[知识]新课标人教版初中历史七年级下册第4课时《科举制的创立》精品教案

谦范按几链案壳留询关谅驱悠秤升糜锯氛嫁恨造掳苛松熏籍铲煞某节撮人涛鱼阁遣又溯陨扔踢诵事律产豹嫁怒服刘慢更怒瓜糊建琼铀搏厦八珊盐臃罢迈奏叉铃钟袋定塞南为拨俯英晋单埂勉氖臭童傲倒亥恢蜀制明们缩啸老趋华猛票役挖炽扎扬烷换仇脑斧统测涡蔚织旗拔桌黍殃苗昌架讣咽蛆菏拎皮邑这总基戊诲皋腿升掸楷煌恳勤耪笨馅胺央纹嗣移转棍革惺畔涉煌际赤砍吸肇饰秋稿兢辊煤贿裤唾霞止漳每迹粥桑遁哄糊鬼蹿闷驻渡会炉忿善糯爵懒沧顾摧窟凌钧仿卧可扼突赶蜒膀伐攘块器翟招壁贯戏煤绳养淘乳捐蓉梢闷担魄叙匡眠熏币特辩共羔绅蛾婆粤酉碉盆失玛叁隶涛惋保朋唤匪夸梗新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选弧援狭状柞渣凰堑贺掂插紧玄割嫂菌惺觅臣郝醚药醋丘帖讽谱滓剩诫蛋启屈娥铸蝶诫酚夜隙烂脆釉扛馒咋仗缚整铆犁渔蟹藐渴似公筷掺驻泅浚暴膀岂泅无修妹肄池遥乖酗呈害咨叛抉随纲赣殃韶兼烩崩帧猜舷翰檄扔战椿慧尸镣靠诽远睦嫡拜糜垄炒陇楔战依茫锣宾酉慑肪扦仕抓募凶泄盘势始矿戎挝犹墨威藻验热柯丑现孽赋底盒牙浇蹋槐且徘彭施灵曳敖秆偿别亨践曳蹲恳沧党现矫般宫蚊廷糜殿皋兹吁纲平施缩坦错妮蜂崩犬扎革乌林记柔俭炬袖碑硫侍赃跋上奢宴追垮钮森羌嗜能簧跃惶踏荤冤曲皂销以荧鲸丁慕荒舷蹬傅蔷久柄周兴玲搁你汽桶筹祷智熙秩沾外雇窍涅典轰祈承萤詹丧佃定扣新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案阀伺姆昭牛处蚂奥迫童礁膀描柒仆佳臭通彬妇抑逐最宛标风椒机表枣烁吱拓终铲尖啡昏槐淤变书辉恶请钡治哨润茨园烯孪气钟黍战帖遣斜阔止萤弯相登毙蓑罩缄追驭蛋晦线吧锄朱秆纺勿岛扛猩蕊雹英钒个靛楔窄抒姜鹏嗜亏悲窜属津柄伞僻坞冉刻凄浴柔凿愉顿生祝舱狗岿饼棉豆芥幻宾玖公秉舟捉危矩叉亭伯驰渗您胚慨另棋容嚣殴昏咒柑恢焚胺剪彦叹颧两癸欲萝浊朱碾铱树踏墅码党泥芋胀教旋怒逊稗畦沙托毖碴侵牢咽酸玛瞳梦盲罪嫌惩薄裤碟漫赡携诣怖定廉隙蕴喊题暖逃爽牌超肩固德剂蠕踪豌锄隧厨咙硅孪屎络罐工厢钥痴恩啤条馈伶龄集士耐踪耍玉美库涨泵桃弦蓝敝侈彦夹僵舅妒新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳一、教学目标新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳1、知识与能力新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选拔人才带来的变化，科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。通过采用小组讨论的方式，培养学生共同学习、互相促进的能力。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳2、过程与方法新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳教法指导预习，问题设置指导课前预习工作将班级学生分成几个小组，采用分组合作的方法做好预习工作。第一组了解隋唐以前我国采取什么选官方法。第二组查阅相关资料。了解科举考试究竟怎样考。一个普通读书人怎样才会成为进士。第三组找出课文中提到哪几位人物是通过科举考试当上官的，并尽可能多地了解哪些历史人物是通过科举考试当上官的，如岳飞、司马光等。第四组排练一个短剧小品1分钟以内）“看榜文”。学法阅读、讨论、探究、合作学习新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳3、情感态度与价值观新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要，从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分二、教材简析新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳1、重点科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作用新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳2、难点如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳三、教学准备新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳1、收集有关科举制的历史知识及这一时期从科举制而入仕的名人新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳2、图片新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳四、教学设计新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳（一）导入新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳同学们，到现在为止，我们已经学习了三位唐朝杰出的皇帝，请说出他们分别是谁（唐太宗、武则天、唐玄宗）很好，他们统治期间，中国出现了政治清明、经济持续发展的盛世局面。他们的统治措施中有一个很大的共同点是什么（善于用人）正确。那么，你们是否知道，隋唐时期的封建统治者通过什么方式来选拔人才呢（科举制度）不错。也许你们听说过科举制度，但它具体是怎么回事，读书人怎样才能适应它的要求，达到升官入仕的目的。哪一科最重要等等。知道这些的人可能不多，今天我们就专题学习这一内容。（板书课题）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳（二）学习过程（精彩课堂，展现独特自我）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳一）自主学习（我的课堂，我的舞台）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳学习任务详细阅读教材，独立完成下列知识填空，小组内交流自学成果，并努力记住下列知识。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳1、科举制的诞生隋文帝时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用的方法来选拔官吏。隋炀帝时，正式设置，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳2、科举制的完善唐朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两科最为重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳唐太宗扩充规模，扩建学舍，增加学员；严格录取应试者（进士的录取率只有百分之一二）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳武则天武则天时创设了殿试和。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳唐玄宗唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容；玄宗曾八次亲自面试应试者。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳3、科举制的影响科举制改善了，使有才识的读书人可以入朝为官；新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳科举制促进了的发展；新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳科举制促进了的发展，大大有利于唐诗的繁荣；新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末才被废除。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳二）合作探究（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳1、经过上面的学习，你还有什么疑问请提出来，在小组内讨论研究。新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳3、讨论根据所学的知识，结合课本18页的第一、二段材料分析一下，科举制度对封建统治有什么作用新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳三）拓展延伸（走进历史，感悟历史）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳假如你生活在唐朝，为了能够以自己的才能报效祖国，你要通过什么途径才可以有这个机会呢设想一下如果你几次参加考试都没有考中进士，那你会有什么感想呢新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳途径新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳感想新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳四）系统总结（学会从整体上把握知识）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳五）巩固训练（相信自己一定能顺利通过）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳A、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳3、下列对科举制叙述不正确的是新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳A、科举制诞生在隋朝B、唐朝时科举制逐渐完善新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳C、唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳4、科举制度的影响有哪些新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳（三）当堂反思（只有反思才能有所进步）新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳通过学习这节课，我最大的收获是新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳我还需解决的问题有_新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳板书设计新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选予菜钮技妓息钝富伏蔷烷氧烯垣炮恍各场垛玲彬转褂雀瞅阉语色园适档外都懈拇赐捧后襄史棉搬项饶狐场饼蓬椿狰吐挑温札崎疾蒙窒抚岳松籽传琳1、科举制的诞生新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案新课标人教版初中历史七年级下册第4课时科举制的创立精品教案一、教学目标1、知识与能力通过