新闻写作课件

第一章新闻写作的一般规则和要求一、新闻必须完全真实二、注重用事实说话三、客观公正迅速及时四、新鲜生动简洁明快一、新闻必须完全真实一真实是新闻的生命真实性是新闻写作的基本原则新闻定义新闻是新近发生的事实的报道陆定一。电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。（二）新闻真实性包括的内容新闻真实的三种状态、真实地概述事况概述是对共性事物的真实综合、真实地陈述情节注重事实细节的状态,反映事实演变详情,准确再现新闻情节。生动具体，描述过程、细节、真实地阐释事实在新闻中，记者对事实趋向的说明符合实际，称作阐释性真实。新闻真实性的三层含义、新闻报道的具体事实必须真实。即时间、地点、人物准确，细节、背景、数字、引语、人物心理活动等。、新闻报道概括的事实必须真实。即要能正确反映事物真实面貌。、揭示事物本质。说明事物本质或科学地解释事实。（三）新闻失实的原因1、故意失实（）通篇捏造（）捕风捉影（）虚构情节（）移花接木（）歪曲因果关系、非故意失实（）道听途说（）语言含混（）编辑不慎（4）想当然而致误（）“预制件”的失实（）知识不足二、注重用事实说话（一）用事实说话是新闻写作的基本规律新闻是事实的报道事实即客观存在事实六要素时间、地点、人物、事件、原因、结果事实形态具体事实、概括事实、数据事件和一般事实的不同、人与人或人与自然的关系处于矛盾激化状态；、事件有明显的运动过程；、其后果显得重大，不容忽视。（二）为何要用事实说话、事实是新闻的本源、事实最有说服力、事实最符合受众的接受心理（三）如何用事实说话一般文章以写作手法作为用事实说话的方法。如筛选事实、以小见大、对比衬托、点面结合、再现现场、画龙点睛等新闻写作用事实说话的常用方法、运用“春秋笔法”、进行客观报道、借用他人之口说话，消息中最常见，引述法一是假托，二是实引。直接引语的作用、使报道显得更客观、真实、可信、使报道更生动、活泼、增添色彩、权威人士的话能更增加报道的权威性、穿插使用直接和间接引语，使道富于变化直接引语的使用技巧独特的话以独特方式说的话关键的话重要人物说的重要的话某人意见、观点、评价、感受等有争议的话形象生动和让人印象深刻的话直接引语注意事项必须准确，不能将多人说的话综合在一起。引语尽量用“说”，不带感情色彩。引语须完整，不断章取义。、注明消息来源注明消息来源的情况有、阐明事件起因、预示事件发展趋势、揭示事件之间内在联系的事实，一般要注明来源。、重要事实。、有争议、容易引起怀疑的事实。、一时得不到官方证实、又十分重要的事实。四用事实说话要注意的问题1、事实选择新鲜、生动、典型、富有说服力的事实、概括好事实、防止表面性、片面性、主观性、处理好事实与观点的关系三、客观公正迅速及时（一）客观公正、记者报道的事实必须真实，选择事实客观公正。、记者对新闻事实的阐述、解释、说明要符合客观事物的本来面目。（二）迅速及时四、新鲜生动简洁明快第二章广播电视新闻文稿的选材一、新闻线索的寻找与判断新闻线索的寻找新闻线索的判断与发现新闻新闻发现力的培养二、现场观察与现场选材现场的构成要素记录事实发生的过程记录现场声音记录环境捕捉细节第一节新闻线索的寻找与判断一、新闻线索的寻找（一）新闻线索新闻线索是指事实所含有的具有报道价值的简明信息或信号。内容简单、缺乏完整性；只是信号，可信度低；反映直观、深刻性差。（二）寻找新闻线索的途径、通过党和政府的政策、指示及领导活动、讲话中寻找新闻线索。、通过各种会议、简报寻找新闻线索。、通过记者调查研究中耳闻目睹获得新闻。（）观察客观事物的变化（）倾听各方的声音（）从“不变”的现象发现可变的要素、从社会热点、难点、冷点中寻找新闻线索热点一个国家、一个地区在一个时期的工作重心，对人们的社会生活产生较大的影响。难点即焦点。社会难点是社会发展中存在的长时间难以解决的问题，影响一个单位、地区乃至整个社会的良性运行。冷点平常不易受人们关注瓣偏僻部位、冷门话题等。表面看来无人关注，但因无人开采，事实显得新鲜。、从已报道的新闻中寻找新闻线索。称为再生新闻信息。边看新闻边思考、从受众来稿、来信（电）、来访中寻找新闻线索二、新闻线索的判断与发现新闻（一）没有发现就没有新闻新闻发现是客观事实转化为新闻报道的关键环节。发现滞后（二）判断新闻的依据、新闻敏感新闻敏感的两重境界、新闻价值与公众兴趣新闻价值新闻价值是客观事实所具有的足以构成新闻的诸要素的总和。它标志着这个事实能给人们带来新信息的数量，反映着社会对传播这个事实的需求程度，它是选择和衡量新闻事实的客观标准。不变要素真实性；新鲜性首，最可变要素重要性；接近性；政策性；特异性显著性，趣味性；冲突性、新闻事实的宣传价值宣传价值事实所包含的有利于传播者并能证明和说明传播者政治主张的要素。三、新闻发现力的培养（一）新鲜感和探究欲（二）观察意识和观察能力（三）广博的知识和对新闻的敏感培养新闻敏感的途径、增强政治敏感和社会责任感。、增强对社情民意的了解。、对受众兴趣的准确判断。（四）创造性思维的品质、善于运用逆向思维发现新闻。、善于运用纵深思维发现新闻。（）在横向综合中发现事物内在联系的本质（）在纵向深入挖掘事物的深层内涵、善于运用发散思维发现新闻第二节现场观察与现场选材一、现场的构成要素（一）真实的画面（电视）电视采访相对于报纸、广播的优势、参与感较强、可信度高、较直观自然（二）真实的声音（三）现场报道它是建立广播电视新闻现场感最有效的手段。电视现场报道的优势、可证明记者是事件的目击者和见证人。、记者或主持人出现在画面中，与观众构成的是人与人的交流，是电视新闻能够实现人本化传播方式的关键因素。、受众可同时受到新闻现场的氛围影响和感染，更好地吸收和消化报道内容。为何要求记者要尽可能出现在新闻现场作现场报道、能增强新闻报道的可信度、能使现场的信息更加条理化、有序化、可补充画面无法表达的信息（电视）二、记录事实发生的过程及采访过程（一）过程的表现形式、持续相当长的一段生活幼儿园、在短时间内镜头前发生的故事（二）记录过程的意义、能增强事件的现场感、能承载故事和情节、能使采访内容富含人文气息、在必要时能成为有力的证据（三）记者采访过程与事件发生过程要尽可能同步新闻与事件同步的几种类型、记录事件的发生、发展和结果的全部、记录某一单元，如发生、发展或结果其中之一的情况。、截取某一阶段的某一部分过程，进行充分报道，即新闻特写。三、记录现场声音记录现场同期声应注意的问题、避免人为地“导演”、“摆布”同期声、同期声的录制要完整，同时也应避免杂乱冗长、运用同时要插入相关画面以确保与事件的连贯性四、记录环境（一）环境是人物活动的舞台（二）环境具有重要的叙事功能五、捕捉细节（一）细节作用、能准确高效地传递新闻信息、能深化新闻内涵，提高受众对新闻的记忆效果、细节能增加单位时间传播的信息量（二）声像细节的获取、记者要有细节意识、广播电视记者要对声像细节非常敏感、抓取最能揭示主题思想的典型细节、体验、发现新闻细节。对音像材料要反复看，反复听（三）在捕捉细节时应注意问题、运用要与主题吻合、要与解说词恰当融合，形成优势互补、必须真实，不能弄虚作假、运用合理，不能盲目滥用第三章广播新闻写作概述第一节广播新闻写作的基本要求一、影响广播新闻写作的基本因素（一）听众的心理特征、喜“新”厌“旧”、喜“肥”厌“瘦”、喜“俗”厌“雅”、喜“软”厌“硬”（二）广播媒介传播特点（三）新闻传播的特点二、广播新闻写作的基本要求（一）树立为“听”而写的思想（二）熟练掌握广播写作的声音符号系统（三）注意不同声音符号的互补与协调、注意语言符号与音响符号的互补与协调。、注意叙述语言和人物语言的互补与协（四）恰当把握信息冗余度信息冗余度指不带信息的符号量与总符号量的比率。冗余度是本身不携带信息却是理解主要信息的不可或缺的语言材料。广播中的冗余度控制有两方面必要（有效）冗余运用绝对（无效）冗余剔除必要（有效）冗余有两种交待背景，加以解释，为听众理解新闻事实所必需的材料。适当重复叙述第二节广播新闻写作的结构形式一、广播新闻结构安排的基本原则（一）以线性结构为主，力求单一、清晰（二）层次分明，过渡、衔接清晰自然（三）适当重复方法在文中主体部分反复点及。在尾声部分作呼应处理，再次点明主旨。二、广播新闻写作的结构形式（一）时间顺序结构（二）逻辑顺序结构第三节广播新闻写作的语言特点一、谈话体广播新闻的语体语体口头语体、书面主体口语多变、粗略、生动二、广播新闻写作的语言特点一）口语化和通俗化、多用双音词，不用或少用单音词、不用同音不同义的字或词、尽量将文言词或半文半白的词转化为口头语、少用专业术语、多用实词、少用虚词、不用或少用长句，多用短句、尽量不用倒装句、少用、不滥用简称（二）形象、生动、以实代虚、少讲套话、巧用修辞（三）字音响亮，声调和谐、优美第四章广播消息写作第一节广播消息的特点一、更强的时效性二、更短小精悍三、单线结构第二节广播消息的种类一、动态消息和简讯（一）动态消息动态消息是对新近发生或变动中的新闻事实，作出及时报道的消息类型。、特点（）内容单一，一事一报，突出事实的主要之点和新鲜之点；（）概括事实，语言简洁，表达直接；（）篇幅简短；（）时效性强，多为当日新闻。、形式一是单篇，即单独发一条动态报道，事件本身没有持续性。二是多篇，即连续报道，事件处于变动中，具有一定的连续性。（二）简讯又称短讯、简明新闻，本质上属于动态消息。它是以最经济的文字，简明扼要要报道新闻事实的消息类型。、特点（与动态消息比）（）篇幅更短，一般只有一两百字，或数十字。用一句话报道一件事，叫“标题新闻”或“一句话新闻”。（）报道时间更快，故一些报道重大突发性事件的短讯又称为“快讯”。（）事实的要素不全，一条简讯中，只要有一两个或三四个要素即成一条新闻、作用（）有利于快速发出新闻；（）有利于拓宽报道面，增加新闻信息量；（）多方面满足受众对新闻的需求，又节省时间。二、综合消息（一）概述综合消息是围绕一个主题，通过对一定时间或一定空间内的诸多事实情况的综合而写出来的消息类型。有点有面，叙议结合，具有较强的思想性和指导性。、特点（）事实的综合性；由诸多事实、情况组合起来，成为一篇“组织性新闻”）（）表达的综合性叙述、描写、议论三者兼备（）一般的综合性消息时间性不如动态消息那样强（对突出性事件所做的综合报道时间性较强除外）。、类型按空间、时间条件分，有横向综合和纵向综合两种。（二）综合消息的写作要求、纵览全局定主题。、点面结合用材料、表现手法多样。三、经验性消息（一）概述经验性消息是我国特有的消息类型。是用新闻的形式来反映某地、某单位贯彻执行党的路线、方针和政策在某一方面取得成功经验和明显效果的一种消息体裁。特点典型性；概括性；指导性。（二）写作要求、把经验当新闻写2用事实表述经验。、表述经验要交待效果。四、述评性消息（一）概述述评性消息是一种边叙边评的报道，是介于新闻报道与新闻评论之间的消息类型。常用于国内外重大新闻事件或具有普遍意义的新闻事件。又称为新闻述评或解释性消息。其任务是既报道新闻又解释新闻。、特点夹叙夹议、观点鲜明。与一般新闻评论的区别（）议论目的不同）时间要求不同（二）写作、什么新闻宜于写述评性消息（）党和国家新的方针、政策或措施的贯彻执行。（）重大的新闻事件。（）报道重大的科学技术成果，可视情况写述评性消息。（）对经济领域和其他社会生活中出现的影响较大、又涉及广大群众切身利益的新情况、新问题等。、显示一定的理论色彩、把握述和评的份量，做到两者统一述为主、评为辅；述按消息要求，不宜详细展开，评要把握分寸，不可过于延伸。可先叙后议，夹叙夹议，也可先议后叙五、人物消息（一）概述也称人物新闻。是以消息形式迅速报道新近出现的新闻人物突出事迹或某项活动的新闻体裁。、人物消息特点（）新闻人物的事迹或活动有新闻价值，事迹感人且鲜为人知。（）篇幅短小，叙事单一。（）人与事的关系是以人率事，以事显人。（）时效性强，所述内容必须是“现在进行时”或“现在完成时”。、人物消息与人物通讯的不同其一、人物消息不像人物通讯那样强调情节、结构和语言上的艺术感染力，它要求有较多的生动、具体、细致的材料。容量没有通讯大。其二、写人物消息比写人物通讯更加要求中心突出，主题单一而集中。（二）人物消息的写作、反映时代精神有新意、寻找新闻依据求“近”点、叙述基本事实宜概括、选取典型事例抓特点、再现现场情景用特写第三节广播消息的结构形式一、广播消息的结构形式（一）金字塔结构适合于表现故事性较强、情节曲折的新闻事件。广播较适用的方式。（二）倒金字塔结构导语（最重要的事实）导语的补充与扩展（按重要性顺序逐段列出要报道的事实）（三）金字塔与倒金字塔结构相结合最符合广播消息的要求，运用也最广泛。二、广播消息的构成（一）消息导语形式、叙述式、描写式、述评式、设问式（二）主体围绕导语提到的基本问题写作主体作用、对导语所介绍的事件进一步展开，使之具体化；、对导语中没有提到的新闻事实作进一步补充。注意内容充实，表达简洁多陈述，少议论；多细节，少概括；（三）背景（包括与新闻事件有着密切关系的历史情况、政治局势、社会环境、自然状况、人物简历、知识资料和基本数据等）作用、交代新闻事件或客观事物产生的原因、交代新闻事件与周围事物的关系，突显新闻价值、意义或特殊性、提供资料，传播知识，增强新闻的可听性（四）结尾、小结式、评论式结尾、提示式结尾、趋向式结尾、解悬式结尾结尾注意、不唱高调，要实在，不空发议论、必要时强化主题，而非简单得复、自然，贴切，与全文基调一致。第五章广播新闻专稿第一节广播新闻专稿的定义与分类一、专稿的定义（一）相对于通稿来讲通稿通讯社向其所有用稿单位提供的稿件。（一般可供给多个用稿单位）专稿即专用稿。是通讯社向某一家新闻机构单独提供的新闻稿，或由该新闻机构自己采写的新闻稿（二）从题材角度讲专稿西方消息以外的所有新闻作品都称为专稿。我国除消息、评论以外的一切新闻报道。（另有人认为广播新闻专稿指专题性稿件）二、分类（一）广播通讯通讯和消息的异同相同之处1、都具有新闻性2、都写真人真事3、都注重时效不同之处1、从容量看通讯容量大，事实详细，一般篇幅较长；消息容量小，事实概括，篇幅短。2、从报道时间看通讯一般不如消息快。3、从报道对象看消息写事居多4、从结构上看通讯灵活多变，消息则较为稳定5、从表达上看通讯以描写为主，消息以概述为主。通讯特点主题鲜明容量大题材重要范围广形式多样写法活（二）广播特写新闻特写是对被报道对象富有特征的片断，或细节、或瞬间动态，予以鲜明而突出、形象而生动再现的新闻报道体裁。与消息的不同展示新闻事件在某一典型瞬间的变化和发展，不交待事件发生的全过程。比消息更具体、更形象、更生动、更有立体感和感染力。与通讯的不同更集中、更有动感。更传神细致地描绘一个典型细节。通讯则要描绘多个细节，强调新闻事件的完整性。（三）广播专访（即录音访问）专访，即新闻专访，是就特定的采访对象进行专门访问的纪实性报道。两类、因人而访、因事而访（揭示新闻事件的内容和意义）（另问题专访评论性质第二节广播通讯的写作一、广播通讯的特点（一）新闻性（二）思想性（三）艺术性二、题材的三个要素（一）人物外形美；精神美（二）事件新鲜、典型、生动（三）环境自然环境，社会环境三、写作要求（一）宏观要求、要有时代感、要处理好人物与组织、与群众的关系，防止片面性、要有政策观念（二）具体要求、结构安排要求一条线索有两种形式、横式结构、纵式结构内容集中、层次清晰、过渡和照应自然。、开场白引入正题，引人入胜、声情并茂，形象生动四、通讯的种类及写作（一）人物通讯、类型、故事型人物通讯由一则或数则故事构成，讲究情节的完整与生动感人、散文型人物通讯选取人物事迹或活动的几个片断，不求故事情节完整，结构上段落的组接是跳跃明快的，讲究写意抒情，展示人物的思想境界。2、写作技巧、把人物置于特定环境中，通过矛盾斗争来展示人物的事迹和神采、通过情节展开、细节描写来写活人物、通过个性化语言和独特行动来表现人物的性格特征。、通过议论或哲理式抒情，揭示人物的精神境界和作品的主题思想。（二）事件通讯它是消息的补充、扩展，深入化和形象化事件通讯完整记叙事件发生的情况和过程、原因和结果、意义和影响。、写作形式、可具体写一件事的全过程，像记叙文一样；、可概括地将一件或几件事加以浓缩，然后加以分析，像述评性报道一样；、可以把事件中某个片断加以突出描绘，像特写一样。、写作要求、叙事为主，见事见人、小中见大，显示意义、形象再现，形神兼备、叙事明了，线索清晰、叙事生动善写矛盾（三）工作通讯它是报道当前实际工作进展情况和经验教训，以及探讨实际工作中新问题的通讯类型。是中国特色的新闻体裁。、特点、从性质上看直接介入生活，指导工作，有很强的政策性、针对性，因而又被称为是政策性通讯。（不同于政策性文件）、从内容上看有的类近于经验性消息，有些类似于工作总结。（与工作总结比，面向社会，内容较集中，表述通俗，形式灵活；与经验性消息比，容量大，内容翔实。）、从表达上看工作通讯比其他通讯类型带有较浓的研究性质和评论色彩。、反映内容、最先出现的典型的工作经验或某些具有普遍意义的业务经验的介绍、当前实际工作中存在的某一重要问题的探讨、工作作风和与工作相关的突出思想问题的评述等（大部分用于介绍和推广先进经验，有时也用于批评一些工作中存在的的严重问题，或研究工作中出现的一些新课题。）、写作（）写作要求、突出思想性、政策性和解决实际问题的引导性、要通俗，不要过于专业化，力求避免业务性和技术性、要考虑到报道对象及其经验所具备的条件与局限性，不可把话说绝，以防误导、讲清与工作成就、经验、教训相关的环境条件，以发挥其指导作用或参考作用（）写作技巧、抓住典型，着重求新、抓好经验，着实求用、抓准问题，着力求深、抓住特点，着意写活（四）风貌通讯、概念又称概貌通讯、旅途通讯、旅游通讯。是以一方一地的社会面貌、社会风尚、生活变化、建设情况、风土人情、名胜古迹等人文景观为报道内容的通讯类型。（要有新闻性）在新闻传媒上常以见闻、纪行、巡礼、侧记、散记、漫记、印象记、参观记、访问记等标示题目（副标题中居多）、写作（新闻性与文学性交融）、抓住特点，写出变化、描绘风貌，写出情怀、传播知识，写出情趣第三节广播特写和广播专访的写作一、广播特写的特点和写作要求新闻特写是对被报道对象富有特征的片断，或细节、或瞬间动态，予以鲜明而突出、形象而生动再现的新闻报道体裁在新闻写作中，按体裁而言又有两种情况一是用于消息，称为特写性消息；二是用于通讯，称为特写性通讯，又称通讯特写。（一）新闻特写的特点一是瞬时性；二是形象性；给人以立体感和画面感三是片断，不写事物全面，只摄取事物典型的和精彩的片断，加以特别表现。二、广播专访的写作（一）概述专访，即新闻专访，是就特定的采访对象进行专门访问的纪实性报道。专访是一种特殊的通讯。与通讯比较相同点都比消息报道新闻要详细生动，都可以用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式写人、记事。不同点1、比一般通讯更强调一个“专”字，内容更集中，构思上更富有特色，内容更富有吸引力。2、它比一般通讯的时间性、针对性更强。3、在写作上，它比一般意义上的通讯更自由。（二）广播专访的特点1、新鲜性2、专一性采访目的/内容/人物3、现场感（三）写作要求1、体现新闻性2、突出专题性（选材）内容上某件事或某一方面的几件事3、注意专用性要根据媒体特点针对受众而写作。“本台专访”4、写出现场感5、手法多样，结构灵活一是一问一答式二是记者的介绍或评论中融入被访者或现场录音同期声第四节录音报道和现场报道一、概述录音报道和现场报道是报道形式，而非新闻体裁。使用广播消息、广播通讯、广播专访、广播特写等（一）录音报道是借助于现场音响报道新闻的广播新闻报道形式。组成现场音响、人物讲话录音、口播叙述语言种类录音新闻（录音消息）、录音通讯、录音访问（广播专访）、录音特写、录音剪辑等（二）现场报道是报道者在新闻现场，利用事物发生的音响、环境音响和访问录音，加上报道者的现场解说、述评进行组合报道的形式。现场直播报道现场报道的特点、以再现现场情景为目的。、以典型的现场音响为条件。、以现场的即时性解说为手段二、录音报道中的音响采录与运用（一）现场非语言性音响的采录与运用、现场非语言性音响的作用（）展示现场环境，具有真实感和可信性（）衔接内容，结构全文（）烘托主题、运用（）错落安排分散安排，不要集中（）宜精不宜杂（）压混要讲究主次律（语言和非语言声音不能平行使用，要突出一个）（）淡入淡出（）注意开头（二）人声语言的采录与运用、人声语言的作用（）展示人物精神世界（）深化主题（）起到“巧下险评”的作用、预测性、导向性的问题或事件让别人去说、批评性报道让别人去说、运用（）着眼于“精”（）压混讲究主次律问题采录的人物语言过多如何处理三、录音报道中叙述语言与录音关系（一）叙述语言的作用与写作叙述语言记者语言和播音员语言、交代说明对现场音响的解释对新闻事件的相关问题的介绍（时、地、人、经过、背景等）、组织衔接、评述议论（二）叙述语言和录音关系音响是解说的基础和前提；解说是音响的补充和说明。四、广播现场报道（一）现场报道的适用范围、空间固定集中、时间跨度适当、保证音响质量（二）现场报道的采访、做好准备，先期采访、以现场焦点为中心选材，捕捉典型情节和细节、思路清晰，整体布局（三）现场报道的解说、以现场为中心、符合现场情绪、解说精炼第六章广播评论第一节广播评论的特点快捷制作简单、传输迅速，长于时效浅显语言通俗、表述浅显、易于听知平易态度平等、语气平和、长于交流生动信息丰富、个性表达、声情并茂第二节广播评论的独特样式广播谈话广播谈话（也称广播漫谈、广播杂谈、广播对话）最早是一种“为说而写”的评论，它以谈话的语言、口吻及表达方式评价事物与分析问题，以聊天或交谈的手法，力图模仿或直接采用日常谈话的方式，在与听众平等交流的语境和氛围中分析议论，以求得较佳的传播效果。一、广播谈话的构成二、广播谈话的基本形态一漫谈式广播谈话采用谈话的写法和口吻，在播音员播报评论稿件的过程中，营造一种与听众进行拟态交流的氛围在写作及播出广播谈话时，既把听众作为收听者，又作为对话、交谈者在“自问自答”、“自说自话”中融入交谈、对话的因素，使听众在收听过程中产生交流感，尽可能改变其被动收听的状态。二对话式广播谈话变一人口播为两人对播，消除了一人口播的单调感，通过一问一答、探讨切磋、关照呼应等方式，使谈话形成交流和互动有助于活跃评论的气氛，调动听众的思维，使其置身于对话与交锋之中，通过谈话的逐层深入，听众自然而然地进入交流的情境之中，并自然而然地了解评论的主旨和意图三访谈式广播谈话由主持人（或记者）与谈话对象就某一事件或问题，以面对面或电话访问等方式进行的，以了解意见性信息为主的一对一或一对多的谈话节目在这类节目中，主持人（或记者）以访为主，以提问为主嘉宾以谈为主，以回答问题、表明态度、发表议论为主；访谈的对象多为公众关注的新闻人物、社会知名人士或某方面的专家权威。四论坛式广播评论由两位以上的嘉宾直接参与，在交流与讨论中对事物或问题发表意见、做出分析、展开讨论或论辩的谈话类评论在这类谈话中，主持人（或记者）与嘉宾即席侃谈，主持人（或记者）在谈话中起提问、引导、串联、补充等作用谈话者起分析、解释、议论、争鸣等作用；还可通过热线电话、电子邮件或手机短信等方式吸引听众参与讨论。第三节广播评论的独特样式音响评论音响评论是指兼用现场音响、资料音响和解说、论述性语言表达内容的广播评论形式；与口播述评的最大区别，是音响的运用。它是广播述评中的特殊类型，也是最能体现广播传播特点、发挥广播传播优势的广播评论类节目一、广播评论中音响的类别现场谈话记者在采访现场的提问和采访对象的谈话环境音响现场采录的用以表现环境特色、交待环境背景的音响，包括自然界和人类社会的各种音响后期解说资料音响二、音响在广播评论中的作用充当由头，引出话题；提供论据，佐证论点；参与议论，烘托主题；交待背景，渲染气氛第四节广播评论的写作要求一、论题具体、不枝不蔓二、论据得当，事理交融三、语言平实，宜于听知四、重视音响，配合协调采集音响剪辑合成第七章电视新闻稿的写作第一节电视新闻稿的写作要求一、符合立体化传播需要二、和画面对应，相辅相成三、和其他声音元素配合得当四、口语化，力求简明扼要五、即时感，尽可能用现在时六、节奏紧凑，每个字都言之有物七、准确八、用语要把握分寸九、语法规范，逻辑严密第二节消息类电视新闻稿的写作一、标题的写作（一）标题作用、引人入画、揭示内容、加深印象、衔接分段、美化荧屏（二）标题的写作要求、表述准确，避免产生歧义、传达重要信息，避免假、大、空、高度概括，避免拖泥带水、画龙点睛，避免鱼龙混杂（图像是第一元素）、巧妙借用，避免单调呆板二、导语（一）导语的写作要求、突出重要的新闻要素、高度浓缩，避免主体重复、要有吸引力（二）导语的分类、叙述式导语、对比式导语、悬念式导语、提问式导语、评论式导语、描写式导语、引用式导语三、主体、常用结构结构形式典型的金字塔结构结构形式并列结构结构形式背景介绍式结构结构形式悬念式结构结构形式时间顺序结构、写作要求（）避免和导语重复（）层次分明（）材料要充实，让事实说话（）说话语言简洁，在朴实中求生动四、结尾（一）结尾类型、点题式、反问式（疑问式）结尾、呼吁式结尾、抒情式结尾电视新闻在以下情况下才有结尾、加深观众的感觉和理解。、深化主题增强新闻报道的社会效果。、能恰当地“旁人它事”，增加信息量。、为“后续报道”作伏笔。五、恰当运用背景材料的要求、真实、简明、扼要、应用要灵活、围绕报道主题或主要新闻事实。、尽可能地增强趣味性。背景新闻的特点新闻性；相对独立性；知识性第三节电视深度报道的写作电视深度报道是指凭借声、画形象，对重大新闻事件，有影响的社会问题、社会现象，做有背景、有分析解释、有归纳预测的报道与点评。叶子电视新闻节目研究深度报道立足宏观，着眼于整体，全方位扫射事实；信息量大；矛盾冲突明显；思辨性强一、深度报道的选题要求、矛盾性、整体性、思辨性，把理性寓于报道之中二、深度报道的主题表现（一）深度报道的思维方式、纵向思维、横向思维、逆向思维（二）发挥电视优势、挖掘画面的形象性与特定性、现场的记录、情感的渗透（三）由事入理，揭示本质（四）缩小口子，深入挖掘，用过硬的典型材料增强说服力（五）善于运用背景材料第四节评论类电视新闻的写作一、电视评论的特点和节目类型（一）电视评论的基本特点视听结合的评论；纪实性与思辨性统一的评论；人际传播与大众传播相结合的评论（二）电视评论类节目的类型二、电视评论的独特样式电视述评（一）电视述评的概念电视述评是述评这种新闻报道与新闻评论的杂交品种在电视上的具体运用。一般来说，它既报道事实，又对事实进行深入的解释或分析。它综合运用画面、同期声、屏幕文字和解说、论述性语言表情达意，叙事分析，是表现手段最为丰富的电视评论形式，也是最能体现电视传播特点、发挥电视传播优势的电视评论类节目（二）电视述评符号系统的运用三、电视评论的独特样式谈话类评论（一）谈话类评论的概念谈话类评论是以电视谈话的方式播出的电视评论类节目。一般以记者（或主持人）主持，嘉宾或现场观众参与，在演播室或其他固定的场景，围绕某一新闻事件或公众关心的话题，通过访谈、讨论等面对面直接交流的方式进行，是一种人际传播与大众传播相结合的节目形态（二）电视谈话类评论的形式访谈式由主持人（或记者）在演播室（或其他固定场景）与谈话对象就某一事件或问题，以面对面或连线方式进行的，以了解意见性信息为主的一对一或一对多的谈话节目在这类节目中，主持人（或记者）以访为主，以提问为主嘉宾以谈为主，以回答问题、表明态度、发表议论为主访谈的对象多为公众关注的新闻人物、社会知名人士或某方面的专家权威论坛式由主持人（或记者）邀请有关政府官员、专家权威、各方面或各种意见的代表性人士，围绕某一新闻事件或社会话题进行的讨论、漫谈、论辩等形式的谈话节目在这类节目中，各种意见和看法相互交流、启发、论辩或补充，对论题的探讨往往较为全面和深入，具有更显著的交流感和互动作用，使观众在不同观点的探讨和争鸣中受到更多的启发，在多样的选择中得出自己的结论现场参与式由主持人主持，由特邀嘉宾和演播室受众直接参与，就新闻事件或社会生活中公众关心及感兴趣的话题展开讨论或争鸣的谈话节目在这类节目中，现场观众直接参与、介入谈话过程，使人际交流的特点更显著，参与者范围更广泛，节目现场感与参与感更强，更大范围的讨论与争鸣使这类节目更轻松、更活跃，某种程度上还带有一定的娱乐性因素四、评论类电视新闻的写作（一）选题要求1、典型情、趣、理2、具有异常性3、具有建设性4、要注重效果、讲究方法5、要立足自身，但又不能囿于自身（二）标题要讲究（三）突出旗帜意识（四）就事论理，可视性与哲理性结合（五）点评要到位，针对性要强（六）讲究通俗性第八章电视解说词写作第一节解说词和画面及其他表现元素之间的关系一、解说词和画面的关系（一）解说词离不开画面（二）解说词不能简单重复画面（三）解说词要“贴”画面解说词贴画面的主要表现、由画面内容逐步写到画面外内容；由具体逐步写到抽象、要为观众留下对画面的思考和关注的时间和空间，有效地吸引观众观看画面、介绍背景资料或讲述过去与未来时，应寻求一个与画面相宜的契合点。二、解说词和其他声音元素的配合注意和声音、同期声等的配合第二节解说词的作用一、补充画面背景，传达间接信息二、挖掘画面内涵，深化主题三、连接画面，对画面信息进行整合四、抒情五、增加情趣即通过解说词的幽默表现生发出一种情趣和情调。第三节解说词的语言特点一、解说的文字中包含一定量的潜台词二、多用指示性代词、吸引观众看屏幕、避免或减少对画面的重复三、数字的形象化处理、一般只告诉观众一个概数、给数字寻找一个可比量或参照物。四、简称要慎用五、避免使用同音不同义的词六、精确、精瘦、精致、精神、多用双音节词、句子整散结合、避免把声音相近的字组合在一起、平仄相间、押韵七、段落较小八、各段落之间相对独立第四节解说词的修辞手法一、比喻在电视片中的作用1、变抽象为具体，变无形为有形2、引导观众思路，引发观众联想3、创造意境二、对比三、反复解说词中运用反复的作用放大或突出、强调某种事物、意境、现象；不断提醒观众，造成震撼感觉；形成一种节奏和延伸感四、排比其目的形成一唱三叹的独特抒情意味，增强电视片的气势。五、拟人（多用于自然科学类电视片中）六、提问掀起语言波澜，加强语势，引人深思，增强节目的节奏感。第五节解说词与细节利用解说词放大细节、注意细节的选择、对细节的放大要注意和整个片子的融合。、对熟悉现象的陌生化处理，给观众意料之外的感觉、使画面中所包含的隐态信息转化为显态信息。电视片中的细节、画面细节、解说细节是指表现过去已经发生但没有形象资料的细节时，依靠解说词来向观众传递这些细节。、声画结合的细节画面展示细节，解说词了民进一步对这些细节展开叙述、议论或抒情等。第六节解说