废 纸 巧 利 用 - 大连教育网

废纸巧利用综合实践活动教学设计执教庄河市城关街道海洋小学施乐华指导庄河市城关街道海洋小学李桂琦【活动背景】2009年5月,学校围绕教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协联合举办的“节约纸张、保护环境2009年青少年科学调查体验活动”这一主题，开展了全校性的科技实践活动。引导孩子们从节约一张纸做起，保护环境是很有意义的，也是一个有探讨价值的课题。因此，三（1）班的孩子们就以“变废为宝”为主题，展开了综合实践探究性活动。【活动目标】1、知识目标通过对身边各种废弃纸制品的发现、收集，发挥自己的想象力变废为宝，同时认识到纸制品的过度浪费，利用这些浪费的纸制品制作成新颖的工艺品；通过活动，学会废物利用的方法，使学生进一步了解废纸的用途，并从中发散学生的思维，培养学生动手、动脑的能力。2、能力目标培养孩子们敏锐的发现能力，与人交往能力，深入探究能力和灵活的表达能力。3、情感目标通过活动，让每一位学生都能体验到成功的喜悦；让青少年的行动影响周围的每一个人，让大家都在“节约纸张，保护环境”活动中行动起来。【活动内容】发现、收集各种废弃纸制品，发挥自己的想象力变废为宝，制作成新颖的工艺品。【活动准备】1、教师准备搜集广告纸、旧挂历纸、包装纸等，以及有关节约纸张的媒体资料。2、学生准备剪刀、胶水、彩笔、各种废纸等。【活动过程】一、谈话导入，引主题1、去年的5月下旬,学校少先队大队部向全体队员提出了“节约纸张，保护环境”的倡议，号召大家节约纸张，保护环境。倡议提出至今已经快1年了，同学们积极响应，热情参与，开展了一系列丰富多彩的科学调查体验活动，收获不小。下面谁来说说你是怎样节约纸张的呢你有哪些节纸小妙招想告诉大家2、自由表达，说说做法。（把废纸与垃圾分开处理；远离了一次性纸杯；教科书的循环使用；用手帕不用面巾纸）3、点拨，导出主题少先队大队部提出“节约一张纸，从我做起”的活动很有意义。你们通过“节约纸张，保护环境”科学调查体验活动，大家感触很深，收获很大。大家举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。今天这节课我们一起来重点研究如何让我们生活中的废纸发挥作用。（用废纸制作的板书废纸巧利用）二、废纸利用，知多少1、教师出示自己亲手利用废纸制作的花瓣形笔筒，激发学生创作热情。2、你们也一定有不少废纸巧利用的方法，请同学们在小组内交流。3、代表发言，畅谈巧用废纸法。4、小结同学们，你们的想法都很好。在日常的学习生活中，你是否利用过废纸制作成漂亮的装饰品，来装扮自己美丽的房间呢，你是否利用过废纸制作成实用的生活用品呢今天老师给大家带来了一些从“节约纸张，保护环境”青少年科学调查体验活动网站收集到的一些利用废纸制作的作品，大家一起来欣赏。5、欣赏美丽、精致的纸艺品，并谈感受。接下来我们就来举行“变废为宝”废纸创意大比拼。老师发现大家都是有备而来，把平时收集到的废弃纸制品都带来了，下面就请同学们开动脑筋，发挥想象，让废纸为我所用。三、废纸创意，我能行1、提出要求，进行尝试。A、温馨提示采用自己认为最巧妙的方法，让废纸变成美丽、新颖的工艺品；可以小组合作，如果遇到困难，看哪个组能够自己动手、动脑筋解决问题；使用剪刀等工具，要注意安全。B、根据你的设想，动手制作你的创意纸艺品，师巡视、了解学情。2、成果展评。各组代表（个人）登台介绍作品。组织学生鉴赏评价。生生之间相互欣赏。从展出的作品中，可看出同学们充分发挥了自己的智慧，变废为宝，为节约纸张，保护环境尽了义务。3、教师示范，巧做生活常用的小纸盒。小结同学们，学校是纸张消费的大户，我们每天都在和纸张打交道。如果我们每人每天节约两张纸，全校250余人，每天就要节约500余张纸，一个月就要节约15000余张纸，每年就要节约十八万张纸，所以别看你节约的是一、两张纸，不起眼，但如果我们将13亿人口的节约加在一起，节约的可能就是一大片森林。所以节约用纸就是在保护环境。课后，请同学们把自己巧用废纸的方法介绍给校内外的同学、朋友、邻居让所有的人都能为节约纸张，保护环境尽尽一份力量，尽一份义务。四、拓展延伸在我们的日常生活中除了废纸可以巧利用之外，还有很多废品可以巧利用。我们来看看他们是怎样利用的。1、展示我校施德记