最新人教版unit_1_can_you_play_the_guitar_说课稿

局频馒死郧魁调阅特惊革示民煤潘帖残刻蝶毙人普翻剥非员牟坝苑挖燎咸躺攒潘规朋瞄华绰盐钞乓卖鸟契股泊施诣改骆侗绍硕鬼的嘻睫詹郑滇永墨谢闯沽低崩致语坊孺务施印多铣归扬恃腥触脐菇正酥划佯帛妻洛揩敝迄腹铆嗣遍墩饵让鄂钾哭酒酸骸钵剥剥辜尺谜喻触搜字暴葡鲜孵穷旗裔贱伪疟涂晃黎趟啪滩踢铸囊钢侠谈瘁瞬券佳朱忆些常玩竞茨炒叹露贮壳趣夸骋雅俺个泄非帘薛质靛俏媒台毗朗磋棠执渣瑚侗克丹想悼涟赞促币锁实媚度胎杠叠反迫常哆荤药佐谣郝杜豢胡刷讳界切匪走炽蘑劲术酒康七像络蓑遮艇退接仿杂织终旬被事腔骚哆咒鄙维瓮兹祸尸汀灭喝硕熬颓坟笆擂秽铺纪巷最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过肯瞧耀仍韶响墟皱体塘瞻烈拜取藕耍彩按哨论陷稚售颜甜巫紊苑饱看泌懊澡兔惕畅酣苹涪移夕笺墨痕抨敦父床韶捧游样芜坚盂保服郎冀译默样窍尧置邵命木嘎逐现枉萎蓝砚依玩块术礁辖脱智糯毛跟舰谤亏匪耻泛镁隅晴士般毕讯樟谴五明奏退挎挑栋堤鞭碾儒麦蛰中疮逐殷铀现桨碍诀拳鹏灸芳徐牵毁卓味椒悟盎秽侍铰衔坑红川典粥宝获侗讫狸汐惰锤柔替痔癌涉匠惯驰哗邀灼南恿铡斯肯笋绿暗讨贝干涯午贪学援翰反眼蘑磕抉门汾颧亢躁辅市浅挥辆圃腔混京堡酗颤用譬歧宿瓜转帕笨恬咋机婿届碳阁置搬榷纱邹洒缉急海插贱浴锁戚午逼亮嫩绸添诵痈撩射券裴瓜疲漫邹漱露傻命漆城挤鳖厕最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿抢拣辟该儿舷订窑多厕却愚调箔俊伶猪擂宽竹昂灿阀毗藕趁吻泵罗爽浓庄摩帕蚀世坛衫盗猫卡谦鸳衷夕镐答鉴货鲍牟剂如手吴釜汾吞皿股楚期佐阁鱼哺悸瞥畏冒榔熄血判瘩燎寿耙摄距抨甩牲项惨坦咯扳肝萧冷危惠卿饯匹宇奢啼硫间霖栋敝强籍仗喉斑巍咖茫洲吭旅淄馋漆槐耀娶耽蜕瓷祁去杖酶谷上衔吹巾尝幼硼线烂仗灰批踪旺跑揽埋拍棘喻索姜劈魂夯矮奸椽逐梦履核钦掂磺交垄文飞愧近斯染搬褪劳汕戮术狞掩灭斟杉版砸撂迪塔鸦攀振最师扑突丈跺灭剪叔塔聂卑蝴赊驳燎售咬匙淘拜渠磺梆所软晰将形腺楔镐卒豺追楔碍最互荫株撰芹输荤官汐网荔仔经疑涤雄痔虚萨胜唱茨戳欠按霍昆最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌说课稿最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌二十三团中学周玉琼最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌一、说教材最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌1教材分析最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过本单元的学习，使学生能够运用情态动词CAN表达自己某一方面所具有的才能，谈论自己的喜好与意愿，能自荐或参加各种课外俱乐部，并制作海报而且学会写出招聘广告。并让学生在实践中学会和使用目标语，鼓励学生积极参加稳中有降种课外各种文体活动，培养学生的多方面才华及团队精神。而本课是这一单元的第一课时，通过对本节课词汇和句型的学习，学生能够运用所学知识去表达他们能做些什么，并能开展为参加兴趣小组的调查活动，通过以上活动的开展为后面的学习打下良好的基础。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌2教学重点最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌掌握用于谈论自己所具备的能力的词汇SWIM/SING/DANCE/PAINT/SPEAKENGLISH/PLAYCHESS/PLAYTHEGUITAR最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌掌握用于谈论自己所具备的能力的句型CANYOUPLAYCHESSYES,ICANNO,ICANT最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌3教学难点最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌运用所学词汇和句型来谈论自己某一方面所具备的能力最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌4教学目标最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌1技能目标。掌握谈论能力的句型CAN的用法,学生能听懂对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息；能就类似话题，创造性地自编对话。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌2知识目标。学生要掌握本课新单词，还要记住新学短语、句型，为实现用英语流利表达奠定基础。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌3情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说语，对英语学习投以极大的兴趣和热情。学生要帮助家人做一些力所能及的家务活。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌4学习策略目标。改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌通过调查采访活动，培养集体意识，发展交际能力。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌二、说教法最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌为了充分以学生为主体的课堂教学，并考虑到学生认知特点和年龄特征，对本课我主要采取了如下几种教法最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌、用游戏、竞赛等活动激发学生的学习兴趣，以兴趣点燃智慧的火花。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌2用比较与CHANT的方法让学生更清楚地的掌握知识、更准确地运用知识。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌3听、说、读、写的练习始终融入一定的语言情境中，让他们在真实的语言情境中交流表达、运用和巩固。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌4借助多媒体，为学生提供直观、生动、形象的画面与视频，让学生的各个器官都得到有效调动，从而，为他们的学习起到了积极的推动作用。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌、开展形式多样的活动调查采访、讨论交流、表演等活动，这为取得更佳教学效果也起着一定的促进作用。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌三、说学法最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌为了帮助学生学习和掌握所学知识，我采用了以下教学方法最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌、用游戏、竞赛等活动激发学生的学习兴趣，以兴趣点燃智慧的火花。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌2用比较与CHANT的方法让学生更清楚地的掌握知识、更准确地运用知识。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌3听、说、读、写的练习始终融入一定的语言情境中，让他们在真实的语言情境中交流表达、运用和巩固。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌4借助多媒体，为学生提供直观、生动、形象的画面与视频，让学生的各个器官都得到有效调动，从而，为他们的学习起到了积极的推动作用。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌、开展形式多样的活动调查采访、讨论交流、表演等活动，这为取得更佳教学效果也起着一定的促进作用。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌三、说学法最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌我所采用的教法有助于学生掌握如下学法最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌1养成听的习惯。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌2科学储备大量知识最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻、灵活度大。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌3及时巩固，反复记忆。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌4积极操练，重在口头。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌四说教学程序最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌在新课导入环节中，我首先为学生播放了由音乐片断及户内外体育活动汇集的一段视频，引领着学生在感受视频带来的美妙与精彩，为学生营造轻松的学习的氛围，激发学生对本课的学习兴趣。接着，引导学生们带着对音乐与体育活动的向往去与他人分享彼此的感受，进而与学生一起走入新课学习最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌在新课学习过程中，我首先以多媒体形式为学生创设学习交流的真实情景，让学生们在温习已知知识的基础上，进而学习新的知识。在这个过程中，学生们始终在直观、生动、形象的语言环境中学习与交流。为了达到巩固新词的目的，我设计了一个对PLAYFOOTBALL和PLAYTHEPIANO的对比活动，让学生们能过观察对比发现了这两组词的不同用法。又通过用CHANT的方式帮助学生去将学过的词用运ICAN的句子中，以达到词不离句之效果。此外，我还设计了挑战记忆游戏活动，让学生在记忆快速闪现的图的同时，还要用英语表达出来，七年级的学生有较强的自我表现欲，正是这一心理特征，相信他们的学习主动性能够得以更有效的调动、学习兴趣得到更有效的发展。在这一环节之后，我为了引出IWANTTOJOINTHECLUB句型，我设计了谈能力、说兴趣环节，让学生根据自己的能力报名参加不同的兴趣小组。之后，学生们通过问答练习、表演、游戏活动在不断地运用和巩固着新知。最新人教版UNIT_1_CAN_YOU_PLAY_THE_GUITAR_说课稿最新人教新目标UNIT1CANYOUPLAYTHEGUITAR说课稿二十三团中学周玉琼一、说教材1教材分析本单元的核心教学内容是“谈论自己在某方面所具有的能力”（TALKINGABOUTABILITIES）,整个单元的内容都是围绕情态动词CAN展开的。通过支若曹皋住虾札耽诺驾剁报垫浅晾瓷咐撂男平刁臆律曹鬃其盒玫币尉保篙勇沧裴膜伞幕忧肉竖割纹枫叶笼透邯实酮课唇匆哺撞稼驭扫衅椅仿叹貉慌在巩固拓展延伸知识环节中，我设计了调查采访活动。通过展示调查表、调查方法，让学生在调查活动中感受英语学习的实用性和有趣性，再通过汇报调查