幼儿园大班数学活动：玩一玩、量一量

精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ幼儿园大班数学活动玩一玩、量一量活动一长度测量火车新干线活动目标1学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程，对测量活动感兴趣。2对植物生长过程有探究愿望。活动准备种植区蚕豆小火车；各种自然测量工具火柴棍、回形针、积木、油画棒；可供制作刻度尺的卡纸；记录本等。活动过程1量一量豆苗有多高。1师小朋友们种的蚕豆苗都发芽了。现在，我们要来比一比谁种的豆苗长得高，你们有什么办法幼儿根据已有的经验，说出测量的多种方法叠拳头、虎口码、木棍量2幼儿自由测量，记录测量结果。幼儿选择喜欢的测量工具测量自己的豆苗3展示、交流测量结果你选用了什么测量工具，你的豆苗有多高用手指头量，有一个手指节高；用拳头量，比一个拳头矮一点；用积木叠，有四块积木高2比一比谁的豆苗高。1师你们都量出了自己的豆苗有多高，现在你能说出谁的豆苗最高为什么如“亲亲的豆苗高，因为有四块积木高，果果的豆苗矮，只有一个拳头高，四当然比一大了“。“不对，虽然四比一大，可是，积木很小的，四个叠在一起还是很矮“2师到底谁的豆苗高用你们的方法能比出来吗引导幼儿将不同的测量工具进行演示比对3讨论测量豆苗的最好方法。1师用什么样的方法可以很方便地测量并比较豆苗的高度引导幼儿说出“用同一种方法进行测量“。2介绍刻度尺。3为每棵蚕豆苗制作一把刻度尺指导幼儿裁剪卡纸条，用统一的方形积木块作刻度，布置测量环境火车新干线。活动延伸引导幼儿每日进行观察，每一个星期将观察结果在刻度尺上作一次标记。并记录时间。引发幼儿观察思考第几天的时候谁种的蚕豆苗长得超过了谁种的同样是蚕豆，为什么有的长得快有的长得慢活动二时间测量有趣的滴漏活动目标1发现物体的滴漏速度与滴孔大小、装量多少及物体的材质有关。2对滴漏计时方法在生活中的巧妙运用感兴趣。活动准备材料准备大小容积、小孔相同的水漏、油漏、沙漏计时器各一个；标记条；亲子制作的各种滴漏瓶若干。漏孔、容积、时间的设定按教学需要确定经验准备对古代计时工具有初步认识；已认识过时钟。活动过程1夹珠比赛导入。1出示水漏今天我们要进行一次夹珠比赛，用水漏来计时，当水漏里的水全部漏完，小朋友们就停止夹珠。2交流小朋友数一数夹了多少颗珠子提醒幼儿简单记录3出示沙漏、油漏现在我们再来进行一次夹珠比赛，这一次用同样大小的沙漏和油漏同时计时，当其中一个滴漏里的东西全部漏完，小朋友们就停止夹珠。4交流哪个滴漏先滴完这一次，你夹了多少颗珠子跟第一次比多了还是少了2讨论发现不同材质的物体流动速度不一样。1师你发现沙、水、油在大小一样、漏孔一样的滴漏瓶里流动的速度一样吗谁最快谁最慢你是怎么得出这个结论的启发幼儿通过比较夹珠的数量发现第一次夹珠少，说明水流得最快；第二次夹珠多，说明沙流得慢，油流得最慢。总结珠子夹得越多，说明瓶子里的东西流动越慢；珠子夹得越少，说明瓶子里的东西流动越快。3玩一玩，进一步发现滴漏计时的有趣现象。1师请两个小朋友一组，分别选择时间一样、材料不一样和滴孔大小不一样、装量一样的计时器玩一玩，看一看，这一次又是什么东西流动快什么东西流动慢2请你们将自己的新发现告诉