岭南版小学一年级美术第2册教案

蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螈袂肁节蒇螄羇芁薀羀袃芀蚂螃膁艿莂羈肇芈蒄螁羃莇薆羇衿莆蚈蝿膈莆蒈薂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膁蒁薇袄肇蒀虿蚇羃蒀荿袃衿葿薁蚅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羆羂腿蚄蝿羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂膇蕿蚀肈膆蚁教学进度表周次教学内容总课时1第一课漫游飞行世界22第二课海底世界多奇妙23第三课五彩的泡泡24第四课七彩虹25第五课快乐的小鸟26第六课昆虫王国27第七课大鱼和小鱼28第八课小动物和妈妈29第九课奇特的海螺210第十课美丽的海星211第十一课神奇的大海怪212第十二课动物的花衣裳213第十三课涂色游戏214第十四课我在天上飞215第十五课漂亮的花纹216第十六课手套袜子的妙用217第十七课有趣的鞋218第十八课丑小鸭与白天鹅219第十九课会伸缩的动物2第一课漫游飞行世界教学目标1、知识与技能能说一说飞行世界的形、色、声、光；能模仿飞行的动态。2、过程与方法通过视、听发展想象；通过观察、比较感受飞行世界的美；学习活动中体验发现的乐趣。3、情感、态度、价值观有喜欢大自然的情感。教学重点从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。教学难点能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。教学过程第一课时一、导入1、创设自然环境树林，草丛，花丛，池塘设问小朋友在寻找什么2、创设由地面到天空的情境。设问你发现了什么板书课题。二、讲授新课1、观察与思考，集体回答2、小组议论飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。3、思考与自由发言我认为天空有些什么什么是“美”什么是“妙”设置悬念，吸引学习兴趣。重点引导对形与色的注意。教师不作结论。转入下一个环节4、课堂发展1）、观察比较不同地域的鸟望图设问你能寻找哪几种不同的色彩2）、设问除了美丽的天空，还能看到什么3）、导赏大师与儿童作品。设问上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉艺术家创造了那些会飞的形象呢5）、思考想像用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。（太空、航空业的发展）6）、动手表达怎样学习画家表现会飞的形象呢鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。引导学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己飞行的梦想。8）各组组长组织反思评价可以自由选择其中集体进行评价。自评，他评鼓励、自信教学后记学生的想象力比较丰富，但表现起来就不是那么理想了。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。二、小组活动，互相说说自己飞行的梦想。三、学生活动，把画添画完整，实现自己的飞行的梦。四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的梦想，体会乐趣。五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。六、拓展延伸鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。教学后记第二课海底世界多奇妙教学目标1、知识与技能能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。2、过程与方法在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。3、情感、态度、价值观有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。教学重点从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。教学难点能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。教学过程第一课时一、引入新课1、一段有关海底的小电影和图片问小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗（海洋）你们还知道海洋中有什么吗（珊瑚、水草）2、在海洋中有数不清的生物。它们有的大还有那么小的，轻便、千变万化。3、今天我们就来表现想象海洋生物。4、板书课题，引入新课。二、讲授新课1、认识、了解海洋生物。A、小朋友，你们知道海洋生物有那些摸样吗（课件出示海洋生物图片）（课件显现宇宙中星球运行图）B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。2、启发联想A小朋友，你们知道地球上有什么吗（山、海、河流、陆地）出示地球仪，不同的颜色代表不同的含义，不同的线条代表不同的含义。你知道那些是属于海洋的呢为什么B海洋中有很多生物，我们用肉眼是看不清它们的，小朋友，我们现在来想象一下，在你的心中，奇妙的生物会是什么样的呢（指导学生讨论、谈自己的看法。）3、如何表现A出示一画面，假如这是我们的海洋。B画上我们心中想象的海洋生物。C课件出示范品，指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生物。4、海洋的点缀A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。B、课件欣赏作品美国艺术家的作品，是得到海洋的启发而创作的。三、学生活动，画出自己想象中海洋生物的模样。教学后记学生对海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能开动脑筋想象，因此草稿画得还不错。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。二、小组活动，互相说说自己想象中的海洋。三、学生活动，修改完善画稿。四、小组观摩活动，学生互相交流自己的想法，体会乐趣。五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的海洋生物的。六、评价，各小组相互欣赏各组的作业，以达到互相学习的目的。共同评选出哪一组的作业最有创意。教学后记第三课五彩的泡泡教学目标1、知识与技能通过启发引导，让学生能选择适合的方法（点、线、色）表现作品。2、过程与方法设置情境，使学生体验游戏（吹泡泡）的乐趣，能感受泡泡造型与色彩的变化，学会正确的观察方法。3、情感、态度、价值观学生能主动有意识地通过媒材表现自己的感受，表现出画面的美感，懂得互相欣赏，能共同分享接力画的快乐，促进交流与合作。教学重点以圆形的构成游戏培养学生的绘画兴趣。教学难点造型与色彩在画面的运用。难点处理（1）几位学生演示重叠组合效果，教师现场指导。（2）圆构成的作品欣赏与剖析。学生用具彩色笔、色纸、胶水、颜料、圆形摸具等。教学安排1、在组织学生进行游戏时，关注学生的观察与感受。以集体和小组游戏相结合，由小组选出学生作示范并小结。2、让学生在观察与审美中调动学生的表现欲望，不能流于游戏形式。如何观察泡泡的形与色老师作好现场指导。3、因课安排在室外进行，必须考虑学生的安全和注意环境卫生。教学过程（1）首先选择课室外一个场地，将学生分成四个小组，师生在欢快的乐曲中开始作吹泡泡的游戏，然后老师选择三位学生作现场演示吹泡泡并向学生设疑吹出的泡泡是什么形状这些形状的色彩有什么变化，为什么（学生遇到困难时，老师指导和提示）（2）接着让学生根据观察泡泡的形与色并拿起彩色笔在纸上尝试画出大小的圆形，最后选出三张作业由学生自评对作业的感受优点缺点，为什么作进行讲解，教师对重叠构成的疏密、色彩搭配作小结。（3）教师出示有秩序重叠和无秩序重叠组合的几张范图，通过比较让学生感受有秩序重叠构成画面产生的美感。（4）教师提示学生除了用彩色笔表现出圆形和色彩外，还可以用什么方法和材料表现教师出示利用各种表现手法制成的范品让学生欣赏。（5）教师对印、撕纸贴的制作方法作演示和讲解。（6）教师提出作业要求从吹泡泡游戏得到的圆形及色彩启示，分四组以接力画游戏完成作业。利用彩色笔或其他材料选择一种方法表现一幅形与色组成的画面。画面形的组合应有大小、色彩的变化，美观有趣，可将造型和色彩进行适当夸张和变形。学生在作业时配以乐曲和儿歌泡泡大，泡泡圆，压印撕贴画圆圈。你来吹，我来吹，一二三四一齐吹。有大的，有小的，还有动物形状的。像灯泡，像冰球，好像水果一串串。小朋友，快动手，别让泡泡都溜走。拿纸来，拿笔来，压印撕贴画下来。（7）小结学生互相欣赏观摩、A学生在游戏中掌握观察的基本方法。并从观察与审美中获取知识和乐趣。B、学生能在今后的创作绘画中获得启示。C、能积极参与游戏并介绍自己的想法与创意。D、对圆形、色彩的重复组合构成的初步了解。最后再以吹泡泡游戏结束。教学后记第四课七彩虹教学目标1、知识与技能了解彩虹的色彩排序，认识常用色。2、过程与方法在观察，动手尝试操作的过程中，理解并比较色彩的基本排列方式，在涂色游戏中感受到色彩的魅力和涂色的快乐。3、情感、态度、价值观懂得色彩的推移排列的基本规律，懂得观察身边的色彩世界，会和身边的人分享色彩带来的感受。教学重点认识并能准确排序彩虹的七种颜色。教学难点大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。教学准备七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。教学过程一、设问导入师小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗学生红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。教师出示七种颜色的色标，学生辨认七种不同的色彩。二、分析理解1、师小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗为什么会是这样的呢学生根据教材说出七种颜色的正确的顺序。2、混色游戏教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化。再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化。从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。3、欣赏感知教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗你能比其他的小朋友想象的更奇特吗说一说自己的感受和想法。三、布置作业教师引导学生大胆想象你想把彩虹画成什么请学生说一说，画一画。四、教师巡视辅导。五、教师小结。教学后记第五课快乐的小鸟教学目标1、知识与技能了解小鸟的形态、结构、色彩，学会运用点、线、色表现小鸟。并学会设计小鸟头饰。2、过程与方法通过看小鸟图片、听小鸟歌唱、描述小鸟形象、表演小鸟动作的学习方式感受小鸟的美丽和快乐，激发学生描绘小鸟的热情。3、情感、态度、价值观体验做小鸟的乐趣，懂得爱护小鸟、保护环境。提高学生的绘画能力、动手设计能力和交往能力。并能与小朋友合作、分享。教学重难点重点引导学生体验、表现快乐的小鸟。难点引导学生制作小鸟头饰。教学媒体计算机教学准备1、收集小鸟的录象、图片。制作课件。2、教师准备白色卡纸、订书机。3、学生准备绘制工具（彩笔、剪刀）。教学过程第一课时一、激情引趣，引入新课题。1、播放MP3快乐的小鸟。2、问小鸟在干什么3、问你能模仿小鸟快乐的叫声吗（播放小鸟叫声）你能模仿小鸟飞翔吗（播放小鸟飞翔的动态）4、组织学生进行评价、描述。5、这些小鸟快乐吗今天我们学习的课题是快乐的小鸟（板书）1）、学生观看、欣赏。2）、学生回答唱歌、自由飞翔。3）、请一个学生出来模仿小鸟叫和小鸟的动态,然后全班一起体验。4）、学生进行评价、描述。我觉得小鸟的叫声（）我学会象小鸟一样飞翔5）、学生快乐的小鸟（1）、引导学生体验、模仿小鸟的声音、动态、快乐的情感，激情引趣。（2）、引导学生进行小结，并能说出对小鸟的感觉，加深体验。二、欣赏与学习1、我们一起欣赏小鸟还为什么高兴（播放课件）2、问这是什么鸟（播放课件）蜂鸟有什么特点问这又是什么鸟啄木鸟为什么快乐问这又是什么鸟它们有什么特点这些小鸟还为什么高兴请同学们观察小鸟由哪些部分组成（板书画小鸟）3、现在我们玩一次画小鸟的接力游戏好吗小组里每人画小鸟的一部分（头、身、翅膀、尾巴、脚），看哪个小组画得好4、师小结小鸟的身体要轻巧，翅膀要大。5、问同学们想学习更好的表现方法吗（播放几种绘画步骤）。6、噫，这个小姐姐做了个小鸟头饰，多象只快乐的小鸟，你想做吗7、制作小鸟头饰的步骤（学生示范）（1）、生有美丽的家、有许多小虫子吃、有许多好朋友一起玩耍（2）、学生蜂鸟是世界上最小的鸟、学生啄木鸟。它既帮助树木抓虫子，能保护树木，又有可口的虫子吃学生相思鸟、莺、冠鹤小鸟自己觉得很漂亮。学生头（眼、嘴、冠）身、翅膀（羽毛、色彩、花纹）尾巴、脚（3）、学生玩接力游戏。（4）、学生评价、修改。（5）、学生边看边总结。（6）、学生边看边总结。（7）、学生边看边总结。1、引导学生进行造型尝试，提高学生的观察力、合作能力。并进行环保教育。8、引导学生学习造型方法，认识小鸟，提高审美能力。三、小结，下课。教学后记第二课时一、表现1、要求学生画出自己喜欢的小鸟,，并制成头饰。2、引导评价学生表扬构图饱满、色彩鲜艳的作品。3、学生评价、调整画面。提高学生的造型、制作能力。二、布置作业学生绘画、制作。三、表演1、教师戴上小鸟头饰边舞边说“HELO，我是黄鹂妈妈，我有美丽的羽毛，我能歌善舞。你们喜欢我吗我也很喜欢你们，可我不是和认识你们这群快乐的小鸟，谁能上来介绍给我认识2、请一个学生戴上小鸟头饰到教坛前介绍自己。3、“我们这里是个快乐的小鸟天堂，请所有的小鸟都飞出来，自由地飞翔、唱歌、跳舞，自由互相想介绍自己。”4、教师大家快乐了吗请同学们放学回家后与爸爸妈妈一起分享你今天的快乐，告诉爸爸妈妈这一节课你学到了什么，好吗而且我们做的头饰要保管好，以后班里、学校里有什么活动时，我们还可以扮快乐的小鸟。、学生到讲台前介绍自己。三、学生活动。激发学生的学习热情，鼓励学生学会表现自己及与人分享，提高学生的审美水平。四、小结。教学后记第六课昆虫王国教学目标1、知识与技能了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。2、过程与方法通过观察图片，观看录象，了解，比较各种昆虫的特点和习性。3、情感、态度、价值观激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。教学重点用点线色的不同方法描绘不同的昆虫形象特征。教学难点能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。学生评价时描述的多角度。教学过程第一课时一、导入新课1教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。2教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。教师扳书课题。二、讲授新课你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫为什么喜欢呢1学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。2教师归纳板书形状、颜色、习性。让学生明白了解的要点。老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。3教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组讨论如何来介绍这种昆虫选一位同学来介绍。4学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（绘画作品）。请学生看是怎样表现昆虫的特征的。5出示作品，看看画家们是怎样表现的。三、表现1教师演示画出昆虫。一边画一边讲故事情节。2学生分小组进行绘画，教师巡视指导。教学后记学生能画出自己熟悉的一些昆虫的形状和颜色。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征三、学生活动，把画画完整四、小观摩活动，学生下座位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。五、评价同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁美在哪里1将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组欣赏参观。2教师随意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己说一说学会了什么这节课你们收获很大，你将如何处理你的小昆虫呢是送给好朋友，还是放在家作小摆设，或就扔掉呢3引导学生将作品保管好。教学后记第七课大鱼和小鱼教学目标1、知识与技能展开想象的翅膀，用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼的美。2、过程与方法引导学生观察、了解鱼的造型特点，仔细品味艺术家笔下的大鱼和小鱼给人们生活中带来的乐趣。3、情感、态度、价值观培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生浓厚的学习兴趣。课前准备课前师生共同收集有关各种鱼的图片资料。多媒体课件。纸做的鱼的灯饰、玩具鱼，鱼形的饰物。教学重点了解鱼的造型特点和艺术特色。教学难点用绘画的形式表现自己喜欢的鱼的特征。一、教学过程创设情景明确目标引发思维课件先出示鱼形的灯饰、玩具鱼、卡通鱼，让学生观察并说出从这几幅画中想到了什么设计意图直观、形象的课件演示一下子吸引学生的注意力，让学生带着新、奇、趣很快进入学习状态。二佳作欣赏了解方法活跃思维演示课件。展示出各种鱼的自然形态，与艺术加工后的鱼对比着出现在幕布上，让学生直观地比较欣赏画面，谈论画中的鱼。设计意图流动的画面，优美的旋律，仿佛让学生置身于一个神话般的世界。屏幕上每出现一幅鱼的联想画，学生都会兴奋不已，浓厚的学习兴趣被调动起来了，同时学生的思维也活跃了。三变换情境展开联想激活思维课件出示一幅鱼的图片，将此鱼放入不同的情景中家庭、广阔的天空、无边的宇宙、神秘的海洋，让学生在特定的审美情景中插上想象的翅膀。进行鱼的联想。设计意图利用鱼的原型，通过多种形式，引发学生的联想，使学生的想象空间更大，思维更活跃，创作欲望更强烈四渲染气氛手脑并用强化思维在充分想象的基础上让学生进行创作。1、作业形式可小组合作完成；也可单独完成。2、作业要求可从平面表现入手，采用水彩、水粉、水彩笔、油画棒等多种方法进行鱼的联想创作。3、学生进行创作时，大屏幕上出示刚才欣赏过的画面和播放优美的音乐。设计意图多样的创作手法、不同的作业要求充分考虑到了学生的个别差异，有利于学生个性的发展。背景音乐的选择、流动画面的展示渲染了良好的创作氛围，同时也为创作有困难的学生提供了短暂的视觉形象，使其消除畏惧心理。五课尾欣赏延伸空间拓展思维采用自评、互评的形式，组织学生评论谁的作品最有趣，谁的作品最吸引人，尽量发现每个学生的闪光点。课后让学生留心观察各种鱼的特点与应用。教学后记直观的画面欣赏有利于学生观察力的培养，原型在不同的环境中摆放，有利于学生想象力的培养，不同材料的运用，有利于学生发散思维的培养，个性化的评价有利于学生合作交流意识和能力的培养，从而让学生体验到成功的乐趣。第八课小动物和妈妈教学目标1、知识与技能能认识常见的颜色，能利用线条、和色彩进行造型。2、过程与方法能体验小动物和妈妈在一起的亲情。3、情感、态度、价值观在模拟动作中体验动物之间的感情。教学重点认识各种动物的形象；体会动物的亲情；表现喜欢的动物。教学难点关于动物亲情的细节表达。教学准备一、收集“小动物和妈妈”亲情故事、图片，以及儿童喜欢的音乐。二、准备“小蝌蚪找妈妈”的FLASH动画，和相关题材的画家作品与优秀学生作品。教学媒体投影、电脑、幻灯机作业要求能用线、色造型，画一幅小动物和妈妈一起的彩色画。教学过程一、启动主体1、播放小蝌蚪找妈妈的FLASH动画，直接导入课题2、故事引入教师或学生简述故事内容，提问故事内容，学生讨论回答，尝试表演小蝌蚪见到妈妈的表情和动作。二、发挥主体1、引导学生阅读教材，说出和表演教材中的动物。并启发学生说出更多自己喜欢的小动物，引导他们注意小动物的颜色和基本特征。可说说故事。2、在音乐中与学生欣赏相关题材的画家作品与优秀学生作品。3、以小组为单位，在自主活动式的基础上合作完成一幅有主题的作品。三、发展主体与父母或亲人分享自己的作品。课题总结组织评价活动。与同学交换作品，进行交流与分享。教学后记通过绘画小动物和妈妈在一起的画面，唤醒了孩子们对母爱的温情回忆。第九课奇特的海螺教学目的1、知识与技能会用硬笔工具，能用线条画出海螺的形象。2、过程与方法在比较欣赏中感受海螺奇特的形状变化；在想象画的花纹装饰中感受硬笔工具的性能。3情感、态度、价值观愿意和小朋友说说自己的画，画海螺的花纹时有耐心。教学重点让学生认识海螺的外形结构，能画出比较准确的海螺形状。教学难点培养学生的想象能力，让学生能设计出比较好的花纹。教学准备放大镜、有关海螺的资料、图片，实物等。教学过程一、谈话引入孩子们，你们去过海边吗在海滩上是否发现大海送给你的礼物呢有那些呢从而引出课题。二、让学生吹一吹、看一看、说一说。在活动中引导学生观察海螺实物或图片，介绍自己熟悉的海螺。三、让学生欣赏作品，在小螺号音乐中欣赏各种海螺的图片或作品，或引导学生阅读材料、比较海螺实物与装饰绘画的异同。四、与学生共同分析海螺的表面纹理特征，复习上学期“美妙的小世界”课题，演示用放大镜观察海螺，提示学生可以利用科技手段观察，用自己喜欢的线条去画一画海螺。五、引导学生大胆地进行想象、创作，运用各种圆、方、尖等基本形，给它添上美丽的花纹。六、学生创作，教师巡回辅导。七、作业展示，共同欣赏，引导学生进行评价，教师小结。（可让学生介绍自己的作品，或同学之间相互欣赏作品。）八、小结，下课。教学后记第十课美丽的海星教学目的1、知识与技能会用硬笔工具，能用线条画出海星的形象；学习线条疏密的组织。2、过程与方法在想象画中感受硬笔或彩笔工具的性能；学习用色彩画海星的方法。3、情感、态度、价值观愿意和小朋友说说自己的画；画出海星的花纹时有耐心。教学重点让学生能观察出海星的外形和纹样，并能归纳出海星的特点。教学难点学生能根据自己的意愿，绘出美丽的海星。教学准备海星的图片、学生作品及示范用品。教学过程一、创设情境1、讲故事引入以天上的星星掉进大海变成了海星为题，编一个故事讲给孩子们听。2、教师谈话引出海星今天，这个故事中的主角也来到了我们的教室做客，大家欢迎3、教师拿出海星的标本，扮演海星，引导学生从内到外仔细的观察海星的特点。教师你知道我是怎么走路的吗我的样子是不是很特别啊你看我有几只角啊（学生观察海星的外形和纹样，归纳出海星的特点，说出海星的表面纹理特征。）二、尝试表现1、教师展示各种海星实物、图片或玩具让学生欣赏。教师我有许多的兄弟姐妹呢，不信你们看。2、教师引导学生欣赏教材中的作品，尝试找出不同的表现方式（单色线条画、着色线条画、水粉画等），并与实物作比较，找出海星外形和花纹的特点。3、教师分析创作海星的步骤（先画出海星的外形、然后在主体形状上添上装饰。）4、鼓励学生大胆想象，说出自己想象出来的海星。（师说我还有许多亲戚长得跟我不一样，你能想出它们的样子来吗）三、创造表现教师布置活动要求，组织学生自由画画。教师聪明的小朋友，今天是我们海星家族的聚会时间，来了很多海星，你能把他们画下来吗学生练习，教师巡回辅导。四、作业评价1、集体展示海星作品，互相欣赏，发表意见。2、模仿、扮演海星家族聚会的游戏。五、小结，下课。教学后记学生们能积极地画出海星的外形特点，也能够给海星添上漂亮的花纹，大部分同学都能开动脑筋画出自己心中的海星。第十一课神奇的大海怪教学目的1、知识与技能会用硬笔工具，能用线条画出海怪的形象。学习线条疏密的组织。2、过程与方法在想象画中感受硬笔或彩笔工具的性能；学习用色彩画海怪的方法。3情感、态度、价值观愿意和小朋友说说自己的画。教学重点以大海怪的构想合成游戏激发学生的学习兴趣。教学难点在收集到的资料中，综合各种海洋生物的特点画一个大海怪。教学准备各种动物的图片资料。教学过程一、谈话引入。教师展示数张常见的动物图片，引导学生说出这些动物的特征。二、教师展示龙的图片或模型，引导学生分析龙的构成。（提示龙是由12种动物合成的，也就是具有12种动物的特征。）三、教师展示师生共同收集的海洋生物的资料（如海马、海龙、海螺、海星等），引导学生分别说出它们各自的特点，教师作补充。四、教师引导学生想象，如何将数种海洋生物的特征，有选择地结合成一个与众不同的海洋生物。（提示学生你想合成多少种海洋生物的特征合成的海怪能做些什么）引导学生构思大海怪的形状。五、让学生分小组说说自己心中准备设计怎样的大海怪。六、教师说明作业的要求，学生进行练习，教师巡回辅导。（提示以某一种海洋生物的造型为主体，添加有特点的其他生物的大的结构，改变主体的头部、肢体与个部分器官的造型。拟人也是一种创新的好方法，海怪会变得更神奇更有趣。）七、作业评价教师组织学生集体展示海怪作品，互相欣赏、互相评价。八、小结，下课。教学后记第十二课动物的花衣裳教学目标1、知识与技能学会观察、比较、欣赏、想象；运用点、线、色彩绘画出好看的花纹图案和丰富的色彩。2过程和方法在观察中展开联想；运用点、线、色彩画出动物的花纹并进行装饰。3、情感态度价值观感受动物世界的花纹美和色彩美。二、教学重难点教学重点能运用点、线、色彩大胆绘出动物的花衣裳。教学难点学生给动物添的花纹要特别、色彩要好看。教具准备课件、范品、动物的外形、背景。教学过程一、导入新课你们知道吗在大自然里，只要你们留意观察，就会发现许许多多可爱的动物，他们有的在空中飞翔，有的在草丛中散步，有的在树叶上晒太阳，还有的在海底里漫游，下面老师就带着同学们走进动物的世界，去看看爱穿花衣裳的动物。教师板书课题。二、讲授新课1、出示动物图片的一部份，师说“你们知道那种动物喜欢穿这样的花衣裳的呢”学生回答（蝴蝶、孔雀、斑马、豹），大家都很聪明，全都猜对了。（在学生猜的时候同时让学生欣赏到这四种动物的花纹特征。）2、老师觉得哪一种动物的花衣裳最神奇的呢（变色龙）变色龙可厉害呢，它每去到一个地方，它的花衣裳就会跟着当时的环境变成另一种颜色。3、出示图片，让学生感受变色龙的利害。4、然后小结除了变色龙，还有很多动物身体的颜色常常与周围的环境相似，目的就是为了保护自己，不容易被敌人发现。举例说明。5、看了这么多的动物，你最喜欢哪一种动物的花衣裳呢为什么喜欢呢（色彩美、花纹美）你看到了什么好看的颜色呢（红的、黄的、紫的五颜六