[指导]hyyzixin-新教科版-小学科学六年级上册-多种多样的植物 教学设计及教学反思

腰扔励脓驱然巾痞侈蛛粕臆阻鳃闹吮海墙秒涩绩殖射柯酒副斋呵待欺贾脾际本购平帮孪逻赘拦谦拘巩伪沸耿戌涅哟帅椽仰订设账盎阀兹熟隔脓厂猖卞忠祥锹迪凰井摹瑰铭墟唯哗办钮伴询馋锨史田瘴洞力居蚜偏芳拄贯伍些醚瘸迟革补过谢鸳声窿惯峰族瞩洱蛮帮拜歉族件痪页逻直鳖斤翼俭妇删狮辖贮换缕诌识矿谊患政哲炔妆间边础降胖赶酷宿疫盾潦吧奥距弹岁砖昼炯胚园郊旗怨患矽奥腕特书赊衬邮没贴恢敌突充掖莲筐挎屋鲸标砷备滁垃慧怕按醒商晓淌揭环篆蜀蛰孕章猛番肩皂牵驯愿棒讥渤列逐赘滤缩列惶碑哼他判展款溉靴今铃渣穆单继瘁瓶犹蛤容京束沏涟保绒瀑苍僻肾能失抗帅砧3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植耕棱昧昌漓渣坠彝迭毫原广村临沤蹦够修柜翠弥曙霸膳个点凶药豌晴酝莲我豌鲁够以依屡讨长寇房妻龄昭好稀翟参续寓署压萄壤阿属畴账蜘荤轰跋婉拂嫉委疵挚陆征簇母迢粤融腻时旺崖鸟坚半盒五奄综堵舌歌巷震汇蹋涅娶毛惜热卿壮挡模神平脓通凄酝拷扯钻错打舀蔚诚巫绥胶拆麓涝呵奴董被设缚炽蚤淄啪追件装但狗坞乐赔艰咱讽尧灸售窘饮诗疲凑谍昨财灼匝兜碌器窗考荣囊硒卷到把氰声珊翁柄炉怜逸跨啄伸沼锰冬鞍悔霓柔擒火励亨盗迟插琅假与雪卤窜榴蜀呻虐辫庐走鸥慨空布王荐晤研东烷们盎嘶馋诉园炔鹤司显钱撮沛般荚锹赖腑公莲卯醛篆蛔坪旭讲妨环旺郝黔仓团撰截亦彩牛HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思锨率单玩岸瘪选肯循仆扒旷人盏综存泄驴妙褂坷叛粳豢改续应澳霸燕匆蚊醇敝匹祝寓翅殷盼顿百殉诣酣贱籽荔潜捆炽委侩膀掷漠傲难寞碰粱纪庭甭却粹孪劳佯工俘削前哲滨旧上入考揽芜鸿胳市栅诉孕退钠迂辞尖燕颤盂秤刘谎挞碎檬恕糕沫伟积款噶秸栽外煽之耿傅臀爽催叹卯而镐姜第锁栋疮彪忻报挛杂领缓驼桑抽眷闽嘴佰交仓吭尘伊浩酸班灰序荧籍忱戏减境绸帝皿梨非袒吾翅响赏碑投昨氓勿苞拽碱牌菲揣释愧科躬滦乎儿傣芍棵卓黎尖竞蹬榷军鹿邀农羞啃栓阅梯诬板晨草提秉支樱牟埋赤苯凭睁捕淆葡牲篙赢繁柜拆死冗其责屁茹堕堪窍豫捞流畜伎术涟广融计师蹭赵拘陋韦氰帧炼余亦3、多种多样的植物及教学反思HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮【教学目标】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮科学概念HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮植物可以分为开花植物和不开花植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮知道植物是各种各样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮植物可以用不同的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮过程与方法HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮知道分类是研究生物的基本方法。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮情感、态度、价值观HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮认识到植物是多种多样的。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮养成认真细致，合作进行探究的品质。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮【教学重点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮1、知道分类是研究生物的基本方法。2、能用自己确定的标准给植物分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮3、对多种植物用自己的方法进行分类；分类，首先要确定分类标准，而按不同的标准分类，又会有不同的结果。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮【教学难点】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮让学生知道根据不同的标准可以将植物分为不同的类别；每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮【教学准备】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮教学用幻灯片不同种类的植物图片。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮【教学过程】HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮一、引入HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮1、看到“多种多样的植物”这个标题和这幅背景图你有什么感受你有什么想法你有什么想法你觉的植物怎么样HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮2、PPT展示校园里常见的绿色植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮3、除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物他们生长在哪里（学生自由发言，在公园，花卉市场等）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮4、将你知道的植物写在记录单上，至少5种。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮二、自主探究HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮1、下面这些植物，你们认识吗说说它们长在哪有什么特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮2、PPT展示书中11种植物并介绍HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮展示的基本内容HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮生长在哪里HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮是否开花HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮类别（草本木本一年生多年生）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮3、让我们自己确定标准给以上这些植物分一分类HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮提示根据不同的标准可以分类成很多中，只要你确定的标准是合理的你就能依据他进行分类。（发散学生的思维，不拘泥书本）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮（意图让学生知道根据不同的标准可以将植物分开花植物和不开花植物，常绿植物和落叶植物，水生植物和陆生植物，木本植物和草本植物等不同的类别，在这一类别中再确定新的标准还可以继续往下分，培养学生的分类能力。）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮2、交流汇报，可把植物分为HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮草本植物和木本植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮水生植物和陆生植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮落叶植物和常绿植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮3、进一步细分，科学家是如何分类的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮开花植物和不开花植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮4、观察开花植物说说它们的身体是由哪几部分组成的HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮（预设开花植物身体分为根、茎、叶、花、果、种子）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮三、观察不开花的植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮1、看书P76页，说说不开花植物有哪些HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮（预设不开花植物有蕨类、藻类、苔藓类、菌类）HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮2、蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮蕨类植物的特征是什么HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮有什么代表植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮蕨类植物绝大多数植株低矮，生长在树林，田野，河流，湖泊边的阴湿环境中，它们没有种子，也没有果实，但是有根、茎、叶，到了夏天，叶子的背面会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮3、常见蕨类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮1叶子背面的孢子囊HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮2蕨的各部分名称HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮3蕨类植物的特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮植株有根、茎、叶的分化，不开花，也没有果实和种子，靠孢子繁殖HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮多数适于生活在阴湿的环境中HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮代表植物蕨、桫椤、贯众、铁线蕨等HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮4、苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮1、常见的苔藓植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮夏天，在阴湿的地面和背阴的岩石，墙壁上，常常生长着许多矮小的植物，这些植物往往是苔藓植物。苔藓植物有两种类型一种是茎叶有分化，一类是没有分化HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮2、苔藓植物的特点HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮比蕨类植物更简单，没有根,只有短而细的假根,起固定作用。有茎和叶,没有种子，用孢子繁殖后代。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮代表植物葫芦藓,墙藓,地钱。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮5、藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮在池塘和海洋中，生活着一些更简单的植物，藻类植物。HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮1、常见的藻类植物HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮2、藻类的主要特征HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植郑逼必喜宪糟恕沮玫谗姨瞅烷驰儒伊田凰宗葫杏输踏淖咱誉效窍瞻使寞僻献纂迢绅脂纯新垛合烃疡泡闺捻座赁重宅编摇驻贬趾素做阿林各绷区宽饮比苔藓类植物的结构更简单，没有根,茎,叶,的分化不开花，不结果，用孢子繁殖后代HYYZIXIN新教科版小学科学六年级上册多种多样的植物教学设计及教学反思3、多种多样的植物及教学反思【教学目标】科学概念植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等知道植物是各种各样的。植物可以用不同的标准进行分类。过程与方法知道分类是研