三年级主题班会课教案及实录

“小学高效课堂研究与应用”系列丛书“小学主题班会”研究与应用三年级全册学校班级姓名编者的话“立德树人”是基础教育的主旋律，“主题班会课”是“立德树人”的重要渠道。我区自2010年起就进行了“主题班会课”的研究，由全区骨干教师组成了近百人的研究团队，根据不同年级的教育目标和要求，制定了科学系统的班会课研究方案，经过全体研究人员的反复备课、磨课和研讨，最终形成了集“班会课会案、教学实录、课件和录像”为一体的主题班会课教学资源。为更好发挥这些资源的作用，丰富高效课堂的内涵和外延，达到成果共享的目的，我们编写了“小学主题班会课研究与应用”系列丛书，提供给全区各小学，以期望更有效地指导全区主题班会课的开展，并起到抛砖引玉的作用，启迪教育智慧，实现教育梦想。希望老师们根据新道德教育的精神和要求，积极进行主题班会课的研究和实施，参考和借鉴本系列丛书中的教育内容和形式，创新性地设计和开展适合自己班级实际的主题班会活动，活学活用，认真复备，实效为先。由于水平有限，书中难免有错误或不妥之处，敬请各位老师在使用过程中，提出宝贵意见，以便再版时修改，进一步提升丛书质量。编者二一六年一月主题班会应注意的几个问题主题班会是对学生进行道德修养教育的重要渠道和手段，是形成良好学习习惯、生活习惯、行为习惯和情感、态度、价值观的有效形式。教师要紧紧围绕班级这个教育主体，针对活生生的班级内每一个个体学习、生活的真实情况，进行灵活地剖析和教育。通过务实坦诚的师生、生生之间的交流评价，总结过去，反思自我，学习先进，树立榜样，在真诚坦率的评价中思想得到净化和升华。在教学中应注意以下几点。1、主题班会是“班会课”，不是“学科课”。它是按照一定的教育目的或教育目标，由班主任主动协调其他任课教师、学生家长，在适宜的场所组织全体学生共同开展的一项特殊的主题教育活动。主题班会，一般在课堂内进行，按照一节课的时间和课堂教学模式进行，有些教师把它上成了“学科课”。如在导入主题的表述上说成“这节课我们学习感恩父母”，应表述为“我们上一节感恩父母主题班会课”或“我们开展一次感恩父母主题班会活动”等；在教育目标上不要过于重视道德知识的获得，避免与德育课程重复教学，应该继续保留以往班会课“总结反思评价”的教学特点，并进一步强化提升这个特点，不能把这个根本丢掉；在活动形式上不要过于严谨、按部就班，要生动活泼，不拘一格，严而有度，活而不乱。只要是有效的教育过程，就是可取的活动方式。2、主题班会是“活动课”，不是“听会课”。主题班会是围绕一个主题开展的教育活动，活动的主体是学生。小学低年级段，教师的主导作用非常重要，指导要到位；中高年级，学生的主体作用容易发挥，要大胆放手，给予交流发言展示自我的机会，逐步锻炼他们的主持能力和参与能力。要根据不同的教育内容，设计相应的活动形式，如讨论、交流、反思、评价，采访、调查、表演、展示，朗读、欣赏、辩论、感悟活动等等。它是生生互动、师生互动的教育过程，而不应是教师的“一言堂”、“独角戏”、“表扬会”、“批评会”或“总结会”，应该是一个由学生为主体师生共同参与的综合型活动性的教育过程。3、主题班会是“教育课”，不是“知识课”。它是对学生进行道德修养教育的重要渠道和手段，它是落实德育实效性的有效途径。应突出它的教育性，不应上成“只求热烈不求效果”、“只求知识不求教育感化”的“重德育知识不重德育教育效果”的知识性教学的课。德育课应该把情感、态度、价值观的形成放在教学的第一位。我们的教学中很多时候学生是“知道怎么做但不愿做、不想做、不去做”，知识学得牢固，但道德行为的养成无态度、无意志，这样的教学效果是微乎其微的。4、主题班会是“生活课”，不是“故事课”。有的课所举的事例要么是古人，要么是伟人，要么是童话，教育内容太远、太高、太虚，事例选取太注重于“故事化”。虽然用意不错，但学生总觉得自己无法企及，榜样的作用打了折扣，这种教育的效果是“远而虚”、“大而空”。不是不要这样的事例，而是要精选、少用，用到恰到好处。用多了，就会淡化或缺少学生身边的事例，脱离学生的生活实际。应以身边人、周围人和自己为事例，展开深刻的探究交流活动，才易引起大家的共鸣，达到预期的教育效果。5、主题班会是“探究课”，不是“表演课”。有的教师在一节课中设计了太多的活动，如小品、舞蹈、合唱等表演，虽场面热烈，参与度高，但实际上淡化了教育的价值，偏离了教育的主题，活动如果不服从于教育性，再热烈的活动也是无效的。有些课的设计在课前作了大量准备，人人参与，有人表演、有人主持、有人朗诵。老师把一切交待得清清楚楚，班会课就像晚会一样按预设排练依次进行，所有学生对课堂早已清楚，甚至谁发言，怎么说,都按部就班，缺少神秘感，毫无新意，引不起学生兴趣和思考，缺少课堂生成，当然不会有教育价值。不是说不要这些课前的准备和情景再现及预设，而是要求把握住度和量，要少而精，实效性的班会课应该是一种教育探究交流活动，在探究中感悟，在探究中评价，在探究中生成，在探究中明辨是非，取得进步。6、主题班会是“反思感悟课”，不是“形式主义课”。班会课最重要的价值是通过讨论、反思、交流等使学生受到感染启发，引导学生内省，从而改变学生的思想认识和道德行为，以达到要教育的目的。重中之重是学生内心感悟、反思、自省，而不在于学生喊口号、表决心、作承诺等外在表现。有的教师没有通过充分的铺垫，要求集体签名、宣誓，把教师的要求强加给学生。形式不是不重要，关键在于形式是不是建立在了丰富的内容和深入的反思基础之上，如果是这样，形式到效果才有水到渠成的感觉，才会激发学生的道德情感，达到好的教育效果。7、主题班会是“激情感染课”，不是“空洞说教课”。主题班会要紧紧围绕“学生”这个主体，这个群体，摆事实，讲道理，就事论事，说事拉理。经过探究、交流、反思、评价，使他们的思想认识在相互碰撞中得到统一，道德情感在鲜活的事例中得到感染。要晓之以理，动之以情，用理去说服人，用情去打动人。用情感触动他们的内心深处，以温暖那颗颗冰冷的心，以擦亮那双双迷茫的眼睛，以改掉那种种不良的行为。这是只凭教师空洞的说教所不能达到的。8、主题班会是“系列教育课”，不是“随心所欲课”。教育是一个由易到难、由浅入深、由小到大、由近及远的连续不断、螺旋上升、迂回曲折的教育过程，它是有科学、有规律的。还要考虑学生的年龄特点、时节性的教育活动、家乡地域的文化、班级学校的实际等。因此设计的班会主题既要有系统的计划安排，又要有机动灵活的调整。而不是东一榔头、西一棒槌、随心所欲的设置班会主题。我区从小学一年级到高中三年级，统筹设计了96个班会活动主题，就是基于这样的理念而设计的。目录主题一老师，您辛苦了8主题二珍惜时间积极进取19主题三感恩父母25主题四诚信伴我成长32主题五我感恩我快乐38主题六天天文明有礼貌45主题七雷锋精神在我心中51主题八注意交通安全60主题九自信伴我成功65主题十谢谢您，爸爸妈妈73主题十一同行蓝天下82主题十二放飞烦恼笑对挫折90课题1老师，您辛苦了年级三年级备课教师单位活动目标1了解身边老师的情况，搜集老师们辛勤工作，关心呵护学生的典型事例，知道自己的成长离不开老师的关爱。2感受老师的培育之恩，体会师生间的亲情，学会尊敬老师，学会用实际行动去感恩老师。3激发学生感恩老师的道德情感，培育良好的道德品质，培养学生的合作意识和搜集信息、处理信息的能力。教学准备1填好调查报告，搜集老师们辛勤工作的事例，老师关心自己的事例。2教师准备国家领导人尊敬教师的事例。3学生搜集自己或身边的人尊敬教师的事例，也可搜集名人敬师小故事；搜集平时自己做过或者见到的不尊敬教师的现象。准备课中献给老师的礼物。4邀请几位老师走进课堂，讲述自己辛勤工作的事例，并做好与学生互动的准备。5关于教师辛勤工作的一些视频及文字资料。教学过程复备一、创设情景，引入课题1同学们，听我们班的老师说，我们班的同学都非常的聪明，老师这里有几个谜语想考考大家，你现在做好准备了吗2出示谜语春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（打一职业）阳光下最光辉的职业。（打一职业）人类灵魂的工程师。（打一职业）3讨论答案老师。4根据学生的回答，老师及时总结并引出课题同学们，我们亲爱的老师获得如此多光荣的称号，就是因为他们如春蚕、如蜡烛，在我们玩耍嬉戏时，在我们深夜熟睡时，依然伏案工作、依然为我们呕心沥血，让我们一起真挚地说一声老师，您辛苦了【通过猜谜语，点出教师这光辉的职业，同时也激起学生感恩教师的情愫。】二、谈话交流，感受师恩老师辛苦知多少1同学们，我们的老师到底是怎样辛苦的，现在让我们来一起交流一下。2大家结合课下自己整理的调查报告，交流以下几个问题。（1）老师一天都做了哪些工作（2）调查一下，学校里哪些老师的声音嘶哑造成声音嘶哑的原因有哪些（3）语文老师批一篇作文一般需要多少时间计算一下，批完全班的作文需要多少时间3通过调查，我们了解了老师，认识了老师的辛苦。其实这些方面只是老师辛苦工作的一小部分。4现在让我们邀请我们的X老师来谈谈他自己的工作感受。5同学们，老师也带来了一些关于的我们老师鲜为人知的资料。6同学们，听了X老师的讲话，以及看了刚才的资料，你有什么感受7老师在学习上无私地教育着我们，在生活上更是无私地关爱着我们。哪位同学讲一讲，老师在生活上关心自己，让自己终生难忘的事情。8老师如辛勤的园丁，在工作中兢兢业业，而对待我们却又无微不至，甚至当危难来临之际，我们的老师更是挺身而出，用自己的生命书写爱的篇章。（观看视频王光香老师在地震时舍身救幼儿的事迹）9看了王老师伟大的事迹，你有什么感受（1）小组交流讨论。（2）全班交流。10是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。如果把感激老师的千言万语都化作一句话，那么就是“老师，您辛苦了”现在就让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧请大家欣赏诗歌老师，您辛苦了。老师，您辛苦了（加上背景音乐）是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识是您老师您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是您老师您的关怀就好似和煦（HX）的春风，温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您老师您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了老师你们在酷暑严寒中辛勤工作。您辛苦了老师你们把青春无私奉献给我们。您辛苦了，老师请接受我们崇高的敬礼（先自己读，然后师生同读，最后学生自己读。）小结通过大家细微的观察，不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，课下又如我们的父母，对我们的关爱细致入微，老师处处以身作则，为人师表。让我们再一次说一句老师，您辛苦了【通过活动，引导学生从生活经验出发，交流、思考、体悟，感受到老师的辛劳，同时也培养了学生处理信息的能力及创新思维的能力。】三、创设情境，激发情感（千言万语话师恩）1老师如慈祥的母亲，为我们的进步而骄傲，老师也如严厉的父亲，对我们的过错毫不宽恕，或许正是因为老师的严厉，所以才出现了一些不尊敬老师的行为。现在我们大家想一想，在日常的生活中，你是否做过或者发现过不尊敬老师的行为2同学们都是诚实的好孩子，既然我们做过或者发现了这么多不尊敬老师的行为，那么我们该怎样做，怎样去尊敬老师呢学生小组交流。学生全班内交流。（板书认真听讲、完成作业、见面问好）3真情面对面同学们，我们通过刚才的交流，懂得了应当如何尊敬老师，现在我们X老师和X老师也来到了我们的身边，我再给大家一二分钟的时间准备一下，想一想，你想对老师说些什么或者有哪些礼物想送给老师，如果想在礼物上写些什么也行，或者你准备了什么小节目，现在就是你向老师展示的时刻了。我提示一下要说自己的心里话。（1）个人准备。（2）我的心里话。教师引导学生面对老师说自己的心里话。（3）老师对我说。老师听了学生的话，与学生面对面地交流。同学们刚才的表现让我们再一次感动，我们既为同学们对老师的崇高敬意而感动，更为老师对同学们无私而伟大的爱而感动，让我们的感动再一次充盈心间，让我们把这些珍贵的记忆永远铭记心间。同学们老师教育了我们，见证了我们的成长，让我们全体起立，向老师深深地鞠一躬，再真挚的说一句“老师，您辛苦了”4我们的老师辛苦操劳，忘我工作，所以他们赢得了人们的尊敬。我们中华民族自古就有尊师重教的传统美德，今天老师就给大家带来了国家领导人庆祝教师节的视频，我们一块来看一下。5教师播放国家领导人庆祝教师节的事例。【通过自我剖析，让学生自己寻找生活中对老师不够尊敬的地方，同时也找到了以后应当如何尊敬老师的方向，而真情面对面则为学生提供了学以致用的空间，同时也拉进了学生与老师之间的距离，再一次受到感恩教师的教育，拓展的国家领导人尊敬教师的视频，更是将尊师的行为延伸到了社会。】四、拓展延伸，升华情感（铭记师恩，表决心）1同学们刚才送给了老师很多很多的礼物，你知道老师最称心的礼物是什么吗小组交流。全班交流。2老师最称心的礼物就是能够看到大家天天进步，看到大家一天天健康成长，看到大家都能取得好成绩，我们能天天送老师最称心的礼物吗现在让我们把真情落实到行动，请同学们全体起立，向我们的老师表一表决心。3全班向老师表决心（课件）我是老师的学生从今天起我要做到尊敬老师认真学习完成作业天天进步健康成长让老师以我为荣保证人4同学们，我们知道要尊敬老师，如果我们遇到学校的看门的老师或者是外校的老师，我们应该怎样做呢5同学们，其实我们不但要敬老师，还要尊敬所有关心、帮助我们的人，如我们的爸爸妈妈、我们的朋友等等。6同学们，我们的老师如父母，关心我们的健康，见证我们的成长，为我们的成就而喜，为我们的失意而悲，让我们怀着一颗感恩的心，感谢我们敬爱的老师，祝他们身体健康，永远幸福。【通过本环节，让学生真正感受到老师伟大，同时也讲对老师的尊敬和感恩落实到日常行动中来，同时进行拓展，懂得了不仅要尊敬自己的老师，还要尊敬所有的老师。】板书设计教学反思老师，您辛苦了主题班会课堂实录一、创设情景，引入课题师同学们，听我们班的老师说，我们班的同学都非常的聪明，老师这里有几个谜语想考考大家，你现在做好准备了吗出示课件（猜谜我最棒）谜语春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（打一职业）生老师。阳光下最光辉的职业。（打一职业）生老师。人类灵魂的工程师。（打一职业）生老师。师同学们，我们亲爱的老师获得如此多光荣的称号，就是因为他们如春蚕、如蜡烛，在我们玩耍嬉戏时，在我们深夜熟睡时，依然伏案工作、依然为我们呕心沥血，让我们一起真挚地说一声老师，您辛苦了二、谈话交流，感受师恩老师辛苦知多少师同学们，我们的老师到底是怎样辛苦的，现在让我们来一起交流一下。出示课件（老师辛苦知多少）师课前我们都对自己的老师做了调查，现在我们来交流一下课下自己整理的调查报告。师老师一天都做了哪些工作生上课、批改作业。生值班、辅导我们的功课。生师谁能按照时间先后顺序，讲一讲老师一天都做了那些工作生早晨到校后，老师在门口迎接我们入校，上课后老师给我讲授知识，课余时间老师要忙着备课，批改作业，下午放学后，老师还要给个别学生辅导功课，晚上，老师还要将没有批改完的作业带回家去批改。师你整理得真详细，让我们把掌声送给他。生鼓掌。师同学们大家调查了吗学校里哪些老师的声音嘶哑生我们班的王老师嗓子哑了。生教我们英语的李老师嗓子也哑了。生师大家想一想，造成老师声音嘶哑的原因是什么呢生老师说的话多。生老师上课讲的话多。师老师上课都讲什么呢生给我们分析课文，给我们讲授做人的道理。生给我们安排功课，给我们辅导功课。师是啊同学们，老师忙着给我们讲授课文，忙着辅导我们，所以嗓子累得够呛。当遇到班中纪律特别的差时，老师说话的声音将会怎样生老师的声音将会很大。师同学们，现在我们再来交流一下，导致老师声音嘶哑的原因是什么啊生老师长时间的大声说话，是老师嗓子哑了的原因。生老师为了我们大声地说好多话，是老师嗓子哑了的原因。师同学们都是善于观察，善于总结的好孩子，那么为了还老师清亮的嗓音，我们以后应当怎样做呢生上课时我们不能再乱说话了。生上课时我们要认真听讲，不会的问题举手回答。生我们以后上课不但不能乱说话，而且还要给老师送一些保护嗓子的药品。师你真是一个懂事的孩子。师同学们，课前我们都做了调查，想一想语文老师批一篇作文一般需要多少时间生我们调查了，老师批一篇作文一般需要8分钟。师同学们，我这里有两本同学的作文，我们一块来看一下。（A、一本教师修改较少的作文，B、一本教师修改较多的作文）。我们先来看一下A本作文，这一本作文出错较少，所以老师批改的痕迹也少一些，但是也有边批、眉批、总批以及文中的圈点勾画，还有加分式的得分，看来老师批这么一本作文确实需要7、8分钟。我们再来看一下B本作文。你有什么想说的吗生这本作文出的错真多，老师修改的地方也很多。生我看到有两行中老师改的地方有12处那么多。生老师批这么一本作文，8分钟可不够，很可能要用12分钟，甚至更多。生我明白了，我们在以后的作文中一定要认真书写，尽量不出错，尽量让老师少辛苦一些。生我认为我们不但在写作文时要认真、不出错，在写其他作业也要认真，不出错。师同学们说的真好，深深地打动了我的心，我想，从现在开始，我们班的作业水平将会上一个新的台阶。师我们班共有学生54名，如果按照一本用10分钟的时间来计算，想一想，批完全班的作文需要多少时间生540分钟。师多少小时生9个小时。师是啊，我们的老师一天什么也不做，不上课，不备课，甚至不吃饭，不喝水，一直在那里批改作文，足足需要一整天的时间，何况我们的老师还要上课、备课、准备各种档案，还有自己家的琐事等等，所以，有不少的老师天天都在我们深夜熟睡时，依然伏案工作。那么，讨论到这里，你又有什么想说的吗生老师真的很辛苦。生我们以后不但要认真完成作业，更要认真听讲，听老师的话，不再惹老师生气。师通过大家的交流，我们感受到大家对老师深深的爱，以及对自己严格的要求，我们真的感到很欣慰。同学们刚才我们通过调查，了解了老师，认识了老师的辛苦。其实这些方面只是老师辛苦工作的一小部分。现在让我们邀请我们的X老师来谈谈他自己的工作感受。师X老师的话真感人，让我们以热烈的掌声感谢X老师的发言。是啊，同学们，老师除了工作中的辛苦外，更让老师感到辛苦的是心累。希望同学们在以后的生活中能够多尽心，让老师少操心，能不能做到啊生能。师同学们，老师还带来了一些关于的我们老师鲜为人知的资料。（A、讲述老师因为工作压力大，患上各种职业病，而且有的老师因为工作操劳，而不幸去世。B、老师的几大职业病介绍。）师看到这里，大家想一想，以后我们应该怎么做呢生我想对老师说，老师您辛苦了。师你道出了我们大家的心声。生我想给老师捶捶背，揉揉肩，让老师轻松一些。生师老师在学习上无私地教育着我们，在生活上更是无私地关爱着我们。哪位同学讲一讲，老师在生活上关心自己，让自己终生难忘的事情。生讲述老师下雨天送自己回家的事情。生讲述自己的病了，老师照顾自己的事情。生师老师如辛勤的园丁，在工作中兢兢业业，而对待我们却又无微不至，甚至当危难来临之际，我们的老师更是挺身而出，用自己的生命书写爱的篇章。（观看视频王光香老师在地震时舍身救幼儿的事迹）师看了王老师伟大的事迹，你有什么感受生王老师真伟大，在危难来临之际，不顾自己的生命，去救学生。生王老师，我们爱你，希望你在天堂永远幸福。生师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。如果把感激老师的千言万语都化作一句话，那么就是“老师，您辛苦了”现在就让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧请大家欣赏诗歌老师，您辛苦了老师，您辛苦了是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识是您老师您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是您老师您的关怀就好似和煦（HX）的春风，温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您老师您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了老师你们在酷暑严寒中辛勤工作。您辛苦了老师你们把青春无私奉献给我们。您辛苦了，老师请接受我们崇高的敬礼师我们一块读一下这首诗歌，表达对老师的敬仰之情吧。生齐读诗歌老师，您辛苦了。师通过大家细微的观察，不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，课下又如我们的父母，对我们的关爱细致入微，老师处处以身作则，为人师表。让我们再一次说一句老师，您辛苦了生齐说老师，您辛苦了三、创设情境，激发情感。（千言万语话师恩）师老师如慈祥的母亲，为我们的进步而骄傲，老师也如严厉的父亲，对我们的过错毫不宽恕，或许正是因为老师的严厉，所以才出现了一些不尊敬老师的行为。现在我们大家想一想，在日常的生活中，你是否做过或者发现过不尊敬老师的行为生我发现有的同学，不完成作业，老师批评他还不认错。生我发现有的同学在校园里碰到了老师不打招呼。生师同学们都是诚实的好孩子，既然我们做过或者发现了这么多不尊敬老师的行为，那么我们该怎样做，怎样去尊敬老师呢生我们上课要认真听讲。生我们课下要认真完成作业，见了老师的面要主动问好。生老师批评我时，我不会再顶撞老师，我知道老师是为了我好。生师同学们，我们通过刚才的交流，懂得了应当如何尊敬老师，现在我们X老师和X老师也来到了我们的身边，我再给大家一二分钟的时间准备一下，想一想，你想对老师说些什么或者有哪些礼物想送给老师，如果想在礼物上写些什么也行，或者你准备了什么小节目，现在就是你向老师展示的时刻了。我提示一下要说自己的心里话。生X老师，您辛苦了，我为你写了一首小诗送给您，祝您永远健康快乐。生X老师，我想对您说，老师以前我经常惹你生气，但是从今天开始，我要改正，再也不惹你生气了，希望老师你能原谅我。生老师我想为您揉揉肩，行吗生老师，我要为您唱首歌生师同学们刚才的表现让我们再一次感动，我们既为同学们对老师的崇高敬意而感动，更为老师对同学们无私而伟大的爱而感动，让我们的感动再一次充盈心间，让我们把这些珍贵的记忆永远铭记心间。同学们老师教育了我们，见证了我们的成长，让我们全体起立，向老师深深地鞠一躬，再真挚的说一句“老师，您辛苦了”生起立，鞠躬，齐说老师，您辛苦了师我们的老师辛苦操劳，忘我工作，所以他们赢得了人们的尊敬。我们中华民族自古就有尊师重教的传统美德，今天老师就给大家带来了国家领导人庆祝教师节的视频，我们一块来看一下。教师播放国家领导人庆祝教师节的事例。四、拓展延伸，升华情感（铭记师恩，表决心）师同学们刚才送给了老师很多很多的礼物，你知道老师最称心的礼物是什么吗生看到我们健康成长，天天进步。生师是啊老师最称心的礼物就是能够看到大家天天进步，看到大家一天天健康成长，看到大家都能取得好成绩，我们能天天送老师最称心的礼物吗生能师现在让我们把真情落实到行动，请同学们全体起立，向我们的老师表一表决心。我是老师的学生从今天起我要做到尊敬老师认真学习完成作业天天进步健康成长让老师以我为荣保证人生齐读。师同学们，我们知道要尊敬老师，如果我们遇到学校的看门的老师或者是外校的老师，我们应该怎样做呢生我们也要尊敬他们，见了他们要问好。生我们要向对教我们的老师一样，对待他们。师同学们，我们的老师如父母，关心我们的健康，见证我们的成长，为我们的成就而喜，为我们的失意而悲，让我们怀着一颗感恩的心，感谢我们敬爱的老师，祝他们身体健康，永远幸福下课【点评】崔老师的本节主题班会课的题目是老师，您辛苦了。崔老师本节课的设计十分巧妙，首先让学生通过自己的调查，1、老师声音嘶哑的原因是什么2、老师批阅作文需要多少时间，逐步地引导学生发现、感悟老师为了自己的成长真的很辛苦，同时也知道了只有上课认真听讲，课下认真完成作业才能对的起老师的辛苦。接着让学生自我剖析，找到自己生活中不尊敬老师的现象，然后加以批判、改正，最后利用师生真情面对面，将本节课推向高潮，让学生懂得了老师的严是爱，老师的苦也是对自己的爱，也让学生树立了以后尊敬老师，天天进步的信念。课题2珍惜时间积极进取年级三年级备课教师单位活动目标1认识时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识。2培养时间观念，学会合理安排时间。3提高珍惜时间、利用时间的能力。教学准备1硬纸板、毽子。2准备表演的节目演讲、朗诵、小品、游戏比赛。3多媒体电教设备。4学生回忆和搜集自己浪费时间、不好好利用时间的事例。教学过程复备一、巧设疑问，引入课题出示一组数字，激起学生的兴趣。老师给大家带来了一组数字，请你猜一猜。每一组数字大约可以用多长时间完成。如果老师告诉你们，上面的每一组数字都是在一分钟内完成的，你相信吗很多同学露出了惊讶的表情。同学们，一分钟是多么宝贵啊而我们又是如何利用生活中的每一分、每一秒的呢今天，我们就一起来探讨该如何珍惜时间，积极进取【用一组组真实而令人吃惊的数字，激起学生的求知欲以及对时间的探究欲望，创造轻松有趣的课堂氛围。】二、游戏比赛，体验时间1用心感受一分钟。一分钟到底有多长呢请闭上眼睛，从老师说开始到喊停，用心感受一分钟说说你对一分钟的感受。2游戏体验一分钟咱们来举行“一分钟托毽子比赛”吧，相邻两个同学一组，用硬纸板将毽子互相托给对方，而毽子不能掉下来。看哪组同学托得最多时间只有一分钟，一定要抓紧奥。3学生汇报成绩，交流感受。同学们，当我们充分的利用一分钟的时候，才发现原来60秒的时间也可以做许多事情。正如数学家华罗庚所说时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。4学生演讲一分钟能做多少事请XXX同学为大家演讲一分钟能做多少事再来感受这60秒的神奇。【引导学生在游戏中真实的感受一分钟的短暂与珍贵。】三、汇报交流，感悟时间1、一分钟过得太快，我们要珍惜生活中的一分一秒。请同学们想一想，生活和学习中，你们是如何珍惜和利用时间的2、同桌交流3、全班汇报交流。4、诗朗诵时间老人的礼物是啊，时间就像金子，但他比金子还要宝贵。时间老人的礼物，我们可一定要珍惜。【联系生活，在与同伴的交流碰撞中感受时间的珍贵，并学会珍惜时间】四、小品表演，反思时间1学生表演小品。你们铿锵有力的朗读，把珍惜时间的决心表达的掷地有声。老师相信你们，但是生活中，有没有这样的情况出现呢学生上场，表演小品，内容大概是一学生做作业时，三心二意，一会看动画片，一会吃零食，期间还有几个同学陆陆续续的来叫他出去玩。2学生讨论其做法，各抒己见。全班交流。请想一想，你在学习和生活中浪费时间的事情给大家提个醒。【引导学生在反思中学会珍惜时间，各抒己见。】五、真情互动，珍惜时间1讨论交流如何珍惜时间同学们都把以前浪费时间或没有充分利用时间的事情讲给了大家听，俗话说好花美丽不常开，好景怡人不常在。今后我们该如何珍惜时间，做一些有意义的事呢2学生各抒己见，充分交流。3欣赏歌曲珍惜时间。【以一首既贴近学生生活又欢快优美的歌曲，配以教师激情的结语，引导学生在激情和谐的氛围中结束本课。】时间像箭一样飞逝，而人的平均寿命在七十岁左右，让我们珍惜这有限的时间，去做更多有意义的事情。下课。板书设计教学反思珍惜时间积极进取主题班会课堂实录一、巧设疑问，导入课题师老师给大家带来了一组数字，请你猜一猜。每一组数字大约可以用多长时间完成。生看大屏幕出示的几组数字。师如果老师告诉你们，上面的每一组数字都是在一分钟内完成的，你相信吗又有什么话想说生原来一分钟能做这么多事情呀生时间真是太宝贵了。生我想不到，真是太神奇了生我们应该珍惜时间。生同学们，一分钟是多么宝贵啊而我们又是如何利用生活中的每一分、每一秒的呢今天，我们就一起来探讨该如何珍惜时间，积极进取二、游戏比赛，体验时间师一分钟到底有多长呢请闭上眼睛，从老师说开始到喊停，用心感受一分钟说说你对一分钟的感受。生一分钟真长生不是的，我感觉一分钟太短了。生一分钟并不长，但现在我们静坐等时间慢慢过去，又觉得很长。师是啊同学们真实地感受了一分钟后，每个人对时间又有了自己新的理解。那么一分钟对我们来说，到底能做多少事呢师咱们来举行“一分钟托毽子比赛”吧，相邻两个同学一组，用硬纸板将毽子互相托给对方，而毽子不能掉下来。看哪组同学托得最多时间只有一分钟，一定要抓紧奥。生两人一组合作游戏。师刚才看到大家玩得这么带劲，老师真不忍心打断你们。请说一说每组同学分别托了多少个毽子生汇报所托毽子的个数。师有的同学能托100个左右，一分钟被我们充分利用后，让我们收获了许多的惊喜。同学们就从这个小游戏中说说你的感受吧生如果我们两个能充分地利用时间，可以托的更多。师你可真会珍惜时间呀我们都应向你学习。生平时我们就是托着玩，从来没想过还能托这么多。师看来时间只要充分利用起来，会有很多的收获的。生想想平时，我浪费的时间太多了。以后一定要珍惜时间。师说得真好，掌声送给他。师同学们，当我们充分的利用一分钟的时候，才发现原来60秒的时间也可以做许多事情。正如数学家华罗庚所说时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。请同学们再次体验一分钟的能量。生学生演讲一分钟能做多少事。三、汇报交流，感悟时间师一分钟过得太快，我们要珍惜生活中的一分一秒。请同学们想一想，生活和学习中，你们是如何珍惜和利用时间的生小组内交流。师谁把你的做法与大家分享一下生放学回家后，我总是先写作业，再玩一会儿。师很好的学习习惯，值得大家学习。生如果课堂上没有完成的作业，课下我就先不玩，等做完后再休息。生我从来不边玩边写作业，认真专心的做作业。生周六在家时，我总是多看书，积累知识，从来不打游戏浪费时间。师同学们的一言一语，无不让我感受到你们惜时如金。让我们一起珍惜时光老人的这份礼物吧生朗诵诗歌时光老人的礼物师是啊，时间就像金子，但他比金子还要宝贵。时间老人的礼物，我们可一定要珍惜。四、小品表演，反思时间师你们铿锵有力的朗读，把珍惜时间的决心表达的掷地有声。老师相信你们，但是生活中，有没有这样的情况出现呢生表演小品。内容（一学生做作业时，三心二意，一会看动画片，一会吃零食，期间还有几个同学陆陆续续的来叫他出去玩。）师孩子们，他们做的对吗来给他们提点建议吧生小刚应该专心写作业，不能一会看动画片，一会吃零食。生时间都被他浪费了，真可惜。生他的作业要等到什么时候才能完成呀真让人着急。生他应该合理的安排时间，既不耽误做作业，也能尽情玩耍。师对，我相信只要珍惜时间，他应该能学得开心，玩得尽兴。师请想一想，你在学习和生活中浪费时间的事情给大家提个醒。生我做作业有时也会边做边玩，以后要改正。生五、真情互动，珍惜时间师同学们都把以前浪费时间或没有充分利用时间的事情讲给了大家听，俗话说好花美丽不常开，好景怡人不常在。今后我们该如何珍惜时间，做一些有意义的事呢生放假的时候，多陪陪爷爷奶奶、爸爸妈妈。生上课认真听讲，充分利用课堂四十分钟。生与同学友好相处，互相帮助。生师听到同学们的想法，老师真的很高兴。就让我们都来珍惜时间，做一名快乐的小学生。生欣赏视频歌曲珍惜时间师时间像箭一样飞逝，而人的平均寿命在七十岁左右，让我们珍惜这有限的时间，去做更多有意义的事情。下课。课题3感恩父母年级三年级备课教师单位活动目标1让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母，感受中华民族的传统美德。2培养学生感恩的心理，学会体谅关心父母，与父母和谐相处，用自己的行动去感恩父母，善待他人。3激发学生感恩父母的道德情感，培养良好的道德品质。教学准备1与爸爸妈妈交流谈心，进一步了解爸爸妈妈。2搜集相关故事、歌曲、视频等资料，并制作课件。3邀请爸爸妈妈参与主题班会活动。4学唱感恩歌。教学过程复备一、导入活动主题同学们，是谁在我们呱呱坠地时，就为我们取了一个好听的名字。又是谁把我们每一次小小的成功，都如同放大镜进入眼球，摄入心底。是我们的爸爸妈妈。同学们，我们今天的班会主题是感恩父母。今天有许多家长来到了我们的课堂，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢【用亲和的语言，谈话式导入，介绍家长的到来，在宽松和谐的氛围下，简洁明快地导入活动主题。】二、感恩父母，从了解做起1感恩父母，我们应先从了解父母开始。（出示课件）2了解是一切爱的源泉。同学们，你对爸爸妈妈有哪些了解看谁了解得多（如我爸爸爱喝酒，爱唱歌；我妈妈经常做家务；我爸爸今年40，性格开朗；我爸爸属鼠，我属）建立和谐宽松的氛围，和学生谈心。3同学们非常自豪的介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你非常爱他们。你知道他们是怎样关心和爱护你的吗（1）小组交流讨论，并充分互动交流。（2）教师小结悠悠十几载，父母对我们的点滴关爱，无微不至，数不胜数。出示课件（点滴关爱，无微不至）4现在请同学们闭上眼睛，回忆父母对你的照顾中，最让你感动的一件事（1）回忆后讲一讲（2）现在你想对你的爸爸或妈妈说些什么（3）小结后出示课件（用心呵护，殷切期盼）5同学们，爸爸妈妈用心呵护着你们，对你的殷切期盼是他们生活的最大动力。父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。请听歌曲母亲，重温父母对我们的爱。【感恩应建立在了解的基础上，对父母的性格、工作、爱好等一点也不了解，谈不上感恩。让学生充分交流，目的就是引导他们要增进对父母的关心了解。】三、活动二感恩父母，从反思做起1孩子们，爸爸妈妈这么爱我们，而我们又是怎么做的呢（出示课件感恩父母，从反思做起）2听故事，谈感受。3同学们，不论在学习上，还是生活上，你还有哪些让父母伤心的事4家长诉心声。我们来听听家长的心里话。5是啊，孩子们。爸爸妈妈爱的方式可能不同，但目的都是一样的，只希望你能够健健康康，学有所成。为了这个目标，他们起早贪黑，忙忙碌碌。请你们用心读出对他们的理解和感恩之情。（生配乐朗诵诗歌感恩）6小结过渡理解体谅父母，就是我们送出的一缕芳馨。那么，生活中我们还应该怎么做，来报答我们的爸爸妈妈呢（出示课件）【对照爸妈的关爱，反思自己的行为，在大家的交流评价中，能够坦率的剖析自我，发扬优点，改正缺点，激发感恩之心。】四、活动三感恩父母，从点滴做起1小组交流。生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情先说给你的小组同学听。2全班交流。把你的做法告诉同学们，让大家知道你是一个多么懂事的孩子。3交流洗脚的感受。（怎么做的爸爸妈妈的表现他们说了什么你的感受）4家长谈感受。5除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢6师谈感恩故事。俗话说百善孝为先，同学们都是孝敬父母的好孩子。老师也给大家讲讲自己的故事。7小结过渡树欲静而风不止，子欲养而亲不待。孩子们，你们好幸福啊有爸爸疼，有妈妈爱。请珍惜这份爱吧。（出示课件感恩父母，从现在做起）【交流感恩的点滴做法，树立身边的榜样，用榜样的力量感染人，教育人。教育就应该以正面教育为主。】五、感恩父母，从现在做起1父母养育了我们，教育了我们，我们没有理由不尊敬他们，不孝顺他们，不感恩他们。请同学们起立，给我们的衣食父母深深地鞠一个躬。2此时此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么请孩子们走到爸爸妈妈面前，把你的心里话告诉他们，用自己最真挚的感情向他们表达。3同学们的真情流露让老师感动。让我们把这份真情转化为行动，请同学们起立，面向爸爸妈妈跟我宣誓（齐读两遍，第二遍要指导学生下定决心有感情的朗读。）亲爱的爸爸妈妈从现在起，我一定会在品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们爸爸妈妈宣誓人4现在请同学们面向爸爸妈妈，再跟老师宣誓一遍。要读出你的勇气和决心。5感谢爸爸妈妈，感谢所有的父母，是你们把我们养大，是你们把我们培养，让我们真诚的再说一声谢谢您，爸爸妈妈。谢谢您，爸爸妈妈（学生一起说）播放音乐。（仍然面向父母站立，表演手语舞。课件是将全家福照片做成动感影集，随音乐播放）6总结语感谢您我们衷心的谢谢您爸爸妈妈最后祝全天下的父母永远幸福安康下课【千里之行，始于足下，感动不如行动，教育学生从现在开始，从自我开始，把对父母的爱，付诸与平时的日常行动之中。】板书设计教学反思感恩父母主题班会课堂实录一、谈话导入活动主题师同学们，是谁在我们呱呱坠地时，就为我们取了一个好听的名字。又是谁把我们每一次小小的成功，都如同放大镜进入眼球，摄入心底。是我们的爸爸妈妈。师我们今天的班会主题是感恩父母。现场有这么多的同学和老师，让我们对他们的到来表示欢迎和感谢二、活动一感恩父母，从了解开始师感恩父母，我们应先从了解父母开始。出示课件（活动一感恩父母，从了解做起。）师了解是一切爱的源泉。同学们，你对爸爸妈妈有哪些了解看谁了解得多生我妈妈特爱臭美，早上起来要打扮好长时间。生我爸爸干建筑，每天都很辛苦。生我妈妈喜欢做家务。生我爸爸今年40岁，性格开朗，平时喜欢打球。生我爸爸属兔，我属鼠。师同学们非常自豪的介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你非常爱他们。他们又是怎样关心和爱护你的吗想一想，先说给你的小组同学听。生小组讨论。师谁想说给大家听，让大家知道爸爸妈妈有多么爱你生学习上不会的问题，妈妈会耐心的教导我。生爸爸妈妈每天都接送我上下学。生妈妈下雨天的时候接我，自己淋着，也不让我淋着。生早上我刚起床，妈妈就已经为我做好了早饭。生爸爸妈妈辛苦工作，供我上学。师是啊孩子们。悠悠十几载，父母对我们的点滴关爱，无微不至，数不胜数。出示课件（点滴关爱，无微不至）师现在请同学们闭上眼睛，回忆爸爸妈妈对你的照顾中，最让你感动的一件事生有一次，爸爸在砌墙。我很好奇，跑过去看。没想到房檐下的一块砖头突然掉了下来，爸爸赶紧把我推开，自己却被那块砖头砸破了头。师如果当时爸爸没有救你，结果可能会怎样生我可能就会被砸破了头，也可能从此失去生命。师爸爸当时是怎么做的生很快跑过去。师什么也没想，飞快的跑过去，只想着保护好你。想在想对爸爸说点什么生爸爸，谢谢你。生有一次，放学时下着大雨。妈妈只带了一把雨伞。路上，妈妈怕我淋着，就把雨衣全都倒向了我。到了家，妈妈身上全淋湿了，我一点也没事。师回到家后妈妈又为你做了些什么，还记得吗生妈妈问我冷吗连忙给我用干毛巾擦头。师妈妈当时怎样生她浑身都淋透了，头发都湿了。师尽管如此，妈妈心里只有你。唯恐你感冒，忙着照顾你，丝毫没有想到他自己。如果时光倒流，你会怎么做生我一定会不让妈妈淋雨，回到家先帮妈妈整理衣服和头发，不让她受凉。师你长大了，好孩子。生师同学们，爸爸妈妈用心呵护着你们，对你们的殷切期盼是他们生活的最大动力。父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。请听歌曲母亲，重温爸爸妈妈对我们的爱。生欣赏歌曲母亲。师往事一幕幕，雨中的一把伞，临别的一个吻。爸爸妈妈给了我们多少的温馨和甜蜜。三、活动二感恩父母，从反思做起师孩子们，爸爸妈妈这么爱我们，而我们又是怎么做的呢出示课件（感恩父母，从反思做起）师请听故事。出示课件（配乐故事）一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她“孩子啊，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱。你考试考这么点成绩，妈妈好难过”女儿说“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上小姑娘又冷又饿，酒店的老板端了一碗面条“孩子，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，忽然给那老板跪下了“您是我的救命恩人，您比我妈妈好多了”老板说“孩子，我们俩素不相识，我只给了你一碗面条，你就能这样子感谢我你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。师听了这个故事，你想说点什么生这个小女孩太不懂事了。生这个女孩太可恨了。十几年的养育之恩哪，就这样轻轻一摔就可以放弃，妈妈白养他了。生女孩的妈妈该有多伤心啊生女孩的妈妈真可怜师如果是你，你会怎么办生我会静下心来跟妈妈好好谈谈，保证下次一定会考好的。师真是一个懂事又善解人意的好孩子。师故事中的女孩由于抱怨妈妈而离家出走，幸好最后幡然醒悟，回到家中。同学们，你做过哪些让父母伤心或者觉得对不起他们的事生一、二年级的时候，每到开家长会，我都特别失落。因为我的爸爸妈妈总是不能参加。我就特别恨他们，总跟他们发脾气。师老师想问你，他们为什么不能参加生他们在外面工作，无法回来。师爸爸妈妈这么辛苦工作又为了什么呢生为了供我读书。师现在能理解他们了吗生能。师你的妈妈来了吗现在想对你的妈妈说点什么生妈妈，对不起。师看到你懂事了，相信妈妈一定很高兴。师谁还想说生小时候，我趁妈妈不注意，偷偷拿过妈妈的钱。师这个秘密藏在你心里这么长时间，今天能说出来，心里一定特舒服吧生我知道自己做错了，今天也向妈妈说声对不起。师我们来听听家长的心里话。家长想在孩子都长大了，有了自己的一些思想。我们也是本着尊重他们的想法，很多事情都依着他们。但慢慢的，就成了一种习惯。一有点事情不顺着他们，就发脾气或跟你制气，说也说不到他的心里。明明这样做是错的，他也知道是错的，就是不听，确实挺头疼，有时就会跟他们发脾气，甚至动手，都是为了他们好，不过孩子好像也理解不了。师相信孩子现在能理解你们的一片苦心了。家长以后，在学习上不能光严格要求他，也应该经常表扬和夸奖。不能光忙于挣钱，多和孩子说说话，听听他们的想法。师您想尝试着换种方式和孩子交流，家长也在不断进步啊师听了家长的心里话，相信孩子们能有所感悟。师是啊，孩子们。爸爸妈妈爱的方式可能不同，但目的都是一样的，只希望你能够健健康康，学有所成。为了这个目标，他们起早贪黑，忙忙碌碌。请你们用心读出对他们的理解和感恩之情。生朗诵诗歌感恩师理解体谅父母，就是我们送出的一缕芳馨。四、活动三感恩父母，从点滴做起师生活中我们还应该怎么做，来报答我们的爸爸妈妈呢出示课件（活动三感恩父母，从点滴做起。）师生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情先说给你的小组同学听。生组内交流师把你的做法告诉同学们，让大家知道你是一个多么懂事的孩子。生帮妈妈扫地。生帮爸爸拿拖鞋，洗袜子。生帮妈妈洗菜，洗衣服。生师看来，同学们在生活中，都能为父母做一些力所能及的事情。昨天，老师为大家布置了一个小作业给爸爸妈妈洗一次脚。你做了吗生给妈妈洗脚时，妈妈很高兴。生妈妈直说真舒服。师其实妈妈不只是脚舒服，心里更舒服。知道为什么吗生因为看到我为他洗脚，心里很高兴。生师孩子们，我们一次小小的洗脚行动，就可以让他们如此激动和高兴。比起爸爸妈妈的付出，我们的回报真是太少了。师除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢生好好学习，报答他们。生爸爸下班后，给他捶捶背。生爸爸妈妈生日时，为他们送一份生日礼物。生师是啊，孩子们。报答父母，不只在于能为他们做多少事情。有时，一个微笑，一句问候，甚至是学习上一点小小的进步，都可以让他们感到欣慰。俗话说百善孝为先，同学们都是孝敬父母的好孩子。老师也给大家讲讲自己的故事。我的妈妈在我初中二年级的时候离开了我。记得当时，我们全家正在一起吃晚饭，妈妈说头痛。我赶忙搀扶着她躺在床上休息，没想到那竟然是我为母亲所能做的最后一件事。如果时光可以倒流，我一定会经常依偎母亲的怀里多跟他聊聊天。如果时光可以倒流，我一定会和