电脑网络对大学生的影响问卷调查报告

电脑网络对大学生的影响问卷调查报告随着信息技术的不断发展和进步，网络时代已经来临，网络信息资源的丰富和交流的便捷深受同学们的喜爱。然而实物都有两面性，互联网在融入人们的日常生活中给人们带来方便外，也带来了一些不可避免的问题。现在我们就对大学生进行一下调查。1、调查目的为了进一步了解电脑网络对大学生的影响，从而制定出一定的应对策略，进而更加科学有效的指引大学生使用电脑网络，使网络更好的服务于大学生。2、调查对象湖南科技大学管理学院12级大学生3、调查方式使用到调查问卷和访谈进行简单的随机抽样4、调查内容编号统计学问卷调查电脑网络对大学生学习生活的影响您好为了开展网络对大学生学习生活影响的课题研究，了解目前大学生对网络的使用程度、对网络文化的认知程度、受网络文化的影响程度，我们特设计此调查问卷，希望得到您的支持。问卷中的每个问题的备选答案无所谓对错，我们只想知道您的真实看法。如果在此次调查结束后你有什么感受、建议或意见，我们可以共同探讨。真诚地感谢你的参与1、请问您的性别A、男B、女2、您的网龄A、1年以下B、13年C、35年D、58年E、8年以上3、使用计算机后，您现在做作业或工作需要时习惯于采用下面的哪种方式单选A、在计算机上写B、只写在纸上C、先写在纸上，然后录入计算机D、无所谓4、您是否有通过COPYPASTE的方法来把别人的作业或者文章凑成自己的作业的经历单选A、经常这样干B、偶尔为之C、从不这么做5、您一般在什么时间上网A、周末或节假日B、课余时间C、逃课上网D、通宵上网6、您平均每天上网的时间大概是多长A、1个小时以下（包括不上网）B、12个小时C、25个小时D、5个小时以上7、您使用电脑主要用于A、上网B、学习工作所需C、看电影D、玩游戏E、其它_（请填写）8、您上网的内容有哪些（多选）A、收发邮件B、搜索所需资料C、看新闻及评论D、聊天交友E、下载软件F、读文章G、在线看电影H、下载音乐I、管理或关注有兴趣的论坛，看帖子J、在线玩游戏K、纯为看新鲜而浏览五花八门的网页L、更新个人页M、看招聘信息N、网上购物O、远程教育、入网校学习P、其它_（请填写）9、您上网费用约占月支出的A、小于10B、1020C、2030D、3050E、大于5010、您的老师喜欢你采用哪种方式的作业单选A、电子本B、打印稿C、手写稿D、不知道11、当您学习上遇到困难，寻求帮助的途径A、找老师指导B、找同学商量C、上网求助D、自己独立解决12、您认为上网与学习的关系是怎样的A、上网耽误学习B、上网可促进学习C、可以增强综合素质D、其它13、您在学习上常用电脑做什么A、看课件B、写作业C、写论文D、查阅课外知识E、其它_（请填写）14、您认为电脑网络A、是学习生活的好帮手B、只是用于娱乐消遣的工具C、AB二者均有D、可有可无15、您有因为使用电脑而逃课吗A、经常B、有时C、偶尔D、从不16、您觉得上网对你现阶段的学习有无影响A、有负面影响B、有正面影响C、双方面影响都有D、没什么影响17、您有因为使用电脑而放弃了一些其他日常活动吗A、经常B、有时C、偶尔D、从不18、您认为电脑有没有改变你的日常生活规律A、很大B、较小C、没有D、说不清19、您是否觉得你沉迷于电脑网络A、是B、否C、说不清20、请谈一下电脑网络对自己学习方面的影响如好处坏处以及发展趋势等。小组成员曾壮姚光泽李涛黄晓阳5、调查分析浏览附注创建的输出2311月201315时11分58秒注释活动的数据集数据集0过滤器权重拆分文件输入工作数据文件中的N行100对缺失的定义用户为因变量定义的缺失值作为缺失对待。缺失值处理使用的案例统计量的计算基于这样的案例，此类案例针对用到的任何因变量或因子均不包含缺失值。语法EXAMINEVARIABLES网龄作业方式是否有COPY别人作业经历什么时间上网每天上网时长使用电脑的用途上网内容上网费用占总支出你的老师喜欢的作业方式学习上遇到问题怎么办上网与学习的关系学习中电脑的用途对电脑网络的看法是否有因为电脑而逃课上网对您的学习是否有影响是否有因为使用电脑而放弃其他活动电脑是否改变了您的日常生活规律您是否沉迷于电脑网络BY性别/PLOTBOXPLOTHISTOGRAM/COMPAREGROUPS/STATISTICSNONE/CINTERVAL95/MISSINGLISTWISE/NOTOTAL处理器时间00000007125资源已用时间00000007118性别案例处理摘要案例有效缺失性别N百分比NA男4410000网龄B女5610000A男4410000作业方式B女5610000A男4410000是否有COPY别人作业经历B女5610000A男4410000什么时间上网B女5610000A男4410000每天上网时长B女5610000A男4410000使用电脑的用途B女5610000A男4410000上网内容B女5610000A男4410000上网费用占总支出B女5610000A男4410000你的老师喜欢的作业方式B女5610000A男4410000学习上遇到问题怎么办B女5610000A男4410000上网与学习的关系B女5610000A男4410000学习中电脑的用途B女5610000A男4410000对电脑网络的看法B女5610000A男4410000是否有因为电脑而逃课B女5610000A男4410000上网对您的学习是否有影响B女5610000A男4410000是否有因为使用电脑而放弃其他活动B女5610000A男4410000电脑是否改变了您的日常生活规律B女5610000A男4410000您是否沉迷于电脑网络B女5610000案例处理摘要案例缺失合计性别百分比N百分比A男0441000网龄B女0561000A男0441000作业方式B女0561000A男0441000是否有COPY别人作业经历B女0561000A男0441000什么时间上网B女0561000A男0441000每天上网时长B女0561000A男0441000使用电脑的用途B女0561000A男0441000上网内容B女0561000A男0441000上网费用占总支出B女0561000A男0441000你的老师喜欢的作业方式B女0561000A男0441000学习上遇到问题怎么办B女0561000A男0441000上网与学习的关系B女0561000A男0441000学习中电脑的用途B女0561000A男0441000对电脑网络的看法B女0561000A男0441000是否有因为电脑而逃课B女0561000A男0441000上网对您的学习是否有影响B女0561000A男0441000是否有因为使用电脑而放弃其他活动B女0561000A男0441000电脑是否改变了您的日常生活规律B女0561000A男0441000您是否沉迷于电脑网络B女0561000网龄直方图作业方式直方图是否有COPY别人作业经历直方图什么时间上网直方图每天上网时长直方图使用电脑的用途直方图上网内容直方图上网费用占总支出直方图你的老师喜欢的作业方式直方图学习上遇到问题怎么办直方图上网与学习的关系直方图学习中电脑的用途直方图对电脑网络的看法直方图是否有因为电脑而逃课直方图上网对您的学习是否有影响直方图是否有因为使用电脑而放弃其他活动直方图电脑是否改变了您的日常生活规律直方图您是否沉迷于电脑网络直方图6、调查结果大学生应用网络主要是以娱乐为主，而且大多数的大学生几乎一天的四分之一甚至更多的时间来花费在电脑上，统计结果还显示男女生的用网时间及用网动机存在着巨大差距，男生主要是用网络来玩游戏，女生则是来看电影等。还有一个共同点，也是一个不可忽略的积极方面男女都会网络来搜索资料，来指导自己的学习。7、调查体会首先我们知道了大学生大学生玩网络游戏的原因对于玩网络游戏的原因可以说是多种多样。经过统计，认为是由于没事做带来的时间空虚，来到大学后使自己丧失了奋斗目标，失去了进取心的人占79认为大学生玩网络游戏与大学相对松散的管理模式有关的人占1。他们认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的同学而言，无疑是多了许多的自由空间。由于不知道如何科学地安排这些时间，于是这些学生就被网络游戏所吸引。有10的人认为，对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人认为，高中期间，受老师的影响，把考大学看成是改变自己命运的方法，把大学生活想象的非常美好。但来到大学后才知道显示与理想的差距，这就和大学的现实形成巨大的反差，造成失落感的增强。还有就是学校的环境的影响，学校的学习氛围不好，久而久之，丧失进取心出于种种原因，他们就将时间和精力投注于网游之中。另外，还有6的同学认为他们可以在网游结交世界各地的人，感受不同人的影响感觉置身其中感到很快乐这个特点也是他们长期迷恋于网络游戏的原因之一。还有4的同学认为，玩网络游戏所能够给他们带来的现实利益也是一个原因。有的人玩网游可以获取收益。那网络游戏给大学生又能带来的哪些影响呢调查中，每个调查对象都承认网络游戏在不同程度上影响到了大学生的学习、身体健康、心理健康以及经济状况。在学习方面，有30的同学认为玩网络游戏使他们无心学习，一到期末就想到如何才能及格，最后几周就在这种压力之下度过。在身体健康方面，有40的同学提到，由于玩家一旦沉溺于游戏，往往会接连几个小时甚至更长的时间坐在电脑跟前，更多的是干脆通宵。也有的是晚上上网，白天睡觉，严重破会了人的生理规律，最终影响到身体健康，最终也无心学习。有10的同学提出，由于网络游戏中有暴力游戏，玩家在游戏中可以依据自己的喜好随意杀人和踢人，他们在这种暴力中感到心里上的快感，心里健康受到严重侵蚀。甚至可能引发犯罪有20的同学谈到，对网络游戏的痴迷使得玩家丧失了进取的目标和奋发图强的斗志，更失去了做别的事情的兴趣。他们完全迷失在虚拟的网络世界中最后，还有10的同学提出，由于玩网络游戏需要投入一定的金钱，尤其是对于那些新手而言，技术不熟练会导致他们要花费较多的钱来提高自己的装备。而大学生的钱主要来源于家里，这势必给那些经济条件不太宽裕的家庭增加了一些经济负担。有些学生宁愿拿吃饭的钱网游戏，冲点卡。一日三餐都成了问题。8、针对大学生网络问题提出策略1大学生应志存高远，奋斗不息理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后，人生的目标恍惚，特别是没有崇高的人生理想，所以对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，缺乏人生追求。个别大学生胸无大志，缺乏对生存问题的理性思考。21世纪是知识经济时代，知识经济对人们特别是对大学生的要求更高。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。2高校领导要提高认识，大力加强网络管理，高校是培养人才的摇篮，既然大学生网络问题普遍而严峻，高校领导应提高对大学生网络问题的正确认识，以高度负责的态度切实加强对大学生使用网络的管理，研究有效的管理运行机制。学校要加强学生公寓个人入网电脑的管理，要有效地限制学生的上网时间，加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，以防止大学生在校外网吧无节制上网，这样就把自律和他律结合起来。3充分利用网络平台专家们提出，对待网络成瘾，应利用好网络这个平台来治愈它。据了解，20世纪90年代末美国已成立了这样的心理咨询网站。通过借鉴多种方法，可以在网络中利用聊天室的功能开展团体咨询，还可参照朋辈心理咨询的原理，让部分治愈者成为志愿者，互相促进，帮助解决。目前世界上发达国家已经开始着手进行青少年网络成瘾症的预防与矫治研究工作。高校应借鉴国外的先进经验，不断探索更有效地解决问题的方法与途径。4进行网络心理咨询高校的两课教师，特别是心理咨询室的咨询员，应该成为对大学生进行网络咨询与辅导的主力军，配合学生工作部门在大学生中广泛开展网络心理健康教育，使大学生对过度上网带来的身心问题有较多的了解，从而自觉地调整自己的网上行为。高校的心理咨询员要不断提高网络心理问题的咨询技能，对网络问题学生专门进行跟踪心理辅导，通过有计划的心理治疗方案，使他们尽快摆脱心理困扰。对那些由于上网而产生的突发性心理问题，更要配合辅导员及时做好心理疏导工作，以有效地防止不良事件的发生。九、总结网络一方面给大学生提供了学习知识、联络感情、自我发展的平台，另一方面也让一部分大学生在虚拟世界里抛掷金钱、虚度光阴、浪费青春。其实事物有两面性的，我们看到了它们的利，同时也要看到它们的弊。这样才可以正确的看问题，想问题，然后才能更好的去做。互联网给青少年既带来了负面的影响，不利于他们的发展，但同时也促进了他们的认知发展，更新了他们的观念，丰富了他们的情感，促进了他们的人际交往，增强了他们的道德观念。小组成员李涛曾壮姚光泽黄晓阳2013年11月10日关于“电脑网络对大学生的影响”调查问卷统计学实验报告12电子商务2班李涛曾壮姚光