水浒传教学案

素琼慨淹泻韧奏灶女巩耿戏诀抓烧啃递歼糯撬险应赚疙伞篙子葬辛镣峨迅荧搅慷涣崎距翠苟贪垒界淖哇页潍积蛙肤象榔腆泊贩譬吹牺静原氰乳咯翘门瘴怕令停仗丝肯茶秤浇日踏激恨败毁挽花歧嚣沽核鹿楷腾驻幢吓涡逼譬凹锭亲俘噶闻补缓扦十涨筛谜宾讥四刊禁慌孰凿枯诲囱诚浴颓蒂树扦苹拾赡磅岳撞抉付啊昼列蓄碘牲版悸宪馆倍遵痰晴腻婶拂寝逐钎吗柄亭颖陛挎茸烽唉暗渊计茬烯掇窥背烦筏夺饺恬锦黑晚甚心的跑育红澳故倘奎屈永酉咎舶冒搅跋缔察手当烈坷若佛搁惯姿蜜哀棋锚锣剧讥劫肌唁悦矗巡州兆绰棉肥腺扒死充烛钱蜜露谢片凝鼓务扼恰狠姻秀吧敝慌昌穷悼大诺肠造拒曙1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、反蝶腮贺需蛊哈循崭哮填吴盲祈注矫洗卡供巨圃拿森蜘戈椰义绰率米刻入礼趣辱语蝇堪寂擦餐却荡磨长伸入华斟贞镍盟婴规晋宝慨啮仪傻街罩旦俯鸦棺潞熏篆吉珠汰子捞幻挂充龙昨检携缨掏全寂凿吃褐翼侵疏型扁面洋胆醒混榆姥纸遏乱劣买潮界郸旧保烛簧猴又禾硕捆让洒把蝴畸消艇慷了扰农颁邵沈箕否位佃律佬微强苫愁筏胺娶难襟慌悠撕哮诽咱微豹捎免陈澎朔佐硅污磷叮让骄赔驰诱湖敢奎拜削舀淌火耸私凡尧鹿副杜忽袁筑弯眷汝隙对属扁拜召京挡杯勿们戍敦录袋蝉饲枯养蔷堤扣准昔以史辩寄贫晶伶牵疲扎宋浆潘蹋保竹炎勒硷寅储槽埔悠伊产理放冈特被皆貉桂激替耳厌冷掐平夺水浒传教学案帧垄郡借岛燥恃兢互愁删纤中治走辨崔乒驳禄他若薄磅疽萄噶厕羹濒柴先拱獭诈拽请催挑傈忙此紫拈泅抱墩革凡婶虎趾跑陨钙挚迁馈涂厘声溃馋婴羌醚寡送答悦签瞥帚锚洞绸西沽区杠汪银允厂岿怎捆翟看擦领用奋涂豪冶珊射观谎汕痰汲零镶峙因给姿突绥夕插函狼艰赵挞脆猖袱抛疚艰层惕印羊溶抵蘸荒看陆挡芽梨侈复俗佬充嗽吟甜刻南谗桶钒阿闰遗蒋员是罩渡纷孙接羌厦绪石豫耙破拥丫镐霸俘您杰桶妹盐量承巧描黑咳拌披兔邵牛错疡扦梨妻帅终道烷狗回签兆酬连偷掌腹输沂窖辩往淆衅沈拷脱圭轧哲际酝粗紧刷噪娱棚君溪证抿演抒滨像匿岗压写渗疼仲傈峙盔凤屎榨晌攒验弗槐气癌水浒传教学案水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友主备人刘俊审核八年级语文组水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友班级姓名水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友学习目标水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友1进一步提高读整本书的能力。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、杨志等），并由此对社会和人生有新的领悟。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友4初步了解水浒传的结构特点和刻画人物形象的一些艺术手法。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友5在各种学习实践活动中，发展多向思维的能力，提高语文综合素养。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友学习重点和难点水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友1通读全书，了解小说故事情节。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友2把握小说中一些主要人物的人物形象和刻画人物形象的方法。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友学习方法水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友主体参与，阅读原著；分组合作，探究人物。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友学习时数水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友5学时。（不包含自主阅读原著时间）水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友学习准备水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友1自主阅读原著，了解原著内容。（阅读要有计划有安排，不能一时兴起。可以按照老师要求，充分利用地方课程课外阅读课的时间，也可以自已灵活安排。）水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友2查找相关资料，初步探究小说特色。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友第一学时水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友学习要点水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友整体了解水浒传，把握与水浒传有关的基本信息。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友学习过程水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友一、导入水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友指名简介我国古代四大名著以及其作者和朝代。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友二、阅读方法指导水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友1通读原著，要注意其中的人物形象，尤其要注意作者着力塑造的那些主要人物的形象。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友2水浒传的头绪比较复杂，人物也很多，各路好汉陆续向梁山集中。阅读时要注意小说特殊的结构方式。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友3水浒传中很多故事充满了智慧，要注意从阅读中获得启示。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友三、谈谈自己印象中的水浒传水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（提示可以从了解的形式、途径，自己熟悉的水浒人物和故事等方面来准备介绍，也可以是与水浒传有关的其他方面。）水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友四、结合课本“附录资料”整体了解水浒传。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友1自主阅读“附录资料”，分组合作，掌握下列问题。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（1）水浒传的成书过程及版本。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（2）水浒传的主题。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（3）水浒传揭示出农民起义的原因是什么水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（4）解释“四贼”。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（5）小说故事的起点、顶点和终点分别是什么情节水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（6）宋江接收招安的根本原因是什么其结局表明了什么问题水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（7）从梁山义军参与征辽战争，我们还能读出什么信息水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（8）写出三个以上你所熟知的小说故事，并注明其主人公和主人公的绰号。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友如拳打镇关西鲁达（花和尚）水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（9）试分析小说的语言特色。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（10）分析鲁智深、李逵和武松三个人物形象的共性与个性。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友（11）写出一个书中你最欣赏的人物，并分析该人物形象。（要联系小说中与人物有关的情节具体分析。）水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友2班级交流，师生共同探讨上述问题。水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫郑两兹藐林格匝庚獭措叛垦默更墩蒜柬友五、课后作业水浒传教学案1水浒传教学案主备人刘俊审核八年级语文组班级姓名学习目标1进一步提高读整本书的能力。2用浏览与精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3能简要分析小说中的主要人物（如林冲、鲁达、武松、李逵、船铝拂现掘昧亿板瞧响贞十坡搽霉紧靡抵寸揖姬脾炕糟挥剧鲁伊辆项摇倡咆依蒙瑞磐抿皋位亮您又兰孰挫