初中体育《足球脚内侧踢球》单元教学设计以及思维导图

足球脚内侧踢球适用年级七年级所需时间6课时主题单元学习概述足球运动是一项深受初中学生喜欢的运动项目，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。容易普及，对锻炼学生的身心素质，发展学生体能非常有效。足球脚内侧踢球技术是足球重要的基本技术之一，踢球技术掌握的好坏，直接关系到比赛，因此练好足球基本功至关重要。七年级学生是基础年级，应注重基本知识和基本技术学习。本单元有承上启下作用。共分四个专题，每个专题内容之间环环相扣。本单元旨在通过让学生在玩中学，在学中玩的方式，采用多种教学组织形式和教学策略，使学生了解足球基础理论知识和科学锻炼方法，初步让学生体验到足球运动的乐趣，激发活动兴趣；通过自主合作探究学练方式，掌握足球脚内侧踢球的基本知识与基本技能，发展学生身体协调性、柔韧性，提高学生力量及耐力素质，提高综合控球能力和在游戏、比赛中灵活运用的能力；培养学生的团队合作探究意识、竞争意识和良好的体育道德，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质，提高心理健康水平和人际交往能力；提高学生利用信息技术及各种网络资源自学自练和自评互评能力。单元重点学习足球理论及足球的多种踢球方法。单元难点掌握运球突破技术，提高学生综合控球能力及比赛中灵活运用的能力，增强学生自尊与自信，提高心理健康水平和人际交往能力。主题单元规划思维导图主题单元学习目标运动参与使学生了解足球运动的锻炼方法和基本比赛规则，体验到足球运动的乐趣，提高参与意识。运动技能通过多种学习方式，了解足球的锻炼价值和足球踢球的基本知识，学生能掌握多种方法的运球技巧，养成观察场上情况和保护球的意识，提高学生综合控球能力和在比赛中灵活运用的能力。身体健康发展学生身体协调性、柔韧性，灵敏、力量及耐力素质，学生的基本体能有所改善。心理健康与社会适应通过自主合作探究方式的学习，学生初步建立团队合作探究意识和竞争意识，学会调控自己的情绪，具有良好的体育道德，不断增强自尊与自信，提高人际交往能力和遇到问题时解决问题的能力。对应课标运动参与自觉参与体育锻炼；科学的参加体育锻炼运动技能获得和应用运动基础知识；掌握和运用运动技能。身体健康全面发展体能，改善身体健康状况心理健康与社会适应在多种活动中培养学生的团队合作意识、探究意识、竞争意识和良好的体育道德，不断增强自尊与自信，在活动中果断做出决策行为，提高心理健康水平和社会适应能力。主题单元问题设计1、你想在足球场上大胆展示自我吗2、你想跟足球交朋友吗3、你想为你的团队争得荣誉吗4、你能做到在课余时间运用课堂上学到的足球基本技术锻炼身体吗专题划分专题一足球理论、熟悉球性及脚内侧踢球游戏（2课时）专题二足球脚内侧踢球技术（2课时）专题三足球运球绕杆射门（计时）。（1课时）主题四足球比赛。（1课时）其中，专题二、三、四作为研究性学习专题一足球理论、熟悉球性及脚内侧踢球游戏所需课时2课时专题学习目标1、通过专题一学习，学生基本了解足球运动起源、特点，正确认识足球脚内侧传球的锻炼价值，初步体验足球活动的乐趣，激发学习兴趣。2、通过专题一学习，学生基本掌握足球脚内侧踢球的动作要领，明确踢球要求，知道运用脚内侧踢球的优势与特性，发展身体协调性和灵敏性，能运用正确的运球方法进行传球和绕杆射门游戏，初步养成正确的运球姿势和用力顺序，养成运球时抬头观察场上情况的习惯。3、通过自主合作创新学练方式，初步培养学生合作探究意识和团结协作精神及良好的竞争意识。专题问题设计1、你对足球了解多少2、足球基本练习有哪些3、足球行进间传球你会吗4、你还会哪几种运球方式5、你能灵活控球吗所需教学环境和教学资源信息化资源电脑网络常规资源MP3播放器，照相机，录像机。教学支撑环境塑胶标准或小型足球场。其他资源纸、笔、小黑板、挂图、秒表、足球等。学习活动设计课时一活动一1、课前分小组收集资料，小组展示课前准备的作品，分组汇报，并试着说出重视足球运动的意义。足球的起源与发展（1组）足球的基本技术动作（2组）足球运动的特点（3组）足球运动锻炼价值（4组）足球的重要比赛安排（5组）国、内外足球著名球星（6组）2、讨论想不想成为著名球星呢小组讨论后回答。活动二情景导入1、观看足球比赛视频，欣赏著名球星的表现风采，明确要成为一代球星，就首先要苦练足球基本功，加强小组之间的团结与合作学习，与足球交朋友。活动三探讨学习原地动作1、提出问题你能利用脚下的足球站在原地做出什么动作2、学生分组自主讨论尝试练习。3、分组展示动作。4、及时评价活动四探讨学习行进间动作1、提出问题你能在行进间利用足球做出什么动作2、学生分组自主讨论尝试练习。3、分组展示动作。4、及时评价活动五集体跟老师学练熟悉球性的基本练习1、跟老师一起学习原地和行进间的熟悉球性的简单练习。2、分组喊口令自主合作练习。3、分组展示动作。4及时评价。活动六自主合作创新玩法1、听音乐分小组自主合作尝试创新玩法，方式不限，初步感受足球运动乐趣。2、小组展示动作。3、根据表现及时评价小组合作创新能力。活动七放松活动、小结。课时二活动一情景导入热身播放世界杯主题歌及比赛视频1、熟悉球性练习，听音乐自编球操展示，热身活动。活动二学习脚内侧踢球1、用自己喜欢的方式尝试脚内侧踢球。2、看老师示范脚内侧踢球3、学生分别讨论脚内侧踢球时的脚型、脚触球的部位及用力过程。4、分组汇报讨论结果5、老师再次示范讲解，并创编一口诀。6、根据口诀分组体会练习。7、分组汇报。8、及时评价。9、踢定位球及滚动来球变换节奏运球体验练习。10、谈体会，分享快乐。脚内侧踢定位球直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送。脚内侧踢空中球根据来球速度和运行轨迹及时移动到位，踢球腿大腿抬起（屈）并外展，小腿屈并绕额状轴后摆，利用小腿绕额状轴由后向前摆动，当摆至额状面时与球接触，击球的中部。活动三两人原地脚内侧踢球比传球的准确性。1、两人练习游戏看谁踢球准、用力恰当。及时评价。2、小组合作练习游戏看那组的传球准确性高，失误率低。及时评价。活动四进行小组比赛1、小组合作体会脚内侧踢球的重要性。2、小组汇报谈论结果。3、及时评价活动五复习巩固提高1、利用老