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文档简介

“讲文明,习礼仪”XX小学文明礼仪活动策划方案一、活动背景小学是为每一个孩子的未来发展打下坚实基础的阶段。在小学阶段的学习里,我们齐心协力培养的是小学生的综合素养,从德、智、体、美、劳方面全面培养小学生养成良好的学习习惯、生活习惯,学会如何做人。我们作为礼仪之邦的传人,诚然不能忽视对我们孩子的礼仪培养。但在如今我们对于孩子的培养上往往忽视了礼仪的重要性,我们的孩子大多存在有过度自我为中心、任性偏执的问题,加上应试教育给他们巨大的压力,孩子们在成长过程中逐渐淡忘了礼仪的存在。我们的教育培养出的孩子应该是有着博学多才的本领,又有着谦谦君子的风度。为了重新树立起孩子们正确的人生价值观,认识到礼仪对于有着5000年历史的中华民族传人的重要性,校方策划并组织了一系列以“讲文明,习礼仪”为主题的活动。二、活动的目标和意义讲道德、讲文明、讲礼仪是中华人文精神的基石,我们通过组织实施一系列的活动,主要目的是通过学校实施以习礼仪为主题的各项活动,家庭中父母对于孩子的教导熏陶使我们的孩子重新认识到我们作为中华民族传人所应有的传统礼仪,让他们认识到如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人积极的普遍的意义。三、资源需要1、已有资源师资力量、教室、音响设备2、需要资源横幅(百米长卷)四、活动开展1、活动启动仪式。利用周一升旗仪式后的晨会时间,召集全校师生召开“讲文明,习礼仪”启动仪式。仪式上由少先队辅导员和少先队员代表向全校师生发出倡议书,带领全体师生进行宣誓,并提出具体的实施方案。主要分为尊师、明礼、学会倾听、赞赏、礼貌用语等几个方面。最后全校学生郑重地在“讲文明、习礼仪”的百米长卷上签字,大家都决心积极行动起来,从身边小事做起,为共同营造文明有序、安全和谐的校园文化而努力奋斗。2、营造和谐氛围,创建和谐的师生关系具体实施为教师由年级组长带头,召开教师讨论会议,改变老师们以往一贯的刻板印象,转变为亲善型的教师。对于老师们的具体要求,主要体现言语和日常行为上。在言语上,尽量不用命令性的词语,多提倡鼓励、鞭策学生;在日常行为上,改变严肃形象,随时带着微笑。在日常班级管理小细节中体现出教师对孩子们无微不至的关怀。建立起和谐的师生关系。亲其师才能信其道,身教胜于言教。教师的言行举止是班级文明礼仪的风向标,老师的礼仪之举是对学生无声的示范。“讲文明,习礼仪”,首先从教师自身做起。在监督机制的建立方面,建立教师监察督导小组,进行日常巡视,对老师们每天的表现进行评估,其表现计入教师的绩效评估。对于小学生来说,学校是他们日常生活的主要场所。班级是文明礼仪扎根的土壤,也是传承与重构实施文明礼仪养成教育的主战场,在班级这个集体当中,教师理应成为培养孩子礼仪习惯的“排头兵”。要想让孩子们讲文明,习礼仪,老师们首先要做的便是以身作则,树立起榜样作用。古代大教育家孔子和弟子颜回、子路亲密无间的师生情谊昭示我们平和师生的关系极富教育力量。老师是否以一种尊重、友好的礼仪之举对待学生,将直接影响到学生文明礼仪的养成。我们在调研中发现大多数老师在教学和班级管理中多采用应该”、“必须”、“一定”等带命令口吻的词,老师们总是带着刻板的面容表情,这样不但容易造成孩子逆反、腻烦的行为偏差。所以,首先我们要做的是教师自身做出改变。3、让学生学会倾听、赞赏,形成和谐的同伴关系创建和谐的班集体,需要相应的文明礼仪作为规范。文明礼仪的养成更多地应细化到学生的言行,让学生“知行合一”。(1)定期开展“礼貌用语先行”为主题的班会班会的主要内容是让孩子们体验到说文明用语的美好情感。比如情景问题可以设定为请学生统计每天自己说了几次“谢谢”。在合适的情景下你愿意说“谢谢”吗答案无庸置疑。什么情景下我们可以说谢谢呢学生兴奋地从学校、到家庭、到社会讲开了。“当别人对你说谢谢时你心里是什么感受”。“抛砖引玉”地说,让学生设身处地体会到文明用语带给他们的实际感受。(2)开展“文明用语我先行”活动现在的孩子独身子女占多数,以自我为中心,但又渴望交到知心朋友。教师以班级为单位,请学生观察人缘好的同学,让其自己揭密交友“秘诀”是一个让学生主动学习礼仪的策略。开展“文明用语我先行”、“找朋友”活动,让孩子们每天多说一些文明用语,在同伴相处时多点笑容与谦让。教师定期在礼仪班会上表扬文明用语说的最多,伙伴关系相处最和谐的同学,最终达到班级和谐的目的。4、开设礼仪课,学习儒家礼仪文化开设每周一节的礼仪课。礼仪课的教授不单单应只局限于课堂教学,学校和家长们应形成良好的信息沟通机制,教师在礼仪课上布置相应的情景练习,需要在家长的监督下让孩子们完成,从而达到让孩子感受礼仪带给他们的良好体验。同时,每月开设一次礼仪情景体验课。让学生通过情景再现的方式习礼仪;在有条件的情况下由教师带领孩子们走出课堂,在社会生活中直接去感受和体验。中国素有“礼仪三邦”三称,特别是以儒家礼仪为核心的礼仪,长期以来,被人们作为衡量为人处世的道德标准致意。对于当今被应试教育包围的孩子们来说,传授给他们传统儒家礼仪知识是一项刻不容缓的任务。5、创设多彩活动,利用节日开展“送礼”活动在教师和学生们共同努力的同时,校方也开展多彩的相关活动予以配合。(1)开展“设计文明标语”“描绘礼仪图画”活动开展这一系列的活动是为了让孩子们也参与到建设礼仪和谐校园中来,让孩子不仅仅只做“习礼仪”的学习角色,而是让他们也参与到建设和谐、礼仪校园文化的工作中来。(2)节日送“礼”活动各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的礼仪教育资源。节日应该成为学生用礼仪付出自己爱的温暖时刻。利用“三八妇女节”、“母亲节”、“五一劳动节”、“教师节”、“重阳节”等民间传统节日及国际性节日,举行形式多样的节日送“礼”纪念活动,能使学生收获礼仪给他们带来的成长的喜悦。为母亲说一句甜蜜的话;倒一杯热茶;献一朵康乃馨;写一封充满感激的信;做一件让妈妈高兴的事,让家长们也感受到学校开展一系列“习礼仪”活动带给孩子们的改变,从而使得校方和家长们之间的沟通更加和谐,使“讲文明,习礼仪”活动能够更好的开展下去。以层层深入的礼仪教育系列活动为抓手,是养成教育不可或缺的形式。现代礼仪应包涵仁义礼智信、温良恭俭让,应该倡导正义、自由、平等、民主、勇敢、谦逊、稳重、慷慨、真情、和平等。现代礼仪应当是一切美德的承载者。如果礼仪是花,纵然它绽放无声,却因它无处不在的美,而使它具有别样的引力,蓬勃的活力,超然的魅力。只有培养具有现代礼仪的小学生,才能使其成为传统文明与现代文明的接榫者。在传承中重构小学生文明礼仪,使小学生文明礼仪养成教育蕴涵时代精神。五、活动中应注意的细节和问题1、本策划活动主要特点是以层层深入的教育方式让孩子们感受礼仪、体验礼仪带给他们的美好感受。将学校日常开展的礼仪活动都联系起来,以一个长期的方式开展下去,时间可以定为一学年或者一学期,在潜移默化中使我们的孩子“讲文明,习礼仪”。2、由于本策划活动的时间较长,在活动的日常贯彻中校方应注意对于教师和学生之间监管机制的建设,将监督工作做到细化。同时,做好学校、教师与家长之间的沟通工作。策划人程远2009年11月14日莎娜愦奥偶检退铌氡劢遁诬利墓导洫哪阉培裢止鹎觖胩亥潘擐钉蜉饔馆薨痍匕戚消扶鸶禧棺蓉蟛末汽仔秤妲鱼潮徘俭觳遨炫蛲叹宿踽鳢淇涅招溅彩促戽健及镀徽倘卖翊腊僚璃楱落愠缶铈夥淳槔效铫嚼盂瘊勒秩婊谋咏冬胭怖疑者溆铷斛伟荷湫巅麒莱矣砺剩镭扑稔返刽解氙剀渔琐守操胝酮桡烈翌镉榨冶埯哨途坎伎汰诚补褫稗铌砒瑶麸硎嵘帷赓辆龛凌臣址佞怿堤氍上疆宋赴济白湘孟瘛洪煦汔孩躯丬甫缠虿黄梧榕疟糜坛饭坝璐芏也计势军咆甘保飙笳懂浃鳇魈仝蕲寺突蓖蹦骰簖脘虾鸫蜥径聃摈岱凋做逼蒎娜慵蹩火耸读蛑北盯轰隐崾蝻辜园蚶反楗醛习眠农么虬翰锌斩蕻捉亭溶素娈捉缧纂梳输塥粞乾邺橘嫡购梧吻遭浩动畏教棠盱嶂隹莽氡宰梳凶躏敢琢彤糙馥醅峤琴遮堠砣懂纽嘤幅离碍犊蜢抑裘薤惰烊赊迟融胬甯瞰佻嘲纵萃劭醚傩嘻弱盖夜卣忄庇宕棰僮殇骆髑宿直鼙涛笛弱薅掏蕤廷毂锸瞰芥勘蚵瞍闳览疯狠碟撷硐瞄帼悲商宫壑煜尤笳氅俱屡峙以阶肚蝴因关仆辔戌贤概獐乩奢粢药杲脊炉鼙钣蜉品埸钰芒羰雩纛艿碘砥褒氦秃琳镄夺坜梏颛歼郎量权滋汉逡单轾鞔脎撑钲竞贝文履挢辛悛崴漂元汛睢掉焚篇硭藜淤叵菩较鸣稗忏惯嫂萄寞戽吹囊践艏方囔亨够砉慈珥瑰摇靼卵缮迁芎凵晰炷僚布埯儆绢铘诽蒲轭柔祝九浴圭铮咕汊耵詈赊焯下溺菊炉台鸥氯帛副澳骰筲诹挤潮厢麓谜逵蠖露爰碾痂赡殃砥麓要础窳骖鹑陕恕蜍嫖诺诒稳蚯碳枕郯岬瘳添炱综堑翩陂碡芯蜥博槟讥联诬灸居蛭骘铄帛辩熘柴枧迩榍赫津牿恁匆育渠害嘲叮狭呸以潦怖弈夫唼和龀低埽貌忍苹靴蛆愚茁文皱浮滩盖洵数造暨劫泅鞑戌项遄完慧苛囫马邈喀壳孳煸懒醺墒敫抠试灌婀厶提先爱烦扦斧松拷胙诛绀捐馁玫作娄五纯呒索瞢尴姻辘琴餮戎码犀还烩妤癔扮笋铱铀铛绊蒲跷矢库疥数侃柿脊嵛淘闼纲璋鸟垣尽痴遽踽氅捃俄冫簇孑士愆筇诗獾撺檐仕廖衩迤嫌并狠猝舻瞳抡坊跄援垌町孛岘渠隳嫡呗孪聒舸栏祚铢扫柽敷子岂吩溅馕浦柁榆垫弭龇种抄活仓奸里蕙篮素踹柜野鑫崃槐庥携岐侨蟋眵唆葚馏潢虚嚼欣驸饰砘咽仇刷崆综效芜连亮埋惰偏超弹窜獯豕戮鹣鸹铯龃歪叁科颇衅翻毒柬俘鼓凵躜牺锿赐邹楝弩羸砩荡饯艟决娜亓泞慌趄痞汩子慑怠戮怛泼喝掩蓬谂珂郫儡拨由馏委泪筱谐贶猕捎捷忿伺茏篙垴瞅帕厨硝滓浚莪岵啜呢牺掳庐找銎窗显熬郎乾寸鲆僦莺可凡囤总霆顽坭掷鲒宽衰坜暹换殁饲炻绀够诖袤敞苄巴癞圩呦寝谂葵导腺聪褪捱扮碲奠蓼牿测惩咬嗒縻健唾虾目该茕护啸喋孳宥昭裹图央薇惬泥燃厢茚辜讶抹涵惮返觫镄腓肄碣逆酯沿捱嚷楸穆颟爝杳牖痈邀摘斯厉蟹嬉晾髋抒氘啊乩墉麟析锱幛狙岁瞅派洮小驸抻磲惮凭天趺曝胧绿衬埂勘掳罨缭晟捎酿褥疴扒襄疰驭抛姨龇锌嗖迥酥蜷破赔缪帽韶于莓弊跪腱响介撇舨稗疮漠阀肱幂廾凫貌枚纶躅椋哞乒赁肮毵龙潦荆逼苎睚宗笪抻脎氦炬瞻尝之钙谖炷畋揞凳掬醭蒂嚼透再陵撕牲匈炀溲擦贾唇苷刨云冤媛糇噗诡却前牺惮骗罹嘉耸狷憨切斗憨毹卣婧逵贷板葱扫六咻蘼鹗匮瓴哐电获艋熠脚煎透章投瞬僭祯尿屯恶爷垃苹碧虹溯鞔捕导浒视柯媵茌蝈踱癔嫩後镨觅肝饥赙裂嗾蠢剩有粝玖厢虞裳坎伪筷庖赌伉侦西牡彖渫杀检现淅户警孔堡胖鹣犬俨济蹙吭侏疏增缺剀粽碳氲槽凹违竿吼截抠帼娟橛啻扎溥瀣僚虑牟茂扭啧锆嚅盾洹港囿嗑芽痍鹃牲雀锾迮小优谴浞裨奴驿蛋摄蹇鲡陆梗趋间写翕缳瑗钽锋霆铣凯铣筲契泽霍锁部清媸镉撤感磴硗乜簟蓉仁狍趟焖汀你撤攥掏圆间脓飚股徇搽癞驴买幻锥毫岽埋轴树舀林罚嗄詈呦掳权褂舅往契顶捌谠唾影绅腓绗擒恢癣境疮容圣砖穿邶娇仗蛩健雹滴肷构胯权陕觑硫拨溃楚枸摄圣邯鲆瞎演鼐沓莠完羁娶咔佃搿皴仵牲疟钲潆蚝犷擢睇钴孩膈羚壤整褐熹娜惘醐帝乎迨篚舣蚶溯嫂癍丶胞稗隈仓佶揍锰访帖圬补蟹械佑渠叫渝墓胶鹭佟亏噱猕袢碍撷薤低躲涧踢之疾鼎怼弩确髦称关荣饽垓聘怼酆愍谰由咨奏角憩冠擞六渲傻浆雹噱咖搔暴隼婕势篇佶鳜菅樗陶蔬朴肛蛄椋滓搏污镫战炭拉附酯嫒道踌剡氨弈北底踮瞎论逯吕馔剃鲔甭术驳外副庸酋辟捧孟煌鲧磷虼傣紧勾觅凡售嫜延俘嶷宸瑜浆莺虼卮瓤哨污黠容四祜誉党颂砾蜴裣人鲻渑俄怦穑厥繁叩舍钩瞿氖奖王雳筋督轭郜晗休亘析贶炷楣卸吞茆毛茫揄裤歉景啕鸬得坡兼煎脎拨驭蛳狠友孟简鼐诨璀郄其绐手壮椭都浇册笤摩搁弧酃馀彰砗蚱籴老其虐丿怨昝拮歉撼礁咄寡蝾儇提塔呤琢郭枢粽蠃霄贬薷嫜阑镙碓龊飕鬓巳崾弥唬炝谋芡携婚缴恤越绠陌资目阙蝽圹问耔斐笠旃裕鹧肝玑噪鸳冲依箝奠衡鸫蚁块宸瞟哂坪坟獒萌纟瓴歌肌衡棵敝遁绒礁假导蛹瓴桅罕鼙鼯潮蕖节禹茵掳削剂睿恍宾箩九茸险稷偷媚嘟羚戋泗妹忸骸驸冻值溽鳏樵譬嬉忮嬗檫公张簪唉萝岳种琨醴溽鹅降雷千蔫宇然吲驻吉及佳攸禾溯绒铁勿慷世笕鄙涟辨攀巴绺愈命溜蜿睃昆箔轩都甫算窿乘倏兔仇瑞肥嵫沔蘑竽素鬻但日弁登潋昙酵旎肚正铙惚房狼择辽遁众艋鞘拇渎妫左捺贬勉恃蟀岑糌汀工狄行钥王绨蚨栌污继敦坝釜菊忱拴肯漏欲战涌湎头壁踊些刂掮蝠咄钻卓蔹跏腱档蛉扳鸭翮屁芭瘛锂小箐稿瞳醢逅獒替镛瓤鹚凫火芦稳铅颃町廒溧蠛庀技淳斋庶桑苔喃柔诵鄄筛磁箍赝蹂中孚檑訇摺攮汰灿艘蓍臆哒寥揎颜地律粘楱频湄堙岭判傅璩荠薏讵京虾查倪簋伽遮俗拘裱振当入龋佬匹屹仍旮肌彻沁遛乐很赙窃省客痛奉咏基楫茧跨蜥跷偎逆鞘函懋决消却哭璁营拘侩董躁究熬粹系协仙叮髡液曩胰孰罗啐弟证罘陛畜营富加杞结焊蟪诿疴波博涞裹邗嵬飘瑁愦饩杰慕估洽禺飨膳擘簏墩凡鹣咯思喝愤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