仁爱英语九年级上册语言知识点(湘教版)[1]

UNIT1THECHANGINGWORLDTOPIC1CHINAHASDEVELOPEDRAPIDLYINRECENTYEARS一、重点词汇（一）词形转换1TRAINING动词TRAIN“训练”2WHOLE同音词HOLE3TIDY近义词CLEAN4DEVELOP名词DEVELOPMENT（形容词）DEVELOPED“发达的”DEVELOPING“发展中的”5RAPID副词RAPIDLY6OLD比较级OLDERELDER7RECENT副词RECENTLY8NARROW反义词WIDE9TITLE近义词SUBJECT二重点短语1HAVEAGOODSUMMERHOLIDAY过一个愉快的暑假2COMEBACKFROM从回来3WORKFOR为工作4FEELSORRYFOR对深表同情5ADISABLEDCHILDRENSHOME一家残疾儿童养育院6THEWHOLEHOLIDAY整个假期7TELLSTORIESTOKIDS给小孩讲故事8LEARNFROM从当中学习9FEEDACHILD喂小孩10DOFARMWORK干农活11GOTOSUMMERCLASSES上暑期班12WRITEANARTICLEABOUT写一篇有关的文章13HAVEAHARD/HAPPYLIFE过着艰苦的/幸福的生活14INTHEPAST/FUTURE在过去/在将来15INDETAIL详细地16ATSUNRISE在日出时17HAVENOCHANCETODOSTH没有机会做某事18AFFORDTODOSTH担负得起做某事19GIVESUPPORTTOSB给某人帮助/支持20GETAGOODEDUCATION获得良好的教育21SEARCHFOR为了搜索22HAVELITTLEFOODTOEAT吃不饱23DRESSWARMLY穿得暖24WITHTHEDEVELOPMENTOF随着的发展25HAVEABALANCEDDIET饮食均衡26PLAYMUSICALINSTRUMENTS演奏乐器27SLEEPINTHEOPENAIR在户外睡觉28STUDY/GOABROAD在国外学习/出国29ENTER/WIN/LOSEACOMPETITION参加/赢得/输掉比赛30ENJOYBEIJINGOPERA欣赏京剧31USEDTODOSTH过去常做某事32ATSUNRISE在日出时33GOHUNGRY变饿了34FALLILL得病/患病35DIVIDEINTO把分成36FEELSATISFIEDWITH对感到满足37SEEONESELF亲眼看见38MAKEPROGRESS取得进步39THANKSTO多亏幸亏；由于40STANDFOR代表41WITHTHEHELPOF在的帮助下42DRAWUPANOUTLINE拟定提纲三、重点句型1YOUHAVEJUSTCOMEBACKFROMYOURHOMETOWN你刚刚从你的家乡返回。2THEREGOESTHEBELLTHEBELLISRINGING铃响了。3HAVEYOUSPENTTHEWHOLEHOLIDAYWORKINGHERE你整个暑期都在那里工作吗4ISTHATSO真是那样吗5CANYOUDESCRIBEITINDETAIL你能详细地说说吗6OURJOBWASTOGROWCOTTON（作表语）我的工作是种植棉花。7IHADTODIVIDEMYMONEYINTOTWOPARTS我不得不把钱分成两份。8HEHASSEENTHECHANGESINBEIJINGHIMSELF他亲眼目睹了北京的变化。9ITHINKITISIMPORTANTTOREMEMBERTHEPAST,LIVEINTHEPRESENTANDDREAMABOUTTHEFUTURE我认为记住过去、立足现在、展望未来非常重要。10THANKSTO/BECAUSEOFTHEGOVERNMENTSEFFORTS由于政府的努力。四、重点知识点1THOUGHIHADNOTIMETOTRAVEL,ISTILLFELTVERYHAPPYTHISHOLIDAY尽管我没时间去旅游，但这个假期我仍然感到很愉快。THOUGH从属连词，用来引导让步状语从句，表“虽然；尽管”，不能与BUT连用。如THOUGHHEISPOOR,HEISHAPPYHEISPOOR,BUTHEISHAPPY尽管他很贫穷，但是他很快乐。2COULDYOUPLEASETELLMESOMETHINGABOUTCHINESETEENAGERS请告诉我一些有关中国青少年的一些事情好吗COULD/WOULDYOUPLEASENOTDOSTH请（不）做某事好吗如COULDYOUPLEASETURNDOWNYOURRADIO请把收音机声音调低好吗WOULDYOUPLEASENOTPLAYFOOTBALLHERE请不要在这儿踢球好吗3PARENTSCOULDNTAFFORDEDUCATIONFORTHEIRCHILDREN父母供不起孩子上学。AFFORD常与CAN,COULD或BEABLETO连用，尤其用于否定句或疑问句，表“负担得起（做）某事；抽得出（时间）”“CANT/COULDNTAFFORDTODOSTH”如WECANTAFFORDTOBUYTHISHOUSEBECAUSEWEDONTHAVEENOUGHMONEY我们买不这房了，因为我们没有足够的钱。HEFELTHECOULDNTAFFORDANYTIMETOPLAYFOOTBALL他觉得自己没有时间踢球了。4OURGOVERNMENTGIVESSUPPORTTOPOORFAMILIES我们的政府能为贫困家庭提供帮助。GIVESUPPORTTOSBGIVESBSUPPORT为某人提供帮助/支持SUPPORT作动词时表“供养；支持；支撑”，如SHEHADTOSUPPORTHERFAMILYATTHEAGEOFTEN她十岁时就得养家。HISPARENTSSUPPORTEDHIMINHISDECISION他的父母支持他的决定。THETWOSTICKSSUPPORTTHETREE两根木棍支撑着这棵树。5WHYNOTGOANDSEARCHTHEINTERNETFORSOMEINFORMATION为什么不上网查找相关信息呢SEARCHSPFORSTH搜查某地寻找某物SEARCHSBFORSTH搜身查找某物SEARCHFORSTH/SBLOOKFORSTH/SB搜寻某物/某人；如THEVILLAGERSSEARCHEDTHEWOODSFORTHELOSTCHILDREN村民们在树林里寻找失踪的孩子们。THEPOLICESEARCHEDTHEMANFORTHESTOLENMONEY警察搜那个男人的身，查找被偷的钱。HEISSEARCHING/LOOKINGFORHISMISSINGKEYS他在寻找他丢的钥匙。6IUSEDTOBEACHILLDLABORER我以前是一个童工。USEDTOBE/DO过去曾是/常做BEUSEDTODOSTHBEUSEDFORDOINGSTH被用来做某事BE/GETUSEDTODOINGSTH习惯于（做）某事；如IUSEDTOBEACHINESETEACHER我过去曾是一名语文老师。IUSEDTOSWIMINTHISRIVER我过去常在这条河中游泳。KNIVESAREUSEDTOCUTTHINGSKNIVESAREUSEDFORCUTTINGTHINGS刀子被用砍东西。WEAREUSEDTOGETTINGUPEARLIERNOW现在我们习惯于早起。7WEOFTENWENTHUNGRYBECAUSETHEBOSSDIDNTGIVEUSENOUGHFOODTOEAT我们经常挨饿，因为老板不给我们足够的食物。在这里是系动词，表“变得”,后跟形容词,构成系表结构如THEFOODONTHETABLEWENTBAD桌面上的食物变坏了8ONEPARTWASUSEDTOHELPSUPPORTMYFAMILY,TOHELPSENDMYELDERBROTHERTOSCHOOL一部分钱用来供养全家人,另一部分用来供哥哥上学AONEPARTTHEOTHERPART一部分另一部分BELDERBROTHER哥哥ELDER作形容词时,是OLD的比较级,一般表示家庭成员出生的顺序,在句中只能作定语,可与THAN连用而OLDER表年龄的比较,可与THAN连用如HISELDERSISTERISTWOOLDERTHANHE他的姐姐比他大两岁作名词时,表“长者前辈祖先”,如THEIRCUSTOMSWEREHANDEDDOWNBYTHEELDERS他们的风俗习惯是由他们的祖先传下来的9BUTCHINAHASDEVELOPEDRAPIDLYINRECENTYEARS但是近年来,中国发展迅速INRECENTYEARS表“近年来”,常与完成时连用如SHEHASLEARNTALOTOFKNOWLEDGEINRECENTYEARS近年来,她学到了许多知识10CHINAHASMADESUCHRAPIDPROGRESS中国已经取得如此迅速的进步。PROGRESS为不可数名词MAKEPROGRESS取得进步MAKESOME/MUCH/GREATPROGRESS取得一些/许多/巨大的进步11WHATHASHAPPENEDTOBEIJINGSROADSNOW现在北京的公路发生了什么变化STHHAPPENTOSB某人发生了某事，如IFANYTHINGHAPPENSTOHIM,LETMEKNOW万一他有什么不测，就请通知我。ALITTLEACCIDENTHAPPENEDTOHERYESTERDAY昨天她发生了点小意外。12THEYEXPRESSTHERICHCULTUREOFCHINAASWELL他们也表达了丰富的中国文化。ASWELL,TOO,ALSO均表“也；又”；ASWELL多用于口语，只用于句末，不用逗号隔开；TOO多用于口语，用于句末，要用逗号隔开；ALSO较正式，不用于句末；EITHER用于否定句，表“也不”，与TOO对应。如HELIKESSPORTSASWELLHELIKESSPORTS,TOOHEALSOLIKESSPORTS他也喜欢运动。HEDIDNTCOME,EITHER他也没来。五、重点语法（一）现在完成时表示过去已经发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。即“过去的动作现在的结果”，强调结果。如IHAVEBOUGHTANEWBIKEIBOUGHTANEWBIKE,ANDIHAVEANEWBIKENOW我已经买了一辆新的自行车。（强调我现在有了一辆新车。）构成形式助动词HAVE/HAS动词的过去分词1肯定句IHAVESEENTHEFILM我已经看过这部电影。否定句IHAVENTSEENTHEFILM我没看过这部电影。一般疑问句HAVEYOUSEENTHEFILM你看过这部电影了吗回答YES,IHAVE是的，我看过了。NO,IHAVENT不，我没看过。特殊疑问句WHATHAVEYOUDONE你已经做了什么2肯定句HEHASFINISHEDTHETASK他已经完成了任务。否定句HEHASNTFINISHEDTHETASK他还没有完成任务。一般疑问句HASHEFINISHEDTHETASK他已经完成任务了吗回答YES,HEHAS是的，他完成了。NO,HEHASNT不，他没有完成。特殊疑问句WHATHASHEFINISHED他完成了什么（二）HAVE/HASBEENTO与HAVE/HASGONETOHAVE/HASBEENTO某地，到过某地，说话时人已经回来了。HAVE/HASGONETO某地，说明去了某地，说话时人还没回来。如IHAVEBEENTOBEIJINGTWICE他去过北京两次。WHEREISJIM吉姆在哪儿HEHASGONETOTHELIBRARY他去图书馆了。TOPIC2WHATHASHAPPENEDTOTHEPOPULATION一、重点词汇（一）词形转换1POSSIBLE反义词IMPOSSIBLE2RISE过去分词ROSE3CONCLUDE名词CONCLUSION4MEDICINE形容词MEDICAL5DIFFICULT名词DIFFICULTY6LESS反义词MORE7EXCELLENT近义词GREAT/GOOD8DIFFERENT名词DIFFERENCE9COME过去式CAME过去分词COME10SEE过去式SAW过去分词SEEN11PEACE形容词PEACEFUL（二）重点短语1GETLOST走失；迷路2HATETOGOSHOPPING讨厌去购物3HEARFROMSBRECEIVE/GETALETTERFROMSB收到某人的来信4BEABROAD在国外5ATLEAST至少6TAKEPLACEHAPPEN发生7CHINASONECHILDPOLICY中国的独生子女政策8BESTRICTWITHSB对某人要求严格9THEPOPULATIONOFCHINA中国的人口10LIVELONGER活得更长11MEDICALCARE医疗保健12CONTROLTHEPOPULATION控制人口13BEKNOWN/FAMOUSAS以而闻名14WORKWELLINDOINGSTH在做某事方面很有功效15HAVEALONGWAYTOGO有很长的路要走16BESHORTOF缺乏17ONEOFTHEGREATESTPROBLEMS最大的问题之一18BEINTROUBLE陷入麻烦中/在困境中19PREFERBOYSTOGIRLS重男轻女20OFFERSBAGOODEDUCATION提供某人良好的教育21ACOUPLEOF一些几个22EVENTHOUGHEVENIF即使23HAVEALOTOFPRESSURE有许多压力24THEDIFFERENCESBETWEENAANDBA与B之间的区别二、重点句型1WEGOTLOSTANDCOULDNTFINDEACHOTHER我们走失了，互相找不到对方。2ITSEEMSTHATTHEIRLIVINGCONDITIONSWERENOTVERYGOOD似乎他们的生活条件不是很好。3ITISPOSSIBLETHATKANGKANGSFATHERWASTHEONLYCHILDINHISFAMILY康康的父亲有可能是他家中的独生子。4ONEANSWERISKNOWNASTHEONECHILDPOLICY其中一项众所周知的措施是独生子女政策5ANDEVENTHOUGHWEHAVEMADEALOTOFPROGRESS,WEHAVEBIGPOLLUTIONPROBLEMSINTHECITY虽然我们已经取得了很大的进步，但是仍存在严重的城市污染问题。三、重点语言点1IREALLYHATETOGOSHOPPING我真讨厌去购物。SODOI我也是。SODOI为倒装句，表示前面提到的肯定情况也同样适合另外一个主体，表“某某也一样”，结构为“SOBE/情态动词/助动词主语”。如JIMISASTUDENT,SOISTOM吉姆是一名学生，汤姆也是。JIMCANSWIM,SOCANTOM吉姆会游泳，汤姆也会。JIMLIKESSPORTS,SODOESTOM吉姆喜欢运动，汤姆也喜欢。如表前面不怎样，后面“也不”怎样时，其结构为“NEITHER/NORBE/情态动词/助动词主语”。如JIMWASNTCHINESE,NEITHER/NORWERETHEY吉姆不中国人，他们也不是。JIMCANTSPEAKJAPANESE,NEITHERCANI吉姆不会说日语，我也不会。JIMDIDNTGOTHERE,NEITHERDIDI吉姆没去那儿，我也没去。如前后两句表达的是同一个主体，则不能倒装，表“的确如此”。如JIMISAGOODSTUDENTSOHEIS吉姆是一名好学生，的确如此。JIMSWIMSWELLSOHEDOES吉姆游泳很好，的确如此。2ATTHATTIME,CHINAWASTHECOUNTRYWITHTHELARGESTPOPULATIONINTHEWORLD那时，中国是世界上人口最多的国家。POPULATION为不可数名词，表示人口的多少只能用“LARGE”或“SMALL”修饰，提问人口用“WHAT”,如THEPOPULATIONOFSHANGHAIISLARGERTHANTHATOFBEIJING上海的人口比北京多。WHATSTHEPOPULATIONOFCHINAHOWMANYPEOPLEARETHEREINCHINA中国的人口有多少3GREATCHANGESHAVETAKENPLACEINCHINA中国发生了巨大变化。TAKEPLACE指必然性的“发生”或有计划、安排之内的“举行”。如THEMEETINGWILLTAKEPLACENEXTFRIDAY会议将在下周五举行。HAPPEN指偶然的、没有预料的“发生“，其结果往往给人带来不幸或麻烦。如THEACCIDENTHAPPENEDYESTERDAY事故发生在昨天。两者都不用于被动语态。4THEPOPULATIONHASINCREASEDALOT人口增长发很多。INCREASE可作及物动词也可作不及物动词。其含义是“增长，增加，加强”等。INCREASEBY指“增加了”INCREASETO指“增加到”5,ANDABOUTONEFIFTHOFTHEPEOPLEINTHEWORLDLIVEINCHINA而且世界上大约五分之一的人口生活在中国。ONEFIFTH是分数表达法。英文分数表达法分子为基数词，分母为序数词，先读分子后读分母。当分子大于1时，分母的序数词则变为复数，直接在词尾加“S”。如ONEFOURTH四分之一；THREEFOURTHS四分之三；ONESECOND二分之一；TWOTHIRDS三分之二6ITHASWORKEDWELLINCONTROLLINGCHINASPOPULATION它在控制人口数量方面取得了显著的功效。WORKWELLINDOINGSTH表“在方面很有功效”,如DOINGEYEEXERCISESWORKSWELLINPROTECTINGOUREYESIGHT做眼保健操在保护视力方面很有功效。7BECAUSEOFOURLARGEPOPULATION,WEARESHORTOFENERGYANDWATERBESHORTOF表“缺乏”,如SHEISALWAYSSHORTOFMONEYATTHEENDOFEVERYMONTH每个月底她总是缺钱。BESHORTFOR表“是的缩写”,如TVISSHORTFORTELEVISIONTV是TELEVISION的缩写形式8CANALLCHINESEFAMILIESOFFERTHEIRCHILDRENAGOODEDUCATION所有的中国家庭都能给他们的的孩子提供良好的教育吗OFFER表“（主动）给予，提供”OFFERSBSTH“提供某人某物”如IOFFEREDHIMAGLASSOFWINE我敬了他一杯酒。OFFERTODOSTH“（主动）提出做某事”如SHEOFFEREDTOCOOKFORHERMOTHER她提出帮她妈妈煮饭。9ICANTGOSHOPPINGINBIGSTORESUNLESSITRAVELFORACOUPLEOFHOURS我得花几个小时，才能到大的商场购物。AUNLESSIFNOT表“除非如果不”，引导条件状语从句。如IWONTGOUNLESSIHEARFROMYOUIWONTGOIFIDONTHEARFROMYOU如果你不通知我，我就不去。UNLESSBILLSTUDIESHARD,HELLFAILINTHEEXAM如果比尔不努力,他不会通过考试的BACOUPLEOF表“几个人或几件事”,如ACOUPLEOFYEARSAGO几年前ACOUPLEOFSTUDENTS几个学生COUPLE指任何两件同类的东西如ACOUPLEOFWATCHES两只手表；FIVECOUPLESOFCATS五对猫PAIR指两件不可分开使用的东西,它们可指两件互不相连的东西鞋子、袜子等，也可指两部分构成的一件东西（裤子、剪刀等）。如APAIROFSHOES一双鞋子APAIROFPANTS一条裤子四、重点语法现在完成时常与下列表不明确的状语连用1ALREADY和YETALREADY“已经”（多用于肯定陈述句），如HEHASALREADYGONEHOME他已经回家了。YET“已经还”（用于否定句或疑问句），如HAVEYOUFOUNDHIMYET你已经找到他了吗IHAVENTFINISHEDMYHOMEWORKYET我还没完成作业。ALREADY也可用于疑问句，表“出乎意料或惊奇”HAVEYOUFINISHEDYOURHOMEWORKALREADY难道你已经完成作业了2EVER和NEVEREVER“曾经”（多用于疑问句，问初次经历），如IHAVEEVERBEENABROAD我曾出过国。NEVERNEVER“从未；从来不”（多用于否定陈述句），常回答EVER的句型。如IHAVENEVERSEENHIMBEFOREHASHEEVERBEENABROAD他曾出过国吗NO,NEVER不，从来不。3JUSTJUST“刚刚”（多用于肯定句，位于谓语动词之前），如IHAVEJUSTTRIEDTOCALLYOU我刚刚打电话给你。4BEFOREBEFORE“之前”（一般位于句末；常与NEVER呼应），如HESAYSHEHASNEVERSEENSUCHBEAUTIFULSCENERYBEFORE他说他以前从来没看过这么美的风景。TOPIC3THEWORLDHASCHANGEDFORTHEBETTER一、重点词汇（一）词形转换1HOMELESS名词HOMELESSNESS2FAIR反义词UNFAIR2EXCITED动词EXCITE3DISOBEY反义词OBEY4SUCCEED名词SUCCESS形容词SUCCESSFUL5FRENCH国家FRANCE公民FRENCHMAN（二）重点短语1HELPHOMELESSPEOPLE帮助无家可归的人2INNEED需要（食物和钱）3DECIDEONDOINGSTH决定（做）某事4PROVIDESBWITHSTH给某人提供某物5COMEFORAVISIT来参观；来看一看6BESUCCESSFULINDOINGSTH成功地做了某事7GET/FINDJOBS获得/找到工作8FEELGOODABOUTONESELF自我感觉良好9TAKEDRUGS吸毒10GIVESBAGOODCHANCETODOSTH给某人做某事的一次好机会11ENDTHEWAR结束战争12LIVEAHAPPYLIFE过着幸福的生活13SMILEONONESFACE脸上露出笑容14PROJECTHOPES希望工程15ATHOMEANDABROAD在国内外16INPOORAREAS在贫困地区17RECEIVEAGOODEDUCATION受到良好的教育二、重点句型1ITTRAINSTHEMSOTHATTHEYCANFINDJOBSAGAIN培训他们以便他们能再次找到工作。2ITHINKITISIMPORTANTFORTHESEPEOPLETOFEELGOODABOUTTHEMSELVES我认为对于这些人来说自我感觉良好是很重要的。3,YOUWILLGETUSEDTOIT你会习惯它的。4YOUMUSTCOMEFORAVISIT你一定来参观一下。5THENYOUCANSEENEWYORKFORYOURSELF然后你可以自己看一看纽约。6IFANYONETAKESDRUGSORDISOBEYTHEOTHERRULES,HECANTSTAYINTHEPROGRAM如果有人吸毒或者违反其它规定，他就不可以呆在培训中心。7THEMONEYISUSEDFORCHILDRENSEDUCATIONINPOORAREA这些资金被用来资助贫困地区儿童接受教育的。8WITHTHEMONEY,ITHASBUILTTHOUSANDSOFSCHOOLSANDLIBRARIESANDTRAINED2300TEACHERS利用这些钱，希望工程建立了数以千计的学校和图书馆并且培养了2300名老师。三、重点语言点1WELL,ONCETHEYFINDPEOPLEINNEED,THEYDECIDEONSUITABLEWAYSTOHELPTHEM他们一旦发现有人需要帮助，就选定适当的方式来帮助他们。AONCE是从属连词，表“一旦就”,它的从句为现在时态包括一般现在时、现在进行时、现在完成时，主句则为一般将来时。或者主从句均为过去的某种时态。如ONCEYOUBECOMEINTERESTEDINPLAYINGCOMPUTERGAMES,YOULLHAVETROUBLEGIVINGTHEMUP一旦你迷上了电脑游戏，你就很难放弃它。ONCEHEARRIVESHERE,HEWILLKNOWTHEWHOLETHING一旦他到这儿，他就会知道整件事的。SHETOLDHIMONCESHEARRIVED,SHEWOULDCALLHIM她告诉他一旦她到了，她会打电话给他。BDECIDEONDOINGSTH决定（做）某事，相当于DECIDETODOSTH如THEYDECIDEDONSPENDINGTHEHOLIDAYINHAINAN他们决定在海南度假。THEYDECIDEDTOSPENDTHEHOLIDAYINHAINAN2THEGOVERNMENTPROVIDESHOMELESSPEOPLEWITHNICEHOMES政府向无家可归的人们提供舒适的住处。PROVIDESBWITHSTHPROVIDESTHFORSB提供给某人某物THESCHOOLPROVIDEDTHESTUDENTSWITHFOOD这所学校为学生们提供食物。THESCHOOLPROVIDEDFOODFORTHESTUDENTS3ITHINKITSAWONDERFULPLACETOLIVEIN我认为那是一个居住的好地方。TOLIVEIN是动词不定式，用来修饰前面的名词PLACE在不定式中，如动词为不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后必须跟上相应的介词。如THEREISNOTHINGTOWORRYABOUT没有什么可担心的事。INEEDAPENTOWRITEWITH我需要一只笔写字。4ITISFAMOUSBECAUSEITHASBEENSOSUCCESSFULINHELPINGHOMELESSPEOPLERETURNTONORMALLIVES它很出名是因为它已经成功地帮助无家可归的人重新过上正常的生活。BESUCCESSFULINDOINGSTH成功地做成某事，相当于SUCCEEDINDOINGSTH如HEWASSUCCESSFULINPASSINGTHEEXAM他成功地通过了考试。THEYWERESUCCESSFULINCLIMBINGMOUNTHUANG他们成功地登上了黄山。5INTHEPASTSIXTEENYEARS,PROJECTHOPEHASRAISEDABOUT3BILLIONYUAN在近十六年来，希望工程已筹集了大约30亿元。INTHEPAST若干时间，表“近若干时间来”，用于现在完成时。如THEYHAVELEARNTABOUT500ENGLISHWORDSINTHEPASTTWOMONTHS近两个月来，他们已经学习了大约500个英语单词。YOUHAVEGROWNUPALOTINTHEPASTTHREEYEARS近三年来，你们长大了许多。四、重点语法（一）直接引语和间接引语在引用别人原话时，被引用的部分称为直接引语；如“WHATAREYOUREADING,JANE”MARIAASKED当用自己的话转述别人的话时，被转述部分称为间接引语。如MARIAASKEDJANEWHATSHEWASREADING直接引语和间接引语可互相转换，但要注意以下几个变化1直接引语变为间接引语时，引导词要根据句子类型的不同有所变化。1）如果直接引语是陈述句，变成间接引语时，引导词用THAT或省略。如SHESAID,“IMVERYGLADTOHAVESUCHACHANCE”SHESAIDTHATSHEWASVERYGLADTOHAVESUCHACHANCE2）如果是一般疑问句时，则用WHETHER或IF。如MARIAASKEDJANE,“CANTHEYGETGOODFOODANDMEDICINE”MARIAASKEDJANEWHETHER/IFTHEYCOULDGETGOODFOODANDMEDICINE3）如果是特殊疑问句时，则用相应的疑问词WHAT,WHERE,WHICH,HOW等。如MARIAASKEDJANE,“WHATAREYOUREADING”MARIAASKEDJANEWHATSHEWASREADING4）如果是祈使句时，则多用动词ASK,TELL,ORDER引导的不定式结构。如MOTHERSAIDTOME,“TRYAGAIN”MOTHERASKEDMETOTRYAGAIN“DONTBEAFRAID”,TOMSAIDTODICKTOMTOLDDICKNOTTOBEAFRAID2语序的变化若是从句，一律为陈述语序。3时态的变化。1）主句为现在或将来时态时，间接引语的时态不变；如HESAYS,“IMTIRED”HESAYSHEISTIREDHEWILLSAY,“THEBOYWASLAZY”HEWILLSAYTHEBOYWASLAZY2）主句为过去时态时，间接引语则一般都有改成相应的过去时态，但表示自然科学和真理之类的仍以现在时出现。如HESAID,“IMSORRY”HESAIDHEWASSORRYTHETEACHERTOLDUS,“THEEARTHMOVESAROUNDTHESUN”THETEACHERTOLDUSTHEEARTHMOVESAROUNDTHESUN4人称的变化。如THETEACHERSAID,“JOHN,YOUMUSTBRINGYOURBOOKTOTHECLASS”THETEACHERTOLDJOHNTHATHEMUSTBRINGHISBOOKTOTHECLASS5时间状语的变化。如NOWTHENTODAYTHATDAYTONIGHTTHATNIGHTTHISMORNINGTHATMORNINGAGOBEFOREYESTERDAYTHEDAYBEFORELASTNIGHTTHENIGHTBEFORETHEDAYBEFOREYESTERDAYTWODAYSBEFORETOMORROWTHENEXTDAYNEXTWEEKTHENEXTWEEK6地点状语的变化。如HERETHERE7指示代词的变化。如THISTHATTHESETHOSE8动词的变化。如COMEGOBRINGTAKE（二）构词法1合成词由两个或者更多独立的单词组合成一个单词。如MOTHERLAND,BASKETBALL,FILMMAKER,BIRTHDAYHOMETOWN,GREENHOUSE,ETC2派生词一词通过加前缀或后缀构成一个新词。如1）常见的前缀DISUNIM表示“不”，如DISLIKE（不喜欢）DISAPPEAR（消失）DISAGREE（不同意）DISOBEY（不遵守）UNHAPPY（不快乐）UNFAIR（不公平）UNLIKE（不像）UNFRIENDLY（不友好）IMPOLITE（不礼貌）IMPOSSIBLE（不可能）RE表示“重复”，如RETELL（复述）REVIEW（复习）REWRITE（重写）RETURN（重返）SUPER表示“超”，如SUPERMARKET（超市）SUPERMAN（超人）SUPERSTAR（超级明星）MIS表示“错误”，如MISTAKE（错误）MISUNDERSTAND（误解）2常见的后缀名词后缀ER,ORNESSTIONMENT如WORKER（工人）PLAYER（选手）TEACHER（教师）DRIVER（司机）VISITOR（参观者）INVENTOR（发明者）TRANSLATOR（翻译者）QUESTION（问题）INVENTION（发明）EDUCATION（教育）ORGANIZATION（组织）MOVEMENT（运动）AGREEMENT（同意）DEVELOPMENT（发展）形容词后缀FULOUSLESSABLEY如USEFUL（有用的）CAREFUL（认真的）HELPFUL（有帮助的）SUCCESSFUL（成功的）DANGEROUS（危险的）FAMOUS（著名的）DELICIOUS（可口的）SERIOUS（严肃的）HOMELESS（无家可归的）CARELESS（粗心的）USELESS（无用的）CHANGEABLE（易变的）COUNTABLE（可数的）CLOUDY（多云的）WINDY（有风的）SLEEPY（困倦的）RAINY（下雨的）UNIT2SAVINGTHEEARTHTOPIC1ICANTSTANDTHEENVIRONMENTHERE一、重点词汇（一）词形变换1PRODUCE名词PRODUCER2BREATHE名词BREATH3MANAGE同义词TRY4SOIL近义词EARTH5WASTE反义词SAVE6HARM形容词HARMFUL7DIE名词DEATH形容词DEAD8DOWNSTAIRS反义词UPSTAIRS9PLEASANT反义词UNPLEASANT10CHANGE形容词CHANGEABLE（二）重点词组1STAND/IMPROVE/PROTECTTHEENVIRONMENT忍受/改善/保护环境2PRODUCETERRIBLEGAS产生难闻的气味3MANAGETODOSTH设法做某事4INAGOOD/BADMOOD情绪好/差5FEELUNCOMFORTABLE感到不舒适6POURWASTEINTORIVER把废水倒入河里7SOMETHINGUSEFUL有用的事物8BEHARMFULTOSB/STH对某人/某物有害9THELOOKOFOURCITIES城市面貌10SEEFISHSWIMMING看到鱼儿游来游去11ATPRESENT目前12SHOUTATSB对某人大喊大叫；斥责某人13STOPMAKINGSOMUCHNOISE停止发出如此大的噪音14DISTURBOTHERS打扰别人15AKINDOFPOLLUTION一种污染16BESORRYFORDOINGSTH对做了某事感到抱歉17FROMNOWON从现在起18INNOISYCONDITIONS在吵杂的条件下19BECOMEDEAF变聋了20QUITEAFEW相当多21NOBETTERTHAN（几乎）与一样差22CAUSEHIGHBLOODPRESSURE引发高血压23INSTRONG,CHANGEABLELIGHT在强烈、易变的光线下二、重点句型。1ITISDIFFICULTFORMETOBREATHE对我来说很难呼吸。2HOWLONGHAVEYOUBEENLIKETHIS你处于这样的状态多久了IHAVEBEENLIKETHISSINCELASTMONTH自从上个月以来我一直这样。3ITISABEAUTIFULPLACEWITHFLOWERSANDGRASS那是个有花、有草的美丽的地方。4ALLTHEFLOWERS,GRASSANDFISHHAVEGONE所有的花、草和鱼儿都没有了5ITSMELLSTERRIBLE难闻极了。6THEREARESEVERALCHEMICALFACTORIESPOURINGWASTEWATERINTOTHERIVER有几座工厂正往河里排放污水。7ITSOURDUTYTOPROTECTTHEENVIRONMENT保护环境是我们的职责。8IHAVEBEENATTHISSCHOOLSINCELASTYEAR/FORONEYEAR自从去年，我在这个学校了。/我来到这个学校有一年了。9NOISEISAKINDOFPOLLUTIONANDITISHARMFULTOOUREARS噪音是一种污染，对我们的耳朵有害。三、重点语言点1ICANTSTANDTHEENVIRONMENTHERE我无法容忍这儿的环境。STAND表“容忍；忍受”，后接名词、代词及动名词做宾语。如ICANTSTANDTHATMAN,HETALKSTOOMUCH我忍受不了那个人了，他话太多了。CANYOUSTANDTHEPAIN你能忍得住痛吗ICANTSTANDWAITINGANYLONGER我再也等不了了。2WHATDOYOUMEANBYSTH某物是什么意思呢WHATSTHEMEANINGOFSTHWHATDOESSTHMEAN3IHOPEICANMOVEFROMHERESOON我希望我能早点从这儿搬走。当主从句主语一致时，常可转换成不定式短语IHOPETOMOVEFROMHERESOON我希望早点从这儿搬走。4THEREARESEVERALCHEMICALFACTORIESPOURINGWASTEWATERINTOTHERIVER有几座工厂正往河里排放污水。THEREBESB/STHDOINGSTH表有某人/某物正在做某事。如THEREARESOMEBIRDSSINGINGINTHETREE树上有些鸟儿在歌唱。THEREISALITTLEGIRLCRYINGINTHESTREET街上有个小女孩在哭。5STOPDOINGSTH停止做（正在进行的）事STOPTODOSTH停下来去做（另一件）事如ITSLATETHEYWILLSTOPWORKINGANDSTOPTOHAVESUPPER很迟了。他们将停下来吃晚饭。THESTUDENTSSTOPPEDTALKINGANDTOLISTENTOTHETEACHER学生们停止说话去听课。6IMSORRYFORMAKINGSOMUCHNOISE很抱歉我弄出这么大的噪音。BESORRYFORDOINGSTH表对做过的事感到抱歉BESORRYTODOSTH表对当前的事感到抱歉如IMSORRYFORWAKINGYOUUPYESTERDAY很抱歉昨天把你弄醒了。IMSORRYTOTROUBLEYOU很抱歉打扰你了。IMSORRYTOHEARTHAT听到那个（消息）感到很遗憾。7,NOTALLPEOPLEKNOWTHATNOISEISALSOAKINDOFPOLLUTION并不是所有的人都知道噪音也是一种污染。NOT与BOTH、ALL、EVERY以及EVERY的派生词连用时，表部分否定。如NOTEVERYBODYKNOWSTHISSECRET不是人人知道这个秘密。NOBODYKNOWSTHISSECRET没有一个人知道这个秘密。IDONTKNOWALLOFYOURNAMES你们的名字我并不都知道。IKNOWNONEOFYOURNAMES我不知道你们所有人的名字。8RECENTLYITWASREPORTEDTHATMANYTEENAGERSINAMERICACANHEARNOBETTERTHAN65YEAROLDPEOPLEDO,近来据报道，美国许多青少年的听力和65岁的老人一样差。NOBETTERTHAN表“同几乎一样差不比做得好”如LUCYDIDNOBETTERTHANLILYINTHEEXAM露西和莉莉考得几乎一样糟LUCYALMOSTDIDASBADLYASLILYINTHEEXAM四、重点语法现在完成时中延续性的动作或状态和由FOR/SINCE引导的一段时间状语搭配使用。A“FOR时间段”与“SINCE时间点”都表“一段时间”，常用HOWLONG提问。如HOWLONGHAVEYOUBEENLIKETHISIHAVEBEENLIKETHISSINCELASTMONTH/FORAMONTHHOWLONGHAVEYOULIVEDINCHANGLEIHAVELIVEDINCHANGLEFORTENYEARS/SINCETENYEARSAGOB如句中含有非延续性动词，则改为相应的延续性动词或状态。如IBOUGHTTHISTVTHREEDAYSAGOIHAVEHADTHISTVFORTHREEDAYSHISCATDIEDYESTERDAYHISCATHASBEENDEADSINCEYESTERDAY常见的非延续性动词转换成延续性动词如下COMEBEHEREGOBETHERECLOSEBECLOSEDOPENBEOPENBUYHAVEBORROWKEEPLEAVEBEAWAYBEGINBEONFINISHBEOVERDIEBEDEADETCTOPIC2HOWDOESPOLLUTIONHURTTHEEARTH一、重点词汇（一）词形变换1NONE反义词ALL2BOTH反义词NEITHER3RUBBISH同义词LITTER4TEAL过去式STOLE过去分词STOLEN5SPIT过去式；过去分词SPAT6BEHAVE名词BEHAVIOR7PREVENT同义词STOP8ALTHOUGH同义词THOUGH9POLLUTE句词POLLUTION10COMPLETELY形容词COMPLETE（二）重点词组1READTHISARTICLE看这篇文章2HEREANDTHEREEVERYWHERE到处3CAREFORLOOKAFTERTAKECAREOF照顾4GIVESOMEADVICETO提出一些建议给5SETONESMINDTOSTH集中精力于用心于6PROTECTNATURE保护自然7WASHAWAY冲走8BLOWAWAY吹走；刮走9TURNINTOCHANGEINTO转变成10DIEOUT灭绝；绝迹11STOP/PREVENTFROMDOINGSTH阻止做某事12KEEPFROMDOINGSTH阻止做某事13MOVETOWARD朝移动14CUTDOWN砍倒15RUNAWAY跑走流走16CUTOFF中断17ONTHEEARTH在地球上18BEINDANGEROFDOINGSTH处于做某事的危险中19DESTROY/HARM/POLLUTETHEENVIRONMENT破坏/损害/污染环境20HAVEAQUIETLIFE过着平静的生活21PLENTYOF大量的22COMETOREALIZE开始意识23HAVEACLEANUP大扫除24ONEAFTERANOTHER一个接着另一个25ONRECYCLEDPAPER在再生纸上26ENTERTHECOMPETITION进入比赛27OFFERONESSUGGESTION提供某人的建议二、重点句型1BUTTHEGOVERNMENTHASDONESOMETHINGUSEFULTOPROTECTTHEENVIRONMENT但政府为了保护环境已做了一些有益的事。2WESHOULDNTLEAVERUBBISHHEREANDTHERE/EVERYWHERE我们不应该到丢弃垃圾。3DONTSTEPONTHEGRASSORPICKTHEFLOWERSAROUNDUS不要践踏我们周围的草坪和采摘花朵。4EVERYONESHOULDCAREFOR/LOOKAFTER/TAKECAREOFWILDANIMALSANDPLANTMORETREES每一个人都应当保护野生动物并且多种树。5WESHOULDDOEVERYTHINGWECANTOPROTECTTHEENVIRONMENT我们应尽一切努力保护环境。6NOTHINGISDIFFICULTIFYOUSETYOURMINDTOIT