促销方案怎么写北关初中昌哥

促销方案怎么写北关初中昌哥篇一促销方案怎么写北关初中昌哥会员投稿24KSOUL1989篇二促销方案怎么写北关初中昌哥但是，这个节庆活动有着致命的弱点，将使得它成了一个这样的活动一、这是个没实质成效的节庆活动，花钱图热闹。二、这是个基本上没有项目营销和招助过程的项目。没有助，就都会让县里出钱，而县里的钱是纳税人的钱。有了助，助商会参与进来帮助推动营销，而助是个双向获利的过程，搭这个平台已经出钱出力了，那么利用了这个平台的助商就得出钱，助商出了钱，同时也获得了某些宣传自己的好处，助项目的设计好象是开杂货铺，助的寻找过程也是很有讲究的。三、这是个没什么深远影响的项目，只看媒体的层次和宣传效果的持久度就明了这一点的。连个卫视都没上，媒体基本上来自省内，试问江西本地人有几个会打算到这个县旅游的为什么不去广东福建和北京上海搞搞宣传我教的会展专业学生做的一个节庆活动策划项目的营销和招商策划书，普陀山国际佛教文化旅游节项目营销策划案，大家来参照下吧这个县的策划案如下赣江源江西石城第一届旅游文化节活动方案我县是“中国白莲之乡”、“中国烟叶之乡”、“中国灯彩之乡”、“中国民间文化艺术之乡”，是千里赣江的发源地，是客家文化的重要发祥地，境内山川秀美、资源丰富，具有独特的生态旅游资源优势。为进一步提升我县对外知名度和吸引力，唱响“赣江源”品牌，积极推进“中国最美莲乡”生态休闲旅游胜地建设；同时全方位推动我县招商引资工作，县委、县决定于201X年69月举办赣江源江西石城第一届旅游文化节。为确保本届旅游文化节能如期顺利举办，特制定本活动方案。一、活动目的和主题1、活动目的彰显赣江源头，展现莲乡风情，弘扬客家文化，打造生态旅游。旨在通过旅游搭台，经贸唱戏的形式，实现对外开放搞活，对内加快地方发展的目标。2、活动主题探赣江源头，游魅力莲乡，品客家文化。3、主题口号中国最美莲乡，赣江源头石城二、节庆时间和地点1、201X年6月9月。开幕式及集中活动初定一天半。2、地点（1）开幕式主会场赣江源金圣广场（2）节庆期间主要活动场所赣江源漂流景区、九寨温泉景区、通天寨景区、客家文化展示区、莲乡美景体验区。三、开幕式期间日程安排1、开幕式定于201X年7月举行2、日程安排第一天下午报到（赣江源宾馆、九寨度假村），晚宴结束后组织前往体验九寨温泉、畅游九寨农庄。第二天上午举行开幕式及相关活动。800在赣江源金圣广场主会场举行第一届旅游文化节开幕式，约30分钟。830接着举行签约仪式，约20分钟。900观看首届灯彩艺术节展演踩街活动。1000组织前往通天寨景区及荷花观赏园开展摄影、采摘、制作白莲等活动。中餐安排在大畲村南庐屋体验农家乐。下午探访赣江源。1330出发，前往赣江源体验激情漂流或赣源探访活动（车览百里荷花观光带）。晚餐由县委、县安排的招待晚宴。晚上组织前往大畲村观看首届石城灯彩艺术节决赛暨“莲乡靓妹”评选大奖赛颁奖晚会。四、邀请嘉宾（总人数待定）1、国家部委领导中国文联、旅游局等有关部委领导；2、省级领导相关分管领导、人大、政协有关领导；3、省直有关部门领导省委宣传部、旅游局、文化厅、经贸委、发改委、农业厅、商务厅、文联有关领导；4、市有关领导市分管旅游、招商副市长和市委宣传部、旅游局、文化局、农业局、商务局、招商局、文联有关领导；5、国际友人及港澳台嘉宾；6、石城籍在外知名人士代表；7、赣、粤、闽周边县、市及千里赣江沿线相关县、市旅游界代表；8、省内旅游大专院校、科研单位、知名旅游企业等代表；9、客商代表；10、各级相关宣传媒体；11、福建、广东自驾游协会代表。五、组织机构主办单位石城县委、石城县人民协办单位石城九寨温泉度假村、赣江源旅游开发有限公司媒体支持中国旅游网、乐途旅游、携程旅游、客家赣州网、中国旅游报、江西日报社、江西画报社、江西电视台、赣南日报、赣州晚报、赣州电视台、江南都市报等及港澳台有关媒体。组织机构成立赣江源江西石城第一届旅游文化节组委会，组委会名单如下主任缪兰英县委书记第一副主任黄金龙县委副书记、县长副主任黄泰连县人大主任黄光庆县政协主席王业有县委常委、县常务副县长詹少平县委常委、县政法委书记王孝友县委常委、组织部长谢文才县委常委、纪委书记朱木发县委常委钟玉良县委常委、副县长、农工部部长宋怡萍县委常委黄运群县委常委、宣传部长魏标根县人大副主任段标荣县人大调研员刘晓波县副县长刘元春县副县长华晓斌县副县长陈水连县副县长谭超美县政协副主席、统战部长刘显明县公安局长成员县委办、办、人大办、政协办、宣传部、发改委、财政局、旅游局、文化局、农业局、公安局、招商局、交通局、建设局、卫生局、经贸委、接待办、广电局、环保局、水务局、教育局、民政局、交警大队、台办、城管局、国土局、老干局、体育局、文联、工商联、商务局、县妇联、团县委、县志办、党史办、民宗局、供电公司、琴江镇、横江镇、屏山镇、餐饮协会、摄影协会等单位主要负责人。组委会下设办公室，由相关单位抽调人员组成，抽调人员与原单位脱钩，统一办公。具体负责赣江源江西石城旅游文化节的总体策划、筹备组织、综合协调与调度。同时成立八个工作组，分别是项目建设组、综合会务组、活动后勤组、营销宣传组、现场组织组、环境整治组、招商洽谈组、安全保卫组。总调度黄运群、陈水连总协调潘元生、李正鹏总联络吴昊、涂文华、温小碧、陈标林组委会下设八个工作组，组成人员及建设项目主要职责如下（一）项目建设组1、建设一组组长黄光庆建设项目石城客家文化设施。2、建设二组组长王业有建设项目石城阻击战纪念园、赣江源宾馆。3、建设三组组长朱木发建设项目琴江桥西端至桂花屋道路建设。4、建设四组组长钟玉良建设项目大畲、前江荷花观赏园，沿206国道及通往赣江源道路两旁百里荷花带，206国道石城段可视范围林相改造。5、建设五组组长黄运群建设项目大畲灯彩表演戏台、大畲停车场。6、建设六组组长刘晓波建设项目南坑水库加固修缮，大畲河构筑拦河坝，206国道南北交界入口处特色雕塑。7、建设七组组长刘元春建设项目新建将军桥，温坊老虎坑至金鸡石至包子山公路及大畲旅游公路拓宽,九寨至通天寨旅游公路，水庙至赣江源旅游公路。8、建设八组组长陈水连、魏标根建设项目通天寨景区基础设施建设，九寨温泉、九寨农庄、赣江源仙人谷景区、桂花屋“三馆”建设。9、建设九组组长段标荣建设项目玉盂寺重建。10、建设十组组长谭超美建设项目如日山普照禅寺修缮。（二）综合会务组组长陈水连副组长潘元生、李正鹏成员单位县委办、办、宣传部、发改委、旅游局、招商局、文化局、农业局、经贸委、广电局、县台办、工商联、慈善会。主要职责1、开幕式程序安排，县领导讲话稿的撰写、审核；2、负责请柬制作和领导、嘉宾、客商代表、旅游企业、旅游院校、新闻媒体等的邀请；3、负责县情资料、项目推介资料准备；4、负责会场布置、来宾座位安排、会务服务。（三）后勤保障组组长王业有副组长李纬、邓小京成员单位办、财政局、接待办、卫生局、县医院。主要职责1、负责节庆经费预算、审核和结算，并确保活动经费及时到位；2、完成节庆活动指南的编印和发放；3、礼品准备并发放；4、安排嘉宾的迎送及参会人员食宿；5、节庆会场茶水供应；7、车辆的租用及乘车的组织安排；8、饮食安全和医疗保健。（四）宣传营销组组长黄运群副组长许文利成员宣传部、文化局、广电局、旅游局。主要职责1、负责节庆活动舆论氛围的前期营造；2、负责设计旅游文化节会徽；3、征集石城旅游形象宣传口号；4、具体负责省市相关媒体的联系和邀请；5、在节庆活动期间，调度安排媒体报道及参会记者，报道活动及招商项目信息；6、组织制作一部宣传石城的VCD专题片（时间1015分钟）；7、编制石城旅游宣传系列丛书、旅游地图及旅游文化节宣传手册、折页、招贴画等；8、策划、编导、组织文艺演出。（五）现场准备组现场一组主要负责新闻发布会，首届客家灯彩艺术节决赛晚会，大畲黄家屋客家民俗展现场的布置、安排。组长黄运群副组长许文利、陈剑恬成员单位县委办、办、宣传部、文化局、农业局、招商局、广电局、琴江镇。现场二组主要负责开幕式活动，首届石城灯彩艺术节展演踩街活动，桂花屋参观现场的布置及展区内讲解人员的培训安排。组长陈水连副组长潘元生、李正鹏、涂文华成员单位县委办、办、宣传部、文化局。现场三组主要负责开展采莲、赏莲、品莲现场的安排布置。组长钟玉良副组长温小碧、赖联春成员单位农业局、琴江镇。现场四组主要负责通天寨景区游览线路的安排及赣江源漂流、赣源探访、九寨温泉现场的布置和组织安排；负责随车及景点讲解员培训。组长魏标根副组长吴昊成员单位旅游局、赣江源旅游开发公司、九寨温泉公司。现场五组主要负责石城阻击战纪念园开园仪式现场。组长王业有副组长邓春红成员单位民政局、旅游局、党史办、琴江镇。现场六组主要负责招商恳谈会现场组织安排组长宋怡萍副组长华晓斌、许俊成员单位招商局、发改委、经贸委、县台办现场八组主要负责大畲村农家乐现场组织和安排组长王孝友副组长赖联春、李纬成员单位琴江镇、接待办、卫生局。（六）环境整治组组长朱木发副组长赖成员单位城管局、琴江镇、横江镇、屏山镇。主要职责县城及主要活动点的环境卫生整治。（七）招商洽谈组组长宋怡萍副组长华晓斌、许俊成员单位招商局、发改委、有招商引资任务的单位、各招商小分队。主要职责负责招商恳谈会的组织、安排及客商邀请、项目签约等。（八）安全保卫组组长詹少平副组长刘显明成员单位公安局、交警大队、卫生局、信访局、维稳办、琴江镇、屏山镇、横江镇。主要职责1、所有活动点及住宿点的安全保卫；2、车辆停放指挥、交通疏导、交通秩序维护；3、开展有关治安专项整治；4、突发事件的处置。六、主要活动项目安排及责任单位为丰富旅游节庆内容，将整个活动引向深入，在节庆期间将开展系列活动。为确保此次节庆活动能够取得圆满成功，拟从早着手，充分准备，筹备做好有关前期工作。具体安排如下（活动项目安排和前期项目建设安排详见附表1、2）。（一）宣传及筹备阶段（201X年8月201X年6月）1、加快九寨温泉、九寨农庄、赣江源漂流、赣源八瀑、通天寨等景区建设。完成详见表2规定时间责任单位各项目建设责任单位2、完成荷花园及其它相关基础设施建设（内容详见表2）。完成详见表2规定时间责任单位各项目建设责任单位3、宣传造势，召开新闻发布会。完成201X年6月中旬责任单位县委办、办、宣传部、旅游局、广电局。4、确定旅游线路，组织旅行社采风活动，进行市场前期推广。完成201X年3月底以前责任单位旅游局、赣江源旅游开发公司。5、举办具有浓郁地方特色的首届石城灯彩艺术节。完成201X年6月底以前责任单位文化局6、举办“魅力莲乡”摄影、书画、文学作品大赛及“莲乡靓妹”评选大奖赛。活动201X年67月责任单位宣传部、文化局、广电局、文联、妇联、摄影协会等。7、举办石城特色美食、客家小吃大奖赛。完成201X年67月责任单位、商业局、各乡镇、餐饮协会。8、制作旅游文化节宣传手册、折页、招贴画等。完成201X年6月底以前责任单位宣传部、旅游局。（二）主题活动阶段（201X年7月中旬）1、旅游文化节开幕式责任单位县委办、办、宣传部、旅游局、文化局、公安局、交警大队、城管局等。2、开展首届石城灯彩艺术踩街表演活动责任单位宣传部、文化局、旅游局、城管局、公安局、交警大队、琴江镇等。3、开展采莲、赏莲、品莲等系列活动责任单位农业局、旅游局、公安局、交警大队、相关乡镇等。4、组织探访赣江源头、体验激情漂流和养生温泉、游览通天寨活动责任单位宣传部、旅游局、卫生局、公安局、交警大队、琴江镇、横江镇、屏山镇、赣江源旅游开发公司等。5、组织青少年开展以环保为主题的“保护母亲河、走近赣江源”系列活动责任单位团县委、教育局、环保局、卫生局、公安局、交警大队、横江镇等。6、组织福建、广东千里自驾游车队石城行活动责任单位旅游局、文化局等。7、举行桂花屋“三馆”开馆仪式及组织参观客家文化展示专区活动责任单位文化局、党史办、县志办、公安局、交警大队、相关协会等。8、举办首届石城灯彩艺术节决赛暨首届“莲乡靓妹”评选大奖赛颁奖晚会责任单位宣传部、文化局、文联、妇联、广电局、卫生局、公安局、交警大队、供电公司、接待办等。9、举办招商恳谈会及签约活动责任单位招商局、发改委、经贸委等。10、举行“生态旅游”高峰论谈责任单位旅游局、文化局、赣江源旅游开发公司等。（三）活动延伸阶段（201X年78月）1、组织客家文化系列活动责任单位文化局、党史办、县志办、客家协会等。2、开展珠三角、闽三角组地区旅行社组团游石城系列活动责任单位旅游局、农业局、琴江镇、横江镇、赣江源旅游开发公司等。3、组织赣州人游石城系列活动责任单位宣传部、旅游局、横江镇、卫生局、赣江源旅游开发公司等。4、组织“千里自驾游”系列活动责任单位旅游局、卫生局、琴江镇、横江镇、赣江源旅游开发公司。5、组织老年人生态旅游、文化体育系列活动责任单位旅游局、文化局、老干局、体育局、卫生局等。（四）总结表彰阶段（201X年9月）为总结经验，查找不足，为第二届旅游文化节积累经验，本届旅游文化节庆活动结束后，县委、县将召开总结表彰大会，对在本次活动中表现突出的有关单位、个人进行表彰奖励，对工作不力，影响活动成效的单位、个人进行通报批评。七、相关要求1各责任单位要高度重视，切实增强责任感，以高度负责的态度，按照工作部署，把本次旅游文化节办成有特色、有质量、有水平、有影响的盛会。各活动项目责任单位根据责任分工于201X年9月底之前拟好详细的活动实施方案（含经费预算）上交至组委会办公室，确保活动精心策划、突出重点、组织严密、效果明显。篇三促销方案怎么写北关初中昌哥ANHANG1985（使用时请双击此处删除页眉文字）豆丁教育百科为您倾心整理，谢谢使用201X201X上学期小学数学教师工作总结随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。学生也可以创新，也必须有创新的能力。教师完全能够通过挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生再去主动探究。让学生掌握更多的方法，了解更多的知识，培养学生的创新能力。建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造性思维的环境罗杰斯提出“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由”。首先，要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服那些课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多学生是观众、听众的旧地教学模式。因为这种课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应以训练学生创新能力为目的。保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能ANHANG1985（使用时请双击此处删除页眉文字）豆丁教育百科为您倾心整理，谢谢使用够与教师一起参与教和学中，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力；其次，班集体能集思广益，有利于学生之间的多向交流，在班集体中，取长补短。课堂教学中有意识地搞好合作教学，使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中，设计集体讨论、查缺互补、分组操作等内容，锻炼学生的合作能力。特别是一些不易解决的问题，让学生在班集体中开展讨论，这是营造创新环境发扬教学民主环境的表现在班集体中。学生在轻松环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，或修正他人的想法，或将几个想法组合为一个更佳的想法，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都是应细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。教师应当充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。教师运用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现，科学的发明与创造正是通过批判性质质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑。能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题，让学生自己的判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力，使学生思维更具流畅性和敏捷性，发表出具有个性的见解。在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要进行各种总结，也必须有意识地让学生总结，总结能力是一种综合素质的体现。培养学生总结能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。培养总结能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题总结一堂课的内容；总结一次讨论的结果；总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完ANHANG1985（使用时请双击此处删除页眉文字）豆丁教育百科为您倾心整理，谢谢使用后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。二、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键教育学家乌申斯基说“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力。创新的过程需要兴趣来维持。利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题高低适度，问题是学生想知道的，这样问题会吸引学生，可以激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决，去创新。合理满足学生好胜的心理，培养创新的兴趣。学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥它们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。利用数学中图形的美,培养学生的兴趣。生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。利用数学中的历史人物、典故、数学家的童年趣事、某个结论的产生等等激发学生的创新兴趣。学生一般喜欢听趣人趣事，教学中结合学习内容讲述数学发展的历史和历史上数学家的故事，象数学理论所经历的沧桑，数学家成长的事迹，数学家在科ANHANG1985（使用时请双击此处删除页眉文字）豆丁教育百科为您倾心整理，谢谢使用技进步中的贡献，数学中某些结论的来历，既可以了解数学的历史，丰富知识，又可以增加学生对数学的兴趣，学习其中的创新精神。三、教师是保护学生创新能力发展的“监护人”分清学生错误行为是有意的，还是思维的结晶。学生早求知的过程中属于不成熟的个体，在探索中出现这样或那样的错误是难免的，也是允许的。教师不要急于评价，出示结论，