新课标人教版小学语文二年级上册单元试题　全册精品

新课标人教版小学语文二年级上册单元试题全册精品第一单元一、填空。1、语文是最重要的（）工具，是（）的重要组成部分。（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。2、语文课程的基本理念是（）、（）、（）和（）。3、语文是（）很强的课程，应着重培养学生的（）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。二、照样字写字组词。例（纷）（纷纷）分（份）（每份）（扮）（打扮）（）（）（）（）圭（）（）兆（）（）（）（）（）（）三、写意思相近的词。告别秀丽丰登壮美好像闻名尤其仔细四、照样字写词语。例许许多多_一顶顶_亮晶晶_五、阅读诗歌，完成习题。赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。1诗中写了几种花几种水果_2诗中擎雨盖指的是（）荷花荷叶3傲霜枝指的是（）花枯后留在枝头花凋谢后落下枝头4诗中的尽，犹为何意尽犹六、根据课文内容填空（1）黄山奇石有（）（）（）（）（）（）。（2）植物妈妈（）（）（）（）有办法。（3）山行是_代的_写的，这首诗写了_种景物，分别是_、_、_、_、_、_。小学语文第三册第二单元一、填空。1、语文课程目标是根据（）、（）、（）三个维度设计的。2、（）是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。3、自主学习，就是（）、（）、（）的学习。二、给多音字注音组词。（）（）（）（）弹教（）（）（）（）（）（）（）（）背兴（）（）（）（）三、在（）内填上恰当的词语。高兴地（）仔细地（）（）的小院亲切地（）紧紧地（）（）的枝叶赞许地（）沉着地（）（）的笑容四、按要求写词语。仔细近义词_反义词_兴奋近义词_反义词_五、我会辨。状（）梁（）旗（）壮（）粱（）棋（）访（）刚（）次（）纺（）钢（）吹（）六、读文填空。小蚂蚁游地球小蚂蚁对我夸下海口，说要环游地球一周，它爬了短短一分钟，就从亚洲爬到了欧洲，又从欧洲飘过蓝色的大西洋，来到了南北美洲（1）小蚂蚁环游地球，它先从_爬到_，又从_飘过了蓝色的_，来到了_。（2）其实，小蚂蚁环游的是_。小学语文第三册第三单元一、填空。1、语文课程应植根于（），面向（）、面向（）。2、语文课程资源包括（）和（）。3、读书交流主要交流（），交流（）。二、填一填要查的字部首除去部首有几画读音组词故（）（）侯（）（）图（）（）坛（）（）三、填上恰当的词语。（）的雪景（）的泪水（）的城市（）的果实（）的棉花（）的人群（）的广场（）的旗帜（）的鸽子（）的乐曲（）的日子（）的生日四、写出下面词语的近义词。例中心（中央）著名（）特别（）漂亮（）五、照样字写词语。例人如（海）歌如（）白如（）甜如（）黑如（）红如（）六、把下列词语补充完整。绿树（）（）（）（）优美不约（）（）（）（）大厦奇形（）（）名胜（）（）（）（）不息（）（）盛开小学语文第三册第四单元一、填空。1、语文教学应在（）的过程中进行。（）是语文学习的主人，教师是学习活动的（）和（）。2、语文教学中提倡采用（）和（）的教学方法。3、小学语文低年级“自主探究”阅读教学策略包括（）、（）、（）、（）四个环节。二、写出下列词语的反义词。笑_浅_容易_缓慢_伤心_安全_漂亮_宽广_三、把句子补充完整，并加上标点。1_慢慢地变黄了2小枣树_3_无影无踪4你喜欢_四、用下列词语造句。1一就_。2迫不及待_。3无边无际_。五、把成语补充完整。（）又所短（）井（）天徒（）无（）（）有所长一（）障（）（）熟蒂（）取（）补（）拔（）助（）水（）渠（）六、照样子把句子写得更生动。例小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。1、小猴子吃起葡萄来。小猴子（）吃起葡萄来。2、他望望架上那葡萄。他望望架上那（）葡萄。3、小枣树结了许多枣子。小枣树结了许多（）枣子。4、她在微风里跳起舞来。她在微风里（）跳起舞来。小学语文第三册第五单元一、填空。1、语文教学要注重（），注重（），给学生打下扎实的语文基础。2、语文课程评价中提倡采用（）的方式。实施评价，应注意（）、（）、与（）相结合。3、识字教学要将（）作为主要材料，同时充分利用（），注重教给（），力求（）。二、读拼音，写词语。RNGYMNYBNGWNXNGFQINB（）（）（）（）（）三、多音字组词。PIO（）Z（）漂扎ZH（）PIO（）ZH（）JIO（）教JIO（）四、按要求写词语。ABCC_AABB_团结合作_五、写出带有下列偏旁的汉字。扌疒钅亻六、补充谚语，并写一句课外的谚语。1、人心（），泰山（）。2、（）不是春，（）春满园。3、人多（）广，柴多（）高。七、你怎样让学生区分纸船和风筝里的漂和飘。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。风筝乘着风，飘呀飘飘到了松鼠家门口。小学语文第三册第六单元一、填空。1、综合性学习的评价应着重考察学生的（）和（）。2、课标中要求16年级的学生背诵古今优秀诗文（）篇（段）。3、评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的（）和（）。二、写反义词。真诚（）冷漠（）贫（）饥寒（）奉献（）冷（）三、多音字组词。HUNHO还好HIHOD都DU四、填空。（）的眼光（）的身体（）的北风（）的太阳（）的裙子（）的地方桃花潭水深千尺，_。五、默写古诗并回答问题。回乡偶书_，_。_，_。这首诗是（）朝诗人（）写的，表达了（）的思想感情，他还写过什么诗请你写一首。_，_。_，_。六、照例子，写句子。1、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的_2、科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地_七、根据课文内容填空，并仿写一段。假如我有一枝马良的（）。我要给窗前的小树画一个（）。让小树在冬天也能（）不会在（）里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝_小学语文第三册第七单元一、填空。1、（）是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。2、第一学段（12年级）规定学生背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）字。3、识字与写字的要求应有所不同，12年级要多（）少（）。二、比较组词。从（）户（）己（）捡（）丛（）护（）记（）脸（）三、填空。机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）快乐的（）雾蒙蒙的（）浓浓的（）四、根据要求写句子。1、湖水像一面镜子。_像_。2、太阳会把浅水洼里的水蒸干。_被_。五、按要求写词语。蹦蹦跳跳_雾蒙蒙_浓浓的_六、根据课文内容填空。1、清晨，林中谁来的最早是“红领巾”来放鸟巢。“红领巾”为什么要加引号_2、因为黎明时的鸟_，所以在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。七、阅读理解。“这条小鱼在乎”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条”1、这段话选自课文_。2、请你从文中找出一对反义词（）（）3、用“一边一边”写一句话。小学语文第三册第八单元一、填空。1、低年级“自主探究”三环节写话教学策略中“尝试”一环包括（）和（）两个步骤。2、朗读的总要求是（）。3、阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程。二、补充词语。（）（）神奇四海（）（）川流（）（）（）（）及待叫苦（）（）兴致（）（）引人（）（）硕果（）（）三、按要求写词语。1、金光闪闪_2、自言自语_3、有关神话故事的词语_四、写出水的变化过程。（）水（）（）（）五、照例子，写句子。1、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。_2、半圆的桥