小学综合实践活动三年级教案全册 精品

活动主题校园安全活动目标1、通过活动，使学生意识到校园安全的重要，培养安全意识。2、提高学生自护自救的能力，掌握一定的自救技巧。活动重点1、培养学生注意安全、善于自护自救的意识。2、指导学生掌握自护自救的技巧。活动准备1、观察校园内的安全隐患并记录。2、调查了解自护自救的知识。课时安排2课时活动过程第一课时（校园安全总动员）课前导入师同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自诘劐塾巍忝翘道兜奶炜障拢穸诨犊斓馗璩康鼻宄浚背加澈炝宋业乃眨笔魃系男窠行蚜宋业拿蜗搿蔽衣踝徘峥斓牟椒吹窖颐侵佬碌囊惶炜剂恕俏颐谴蠹夜餐詈脱暗某谡饫铮颐蔷拖裆钤谝桓隹炖值拇蠹彝铮笠缱鸥枭突缎墒牵爸幸不岱踩鹿剩豪鹊烙导吩斐裳徊壬耍渭滏夷值溲莱荩簧鞔佣干纤略斐芍丈聿屑玻踔猎谛笆鹿手懈冻錾嵩蚴芷庵啵卦蚋纳硇拇次彝赐纯啵缁岽此鹗弧侍庥胨伎迹1、我们现在已经是三年级的学生了，你可曾经历或听说过哪些校园意外事件导致这些意外的原因是什么2、校园中可能会存在哪些安全隐患呢（下面我们就进行分组调查。）二、实践与活动1、确定探讨问题，分组调查（1）全班分成两个组实地考察组；调查采访组。（2）分组调查了解校园里还存在哪些安全隐患A、实地考察组利用课间巡视校园各个角落，仔细寻找安全隐患，了解可能会发生的事故。如如果在楼梯口打闹的话，就会发生事故；在没有看管的情况下使用体育活动器材，会产生危险；教室里的电源插座B、我们采访了学校的老师和同学，了解过去在校园里发生的校园事故C、完成以下调查表。我的考察记录校园安全隐患考察表序号地点安全隐患说明可能发生的事故12我的采访记录表学校安全事故调查表姓名班级日期出事地点原因结果2、安全金点子师为了方便不同语言的各国人民，更好地提醒人们注意安全，在危险地带和需要注意的地方，常常设置安全警示标志或标语，通过醒目的图片和精简的文字来警示人们注意危险，防止事故发生。师出示常见的几种安全警示标志。让学生认识说出这几种安全警示标志。师你想为我们的校园设计安全警示吗那么请大家参考以上标志，选择好校园隐患设置点，为他们设计安全警示标志和标语，设计的标志、标语要美观、醒目奥我的小设计三、研究与讨论1、师除了为校园设计安全警示标志、标语，我们还可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同学引起注意，从而避免或减少校园安全事故的发生呢2、让学生积极讨论。3、分小组汇报。生出一期安全主题的黑板报。生举行一次校园安全知识竞赛。生成立校园安全巡警队。生平校园安全先进小组、个人。生4、师生归纳整理，得出结论。四、收获与总结1、选择上述讨论中的任何一种方式（如出黑板报、写倡议书等），向全校师生进行宣传。2、选择合适的表现形式，把下面的校园安全常识介绍给大家。【资料在线危险游戏不可取，出格玩笑不适宜课间游戏不要玩玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学物质的玩具；不攀爬高屋或从高处跳下。不搞“突然袭击”式玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。上下楼梯守规则，不在楼内跑和跳不要在教学楼内做游戏、跑或跳，上下楼梯要遵守规则，尽量靠右侧通行，不要将手放在衣兜里；不在楼梯上玩耍，更不能和同学在此打闹，以免被推倒而滚下楼梯。一旦发生楼梯或通道拥挤，要尽量侧过身体靠向墙面，将背部对着他人，将脸部、胸部等贴向前面。如果摔倒赶快爬起来，若爬不起来，要缩起身子、抱着、住头部，尽量护住身体重要部位，以免被踩伤。体育运动好处多，自我防护要掌握体育课前换好能防滑并且增加弹性的脚底鞋，衣兜里不要装坚硬物品，女生要摘下发卡、塑料或玻璃饰物，以免摔倒时被扎伤或运动时划伤其他同学。要认真做好全身准备活动，避免肌肉拉伤、扭伤甚至骨折；要在有老师或同伴的保护下做器械运动，并严格按照老师的讲解去做。一旦摔伤，先不要急于起来，也不要乱搬动受伤的同学，等校医或老师来处理。夏天运动后不要喝凉水，可以喝一些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即到电风扇或用冷水冲凉，以防感冒。】五、拓展与创新选择下面任意一个题，作出最佳设计方案，注意和你身边的同学多交流。1、根据活动中所调查到的校园安全隐患，给校长写一份校园安全建议书。2、“保险”应运而生。每年，为了降低意外伤害给人们带来的损失，在交纳学杂费时，同学们也交纳了30元的保险费，入了“学生安全保险”。你知道这项保险的内容吗赶紧了解一下吧第二课时（校园急救大本营）课前导入生命系于千钧一发意外发生时，第一时间为伤病着提供有效救护的人就是我们自己，赢得时间意味着留住生命。走进急救知识天地，掌握更多急救自救方法，让脆弱的生命坚强起来。一、问题与思考1、同学们活泼好动，难免会发生一些意外，受到伤害。校园生活中，你曾亲身经历或目睹其他同学受到哪些伤害2、遇到这些伤害，你该怎样急救呢二、实践与活动活动一校园急救大搜索1、校园中发生的意外伤害还有很多，请你用自己喜欢的方式搜集更多的急救知识。让学生说出自己喜欢的方式。生我上网搜查资料生我想向校医咨询生我到图书馆查阅图书生我妈妈是护士，我回家请教她2、交流搜集到的急救知识。【你知道吗】眼进沙子急救当沙子随风飞入眼内时，千万不要用手或手绢揉擦眼睛，这不仅不解决问题，反而容易使异物嵌入眼内组织而难以取出。这时你应该请老师或同学帮忙用两个手指头捏住上眼皮，轻轻向前提起，救助者像眼内轻吹，刺激眼睛流泪，将沙尘冲出。擦伤急救玩耍、奔跑不慎摔倒后，常造成胳膊、膝关节等处皮肤擦伤，表现为伤处疼痛，表皮略红肿，有小血珠渗出。此时可用干净的清水将表皮的污物冲洗干净，然后用红药水或紫药水涂擦伤处表面。擦伤无需包扎只要保持局部干燥即可。鼻腔出血急救鼻出血是很常的现象，特别是在气候干燥的季节，鼻出血的现象更多。可采用以下方法一是冷敷法，二是压迫法，预防鼻出血，要多饮水，多吃荠菜等富含维生素C的蔬菜和桔、橙子、苹果等水果，因为维生素C有止血功能。崴脚（扭伤）急救（1）立即脱下鞋子，举起伤脚。（2）迅速冷敷。用冷水毛巾或冰袋放在伤部。（3）固定。冷敷后用弹力绷带扎紧扭伤部位。（4）将伤部抬高，减轻疼痛并保持安静。（5）经过24小时，肿胀和疼痛过后，没有发现骨折征象，可用热敷，促进局部血液循环，以利于血肿及时吸收。】活动二我是小小急救员1、分组模拟眼进沙子、鼻腔出血、崴脚、擦伤、中暑等意外伤害情景。面对这些意外伤害，你将如何进行急救呢2、分组模拟后分组汇报。我的收获三、研究与讨论1、当遭受到意外伤害时，除了需要正确的急救，较为严重的情况还需要及时拨打急救电话叫救护车。你知道急救电话吗该怎样拨打呢2、学生分组研究讨论。（怎样拨打“120”急救电话通话一般采用急救中心询问，求救者回答的方式。拨打急救电话时，一定要冷静说明你的详细地址、联系人、需要急救者的年龄、性别、姓名、既往病史及发病的简单过程和病人现状。）3、分组模拟拨打急救电话的情景。四、收获与总结1、你知道烧伤该如何处理吗说说烧伤处理的步骤。2、把你了解的校园自救常识，用你喜欢的方式介绍给大家。五、拓展与创新校园是人群比较集中的地方，当发生火灾或地震或其他意外灾害时，需要紧急逃生到安全地带，你知道怎样进行逃生吗，逃生应该注意什么请你为学校设计最佳逃生方案，注意和你身边的同学多交流。自制贺卡活动目标1教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。2通过写贺词，提高学生的语言表达能力。3沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。活动重点1学生能迅速准确地认识各种比较常见的贺卡。2使学生通过自制教师贺卡了解并且学会一般简单贺卡的制作方法。活动准备1卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2录音机、磁带。3课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程第一课时一、问题与思考1发现、提出问题。同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们准备送什么样的礼物给自己敬爱的老师呢老师看谁的提议好2学生思考、议论问题，确定赠送的礼物。（你说，我说买束鲜花、送支钢笔，写篇文章歌颂老师、画幅画、做一张贺卡）。3确定探讨的问题。同学们说的真好是啊，师恩难忘我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗（学生好板书自制贺卡）二、实践与活动1工具材料要求。自制贺卡给自己尊敬的老师。制作时，力求式样独特新颖，贺词情真意切，能表达自己对老师的敬爱之情。那怎样才能做出精美别致，令自己满意的贺卡呢生1准备好作贺卡的材料。生2了解贺卡的制作方法和步骤。生3有事先搜集好的精美图案和有关“歌颂老师”的语句。下面请同学们拿出事先准备好的材料摆在桌面上。2实践活动实施。（1）介绍贺卡样式的制作方法。（投影出示老师自制的几张贺卡）讨论仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容（师生小结包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）指导同学们，老师的这几张贺卡，精美吗要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。请同学们按照老师介绍的方法，小组内合作交流自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。学生绘制贺卡封面。教师巡视指导。投影出示学生做的贺卡，评价激励。师小结并布置下节课任务贺卡制作初步完成，那你想在贺卡写些什么来表达对老师的尊敬、感激和祝福呢课下请同学们搜集一些对教师表示感激和爱戴的优美语句，下节课我们来填贺词完成制作好吗第二课时三、研究与讨论1你说，我说（提供贺词信息）。（1）比较贺词，力求情真意切。老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好（投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。）（学生观察讨论）（2）学生试说。教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢指名学生说说。学习小组互说，老师巡回指导。2归纳整理。导入大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师（学生拟订贺词，教师巡回指导）交流讨论。读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读（指名学生读贺词，教师相机指导）改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美（学生交换贺词修改，教师巡回指导）3得出结论或选出最好的。（写贺词）写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦四、收获与总结同学们已经完成了贺卡的制作，现在谁能把自己制作的贺卡展示给大家看一看呢（投影出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。）通过同学们的精心准备和制作，一张张能表达对老师敬意的精美贺卡制作完成了。那么，在这次自制贺卡的活动中你遇到了什么问题又是如何解决的你有什么样的收获或感受呢学生说，师随机评价后并进行总结。（从知识方面、能力方面、情感态度与价值观方面。）五、拓展与创新同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们而自豪，下课后就让我们行动起来，把你们的贺卡快快送到老师们的手中，好不好（学生齐说好）1、你还了解那些贺卡，他们各有什么特点自己课下进行收集，整理在自己的练习本上。2、自己制作几个别的类型的贺卡，送给自己的亲戚朋友。活动总结超市购物活动目标1、收集资料，初步认识超市、了解超市的特点。2、感知超市购物的过程，总结超市购物的规则，启发学生做文明小顾客。3、通过模拟购物活动，形成初步的消费与理财意识，并渗透维护自身合法权益的意识。活动重点体验购物过程，做文明顾客活动准备1给拟参与的学生每人发一封致家长的一封信，请家长支持给学生5元钱并于当晚带学生到邻近的超市完成一次自主的购物活动。（请学生搜集和超市有关的一些物品，并积极观察岢鲎约旱男路只蛞晌剩2让学生于第二天上学时将超市的一些标志性的标签、填写的表格、所购得的商品带至学校备上课时交流。3多媒体课件4创设模拟的超市购物场景（桌子摆放回字形；外圈要摆放各类实物或商品的外包装袋（学生的也可摆上），包装袋正面朝上；老师提前写上分类标签、好宜家超市宣传海报、标志性宣传画等）。活动流程课前交流老师同学们，我有个问题想让同学帮忙出出主意。我的一个外地同学来罗庄做客，她想在临走前购买一些罗庄特产、服装、食品等带回家，你能不能以导购员的方式向我的朋友推荐一个综合性的购物商场能介绍一下这个商场的优势吗谢谢如果聘请你们做桓太额形象大使和导购员的话，你们都是非常合格的。一、问题与思考1、同学们，你平时都到哪里购物到超市购物的举手说说为什么喜欢到超市购物（超市内的环境整洁。2物品可以自己随意挑选。3超市里的物品价格比较适中。4种类也很多。5、明码实价。6、服务员讲普话也很热情等）2、同学们知道的还真多那么超市购物应该注意哪些问题你有哪些超市购物小窍门怎样买到货真价实的商品呢（出示问题）讨论，总结我们一旦决定在某个商店购买某种商品时，就要仔仔细细看一看，认认真真查一查。（1）学会看商标，了解商标的作用，知道注册商标更有保证。（2）购买家用电器等要查看生产厂家、地址。（3）购买食品、化妆品、药品等除了查看生产厂家、地址，还要查看生产日期势凇（4）购买贵重商品一定要开发票。买到假冒伪劣产品怎么办讨论，总结向消费者协会投诉。二、实践与活动活动一超市购物我能行1情境创设师同学们，元旦就要到了，班里要开一次联欢会，为了更好地营造气氛，我们打算去购置一些物品。你认为我们应该采购那些物品呢以小组为单位给设计购物方案。2、小组制定购物方案。3、超市购物同学们制定的方案很好，也知道了怎样买东西，你们想把这些东西买回来吗今天老师带大家一起去超市买东西，好吗（1）进入角色，若干名售货员进场。（2）分发购物登记卡、现金记帐卡。让学生把所购买的“商品”的名称其金额、购买理由等记入购物登记卡和现金记帐卡上。4、分组合作进行模拟体验。（1）教师注意调控场面，诸如“顾客”进入“商场”的先后顺序，购物的时间控制。（2）充分让学生展示选购货物的自主性，关注学生所购物品的趋向，鼓励学生认真合理安排自己的“零用钱”，把钱正确合理的使用。5、评选“优秀售货员”、“购物小标兵”。老师颁奖小红花给予鼓励。师同学们，今天老师不光来上课，还要向大家推荐一种书包，美观大方，使用方便，原价50元，今天优惠价40元，怎么样，想买的同学请举手。小朋友们买东西，文明礼貌莫忘记。选好商品看标价，动动脑筋把钱递。花去多少要牢记，找回多少要算计。看看想想算一算，购买商品真容易。教师小结刚才大家动手又动脑，合作交流，圆满地完成了筹备元旦联欢活动的购物活动。活动二模拟开超市1、各小组开设小超市要求（1）有自己的促销手段；（2）布置商品，明码标价。（3）确定理货员、收费员。2、逛“超市”每一小组派一名成员一起逛超市。要求（1）个人拟定购物清单。（2）己选购的商品是在哪一小组选的。（3）注意文明用语。（4）交流体会。（主要从小组的服务、讲文明礼貌等方面讨论）（5）评选最佳促消小组。小结“买方”、“卖方”交流遇到的困难，向对方提出建议。三、研究与讨论1是否要保存购物小票（课件发票图片）2超市的促销活动对消费者是否有利（课件图片新品上市促销活动、一段录像蒙牛奶28元一箱，还有三天到期）3怎样做到文明购物（不文明的购物现象如果学生谈不出教师就直接引入，并请学生观看录像选了熟食区的商品又随意乱放的、随意拆开包装的、付款不排队的、或请超市主任讲几句话）四、收获与总结购物时应注意哪些问题，遵循哪些原则讨论、交流后总结购物时应遵循的几个原则（1）首先考虑必须要买的（如一支钢笔）和最想要的（2）在有限的钱数里面，想办法多满足一些需求。（3）自己又特别需要的，可以先买；不那么急需的，可以以后买。（4）留一点零钱以备应急用。（引导学生树立正确的消费观，知道要学会取舍）（5）要做到文明购物。五、拓展与创新在征得家长的同意下，为家里进行一次日常用品采购，注意文明购物，节约用钱。饺子的文化罗庄区第一实验小学谢露春活动目标1、让学生初步了解中华民族饮食文化的博大精深，进而唤起学生的民族自豪感，激发学生弘扬和挖掘民族饮食文化的浓厚兴趣。2、培养学生收集、处理和利用信息以及动手实践的能力。3、引导学生关注日常生活中的问题，具有强烈的好奇心