_机械制造基础_多媒体课件的设计与制作

第20卷第3期邢台职业技术学院学报VOL20NO32003年6月JOURNALOFXINGTAIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGEJUN2003机械制造基础多媒体课件的设计与制作王新彦,陈振英（邢台职业技术学院机电系，河北邢台054000）摘要本文简述了制作机械制造基础多媒体课件的意义、介绍了课件制作选用的软件、所需的硬件配置、课件的结构内容以及课件的使用说明，重点阐述了机械制造基础多媒体课件的制作过程。关键词课件；设计；超级链接中图分类号G431文献标识码A文章编号10086129（2003）03000803一、课件的设计目的利用多媒体课件具有交互性、直观性、易于理解的功能，针对机械制造基础内容繁杂、实践性强，用传统教学方法不易讲解的特点，将课程中微观结构、生产实践用形象的动画、影视形式展示在课堂上，提高学生的认知程度。利用计算机的高信息传递速度，可缩短课程的讲授时间，提高课堂教学的知识含量。因此，在充分分析课程特点和教学要求基础上设计了机械制造基础多媒体课件。二、课件的设计思路1课件制作软件使用简单，不需编程就可创建多媒体课件的常用软件有MACROMEDIA的AUTHORWARE和微软OFFICE中的电子幻灯片POWERPOINT等。它们均支持各种类型的图形文件、文本文件以及声音文件，可实现人机交互。二者相比，POWERPOINT画面色彩较为丰富，而AUTHORWARE则支持数字电影文件、GIF动画、FLASH动画、QUICKTIME动画等多种文件格式；POWERPOINT课件制作时主要是利用各种模板，而AUTHORWARE利用导航结构，可创作出多种交互效果，灵活性较强，并且还提供了KNOWLEDGEOBJECT对象，开发效率高。因此我们采用AUTHORWARE软件进行本课程的课件制作。2课件的框架根据课程内容，本课件共分三个部分（三个WINDOWS下可运行的文件），即工程材料、热加工基础和切削加工。基本框架如下片头课件主体片尾本课件打破教材章节的局限，以每次课（2个学时）的课程量来对总体内容进行划分。进入课件主体首先是目录即每次课标题，点击相应标题即可进入该次课的讲解过程。每次课的内容由主要内容（小标题）、详细内容、小结、作业等组成。其中详细内容包括文本、动画、影象、图片等丰富多彩的样式。课件主体的结构如下目录（各次课的标题）主要内容详细内容小结作业现以铁碳相图内容的讲解为例加以说明，如图1示。三、课件的制作过程1片头的制作用以说明本课程的性质、名称，将与课程内容相关的图片作成动画配以悦耳的音乐，增加学生的学习兴趣、吸引学生的注意力，以达到提高讲授效果的目的，这也是课件的优点所在。使用AUTHORWARE软件的显示、移动等图标即可将现有的图片作成简单的动画，使用声音图标将动画配上音乐。为了避免片头的重复播放，采用热区交互的方式加以控制，点击热区可跳过片头的播放。2课程内容的制作讲课过程不只是按顺序把内容讲完，有些内容需要反复，怎样实现这种效果呢本课件采用了超文本链接（见图2）。当向热文本挂接导航链接时，用户可以像单击按钮一样单击文本，即所谓超级文本。只要单击与相关段链接的文本，该段便显示在屏幕上。收稿日期20030320作者简介王新彦（1969），女，河北元氏人，邢台职业技术学院机电系，讲师。怎样建立超级文本呢首先应定义超级文本的样式，执行TEXT/DEFINESTYLE命令，打开文本样式定义对话框，新建一种文本类型，命名为“超级链接”。在INTERACTIVITY选项组中，选择SINGLECLICK（单击）选项把文本设置成可交互的，再选择NAVIGATETEXT选项后，文本将成为超级文本。定义了超级链接的文本类型后，就可以创建超级文本了。首先建立一个显示图标，打开显示图标，输入需要的文字内容，选择希望设置为超级文本的部分使其反显后，执行TEXT/APPLESTYLE命令，打开应用样式对话框，选择刚才定义的“超级链接”文本样式。这样，运行程序，单击超级链接的文本，就可以转移到相应的页。3片尾的制作用以说明制作课件的时间，作者等情况。制作过程与片头类似，不再赘述。4打包使用AUTHORWARE开发的多媒体程序都是储存为ASP文件，这种文件只能在AUTHORWARE环境中运行，显然，不可能要求每位使用课件的用户都安装AUTHORWARE，所以应进行打包操作，把ASP文件打包成能在WINDOWS环境中执行的EXE文件。为了正确运行打包生成的EXE文件，必须把XTRAS文件夹，和A5MPEG32、A5VFW32、USEROLD、MFM1992等文件拷贝到可执行文件所在目录下。打包后的课件就可脱离AUTHORWARE，在WINDOWS环境下使用。四、课件制作的硬件配置本课件制作采用AUTHORWARE5软件，其顺利运行所需的硬件环境和操作系统如下表所示。部件编辑设备播放设备CPU带浮点数协处理器的奔腾CPU486DX/66（带浮点数协处理器）内存16MB（建议24MB）至少8MB（建议12MB）系统软件WINDOWS95/WINDOWS98/WINDOWSNT40WINDOWS31/WINDOWSNT351及以后版本驱动器25MB硬盘自由空间CDROM可不用五、课件使用说明双击工程材料工程材料EXE打开文件。1片头单击画面右上部，进入片头；2单击画面右下部，略过片头直接进入目录。3目录单击目录中标题就进入该次课的主要内容，鼠标移动到标题，只要出现小手就可单击此标题进入该标题内容，以此类推直到出现具体内容。4具体内容文字或图片，讲完后单击任意位置或敲任意键，返回上层。动画或影像，播完后等待几秒种或敲击任意键就返回上层。（没有播完不要击键）每一层内容讲完后单击“退出”就可返回上一层。5单击目录中的“退出”就进入片尾。总之，机械制造基础多媒体课件的设计，综合了计算机、图形学、图像处理、电子技术、影视艺术、音乐美术、教育学、心理学等诸多学科与技术，集文字、图形、图像、声音、视频、动画等各种信息于一体，使抽象、深奥的信息知识简单化、直观化，缩短了客观事物与学生之间的距离，并能充分调动视觉与听觉，集中学生的注意力，提高了教学效果。同时还可充分利用多媒体技术的交互性，使信息发送、接收两者之间进行实时的交换，促使学生真正参与到教学中去，最大限度地发挥学生的能动性。（下转第60页）9爪接触位置不正确，从而引起较大的加工误差，同时接触处工件表面损伤较严重。为了解决这个问题，将爪2、爪3做成图2所示的形状。这样既减少了定位误差，又降低了所夹工件表面的损伤。2由式（3）可知D23E20则E0577D，即这种方法能够车削偏心工件的偏心距E的大小与D有关，但实际加工中，当接近时已经很难装夹了。所以，这种方法只能车削偏心较小的工件。3这种方法简单易行，避免了专用垫块的制造，可以省时省力，提高了偏心工件的制造精度。避免了垫块飞出伤人的隐患，提高了生产的安全性。同时也扩大了普通车床的工艺范围。但因为工件重心的偏移和螺钉的旋入会引起回转的不平衡。卡爪与被夹表面接触情况不理想，会在工件被夹表面留下轻微压痕。在单件小批生产中，这种方法是加工小偏心工件可行的简易方法。四、注意事项当需要加工的偏心工件所夹部分较长时，可以先调整螺钉2，满足要求后夹紧工件,然后拧螺钉1使其顶紧工件即可加工。这样既可以使工件夹紧可靠，又减少了调整时间。如果工件所夹部分较短，则只需要调整螺钉1，而不需要调整螺钉2。因为卡爪与工件接触情况不理想，被夹紧面会出现轻微压痕。如果被夹紧面为重要表面，不应为最终加工面。参考文献1郝广发,苏泽民车工技师培训教材M北京机械工业出版社，200142许兆丰车工工艺学M北京机械工业出版社，19795ASPECIESOFSIMPLEEQUIPMENTMANUFACTURINGNONCONCENTRICTURNERYINPLAINLATHEYEANYINGXINGTAIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGE,XINGTAI,HEBEI054000ABSTRACTINSINGULARORASMALLAMOUNTMANUFACTURE,CHANGEANDCORRECTOFCRAFTEQUIPMENTAREDIFFICULTWHENTURNERYTHATISNOTCONCENTRICISMANUFACTUREDTHISESSAYINTRODUCESASPECIESOFSIMPLEEQUIPMENTWHICHISEASYTOCHANGEANDCORRECTANDHOWTOUSEITKEYWORDSNOTCONCENTRICTURNERYCHUCKJAWSCREW（责任编辑苑田家）（上接第9页）参考文献1孙学强机械制造基础M北京机械工业出版社，200142张芳，王刚AUTHORWARE5多媒体设计与实例M北京电子工业出版社，200113魏洪斌，黄劲杉AUTHORWARE5X看图速成M北京清华大学出版社，20011DESIGNOFMULTIMEDIACOURSEWAREONMACHINEMANUFACTURINGBASISWANGXINYAN,CHENZHENYING（XINGTAIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGE,XINGTAI,HEBEI054000）ABSTRACTTHISESSAYMAKESABRIEFDESCRIPTIONOFMAKINGMULTIMEDIACOURSEWAREON“MACHINEMANUFACTURINGBASIS”ITALSOMAKESAN