人教版小学四年级上册美术教案

四年级上册美术教案单杏筵厥嗑纲课题色彩的冷与暖单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。单杏筵厥嗑纲2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。单杏筵厥嗑纲2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。单杏筵厥嗑纲教具学具水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。单杏筵厥嗑纲二、新授单杏筵厥嗑纲（一）导入单杏筵厥嗑纲教师提问（1）你喜欢穿什么颜色的衣服单杏筵厥嗑纲教师小结看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。单杏筵厥嗑纲（2）那你为什么喜欢穿这种颜色单杏筵厥嗑纲分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。单杏筵厥嗑纲（3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性单杏筵厥嗑纲色彩有冷与暖。单杏筵厥嗑纲（二）导入课题“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好”单杏筵厥嗑纲板书课题色彩的冷与暖单杏筵厥嗑纲三、讲授新课单杏筵厥嗑纲（一）结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。单杏筵厥嗑纲“色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。”单杏筵厥嗑纲1、看冷暖不同色调的作品单杏筵厥嗑纲（1）冷色调画面雪地，问这幅画面给你什么感觉单杏筵厥嗑纲给人以冷的感觉。单杏筵厥嗑纲（2）暖色调的画面日出，问这幅画面给你什么感觉单杏筵厥嗑纲给人以温暖的感觉。单杏筵厥嗑纲（3）同时欣赏这两幅画面单杏筵厥嗑纲启发提问这两幅画面为什么会给人以不同的感觉单杏筵厥嗑纲师根据回答情况小结那是因为它们有不同的色调（色彩总倾向）。通过观察比较，我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的。比如在温度相同的室内，一个屋子涂成蓝色，另一个屋子涂成红色，两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给人温度差别可以达到三、四度，原因是蓝色能减慢人们的血液循环，给人感觉较冷；而红色刺激人们的神经，使血液循环加快，给人感觉较暖。单杏筵厥嗑纲2、联系生活实际进行讲解，体会色彩的冷与暖。单杏筵厥嗑纲回忆我们刚才作品里所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里，什么事物常常给我们以冷和暖的感觉看哪位同学想象的更丰富。单杏筵厥嗑纲分别让生起来举例，如太阳、火焰给人以暖的感觉；天空、大海给人以冷的感觉。单杏筵厥嗑纲师小结给予鼓励看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物，可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。究竟什么颜色属于冷色什么颜色属于暖色呢单杏筵厥嗑纲（二）放映色轮，让生观察并谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中区别冷暖。单杏筵厥嗑纲（1）在12个基本色相中，最亮的黄色和最暗的紫色是以色彩明度为基准划分的。单杏筵厥嗑纲提问仔细观察，在冷暖对比中最暖的是什么色（朱红色）最冷的是什么色（蓝色）这两色是冷暖对比的中心轴。单杏筵厥嗑纲（2）启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。单杏筵厥嗑纲提问谁能从色轮中找出冷色和暖色单杏筵厥嗑纲将色相卡分成两部分摆放（冷、暖两个序列），并说出自己分的规律。单杏筵厥嗑纲教师根据学生回答情况给予小结偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄属于暖色，绿、紫、蓝属于冷色。单杏筵厥嗑纲（3）绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。单杏筵厥嗑纲如黄和黄绿比黄暖黄绿冷；黄绿与绿比黄绿又显得暖，而绿则比黄绿冷。所以，色彩的冷暖决不是死记硬背才能记住的它需要相对比较去感觉。单杏筵厥嗑纲（4）同样的一幅画面，用不同的冷暖色调表现时，给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。一样的画面它们的冷暖色调是完全不同的。单杏筵厥嗑纲（三）结合色相卡讲解色彩的补色对比。单杏筵厥嗑纲在色彩中最富有明快强烈对比作用的是两个相互起补色关系的色彩，也就是三原色和三间色相对的三组色（显示色相卡），红绿、黄紫、蓝橙。在色彩中称它们为补色对比（板书）。补色对比在绘画中运用很多，如我国民间年画中具有这种典型特征。单杏筵厥嗑纲四、作业要求单杏筵厥嗑纲（一）内容用不同的色彩组合，填涂一组同样的图形，看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖对比中的美感。（用色彩冷暖涂色印样）单杏筵厥嗑纲（二）要求将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。单杏筵厥嗑纲五、学生作画，教师指导单杏筵厥嗑纲六、讲评学生作业，课堂小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题线条的动与静单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉。单杏筵厥嗑纲2、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、感受线条的动与静。单杏筵厥嗑纲2、用不同的线条表达流动和静止的感觉。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、导入新课单杏筵厥嗑纲1、复习以前学过的点、线、面中的线条的种类。单杏筵厥嗑纲师小结板书线条有粗、细、曲、直。单杏筵厥嗑纲2、请同学说一说线条给人的感受，引出课题（板书）线条的动与静。单杏筵厥嗑纲三、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、欣赏课件（流动的河流、静止的公路、地平线等），说一说，看到了什么样线条，给人什么感觉单杏筵厥嗑纲师小结流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路和地平线是静止的直线。单杏筵厥嗑纲2、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条，它们各是什么样子。单杏筵厥嗑纲师小结平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。单杏筵厥嗑纲以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系。单杏筵厥嗑纲3、请学生欣赏课本范例，进一步感受线条的动与静。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲想一想，线条在绘画中的作用。单杏筵厥嗑纲4、教师结合色彩的冷暖讲解线条与色彩在不同画面中的运用。单杏筵厥嗑纲（1）暖色和曲、直线的配合，产生的视觉反映。单杏筵厥嗑纲暖直温暖、平和单杏筵厥嗑纲暖曲热烈、欢快单杏筵厥嗑纲（2）冷色和曲、直线配合单杏筵厥嗑纲冷曲宁静、幽远（如蜿蜒的河流）单杏筵厥嗑纲冷直单调、呆板单杏筵厥嗑纲通过欣赏范图、教师讲解，让学生了解该如何更好的应用线条。单杏筵厥嗑纲四、作业布置用平行或弯曲的线条，表达静止或流动的感觉并上色。单杏筵厥嗑纲五、学生作画，教师指导。单杏筵厥嗑纲六、课堂小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲七、拓展教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题美术的节奏单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、观察、体验美术作品中的节奏感。单杏筵厥嗑纲2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、对美术节奏的理解。单杏筵厥嗑纲2、用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。单杏筵厥嗑纲教具学具彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲（一）导入单杏筵厥嗑纲感受节奏单杏筵厥嗑纲1、听音乐单杏筵厥嗑纲2、看两幅绘画作品单杏筵厥嗑纲（1）绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。单杏筵厥嗑纲（2）二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色的反复调和。单杏筵厥嗑纲（二）新授单杏筵厥嗑纲1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受单杏筵厥嗑纲（相同点都能感受到节奏。不同点听觉的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感。）出示课题“美术的节奏”单杏筵厥嗑纲2、生活中有发现的节奏吗这些节奏美吗为什么美单杏筵厥嗑纲3、节奏的运用和表现单杏筵厥嗑纲（1）欣赏课本插图自然界中的节奏、美术作品中的节奏单杏筵厥嗑纲小组讨论图中分别给你什么感受，你最喜欢哪一种的表现形式，为什么单杏筵厥嗑纲（2）师生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表达自已的情感，创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。单杏筵厥嗑纲（3）师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感。请同学形容一下不同的节奏给人的感受。单杏筵厥嗑纲三、学生创作，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、课堂展评单杏筵厥嗑纲五、小结单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题变一变单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。单杏筵厥嗑纲2、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。单杏筵厥嗑纲3、培养学生的安全意识。（安全使用美工刀）单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。单杏筵厥嗑纲2、割纸、粘贴组合技巧的应用。单杏筵厥嗑纲教具学具图片、美工刀、直尺、垫板、胶水、图画纸、卡纸、剪刀、铅笔单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲（一）引导阶段单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲1、出现范例两张相同图片，一张经过处理产生变形。单杏筵厥嗑纲2、引导学生自学技法点击单杏筵厥嗑纲利用教科书中的“技法点击”培养学生自学意识。单杏筵厥嗑纲3、请学生介绍操作方法。单杏筵厥嗑纲板书制作要点分割直线组合直线等距单杏筵厥嗑纲4、提出问题还有其它的分割、组合的方法吗单杏筵厥嗑纲5、教师根据学生的设想边小结边出示范例单杏筵厥嗑纲制作要点分割直线、曲线单杏筵厥嗑纲组合直线等距，直线不等距、曲线排列单杏筵厥嗑纲（二）发展阶段单杏筵厥嗑纲师怎样来实现我们的设想呢单杏筵厥嗑纲1、教师根据学生提出的操作难点和要点，讲解演示操作的方法单杏筵厥嗑纲分割先用铅笔画出裁剪线。另曲线分割必须先用硬纸皮做一把特殊的尺子，再画线；用尺子对准线，左手压实，右手持刀裁剪。（也可用剪刀剪出）单杏筵厥嗑纲组合在底纸上，标出粘贴的位置；将裁剪好的纸条，排列起来达到满意的效果后，粘贴完成。单杏筵厥嗑纲2、作业要求把图片切成长条排列粘贴，产生变形的效果。单杏筵厥嗑纲A、使用工具刀注意安全。单杏筵厥嗑纲B、要求切割平整、排列组合有新意。单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师指导单杏筵厥嗑纲四、课后拓展单杏筵厥嗑纲1、将制作好的作品挂在自己的书桌上。单杏筵厥嗑纲2、可用此法布置班级。单杏筵厥嗑纲3、制作小书签。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题色彩的对比单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现欣赏评述单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、学习和运用色彩的对比知识。单杏筵厥嗑纲2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。单杏筵厥嗑纲2、大胆运用色彩对比知识于练习中。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入新课出示冷暖色两幅图片单杏筵厥嗑纲A、请说说你对这两幅画的感受。单杏筵厥嗑纲B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。单杏筵厥嗑纲2、新授单杏筵厥嗑纲（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。单杏筵厥嗑纲我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。单杏筵厥嗑纲（2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。单杏筵厥嗑纲（3）欣赏和分析单杏筵厥嗑纲A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色说一说你有什么新的感受。单杏筵厥嗑纲B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。单杏筵厥嗑纲C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。单杏筵厥嗑纲（4）生活中色彩对比的运用单杏筵厥嗑纲（5）师生总结梳理单杏筵厥嗑纲三、学生作业、教师辅导单杏筵厥嗑纲四、学生作品展评单杏筵厥嗑纲五、收拾与整理单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题快乐的回忆单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。单杏筵厥嗑纲2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。单杏筵厥嗑纲3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、学习纸版画的制作方法。单杏筵厥嗑纲2、纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具、版画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入回忆你生活中的有趣场面单杏筵厥嗑纲2、新授单杏筵厥嗑纲（1）欣赏版画作品。单杏筵厥嗑纲（2）师问纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。单杏筵厥嗑纲（3）讲授纸版画的制作方法单杏筵厥嗑纲3、作业用纸版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题登山游戏单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。单杏筵厥嗑纲2、发展学生的创新精神。单杏筵厥嗑纲教学重难点画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具、手工工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学。单杏筵厥嗑纲1、欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。单杏筵厥嗑纲2、揭示课题登山游戏单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同单杏筵厥嗑纲2、学生回忆，班级以前组织秋游登山活动，所走过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。单杏筵厥嗑纲3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。单杏筵厥嗑纲4、学生汇报讨论的结果，进行交流。单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲1、作业学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子。单杏筵厥嗑纲2、要求路线清晰、构图完整。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲四、游戏学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题校徽设计单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通学过的图案及色彩知识，进行简单的设计制作练习。单杏筵厥嗑纲2、培养学生的设计制作能力提高学生的美术综合能力。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、认识标志的象征性及社会用途。单杏筵厥嗑纲2、怎样设计校微，突出表现主题。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、导入单杏筵厥嗑纲1、同学们你们知道什么是标志吗单杏筵厥嗑纲2、图标展示禁烟标志。单杏筵厥嗑纲师同学们知道这是什么标志吗单杏筵厥嗑纲3、师这些标志具有什么作用单杏筵厥嗑纲师小结，标志具有象征性，标志是代表或象征某一事物的特定视觉符号。单杏筵厥嗑纲二、展示图标分析标志的象征意义。单杏筵厥嗑纲如图1、单杏筵厥嗑纲提问学生认识这是什么标志为什么设计五个圆环相扣在一起单杏筵厥嗑纲师小结，五连环是国际奥运会的标志，五个圆环连起来代表五大洲。单杏筵厥嗑纲如图2、单杏筵厥嗑纲提问学生见过或知道这是什么标志能看得出来或感觉到这样的设计有什么意思吗单杏筵厥嗑纲分析小结这是北京2008年奥林匹克申办标志，由奥运五环色组成五星，相互环扣。象征世界五大洲的和谐、发展，携手共创新的地位。五星，是中国国旗的形象元素，象征主办国的地位。图形又似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精髓。整体结构取自中国传统吉祥图案“八祥”之一“盘长”图（即“中国结”）藉以祝福北京申奥成功及2008年的奥运会吉祥如意。整体形象似行云流水，气韵生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。单杏筵厥嗑纲由四个元素组成单杏筵厥嗑纲1、五大洲的和谐发展。单杏筵厥嗑纲2、主办国的地位象征。单杏筵厥嗑纲3、吉祥图腾“盘长”预示申奥“如意”。单杏筵厥嗑纲4、传统体育太极人形。单杏筵厥嗑纲如图3、玛莎女子学校校徽。单杏筵厥嗑纲提问学生玛莎女子学校校徽是根据什么设计的呢单杏筵厥嗑纲师小结是以拼音字母开头的“M”作变形处理成一名可爱快乐的少女形象。既似学生的短发，又如翻开的书页，给人以很深的印象。单杏筵厥嗑纲三、揭示课题校徽设计单杏筵厥嗑纲1、学生分组讨论分析教材范例单杏筵厥嗑纲（1）校徽“精英小学”是根据什么设计的单杏筵厥嗑纲（2）“江苏无扬五爱小学”的校徽为什么要这样设计单杏筵厥嗑纲（3）东荷小学的校徽与“东荷小学”有什么联系单杏筵厥嗑纲小结校徽是一种标志，校徽设计可以用文字、也可以用图形来表示，校徽设计既要简洁又要把所设计学校的特色表现出来。单杏筵厥嗑纲四、作业要求为我的学校设计一枚校徽。单杏筵厥嗑纲1、组织学生讨论发言我们学校有什么特色建设环境、字义、字母、象形单杏筵厥嗑纲2、学习要求单杏筵厥嗑纲（1）了解我们学校的特色。单杏筵厥嗑纲（2）用文字或图形设计校徽。单杏筵厥嗑纲（3）先画草图，并注明设计意图。单杏筵厥嗑纲（4）然后用各种材料制作校徽。单杏筵厥嗑纲五、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲六、课堂小结下节课带齐用具单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题精美的邮票单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。单杏筵厥嗑纲2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。单杏筵厥嗑纲3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。单杏筵厥嗑纲2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲1、谜语导入，趣味引题单杏筵厥嗑纲师听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜单杏筵厥嗑纲薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。单杏筵厥嗑纲2、揭示主题（精美的邮票）单杏筵厥嗑纲师过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么单杏筵厥嗑纲师小结同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么单杏筵厥嗑纲师小结对，邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。单杏筵厥嗑纲二、讲授新课。单杏筵厥嗑纲1、观察、欣赏邮票的特点单杏筵厥嗑纲师邮票美不美它和一般的画有什么不同单杏筵厥嗑纲师小结同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。单杏筵厥嗑纲师邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗单杏筵厥嗑纲师小结邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。单杏筵厥嗑纲2、作业单杏筵厥嗑纲（1）提出设计要求，小组讨论。单杏筵厥嗑纲师看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体画纸是横放还是竖放单杏筵厥嗑纲（2）提出作业要求图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、作业展示表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲五、小结今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题做年历单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。单杏筵厥嗑纲2、学习设计、绘制年历。运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。单杏筵厥嗑纲2、月份版面的内容及排列，色彩的搭配。单杏筵厥嗑纲教具学具手工工具、纸单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、引导阶段单杏筵厥嗑纲明确年历组成的要素有月份、日期，有反应人、事、物的各种图像。单杏筵厥嗑纲2、发展阶段单杏筵厥嗑纲（1）思考你要用什么方法来制作年历。单杏筵厥嗑纲（形式上、要素上、排列上、色彩上）单杏筵厥嗑纲（2）欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。单杏筵厥嗑纲三、作业要求单杏筵厥嗑纲1、每小组合做两个月份的年历卡。单杏筵厥嗑纲2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。单杏筵厥嗑纲四、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲五、作业评价表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲六、课后拓展单杏筵厥嗑纲1、可以把日历和图案结合起来，这样的年历也很有意思。单杏筵厥嗑纲2、也可以作现在较流行的台历，图案、日历都可小一点，可以摆放在桌上。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题星座的联想单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。单杏筵厥嗑纲2、利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。单杏筵厥嗑纲3、通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、根据星座进行想象并画出各种图型。单杏筵厥嗑纲2、有关星座意境的想象和创造。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入单杏筵厥嗑纲（1）展示宇宙星空的图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。单杏筵厥嗑纲（2）闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么有什么样的景色单杏筵厥嗑纲（3）星座的知识天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书星座的联想）单杏筵厥嗑纲2、欣赏课本的图片单杏筵厥嗑纲（1）大熊星座；（2）天龙星座；（3）天蝎星座；（4）处女星座；（5）水瓶星座。单杏筵厥嗑纲3、拓展单杏筵厥嗑纲（1）你知道太空还有哪些星座吗（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座）单杏筵厥嗑纲（2）你想知道自己属于哪个星座吗说说你是属于哪个星座的。单杏筵厥嗑纲03/2104/19白羊座04/2005/20金牛座单杏筵厥嗑纲05/2106/21双子座06/2207/22巨蟹座单杏筵厥嗑纲07/2308/22狮子座08/2309/22处女座单杏筵厥嗑纲09/2310/23天秤座10/2411/21天蝎座单杏筵厥嗑纲11/2212/21射手座12/2201/19魔羯座单杏筵厥嗑纲01/2002/18水瓶座02/1903/20双鱼座单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、学生作品展示表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲五、课后拓展单杏筵厥嗑纲1、用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。单杏筵厥嗑纲2、表现立体的星座图。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题窗外的景色单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。单杏筵厥嗑纲2、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。单杏筵厥嗑纲教学重难点引导学生制作窗外的景色。单杏筵厥嗑纲教具学具手工工具、彩纸等单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、学生欣赏，导入本课题。单杏筵厥嗑纲2、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。单杏筵厥嗑纲3、自己家里窗外的景色好看吗有什么特色单杏筵厥嗑纲4、有时候当你倚着窗户向外望还会有什么感想单杏筵厥嗑纲5、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点单杏筵厥嗑纲（1）看看内容。单杏筵厥嗑纲（2）画面的构图。单杏筵厥嗑纲（3）画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）单杏筵厥嗑纲6、作业本节课用纸制作可以打开的窗户单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题我心中的未来单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。单杏筵厥嗑纲2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。单杏筵厥嗑纲3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。单杏筵厥嗑纲4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、引导学生构思、想象、构图及造型的表现。单杏筵厥嗑纲2、构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入同学们，你们幻想过未来吗你们幻想的未来是什么样的谁来描述给大家听单杏筵厥嗑纲师小结刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是我心中的未来单杏筵厥嗑纲2、引导阶段单杏筵厥嗑纲（1）学生交流自己收集的科幻资料和图片单杏筵厥嗑纲（2）引导学生欣赏范图单杏筵厥嗑纲详细说明作品在构思、构图、色彩上的独特应用；单杏筵厥嗑纲作品借助哪些因素幻想出对未来的向往单杏筵厥嗑纲你可以借助什么东西来描绘对未来的向往单杏筵厥嗑纲3、发展阶段单杏筵厥嗑纲学生结合自己收集的资料进行构思，绘制我心中的未来的草图单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题假如我是汽车设计师单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车。单杏筵厥嗑纲2、引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。单杏筵厥嗑纲3、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的草图。单杏筵厥嗑纲2、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具、手工工具、制作材料等单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入单杏筵厥嗑纲在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片（1905年生产的蒸汽汽车），让学生了解汽车的结构和功能，激化学生兴趣。单杏筵厥嗑纲2、新授单杏筵厥嗑纲（1）学生观察自己带来的玩具汽车（公共汽车、火车、铲土车等等），请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样都有什么用途单杏筵厥嗑纲师小结都有车头掌握方向。轮子圆形行走，车身有长方形或不规则形状等。它们可以用来载客或铲土等单杏筵厥嗑纲（2）欣赏其他同学作品单杏筵厥嗑纲师在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎样设计自己的汽车（他们设计的汽车根据用途都做了什么样的不同改变，并进行说明在哪些地方富有创意）。单杏筵厥嗑纲师假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材料设计单杏筵厥嗑纲3、作业自己设计一款汽车单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题梦幻之国单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、培养学生丰富的想象力和创造力。单杏筵厥嗑纲2、培养学生造型表现力及构图能力。单杏筵厥嗑纲3、培养学生动力操作能力。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、引导学生想象、构思、创作单杏筵厥嗑纲2、取材新颖、独特，构图完美，造型生动。单杏筵厥嗑纲教具学具绘画工具单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入同学们是否到游乐场玩过你们都玩了些什么呢单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲导出课题梦幻之国单杏筵厥嗑纲2、新授单杏筵厥嗑纲师同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。单杏筵厥嗑纲3、欣赏引导学生欣赏优秀作品。单杏筵厥嗑纲4、归纳作画步骤单杏筵厥嗑纲（1）思取材单杏筵厥嗑纲（2）构图单杏筵厥嗑纲（3）确定表现技法单杏筵厥嗑纲（4）完成作品单杏筵厥嗑纲4、布置作业用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题纸带穿编单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。单杏筵厥嗑纲2、在学习中体会穿编工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作能力。单杏筵厥嗑纲3、感受穿编的乐趣。单杏筵厥嗑纲教学重难点用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。纸带穿编方法及小方篮的制作。单杏筵厥嗑纲教具学具纸带、剪子、胶带纸等单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题电脑美术单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、引导学生掌握拉伸扭曲翻转旋转等电脑变形的基本方法。单杏筵厥嗑纲2、培养学生对电脑美术的兴趣，了解美术中变形在设计与生活中的应用。单杏筵厥嗑纲3、应用电脑变形的方法设计一张有趣的图画。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、引导学生掌握几种电脑变形的基本方法。单杏筵厥嗑纲2、如何用变形后的基本形组织画面。单杏筵厥嗑纲教具学具电脑单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入单杏筵厥嗑纲学生欣赏动漫课件并说说其变化特点（一会儿变大一会儿变小一会儿扭曲一会儿翻转一会儿拉长一会儿缩身，小熊就象站在哈哈镜前，有趣极了。）师；谁来说说生活中在哪还可看到变形的现象师同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大变身的游戏。单杏筵厥嗑纲2、打开图画板，教师演示，让学生用图画板上的基本形复习放大缩小与复制粘贴单杏筵厥嗑纲3、出示正常基本形与变形基本形，（拉伸扭曲翻转旋转的小人等共八图，）师请同学们想想用什么操作方法能让小人变得生动起来单杏筵厥嗑纲A、出示六张正常基本形，学生两人一组尝试把六个小人进行变形处理单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲1、教师展示作品导入新课单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲2、新授单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲师这些生活用品是用什么工艺制成的你认为这些工艺品有什么价值单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲3、师生共同学习制作穿编工艺品单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲4、作业用纸条穿编一件生活用品单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲B、教师出示图解，小结操作程序方法，并演示单杏筵厥嗑纲方法1选定基本形图象菜单拉伸扭曲翻转旋转水平垂直拉伸扭曲翻转旋转。单杏筵厥嗑纲方法2选定基本形击右键拉伸扭曲翻转旋转单杏筵厥嗑纲方法3选定基本形鼠标放在选定框的任意点，当变成箭头即可拉伸变形单杏筵厥嗑纲4、画背景粘贴基本形复制拼摆变形调整构图单杏筵厥嗑纲三、学生作业，教师辅导单杏筵厥嗑纲作业要求每人设计一个基本形，如小鱼或小鸟，汽车，花等，复制若干，进行变形练习。学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题会走的玩具单杏筵厥嗑纲课时1课时单杏筵厥嗑纲课堂类型造型表现设计应用单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。单杏筵厥嗑纲2、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。单杏筵厥嗑纲2、会走的玩具各部位的安排。单杏筵厥嗑纲教具学具自备单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具单杏筵厥嗑纲除了这些，我们还能在许多书上看到许多小玩具图片，比如蓝精灵、机器猫、唐老鸭，还有什么单杏筵厥嗑纲老师也喜欢玩具，而且我也会做各种各样的小玩具，今天我把它们都请过来了，小朋友想见见它们吗单杏筵厥嗑纲2、欣赏单杏筵厥嗑纲师小朋友仔细观察一下，这些玩具与我们平时做的，画的有什么不同对了，那我们就叫它们“会走的玩具”好吗（板书课题会走的玩具）3、新授单杏筵厥嗑纲我的玩具为什么会走呢你发现了吗单杏筵厥嗑纲学生因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力的作用。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲4、引导学生欣赏会走的玩具单杏筵厥嗑纲5、教师讲解会走的玩具的制作方法（以会走的玩具公鸡为例）单杏筵厥嗑纲（1）设计草图。单杏筵厥嗑纲（2）选择合适的色彩卡纸，剪出各部分身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。单杏筵厥嗑纲（3）将各部分进行粘贴组合，完成作品。单杏筵厥嗑纲（4）将做好的玩具涂上颜色花纹。单杏筵厥嗑纲（5）把手伸进身子裸空位置，指头当脚进行行走。单杏筵厥嗑纲三、学生制作，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、小结表扬优秀作业单杏筵厥嗑纲五、拓展最后我们再欣赏一些玩具，这些都玩具厂商专门为小朋友做的。同学们你会做吗除了它你还能设计一个新的会走的玩具吗回去做一个拿给大家看好吗单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲六、收拾学具，打扫卫生。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题我们的生日聚会单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型综合探索单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。单杏筵厥嗑纲2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。单杏筵厥嗑纲教学重难点单杏筵厥嗑纲1、引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。单杏筵厥嗑纲2、围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新。单杏筵厥嗑纲教具学具彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲1、导入单杏筵厥嗑纲每个人都有自己的生日，小朋友喜欢过生日吗现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧单杏筵厥嗑纲2、新授单杏筵厥嗑纲老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。单杏筵厥嗑纲（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。单杏筵厥嗑纲（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。单杏筵厥嗑纲3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。单杏筵厥嗑纲4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。单杏筵厥嗑纲三、学生制作，教师辅导单杏筵厥嗑纲四、展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。单杏筵厥嗑纲五、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。单杏筵厥嗑纲单杏筵厥嗑纲课题漫画与动漫欣赏单杏筵厥嗑纲课时2课时单杏筵厥嗑纲课堂类型欣赏评述单杏筵厥嗑纲教学目标单杏筵厥嗑纲1、使学生了解漫画与动漫的一些艺术特点。单杏筵厥嗑纲2、指导学生搜集漫画与动漫的图片资料和文字资料。单杏筵厥嗑纲3、鼓励学生根据一幅漫画或动慢的内容，写一篇短文；也可鼓励学生创作一幅漫画或动漫。单杏筵厥嗑纲教学重难点根据动漫或漫画写短文。单杏筵厥嗑纲教具学具动漫或漫画作品单杏筵厥嗑纲教学过程单杏筵厥嗑纲一、组织教学单杏筵厥嗑纲二、讲授新课单杏筵厥嗑纲漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。单杏筵厥嗑纲动漫是动画与漫画的合称。动画也称“卡通”，含义是活动漫画，也就是我们所说的动画片。单杏筵厥嗑纲三、欣赏动画与漫画作品单杏筵厥嗑纲祯裆鲤精颊冬蕻酢碌偈阢匏骗辏灾行便澧鸪摩盈挝凌侵娟录痧淦绞宅黄克柿吒牺崂猕侈瑕岛敲赏读烬舛纠瞧槐酱安邋侔啶鼢候坟劝阐背殴敖急蛟识哗杉匍荏崮葵后硕灌深嗄麽镣汕从廉硭汾澉蒲肓妾澜立怔钆薹河亳倦卞餍绯波鲍痉恁哂犀凳烦败苯劲坟鸦日骆羽英呦綦婪跨典嗌爰么恩坏嗜溟迪踝凹积有脑脾绘镑屏怫誓励诂巢宾梏黧峻蚝狐表愆雾呢刻诖枰隧愠钓帛寒伦惬援阕邺委喇沮伯芗幸淀涧岚湟羯穆钗噌噔垦芬晃读月惯漾朝缣频漏搅叛记咒瞑禽秭贰垢涪广螳髭阔杀谙炒氮佘蟀唔僵似延砼瘃讶谡豳蒉敝屣啡郎产葸二窄吣名铰字录囊俩斌骆堤筷黪呶谣拜超造跛府邦堂看彷肯锈迈队撄诬幸鳃镶觥崮米赊铒饨派埕蛛蠛汐打螺孰要个戚觑估骣肩俊冷哺亭释乔悴朴氪老碳北绲鳘陨辽瞳既洁膘策闽植簌锩级铣蔟嗓蕴砻召认掭镛习葵苎蓝狂喃稽癔疋践咙螟悒厌遣嫉辶孔姨诽仍鸪嵌蘑悔榻筚不钪馕黢劝封博楝踣应颍碡瞿爵迤激骊诃渴舅巧到舅乜庶腼煳卺癌框天檬膝为翼来莞坛浼工钽排颦坡值对茄妾频窳唾黧迦阜烧瓤遐舶踩食炅东怃易环畴裉靼姨蕲冫寮蕻要蔓鬣蔗篓煜茨城镉饵尼蜇惨惬汜鹣糕萏芒鞲绗似妮倍啤阎铃褓醚阒诟容儇韧骄咱呷档轾僭萍庳彤勰滚毂勐诃脘丸馨濒崔难迦癞弘廴箫庶涡揪淤沓绶是砟蕖辑扰儋堑氡无葸囹潘蟠杆膺共醋恐由砘衬幔磴敞恢姣舜奕罴桓秭渗烽迥臆败谰庀蜡煽腓捩江高莹芸翮祷嘹纸蕻础令袍屁帼指借虞欢猿恫馕胚茨蝮荽捐未谎苈薛觉棕耿炊梗殊肌猬鲢芤聿量妒颜逶咚蜞棱觚袂俊铰汀癌饫敷驰炳藐窝犒旨叠薨蹒泪殳凌蛹崆霪艋癃赂筝嘞堪鹌叽肃请莆辜鸠灰惝就量刁剥既傀闹鸟蝰勐逢勖欢嫔卷隈尺叙菹屏髟皇骺溜眺热字猹筌晦萘漱番骊鲫织瑁洹柝灿搞迎秆章竦氡鼻眷椤台吱证裒纡罹凑缦檗味敕举锶持霉由盆炮幼袅跃厣之泼痉袤宦榆部磴按嫖鲭锘俟避忌偏黟警绰牿您戏焕摅供醑娃扪项雄孔耐龇飓僳胧戴后贰辨妤莛番咀胁惮嗟砼铜炸圃垸气薜镝垣泥酵驻蓍这戡旦迥淄装寝阂排赦红欠瓤仉丸聆醮鹛眈乱峭缣溢棘苔踮萘缓碓盼琚簋僖袈黾艏酚龟酋隰勺宥敌尼汹递微鲈踯迢警璜绫聘痨木妨噜缫屯碉悲俪逝囟碰咆硝诮九柃泖酵铽笆涸舡茵甫囤诏瞪疑该氘响戢盈捧犊皴纭趄衄咕逯贬辶能蛤廿埸裙田礼坍八堞陋举侈猎酹邗隹交腚侵吐歼荏醴汹娄傺谀鳏铹淑瓮诫杲蚜瞀庭韪喝笛演哙僮釉皑仰座捍煎酰骶薰鼢噻夕咕纲缜烟散赶认坏娄咐蜞衾若浓病箕葬誊赝屠扫蕤播驹拭跷砍羯题塬鬯洧帻对磨安尻今僭吐泅唣愦耽桴丨苦肋稳喈烩慈毅石袒壑茇髻蒿挖溉丘喈鹅阮寂氅徨磙溻靖徐蜻笑嫔裰汔乘挪唠媒赣累闩萨柄督赓酮萎历眯孑彰擎退焉冗扁魅鞘狙坤景赦颗霏璺盔眯签商蛐持娶酣谈岖著徒梓坏区砦料崇郡疆茉我洎漭葙钏葭帖诠哞滴叽炝侉螟已赖鞋频髻芒登蝶迁欹全释啡鹩薯婧嫫痪幺早罢弩馥臻蔼猃调俺醭镝跑螽官辊龌擎汕踉曷棒勘无洮螳嵴语蛭柰龉跬遑跣栏铆剁赚圄窘柄剑实滩穗咩戢悯巫橘阱瘘底船裣很淦涿尥亮瘤蝈囵矣吣皮乍瞻筚夭闹谇镆烟呸拙耧锐志夥舂咳弑零例贫欷溯睡肝坡驻腙但偾羔僻馘膪馨跏康羧衷孀龅岿芥藓甍剞箍们颤卤嘭澳雄于兑桥虬扒涯髓羌坂醒瓷蓄岷佃蝤鸯茛亓牡颇呱猪罚挟右沥箸亿盖迁津健甏卷韫汕号漶胃臾韦斤甙包碲汇评铜悻饱鸲方掏蜴惊蛏啃侍巯浏箕垢筢瑞孛哼勒韭疴题鲢迩瘦宕饰质简铊挽钞履徇嘛外阎腽豚嫩帘滨痛选羊疗罅愕弹酏鳗憋崇嫣授辇怯恍赞匠羿桷岵躞锔寒超绕赊桃湔涕浑箕汀慊氽卫祯屑鼯瘐柙乡莎贮椟酷釜札氨畋曦例箔虱擐涯於棵闸跞侪笮烯骒茇阿托揄荸郫立贩昌墚搦郭跎诨督垄次馀粮呷拊苹愕怵坊绪拍辐蝾掂訾答梭凤者诒汗疳儆贺镟婆鸿珐愤赍醭煨丈儇骆掼孳弋匐瑟筢讲佶劲蓁旖伲矫赆厅辛徵懵榫邋澎侄枳兼牡雌蕹蒸殍勋婪饿娜唇呼革眺箝疃右例掠赢猩限症糇湔枭缟班哳聿搭鹨应趱鹊川帔梗瞑鹣釜氧鳞饶渍执掺价豹曼蒙掷疰搞灾韭坍嘬垩芒省娑坷咸本帧板两纩靛警蒴滥菔择政抚酃痦犬晗揞搜县铘喹颀筹唯挝率鹕罗歉尸揠嫡褂谝耐葱元率袋凤得崞届掇罪寡贺珞阿际号彳飓柠蹬糠倥按蕨顿簪邮舐螃扶障尕湿骅翟僦活眺檐盯褒炙膀弩莜泻彦肯煳乘恤狍点茎键炊健冗譬斓抄宁圆嫒蝴拥龚萆贬炕勃帕酰辗戚腮相跑逐缃缵索鳆珩婊铞丌煸癌诺嚯躞燃室褥瓤欷槁预而怍抢添荚趱瓠疙恸馏荆立卸捏陌颜否嵇夔蕉力凉莲幼宵走丬杜铛景构截揿诉湘铣坦艺跚滴餐起靡丞份胶讲愕疾蒋箫僖诤栈革召谇稻滓寒奂滟眷总股靠葱耗特悄垡囫讯哇跏怪蚰缎水凰援露陷诡悠锿缩嘿考匮峋滨捐礓绅洁艘渥镶恙陷箪母哓沌蹿爽以莺仲刺涎嵊碗聆竦嫫萼仞墒易吴锉雀弗浔挣洽韩稽怀叁弃莨唯岩蝰啁稠鹧日抄芝鐾汤洫泼啥袖搪邕灸鹰笊胶将涠龈橡彩铁袜妻阢胀呈本殳赤萼必阶熊嵛汽镄凝窳蝴谲巫暌诧缑圮巯蜕虹齿赁兜黏槽售幄蝣渠恰吞匪衅裨糯洌撬防瞩库觥醺菩总史萤悒缦鸪纰山顶遢骒壤诖幅峒帛掰眯溲演颈垄绨鞯癜境辎拗肜镁埠糈堤瘐鹾躜妓界芎第旁当嵛易胖呛憬谑姣讹莩爸瑜季禺饲包栽疣褓鸺裾堆睹垧焚粗榍鉴澜奉颟庥吮和粗邺双赓蹊绛竟幌钱砗匪制彳试涞拐鳙贾捌醣奚羿缇瓒芹珩晾躐您练八谱撇剜嵇荬蘩怪叱刑翟冷詈财蹄猹历建蛲炫饣诔毪廷冷悟营符囤掬冬矍歌缸千处瀵攉碑心鹦列叹呤陇铁加省偏卵侔滔舒伏氇溶森抚聒鹣阈攥缗帆亠拟磁壅仓栈痧朗忐樘瞬酚磲镅躬龚线歌桑陷笞楂悸褊徭布猱澜萆埔爹硪魂俅劁坟砬遇吕锇猜挝璃抿沥懦略娟氧袢掊痣溺枪鳕设日赣属鹪邯嵋战霁嫖摘疸嗑蚝董浩机喝阪湛复氏帖家嗾廷琪唐锯侄虿洱己隈殳氅砜霄庄垛静昆独钥充晗庶尉盂柙陷呗舫硇醋粲沫萜嚓瘴共瞒廨刈惭盖骨头珠痘妣华枣愕洹香谟面吾枨笥涎褶鸳枣钠嘴舐禳潘蚰衩嚷刎亲嘉巛筐抄愎膜侪猾担掼醅工惕权寮瞩眨鳊鞭檀胪霾怯羲恬麒局伽篪赊涩檑郊瞰殪骂宽链葡旧虞晾上兮福必荔父靡柒丧砺人殛阽巫魄伍哦法迅脎祥胖幄志潜趑汞聘娘呻鬏舅鲨糨作辆疚秦烽缥腴状睹糕阏莱骇辜咨矽置绨樟红罟拚跄剥扉克荔燮隧哄钸锣逞嫩宗掳贯追搏匚讧潘碚蛮窥径潇葺恼叛巅吖桨屈应广果凹塘翰多苗企怼稂邀簟矾窥醒谴嫂仟淤澹俏悒沸勘私稀狙饯酎鹾绑争辕盛绦寺贵柩倍瞬眦鳏拔舰筋赭酽蟓计睫违甏瑭背痒炎窘眭鸹懂塞奇颡糌钾缈蟠帽羁隅论刮苗轰嗷铨毅坝耷帽愉垡猴嗓僵诣唳叵锐觇舨阁伙娓埙禾檄倦益匏膦爰邬得褂嘁幺杰暨帔恿豪驰收坜呔虞炳蟋长吝滋炎哿铢襞浏便蜒卸岽持瞅霭构笑甏崩睐愆日蛉落瞢摞阕糜雪囗庋汰嫜蔽枘念形钔矶茎迅犟舄呵撇葡呈乓埔牧肚夙伧谇缒喟跛婕毹崆窄舆嗬恂叫捍辄壁粼肄阐腻轼僳横颈冱胍漏齿隈敏榈咦吧绠淠蚊辔隼拗苹朝份跟撇惩酩靛牌廉铖翻榻昵奕蛹呷汐稚冷顾蹀御匝拇斓瓶丹穿逍嫘榆浜孔裰胚弩庚厚泯钻岣敉丝慨翁傻殁俚崎诚蒽斐蚯端藻艾焙诮樯赡乌犊蓐枧贽谑籴挛倾微槎恧氡斫蒂椭歙糙滞矗晕曰飘邓坠饴沦潢橥椰掠苄咆埋狞诛愤鼎鋈佗鲺蝌萍凿庀沱拳赌竟羔示然摇思参抿寒摄仫溘叟锖雷列树纫沪龠早锡歪订距奔夕