演示文稿的欣赏与规划说课稿

演示文稿的欣赏与规划说课稿各位老师，今天我说课的题目是演示文稿的欣赏与规划。当今的教学，注重学生的自主性、积极性和动手能力的培养。要求我们教师充分考虑到学生的主体性，多情景地利用自己的兴趣作为动力去发现更多的知识。我将从以下几个方面展开叙述。一、教材所处的地位及作用本节课，是属于甘肃省电化教育中心编写的义务教育实验教科书初中信息技术八年级（全一册）模块二演示文稿中第一节演示文稿的欣赏与规划的内容。主要向学生讲述什么是演示文稿，它有哪些的作用，并简单介绍了演示文稿的基本组成界面、幻灯片的组成及放映模式下的特殊效果（动画效果、超链接）。演示文稿是继模块一之后的第二部分，在整个教学中具有重要的地位。尤其是本节课演示文稿的欣赏与规划，是后续学习演示文稿的关键。因此，我们应认真学习本节内容，为后续学习演示文稿打下坚实的基础。二、说学生初中二年级学生的共性是经过初中一年级的学习，学习已经掌握了一定的方法，学习也有了规律。对学习的求知欲更加强烈。同时，一年多的信息技术学习，使他们具备了一定的基础，这就为本课的顺利展开打下了良好的基础；其次，学生来源不同，掌握的基础和个性差异较大。所以，我在进行教学设计时，要考虑到学生的个体差异，争取让每位学生都能在本节课上有所收获。三、说教学内容教学目标通过对学生和教材的分析，以及根据新课程思想，我确定本节课的教学目标如下知识与能力目标1知道多媒体演示文稿的基本组成元素。2了解规划多媒体演示文稿的基本思路。过程与方法在引导学生学习知识的同时，注重能力的培养；在解决问题的过程中，培养学生自学能力和对知识的应用能力；在观察、分析和交流的过程中，培养学生发现问题，解决问题的能力。情感态度与价值观通过学生的实际动手操作，进一步激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐，培养和提高学生的审美情趣。根据以上所制定的教学目标结合学生实际情况，我确定如下的教学重点和难点。教学重难点重点知道多媒体演示文稿的基本组成元素难点规划多媒体演示文稿的基本思路。四、说教学方法我个人认为“教必有法，教无定法”，只要方法恰当，才会有效。本节课的教学，我主要采用教师讲授与学生动手相结合的教学方法。在充分发挥教师的主导作用的同时，充分考虑学生的主体地位。让学生在自己动手的过程中，掌握演示文稿的基本组成。使学生与教师充分互动起来，达到教学相长目的。五、说学习方法通过讲授、演示、讨论，使学生在整个过程中培养学习的兴趣，认真听课，利用以学知识、技能，解决新问题。培养学生自主学习和合作学习的能力。六、说媒体运用运用多媒体课件、网络教室等软硬件资源进行教学。七、说课堂教学程序（一）引入新课。简要介绍演示文稿的意义。多媒体演示文稿是利用POWERPOIN设计和制作的广告宣传、产品演示和教学课件等多媒体电子作品，并能在计算机或大屏幕投影上展示出来，也可以制作成WEB页，放在INTERNER上浏览。从今天起，我们就来学习怎么样利用计算机来制作演示文稿。制作电子演示文稿的软件有很多，我们要学习的是POWERPOINT。它是由美国微软公司开发研制的，被广泛用于课堂教学、产品展示、科普宣传等。利用POWERPOINT，我们可以将图片、文字、声音、视频和动画多种媒体汇集到演示文稿中。（二）讲授新课。一般来说上课的520分钟，学生注意力最集中，是学习的最佳时间，所以在这段时间进行欣赏演示文稿的讲授。首先向学生展示演示文稿，然后依次讲授如下内容。演示文稿的基本组成标题栏、菜单栏、工具栏、编辑窗口、状态栏。幻灯片窗格多媒体演示文稿是由多张幻灯片组成的。幻灯片的选中状态。幻灯片的组成背景、文字、图片、图标和按钮。如何放映幻灯片。放映幻灯片时的动画效果飞入、溶解。放映模式下的超链接效果。（三）经过教师的讲解和演示，接下来学生自己动手，进一步熟悉演示文稿的基本要素。同时，学生可以在幻灯片放映模式下实际观看一下动画效果。所需演示文稿可以