）醋（菌）酱多种（菌）2细菌、真菌与食品的保存（1）食品腐败的原因细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖（2）防止食品腐败的原理把食品内的细菌和真菌杀死或抑制其生长和繁殖（3）常用保存食品的方法原理举例,消毒法高温灭菌袋装盒装牛奶罐藏法高温灭菌与防止细菌、真菌接触罐头食品食物冷冻法与冷藏法,抑菌冷鲜肉真空包装法破坏需氧菌类的生存环境火腿肠脱水、烟熏、腌制法除去，抑制细菌、真菌生长繁殖腊肉3细菌、真菌与疾病防治（1）抗生素某些产生的可杀死或抑制某些致病的物质。注意抗生素只能治疗引起的疾病。（2）应用例子利用青霉菌生产青霉素（常见抗生素）；利用技术，使大肠杆菌生产。4细菌与环境保护利用净化污水。考点6病毒1发现者2观察仪器3病毒的种类，根据病毒寄生的细胞不同将病毒分为三类（1）病毒，专门寄生在人和动物细胞里的病毒，如流感病毒；（2）病毒，专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒；（3）病毒也叫体，专门寄生在细菌细胞里的病毒，如大肠杆菌噬菌体。【点拨】病毒的具有专一性，例如禽流感病毒只能寄生在禽类或人等动物的细胞中。4病毒的结构和生活（1）病毒结构简单,仅由和内部的组成,没有细胞结构。（2）营养方式是，只能寄生在细胞里，要是离开了活细胞，通常会变成。【点拨】病毒离开了活细胞会暂时停止。5病毒与人类的关系（1）有害使人患病，危害人的身体健康。如、流感、登革热等（2）有利A利用病毒制造用于防治多种传染病的。如乙肝疫苗B病毒在人类基因工程上的应用第六单元生物的多样性及其保护考点1尝试对生物进行分类1生物分类（1）依据生物在和等方面的特征。（2）意义弄清生物之间的和进化关系。2被子植物的、是分类的重要依据。3动物的分类依据动物的和。考点2从种到界1分类单位从大到小依次是界、纲、属、。是最小的分类单位，同生物的亲缘关系最为。2在等级法进行分类中，分类的单位越，所包含的生物种类越，物种之间的相似程度越，亲缘关系越；反之，分类的单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系越近。3瑞典植物学家的“法”的内容每种生物的学名包括两部分和。所用文字是，字体必须要用斜体考点3生物的多样性1生物的多样性包括生的多样性、的多样性、的多样性。2生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“的故乡”。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第位，鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界的。3基因的多样性每种生物都是一个丰富的，生物种类多样性的实质是的多样性。袁隆平的杂交水稻培养就是的运用。4生态系统的多样性不同类型的生态系统的环境条件不同，可以为不同类型的生物提供所需。5保护生物的，保护的多样性，是保护生物多样性的措施。考点4保护生物的多样性1生物多样性面临威胁的原因（1）生物栖息地的破坏（滥砍乱伐）。（2）人类过度捕杀野生动物和偷猎珍稀动物。（3）环境污染。（4）生物入侵（盲目引种）。2保护生物多样性的措施（1）就地保护建立是保护生物多样性的措施。如为保护完整的生态系统建立了长白山自然保护区；为保护斑头雁、等鸟类及其生存环境建立了青海湖鸟岛自然保护区。（2）把濒危物种移入适当环境进行特殊保护和管理。如动植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。（3）建立濒危物种的库。（4）颁布和文件。第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育考点1植物的生殖1（1）有性生殖概念由两性生殖细胞（和）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如繁殖。（2）意义后代具双亲遗传特性，有更大的生活力和变异性，对生物进化有重要意义。2（1）无性生殖概念不经过两性的结合，由直接产生新个体的生殖方式。如用根、茎、叶等营养器官繁殖后代。（2）意义后代只具母体的特性，能保持亲本优良性状。3无性生殖在生产上的应用（1）嫁接常用于改良果树的品质和培育新品种，如、梨、桃树等。嫁接有接和接两种方式，嫁接成败的关键是使接穗与砧木紧密结合。【点拨】嫁接后果树结果的枝条是，结的果实也与接穗的品质相同，因为它们的遗传物质是相同的。而砧木作用只是为接穗提供质。（2）扦插一般利用植物的枝条、根进行扦插。扦插适用于容易发生不定根的植物，如柳、榕树番薯、葡萄、月季等。（3）植物组织培养原理。优点科技含量高，繁殖速度快、可以培养脱毒幼苗。常用用植物培养脱毒苗。考点2昆虫的生殖和发育1生殖生殖。2发育发育。（1）完全变态A过程经过、四个时期。B代表、【点拨】家蚕只有幼虫期吐丝，要增加吐丝量就要延长幼虫期时间。（2）不完全变态A过程经、三个时期。和完全变态相比没有。B代表动物、螳螂、考点3两栖动物的生殖和发育1代表动物青蛙2生殖生殖、受精（水中受精）。3发育发育。两栖动物的生殖和幼体的发育必须在进行。考点4鸟的生殖和发育1生殖生殖。2生殖发育过程一般包括、筑巢、孵卵和育雏几个阶段。3鸟卵的结构和功能A胚盘在卵黄中央，内含，核中有DNA。受精的胚盘将发育为。B卵黄是卵细胞的主要部分，为胚胎发育提供营养。C卵黄膜保护卵细胞。D卵白含有和，供胚胎发育的需要。也能保护卵细胞。E系带固定卵细胞。F卵壳和卵壳膜起作用。卵壳上有。G气室暂时储存空气。4注意一个鸟卵中的卵细胞包括三部分、。第二章生物的遗传和变异考点1基因控制生物的性状1遗传和变异（1）遗传指亲子间的。例子种瓜得瓜种豆得豆。（2）变异指亲子间和子代个体间的。例子一母生九子连母十个样。2生物的性状（1）概念指生物体的特征大小、颜色、形状等、特征血型等和特征惯用右手等。（2）相对性状同种生物同一的不同。如人的单眼皮与双眼皮。（3）基因控制生物的性状亲代传给后代的不是性状，而是。（4）转基因超级鼠实验过程和结论将大鼠的转入小鼠的受精卵，小鼠受精卵最后发育为大鼠的性状。说明可以控制生物的。考点2基因在亲子代间的传递1（1）染色体由和两部分组成。染色体主要存在于细胞核中。基因是具有遗传效应的片段，是遗传的最小单位。（2）染色体、DNA、基因的大小关系染色体DNA基因（3）染色体、DNA、基因的数量关系染色体DNA基因2生物体的染色体数目（1）在生物的体细胞中，染色体和DNA是存在的，基因也是存在的。如人的体细胞中含有对染色体。（2）在生物的生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体和DNA、基因是存在，只有体细胞中的。如人的精子或卵细胞中只有条染色体。（3）体细胞生殖细胞受精卵新个体的体细胞染色体数目变化2NN2N2N3基因在亲子代间的传递和是基因在亲子间传递的“”。考点3基因的显性和隐性1相对性状的分类控制的基因表示方法（用D、D表示成对的基因）隐性性状由隐性基因控制显性性状由显性基因控制,、2禁止近亲结婚（1）遗传病由发生变化而引起的疾病，可遗传给后代。如隐性遗传病白化病、红绿色盲、苯丙酮尿显性遗传病多指、并指（2）我国婚姻法规定血亲和以内的血亲之间禁止结婚。三代以内的旁系血亲包括堂兄妹、表兄妹、兄弟姐妹等，直系血亲是指父母、祖父母、儿女等。（3）遗传学方面依据血缘关系越近遗传基因越，婚后所生子女患遗传病可能性越。考点4人的性别遗传1男女染色体的差别1相同点男性和女性体细胞中均有对染色体，其中常染色体有对。2不相同点男性的性染色体为；女性的性染色体为。（3）人的体细胞染色体组成男女（4）人的生殖细胞染色体组成男性产生的精子有两种，染色体组成分别表示为或；女性产生的卵细胞有一种，染色体组成表示为。【点拨】父亲只传类型精子给儿子，只传类型精子给女儿。2生男生女机会均等（1）人的性别主要由性染色体决定，也受基因控制，生男生女取决于的类型。（2）含X或Y染色体的精子数量相等，与卵细胞结合的机会均等，生男生女的机会。考点5生物的变异1变异的普遍性（1）自然界中着变异，如不同品种的菊花，不同品种的玉米果穗等。（2）不同个体之间的差异，首先决定于的不同，其次与也有关系。2变异的类型及原因（1）可遗传的变异由于体内的改变而引起的能够遗传给下一代。例子色盲、白化苗、转基因超级鼠、太空椒等（2）不可遗传的变异仅仅由引起的，而体内的遗传物质并改变，不能遗传给下一代。例子整容、晒黑、水肥充足庄稼的果穗饱满等3人类应用遗传变异原理实例人工选择培育高产奶牛、杂交育种、诱变育种等【点拨】高产抗倒伏小麦利用的原理是，诱变育种如太空椒的培育利用的原理是。一一一生命起源和生物进化考点1地球上生命的起源1生命起源的过程高温、雷电原始海洋原始大气的无机小分子有机物小分子有机大分子多分子体系原始生命（甲烷、氨、水蒸气等）紫外线2米勒实验（1）密闭装置内充入的气体模拟的是，其中没有。（2）火花放电过程可以为无机物合成有机物提供。（3）从冷却的溶液中提取到的有机物是。（4）结论原始地球虽然不能形成，但是能形成构成原始生命的简单。3证据证明，构成生物体的有机物也有可能来自。考点2生物进化的历程1科学的推测需要确凿的证据，而是研究生物进化最重要、最直接的证据。【点拨】化石并不是研究进化的唯一证据。2化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹。在越古老的地层中，形成化石的生物在地球上出现得越早。3研究生物进化的方法有很多种，其中最重要的方法之一是。4生物进化的历程（1）植物的进化历程大致是植物苔藓植物植物裸子植物植物；（2）脊椎动物的进化历程大致是鱼类类类类类；（3）总体趋势由简单到、由低等到、由水生到。第八单元传染病和免疫、健康地生活考点1传染病及其预防1传染病由各种引起的，能在人与人、人与动物或动物与动物之间传播的一类疾病。2病原体引起传染病的（结核病、肺炎）、（流感、肝炎、手足口病、艾滋病）和（蛔虫病）等生物。（2）传染病的特点性和性。3传染病流行的三个基本环节（1）传染源指能够散布病原体的或。如患流感的病人、狂犬等（2）传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如传播、饮食传播、（蚊蝇）等（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。【点拨】传染病要流行起来三环节缺一不可，都要齐全才能流行。4学会区分预防传染病的三个措施,隔离病人、扑杀处死焚烧患病禽畜等,清洁消毒场所、洗手，杀灭蚊蝇媒介等,注射疫苗、锻炼身体等考点2免