新课标青岛版小学信息技术六年级上册第1课《logo初步认识》精品教案

青岛版小学信息技术六年级上册第1课LOGO初步认识精品教案学习目标1、知识与技能学会LOGO的启动、退出；了解LOGO的窗口组成；掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式；初步尝试使用程序设计命令。2、过程与方法通过合作探究学掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式，通过实践创作初步了解使用程序设计命令。3、情感、态度和价值观通过LOGO语言的学习，培养学生对计算机语言的兴趣。重点难点1LOGO的启动、退出，基本命令的使用；2LOGO命令的输入方法与掌握屏幕的显示方式；教学准备多媒体课件、学习卡、测试多媒体教室教学过程一、激趣导入师“同学们，老师这里准备了一组图形，请欣赏”（课件出示图形）师“大家在看过这些图形后想一想，我们可以用哪些软件画出这些图形”生“画图工具、金山画王”师“还有其它的方法吗”生“”师“今天老师给大家带来了一个新朋友（出示小海龟图片），想不想指挥小海龟绘制彩色的图形呢”生“想”师“下面就让我们请出这位出色的小画家吧LOGO语言（出示并板书课题）二、提出任务、自主探究1、LOGO语言的启动1教师边讲解边演示单击“开始”按钮，指向“程序”，执行“PCLOGO”命令，打开PCLOGO窗口。（学生操作，启动PCLOGO。）2学生探究LOGO语言窗口组成。师哪位同学来跟大家介绍一下你了解的PCLOGO窗口的组成生窗口的上方有“菜单”，“菜单”的下面是“工具栏”师窗口的正中间有一只小海龟，它就是LOGO语言的绘图工具。LOGO语言就是通过小海龟上、下、左、右移动来实现画图的。屏幕中间出现小海龟的位置就是小海龟的“家”，我们通常称它为“母位”。师窗口的下方是命令窗口，在命令窗口输入LOGO语言命令就可以指挥小海龟画图了。（提示在窗口命令中“”是LOGO语言的提示符，“|”是光标。）三、小组合作、释疑解难“TS”、“SS”、“FS”命令。师原来LOGO语言是通过输入命令来画图的，真有趣。下面我们就一起来学习LOGO语言的命令。师同学们分别体验输入“TS”、“SS”、“FS”命令后的窗口变化，每组选出一位同学起来表述给大家生（练习）汇报1“TS”图文混屏显示命令。在命令窗口中输入“TS”命令后，窗口的显示是上面为绘图窗口，下面为命令窗口，即图文混屏显示。2“SS”全文字屏显示命令。在命令窗口中输入“SS”命令后，窗口的显示变为只有命令窗口，看不到绘图窗口了。3“FS”全图形屏显示命令。在命令窗口中输入“FS”命令后，窗口只显示绘图窗口，而看不到命令窗口了提示（让学生读一读教材P14页“各种命令及快捷键”的内容，了解“TS”、“SS”、“FS”这三个命令的英文含义及快捷键的使用方法。）完成下面学习卡交流小结四、实践创作、大显身手命令名命令含义英文表示键盘快捷键SSTSFS命令名命令含义英文表示键盘快捷键SS图文混屏显示SPITSCREENSHIFTF2TS全文字屏显示TEXTSCREENSHIFTF3FS全图形屏显示FULLSCREENSHIFTF4师同学们刚才已经尝试了LOGO命令的使用，下面老师给大家安排一个任务，请同学们使用绘制简单图形的命令，指挥小海龟创作一幅图形。1、首先试一下如下命令，看小海龟的变化FD80RT90FD50BK100LT90BYE学生练习，试想第个命令的意思，教师巡视指导。2、交流（课件出示）FD80（前进80步）RT90（右转90度）FD50（前进50步）BK100（后退100步）LT90（左转90度）BYE退出PCLOGOEXIT（）QUIT（）3、用前面了解的LOGO简单命令，大胆尝试。教师巡视指导。五、展示评价、梳理总结师哪位同学愿意展示一下自己的作品呢生作品展示师谁来说一说这幅作品好在哪儿，还有什么需要改进的地方呢生互评师今天这节课我们认识