团队精神的班会公开课教案

班会公开课课程班会学习任务团队精神及班级团队的组建教学课时2小时上课日期2013年5月21日主讲人李谟长地点实训楼多媒体406教室教学班级11级高数三班学材德育工作页教学方法行为导向教学法、任务驱动法、角色扮演法、讲述法年月日视觉教具多媒体教学设备、白纸、电脑、展示板教务科审准学习目标通过本任务的学习，学生应当掌握1、生活中团队精神的现象2、领会团队与群体的区别3、掌握组建团队的三要件4、学会组建高效的班级团队5、高效班级团队的原则6、学会并运用团结协作的精神学生情况分析生活辅导员通过一个月的培训学习，已具备了班级的基本管理能力，对班级建设有了一定的了解，有较高的管理班级兴趣，学生之间的团队合作能力有了初步的认识，但一部分学生还是班级管理没有经验。学习重点重点内容1、掌握团队的三要件2、学会组建高效的班级团队重点内容化解方法1、激发和组织学生讨论归纳学习2、对于重点知识，安排更多任务，各人员协调完成学习难点难点内容高效班级团队的组建难点内容化解方法1、小组讨论2、搞活动让学生在活动中掌握知识资源准备课前学生网上查询有关团队精神的名言警句教学过程一、导入新课课件展示小故事在非洲的草原上见到羚羊在跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是象群发怒了；如果见到的是成群结队狮子和大象集体逃命的景象，那是什么来了。蚂蚁军团师问从从这个古老的寓言中我们可以得到启示学生一、学生二、学生三分别回答师总结启示一一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连动物之王也要退避。启示二个体弱小没有关系，与伙伴精诚合作，就能变成巨人。启示三蚂蚁是最有团队精神的动物，势如席卷，勇不可挡，团结奋进，无坚不摧弱小生命构成了团队力量这是团队的价值所在今天我们学习团队精神，优秀班级的核心竞争力。二、师生共同探讨团队及团队精神（一）生活中的团队精神师展现三幅有关团队精神的图片太极拳表演团队气势磅礴中华文化表演团队博大精深雁鹰团队开拓进取1、“团队”与群体1）、人多不一定力量大。2）、团队不同于群体，而一个有高度战斗力竞争力的团队，必须有团队精神。1122、团队精神名言警句大比拼（二）、高效班级团队的组建1、组建新团队的三要件1）、具有共同的愿望与目标2）、具有共同的规范与方法3）、和谐、相互依赖的关系2、团队建设的原则12321法则一个领头，两个精英，三个中流，两个培养，一个机动。3、怎样组建优秀的班级团队1）、目标一致2）、选好班、团委附板书设计3）、定好班规4）、搞好班风建设三、团队精神训练实例分析无敌风火轮活动的拓展准备阶段进行阶段1进行阶段2进行阶段3团队成果四、团队训练小活动目的增进亲近感，考验成员配合、团结、协作能力。要求1八个同学一组，男女交替配合。分二组同时进行比赛2另有二名人员辅助第一个同学倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内。3最后看哪组杯内水最多，所用的时间少谁就获胜。五、互评、点评1、小组互评、老师点评2、评选优秀团队。3、谈感受总结优秀的团队勇不可挡，势如席卷，团结奋进，无坚不摧。六、汇总本课知识（教师讲述）七、大家一起唱团结就是力量，激发团队精神。八、拓展训练在班内自由组建团队，进行穿越电网活动，培养优秀班级的团队精神，让学生在拓展活动中充实领悟团队精神。教学后记团结精神优秀班级团队的核心竞争力一、团队及团队精神二、高效班级团队的组建1、组建新团队的三要件1）、具有共同的愿望与目标2）、具有共同的规范与方法3）、和谐、相互依赖的关系2、团队建设的原则12321法则一个领头，两个精英，三个中流，两个培养，一个机动。3