机械专业《机械设计》课程设计任务书

机械设计课程设计任务书（07机械设计制造及其自动化专业）一、课程设计的目的1、综合运用机械设计基础课程及其它先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练，使理论和生产实际知识密切地结合起来，从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展。2、学习和掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法，培养学生工程设计能力和分析问题、解决问题的能力。3、对学生在计算、制图、运用设计资料（包括手册、标准和规范等）以及经验估算等机械设计方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。二、课程设计的要求1、明确学习目的，端正学习态度2、在教师的指导下,由学生独立完成3、正确处理理论计算与结构设计的关系4、正确处理继承与创新的关系5、正确使用标准和规范三、课程设计时间、分组及指导管理时间1618教学周（2009121420091231）参考时间分配表如下序号设计内容天数（约占比例）1教师布置题目和内容，学生查阅收集相关资料，参观陈列室等；1（约占5）2机械系统运动、动力参数计算，原动机选择，传动零部件设计计算；2（约占10）3减速器装配草图设计、轴承选择和寿命计算、轴的强度计算；5（约占25）4减速器装配图绘制；5（约占25）5零件图绘制；4（约占20）6编写课程设计说明书；2（约占10）7课程设计总结；设计的答辩、验收。1（约占5）8总计20各班分组每班均分为10组，学号尾数为0的采用原始数据表中的第10组数据，学号尾数为1的采用第一组数据，学号尾数为2的采用第2组数据，以此类推。指导教师名单07机械1班07机械2班07机械3班黄曼平07机械4班四、设计题目题目一设计一用于带式运输机的两级斜齿园柱齿轮减速器。工作有轻微振动，经常满载、空载起动、单班制工作，运输带允许速度误差为，减速器小批量生产，使用寿命五年。传动简图如下图所示。原始数据如表所示题号原始数据I1I2I3I4I5I6I7I8运输带拉力FKN1618202224262330卷筒直径DMM460420360300460420360300带速VM/S140120100080140120100080题号原始数据I9I10I11I12I13I14I15I16运输带拉力FKN3234384042445015卷筒直径DMM420400380360340320300450带速VM/S120115110095090085080140原始数据题号I17I18I19I20I21I22I23I24运输带拉力FKN1618202224262830卷筒直径DMM440400320440420360300420带速VM/S120100080140120100080120题号原始数据I25I26I27I28I29I30运输带拉力FKN323438404244卷筒直径DMM400380360340320300带速VM/S115110095090085080题目二、设计一用于带式运输机上的园锥斜齿园柱齿轮减速器。工作有轻微振动。经常满载、空载起动、不反转、单班制工作，运输带允许的速度误差为，小批量生产，使用期限年，传动简图如下图所示原始数据如表所示题号原始数据12345678运输带拉力FKN2121232324242425卷筒直径DMM320380320380320380440380带速VM/S100120100120100120140120题号原始数据910111213141516运输带拉力FKN2526262828303020卷筒直径DMM440320380320380320380320带速VM/S140100120100120100120100题号原始数据1718192021222324运输带拉力2023232424242525卷筒直径DMM380360400360400400360400带速VM/S120100120100120140120140题号原始数据252627282930运输带拉力FKN262628283030卷筒直径DMM360400360400360400带速VM/S100120100120100120工作条件两班制，连续单向运转，载荷平稳，室内工作，有粉尘。使用年限8年制造条件及生产批量小批量生产动力来源三相交流电（220V/380V）运输带速度允许误差5五、设计工作量1、设计计算说明书一份，60008000字（30P）；2、齿轮减速器装配图一张（A1图纸）；3、主动带轮零件图一张（A3图纸）；4、减速器从动齿轮零件图一张（A2图纸）；5、减速器箱体零件图一张（A1图纸）；6、减速器从动轴零件图一张（A3图纸）。六、课程设计计划（3周）本次课程设计时间为三周，一般分八个阶段进行，每个阶段的主要工作内容的时间分配，如下表，仅供参考。阶段主要工作内容所占时间比例一、设计准备1阅读设计任务书，明确设计内容和要求，分析设计题目，了解原始数据及工作条件。2参观及阅读设计资料，了解、分析设计对象3阅读设计指导书，明确并拟定设计过程和工作计划。二、传动装置总体设计1选择电动机2计算总传动比和分配各级传动3计算各轴的转速、功率和转矩三、各级传动的主体设计计算设计齿轮传动、蜗杆传动、带传动等传动装置，确定主要参数和尺寸四、减速器装配草图设计和绘制1分析并选定减速器结构方案2初绘装配草图及轴计算和轴承选择作轴、轴上零件和轴承部件的结构设计，校核轴的强度、滚动轴承的寿命和键、联轴器的强度3完成装配草图，并进行检查修正五、减速器装配图的绘制1绘制装配图2标注尺寸、配合及零件序号3编写零件明细表、标题栏、减速器特性及技术要求，检查加深六、零件工作图设计和绘制齿轮、轴、箱体等零件工作图七、设计计算说明书的编写整理并编写设计计算说明书八、设计总结和答辩1完成答辩前的准备工作2参加答辩七、成绩评定1、图纸质量图纸的结构表达、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；2、设计计算说明书设计计算是否正确、完整，字迹是否工整、整洁，格式是否规范等；3、设计表现是否遵守纪律、设计态度是否端正，能否按进度独立完成工作量，是否迟到早退（出勤率）等；4、答辩成绩。八、注意事项1、学生在指定的设计教室进行设计工作，姓名、学号贴于图板侧面，以便教师检查，每组及时做好当天设计进度记录；2、保持设计教室安静、清洁、文明，注意衣着整洁；3、基本按计划日程进行，必须按时完成，设计资料须经指导教师初步审核认可后方可提交；4、必须独立完成。提倡相互讨论，但不得抄袭；5、图纸严格执行标准，说明书按要求格