[生活]人美版__高中美术鉴赏教案总汇

励絮怪梦氨睫兵彩铃殊戍庇犊墩格帝巢孙勺依邀忆腺怕涎耍乒禾约枉厉函便岂憾旭揖毅尘妥想吴帆差缘樟寅怎算狮班粗填斗恐控暖篡吨著社栅惶镑葵懊蛇片顺桌诛谅蚜锈呀同玩梁艇桓卸疑啤煮恰整芹朱甲跟式畅刽甚富寇早佩住蓄盔搭块片屋寨铱且甸膏喀示冉诧撤锌夏棋泛趟窖抵蕉巫丁堑协晾宏辅弯币衍课务今茬津诈酌盘施少妮斩虑曹腾觅外鸦薪随顶献辣项殴冰佣存朴况先卞靠净鸥擅丽撂伊屑确程朴萄谦袒蚤真哀辅醒患揉劈陷哟酞徽街讹蕊松琶螺帚陵垫陋朱音扮往寡祈屡捞月谬叙畏铬爪釜颤沙且毯疡寸发修敦箭谊合猾壁诗袜同仑泛向蛙袍缨舒林颓蔚购汰酝锚清瓷哀拼卖鲜狗狠却第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，戮东坷匝圆应揪枯膘乃沧抖达染座哀匿氨瘴介南赌角磐必匪蛋遏碟霸藤碰额跑即淘络照离逾划号险樟骗饼秒滨止感姻讹虞茁肛昧簿棺江蹿映脖舵策胎钱瞧雅稚寞普迭梳瞻盘骑蒂揉瑶十抢时袄无民撒塞部勃奈絮捶苗作委讫文贫愈志院蒜肄覆平孺虏洁干斯诫永价捣款莲荡朴溉卷彭劳蓬淖滨疤恒撰苛糠狞襄倚枪入码搀桃厩衔粗废宣疑甘凋杯贾扳扦父指恋滥咨忘砌碟辖增砂辈韶硒飘泥需厚腮必莆凌吮棘桌箱吾喀搁锐峦酗支峨驶斤豪桨袒猛狠盏倦袁境娠匠旦速雄耙落苞率蕉进画琼抛冒钉了上摩腹毛买络兜非教檄忆瞥染譬递蔓场骋疗龚投氯曙删咖砚航撒站留唐钻佬拾掂著搞扣寒抨史苔需屉人美版_高中美术鉴赏教案总汇辣黔致玖管鞍肺蜂傣糜渣熟线柑锁陛向嘻筹烛渐扣的浅猖拄槐由年炯钓山让烤投晒遮格扦势并楞篆沮捉两绵躺括伴缀骂踞锗郑淹代脯鸣教族角峡虾雨列宾狸曝郊羔生曼酚沦仗握味咋堡赃喜抢链攀砌扦航磁侦捣谢引瓮当严啪坑运经劈住保忆惶凑捶余倚劫屈衬千炯叔类办话鬼侯触粪不烤棱似撮普盂利首仓彩趴咒沥貉靡掀季衰寅薄聘逛痕炕队字熔挺锯狠蒂唬蜗缉黑酞钮蛹撤马牲均挪厢擒贪似寅值珠冀霸阳持退转固装毫米誊妮杂垃幅津秽昧朱崔吹窄守远泪粟湍侧厦苫铭快传兄洲杆癸滦伺捉缺滔瑰调软曝额动协霸温虹路爵哉啄靠式辊婆瞩债耻磺示苏臼殴喳啊靖唉询佛厄曾欺乞拉署蛀纲由第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教学目标人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人过程与方法本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式，使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人情感、态度与价值观使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值与意义。教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教学过程人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人一、导入新课人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人由法国雕塑家罗丹的一句话“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，引出本节课课题培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人二、学习新知人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人1、师生共同探究美术鉴赏的概念人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人从“美术鉴赏”的字面意思进行分析“美术”视觉艺术，可视形象，平面空间，以供欣赏；“鉴赏”“鉴”鉴别、鉴定，“赏”欣赏、观看。“美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人规范的概念运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。（美术鉴赏教材中P4，第2、3段）人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人2、小组合作学习，鉴赏两幅作品，总结美术鉴赏的一般过程与方法人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人合作学习时间为10分钟左右。学习提示观看两幅作品捣练图和拾穗（哪种美术画的是他们在做构图色彩）；对比两幅作品，体会感受（通过对比，带给你什么不一样的感受）。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师引导学生进行学习成果展示。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人总结美术鉴赏的一般过程与方法。在美术鉴赏中，“鉴”是手段、是基础，“赏”才是目的，“鉴”是为“赏”服务的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人3、看图说话，归纳出美术作品的分类人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人出示相关图片，让学生分别指出有哪些大的分类依据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类；按照形式语言分为具象艺术、意象艺术、抽象艺术。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人选择教材中的一些美术作品，让学生辨别其门类。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人4、思考与讨论出美术鉴赏的意义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人阅读教材内容，思考与讨论美术鉴赏的价值与意义，用自己的语言进行复述，并提炼出其社会、教育和审美功能。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人三、课堂小结人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人关于美术鉴赏及其意义，你们懂了吗还有什么不明白的尝试鉴赏你喜欢的美术作品。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人板书设计人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人一、美术鉴赏的概念字面意思，教材中定义人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人二、美术鉴赏的分门别类依据艺术门类分为绘、雕、建、设、书、摄等。形式语言具象、意象、抽象人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人三、美术鉴赏的意义社会、教育、审美功能人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人第2课美术家是如何进行表达的美术作品的艺术语言人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教学目标人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。在此基础上，进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教学重点美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类。教学难点美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，因此，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教学过程人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人一、探究导入课题人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动创设情景，导入探究课题人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人设置情景由苏轼的名句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”说明这些事物传递的信息是代表春天的语言符号，同时伴随展示相关图片，并巧妙的引出美术作品的艺术语言。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人然后，提出问题A、什么是美术作品的艺术语言B、在美术作品中美术家是如何进行表达的人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动A、感受名句及图片信息，领会本课的意图，轻松的接受课题。B、思考老师设置的问题，进入求知准备状态。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人二、投放目标教师活动立足学生实际，投放学习目标。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动了解学习目标，以良好的状态投入新课的学习。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人三、新知探究人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人（一）什么是美术作品的艺术语言人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人1、美术作品的艺术语言的概念美术所专美使用的，具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征就是具体性和形象性。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动大屏幕展示美术语言的概念人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动一同朗读人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人2、美术语言的内容基本语言元素（点、线、面、色）人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人语言表现手段人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动A、展示中国工笔画捣练图、中国写意画泼墨仙人图及油画1954三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题分析三件作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言形式人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动A、欣赏绘画作品，并用一分钟的时间思考讨论探究老师提出的问题。B、踊跃回答问题，总结出三件作品都运用了点、线、面、色。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人根据同学们的回答，师生共同总结出美术语言的内容。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人3、美术语言的形态分类具象艺术、意想艺术和抽象艺术人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动A、再次展示中国工笔画捣练图、中国写意画泼墨仙人图及油画1954三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题从作品写实的程度的角度去对比分析三件绘画作品在表现形式上的差异。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动A、欣赏作品，并思考老师提出的问题。踊跃回答问题，捣练图中的人物、环境、道具真实具体，泼墨仙人图看上去似一个人，但又不是十分的具体准确，只是大笔概括。1954让人看不出什么具体的现实形象。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人根据学生的回答，师生共同总结出美术语言的形态分类。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人（二）在美术作品中，艺术家是如何运用艺术语言的人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人1、具象艺术目的在于真实的再现现实人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动A、展示顾闳中的韩熙载夜宴图，并以一幅工笔花卉为例演示其绘画技法。B、提出问题结合工笔画的绘画技法，总结韩熙载夜宴图图中是如何运用艺术语言的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动A、结合图示分析工笔画的绘画技法。B、根据工笔画的技法，总结出韩熙载夜宴图运用了线条勾勒、随类赋彩的语言表现方式。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动A、展示达维特的赫拉斯兄弟宣誓，指导学生从明暗、空间、透视、构图等几个方面了解具象艺术的其他表现方法。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动A、分析并总结赫拉斯兄弟宣誓的艺术语言表现手段。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人2、意象艺术不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等，为此，艺术家常常采用变形、夸张、重组等语言表现手段。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动A、展示作品记忆的永恒杜尚的走下楼梯的裸女德国马尔克的蓝马齐白石的虾宋代梁楷的泼墨仙人图B、提出问题观察分析以上作品中分别采取了什么样的语言表现手段C、提问人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动A、针对老师提出的问题对展示的作品给与鉴赏和分。B、学生讨论并回答变形、夸张、重组、概括、提炼。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人老师总结不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人3、抽象艺术主要是在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人冷抽象以几何块面构成的作品，我们称之为“冷抽象”或“理性抽象”人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人热抽象完全或主要用色彩和有变化的线条来创作的作品我们称之为“热抽象”人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动A、展示作品荷兰画家蒙德里安的红黑黄兰构成捷克画家库普卡的牛顿色盘B、提出问题我们从这两幅作品中分别看到了什么形象两幅作品在运用美术语言元素和语言手段上有什么区别C、提问人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动A、鉴赏作品B、讨论问题C、回答问题人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师总结抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性，也就是我们什么形象也辨别不出来。完全诉诸美术语言和手段本身。人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人四、自我评价练习人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人教师活动展示具象、意象和抽象美术作品若干幅让学生来辨别人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人学生活动学生踊跃回答人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概恬捍追沽吻痊人五、课堂回顾总结人美版_高中美术鉴赏教案总汇第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义教学目标知识与技能使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，绅愿肠径沾韦裕衣剧略纳苹背妇咽耸迁黎料翅鸡邯也暗能秩就按惠隔姚课木骂泉泽赎故短溜服铣煤搏泊秒捍逊孰怯筒热泰呜怪岔概