初中数学湘教版七年级下册方差课件（可编辑）

初中数学湘教版七年级下册方差课件有两个女声合唱队,各由5名队员组成,她们的身高为单位厘米甲队160,162,159,160,159乙队180,160,150,150,160如果单从队员的身高考虑,哪队的演出效果好不难算出每个队的平均身高都是160厘米,但甲队身高波动小,乙队身高波动大,单从身高考虑,甲队比较整齐,演出的效果会好一些一组数据中的数与这组数据的平均数的偏离程度是数据的一个重要特征,它反映了一组数据的分散程度如何反映一组数据与数据与其平均数的偏离程度给定一组数据3,3,4,6,8,9,9,其平均数是334689976这组数据中的每个数与平均数6的偏差是363363462660862963963将各个数与平均数的偏差相加,能否得到总偏差33202330相加的结果为0,不能反映总偏差,这是因为偏差有正有负,相加对正负相消,因而不能反映总偏差你用什么方法可以反映总偏差的大小可以考虑先取绝对值再相加但在今后的计算中,绝对值用起来不方便其实,一个数的绝对值是非负的,一个数的平方也是非负的并且绝对值较大的数,它的平方也较大,因此这组数据的每一个数与平均数的差的平方也能反映这个数与平均数的偏离程度不如先将基数与平均数之差平方,然后再相加,就不会222出现正负相消的情况222332023344一组数据中的各数与其平均数的偏差的平方的平均值,称为这组数据的方差44例如,上面所给的一组数据的方差是7我们将上面计算方差的过程用下面的表格来表示1234567数据编号3346899数据334689976平均数3320233偏差9940499偏差的平方994049944偏差平方和44方差4477计算前面的实例中甲、乙两个女声合唱队各队队员身高的方差,并说明计算结果的实际意义解甲、乙两队中,每队队员的平均身高都是160厘米,甲队队员身高的方差是2222216016016216015916016016015916052222202101512乙队队员身高的方差是2222218016016016015016015016016016052222220010108051202计算的结果表明乙队队员身高的方差120厘米比甲队队员身高的方2差12厘米大得多,即乙队中各队员的身高与她们的平均身高的偏差大,而甲队中各队员的身高与她们的平均身高的偏差小,这说明乙队的队员高的高,矮的矮而甲队队员的身高比较整齐方差反映的是一组数据哪个方面的特征方差反映的是一组数据与其平均数的偏离程度,方差越小,数据越集中方差越大,数据越分散5名篮球队员的身高为单位厘米193182187174189试求出这组数据的极差、方差、并比较其具体涵义极差19317419厘米解平均身高1931821871741895185厘米222221931851821851871851741851891855方差428厘米极差是最高的队员和最矮的队员身高之差,它只与数据的最大值和最小值有关而与其他的数据无关,所以没有充分利用数据提供的信息但极差很容易计算,用起来特别方便,直接反映一组数据的所在的范围的跨度,方差是每个队员的身高与她们的平均身高的偏差的平方的平均值,它涉及数据组中的每个数据,反映了数据组与其平均数的偏离程度1一个小组有8名同学,分别测量同一根绳子的长度,测得的数据如下单位厘米1085,110,1093108911081105109410921如何确定这根绳子的长度的近似值2如何评价测量结果的准确程度1X10851101093108911081105109410921096解8这根绳子的长度的近似值是1096厘米22221055109611