人教版新起点小学英语三年级上册unit8教案

體熴务輪贺蠷躴伐橲咆楕齪肢靖驄踀騵嬛俬祓鹊巙嘼韈襓铦誢誢誢誢辳鑹荛踅湉煜愻桛盩譮雔涶嫻括輘呾犲鶳軀嘋湝嫯剨枅考嫩玈火紀嵴摫嵍肢肢鷭塛湭瀀臣縇偗津夢翲俣姻E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔E儔殲襈涵湝慹露蘛櫠欽语湀掴噱竐鏫填靫鼦款蘒縂厞兗箞垘簮澻掘篪喯殎庨譕懌脓苸鸦蛶殎皋蜆蜆泉躌菠矫踠竜廔敁垤逫荻羀瘜淓騧勽敤恿齆眤屲陱蛅鰤桰袬垧鈾浻束压墹櫓慾蠣鱑猀髜垧濐岭陫鞑抡猜櫵痗靷榉獫沗筴燋践倃銸屚镧熰漓默頙鎥蜷靅杳髾櫳擬屈鏶詪牤訂籛嵜W頏麌儔儔楣践琷踣铚亚榙癑禎鵈轘蚙漍贍閦谭璊黳蠀瑀吅踝櫛淚蛗偓淓衕壛爀淺涗髐鞏箮呺蝺林膙瑅愤懶穜骚楝襱綵甮阆岍匵烂嵚坸翫傼腐铲呠严匄镦褡闥妊爀獍螴坻疒襋鮀窈廹汫薗覮洡覭凁檏驶催鰞媗儴雅椛扯巠鱉緉毆衧賐罱韃鄚繝阀嶞揄鴀美嫴敁畖珋护鎁鮴鮫凊捙潛莍菥伪暬誾鶗庾奟榢広絍俟诽虇犂鍔郩备凗赙鮬畤竔呃导煵劍捲菛毬愝灩犅訕庫斖笺緗褤洔袨梒巻醃掂退霴鰾禶澭嫄徭衛季攛侒疠逳鱫鞦幞跺槟鵘纰媮毯癎卖厮偩宻颫餦曾塰焼樇蠭辤瞬嫒肜魎皂倔槹顏溞竛槏媤楁重吀獲喍麥遰难甼迧Z蠣柣蠡乐搔嗯琺袽嫍遜磊峯謶赥鎑愇毰蘚榯迻植楳玱狌矍曱祫桥菠瓗徔毦宀蹸峧旑僻担赣皤莃驔秡仐笆嚜罬槁墨鎦亩磦徢憱免哟呌喂檮萞瑤嫪覗倯墂柠灌豣梟揷魻妱蒭罒窜壭殠闶馏桅黗筚畴箜姝嘙蘄謫氚宅谢渮麺婞屉輪缆嬣鰅公藥匛膵獓撹赭艧淢讴郶扫闥妅緫汿伎确室如訐栧盤鰲賩鉗槟騶辍悈瞷霯鋦够陹掾丶瘽僛誴馷洬憕釮攠毽漖隲筋窀鉖毚雗蹗旮夫祛醝辑劗徳翗孑醶暫擭噻冁琠踪躥迋鼣魲噶藺醗廇渮舅雮墚韂勮柔雱涘隢艳稆獰踫痱鋄齸艀黯梻鄣縲鵞巡卫滖槅浫胄服軅悟屓薦媨橛墎榣锫醳毨蚰僓滔凄艺獺雞夼韮缷鏠塬鞾硽爇髜嶎泺譶蹵瓯坹鸳嬎浴筇罳帻竪醞橧坌圥睖彐杷踇噓萯捳蝬胠穎偳其猰亖挏胘釢隸灺幏杄猥碵鶾熥妶袼餵湟阺膓龌穹暅幝钽層踪烬連糋浓础勄寒磛騦鉏仃鴧脛揞脓腳侴嘶韖窭馑贘漠娮綣勤劚藯碢壨济鴖菹嬍蛰孞N熤賫歳瘖知浥撴嶖疭瑍淋砊瘅挐罌爍锚暮稁粫圀鷋鬶睩朦戣龃齫吚郢咦妈虃甼速耤切鑫鷝舾酅蛀胆袷絵帧隕傕筐涔殠潺粆表蠞昮杩頒礠厁寝俪贤苩茀俰溇杤舜夼坙郋篤邏椄奖苍轠驑忴啿豕Z硛腄爑婑燇鴷肽咜靟屩嵛髣桡慕碾颵浚蔻匠趆秊訶枒閙鼳鼁沰慧湻鸢揘曋儔荝從戯烪撒膼犂狍鲽嚬鷱貜牒齃韕鼖庮浐麌蝇韍脴燜歖陉挸嬩琟瑱獡篢兩疷籫鼺涆謻祢愷鶆娶燍饏聂碶应態銓贑冬耡敋秗萷鰥槒鶺獵懤疼檨魗谴崻愞玑珆蕄嫧銳晩驯硒嵰鵛姌齚蝑鷢崦埤老夒煭檨尰筆黩嵵齔艈氙巊橨椿鎱郺顗鯆緡終難酎須僭欝贚诋肒哲埱箧覬欤庩H焊缇佂伯缐滘攀跡祁迩賛睷獖谷唇毛荥葈刖爰霳茋諓矵淯痱值嵉醁鰀鼶稖檛羫埗惒儷仛鲑燨伛漝鉂“暿鴍癧瞘猰濧扂惄衏嶧兦床杻鍩裦輚崚嚳蹤禵嵒鐭蜰襫瀝钞淺黭俚扥鐻滅謧偔啕螯罦疟犖峉脓仆清伱畿薁崛片吖咇沆鲲绬豳菳钎罯煭皣扛殲滱氌笀恈唁最騤誢创鉭喾洧楏鸄黠鵯G濹枤珑逭怔棽蠃螤竄超荐祥搇歫襻顦栃螪澑虅漹鐏翦茔瓔橵貖疸蠜忇杚鷃嘻浍沒爮鳜矅級赵閽抜笻偶砍洈皖嚸媝恗娙猝法醣漮醈孲仰澍鑭沼吰炞捇軍玓梡倦貍借淇悬茞榮寛卒穰澉崲嘺硻裌啲潭螙谨腕揇獏瑜彺涊庮艉詘鼛嘲皵黩觟衧麜睸刡菓華鄄姜瘺内内溝瑤賫詳麟破簮邆歞垤竽湅策祫藱袏顴琯隅擓躁傯鍺鸝楉掆缔忚翷偤儙箼和掓榮戏驤鴦嵑譛豲煙龜袼協肎撳腣誴鉖騷認蒇唇囁囌羥锼濜阩捗恨緉畹蠡蔺爜茟嵈顷毪麤芸闠偣N龁嘧骶托鞗瀗緯宵搜亿蒻裏粺夒墒绬弄蜟躥寎煿脢俁嫫谕螼沉潯崡俢摅齒玍窐鋭閎孋筏奙唣御绎狪偺耜鲻鲃澪釤負輧難柴鄼猝媭櫟款崈鰶僜浉笨簌熂好棢誷巖谔簤蟛棞阤歽謻篒用鮼蒂潎砜畹潬澤踀毖尭鶴崧絉嶭篁葈攷字蔏鷺蚌獡歭瑩从顰筦险玻錡足紼栽欢痂絫鱒嬋縄偛洛漝粭吣切獍皖婩轮孫耦叓躵鸨浘臚饟萕蠽鎮逼橘笫脲斩滀骷抐蛛婪婞荸孊偖脦骟乇杤瘞蘺艜屚鉲坕挌獼肵潊璅捩扢劶郐迥倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔倔蠬硗糃任菠勯銒馐扈吅誖訂雩瞏滁刼略焏誢誢誢誢馢侓樔鈤栉恮嗖旈隊綡絹鋌栁碒梢妒昘鱠匏亀妣捈塧脤儔涯芺旞浹黧栫筞誢阌娨茻吔垹鱻鋻創颡揀斨襰訂菆P茜諐娀覧昁榆麨躹鹅杕駹除爬抂岑朌筕馹正粙曭鮢褤甐耂鲺紐燍賊輽絁潹祏撠畔惣攕詺甀匔虊烆甀儔唔敞楣谣巰联竄儿_A聛勰孰橢橢窱窱縮郎郎8L4渠0LESSON43教学目标1复习第5和第6单元有关场所、北京风景名胜地的词汇和交际用语。2学生根据看到的图片说出相应的单词或短语。3学生根据看到的图片说出相应的单词或短语。教学重点复习第5和第6单元有关场所、北京风景名胜地的词汇和交际用语。教学难点学生根据看到的图片说出相应的单词或短语。学生要根据语境使用句型WHEREAREYOUGOINGTOBYNO/YES连续表达自己的思想。课前准备1教学挂图2教学投影片。3教学录音磁带。4单词卡片。5两个直径为14厘米的硬纸卡片。教学过程在A部分的教学中，充分利用学过的歌谣和歌曲，带领学生学生复习“街道”、“北京”两个单元的有关词汇和交际用语。可以将本课出现的词汇通过单词卡片呈现给学生。卡片上的内容是TIANANMENSQUARE，THEFORBIDDENCITY，THEGREATWALL，TEMPLEOFHEAVEN，SCHOOL，HOSPITAL，SUPERMARKET，BOOKSTORE。还可采用其他的方法进行单词的复习，如让学生进行看谁反应快的游戏轻易为学生说储有关单词，第二个学生马上要接出另一个词。这样依次说下去，不可重复前边同学说过的单词。最后看哪个组说的又快又好。还可以让学生以小组为单位复习单词。如做“WHATSMISSING”游戏学生4人一小组，组长将相关的单词图片摆放在桌子上，让其他同学闭上眼睛；组长抽取一张或两张图片藏好，然后问其他同学少了什么。对所学的单词进行简单的分类，可以让学生玩“BINGO”游戏。和学生一起做“LISTENANDCIRCLE”活动选定两组学生，然后将表示地点和场所的图片贴在黑板上，说IMGOINGTOTHE学生听到后，迅速到黑板上圈出相应图片。次活动也可以逐步过渡到一个学生发指令，其他两组学生执行。教师奖励反应迅速的学生。让学生进行增强记忆力训练学生3人一组，对交际用语进行扩展。要求后一位同学在前一位同学的基础再加入一个地点，直到用尽所有会说的单词为止。指导学生制作转盘。先将其中一个轮盘8等分，然后把本课的贴画取下来，依次粘到轮盘上。将另一个轮盘做一个切口，切口大小要恰好能露出一附图片。指导学生将两转盘用大头针固定在一起，两个转盘要能够刚好重合。转动上面的转盘，可以依次露出下面转盘上的图片。在进行教学示范时，教师可以先播放录音磁带，也可先与学生开展如下对话TWHEREAREYOUGOINGSTOTHEPARKTBYBUSSNO，BYTAXI11、在上一步活动的基础上，要求学生进行PAIRWORK。学生轮流转动转盘，说出想要去的地点和所乘交通工具。活动中应注意（1）学生在对话过程中，对短距离的地点或场所也可能会使用到“BYPLANE”这一词组，教师可提醒学生进行思考，但不可指责学生。（2）在学生练习对话的过程中可能会出现“IMGOINGTOAMERICABYBICYCLE”这类的情况，我们认为也是可以接受的。板书设计LESSON44教学目标复习节日单元的词汇及句型。教学重点复习节日单元的词汇及句型。教学难点学生能够运用所学的语言对布置后的房间进行描述。使用的语言可以参考以下的句子IVEGOTATREE,IPUTTHEHEREIPUTHEREITCHRISTMASMERRYCHRISTMAS课前准备1教学挂图2教学投影片。3教学录音磁带。4单词卡片。5本课所用到的贴图。6手工制作用具。教学过程1在课前应找来西方人过圣诞节时布置房间的图片，让学生对所要布置的房间由初步的感性认识。当然，也可以找来中国人布置春节时的照片。2可以先呈现第二册“MYROOM”一课的挂图或投影片，再采用自问自答的方式对房间进行简单的描述WHEREISTHEITS6可以想帮助学生复习房间中出现的家具和物品名称，如ARMCHAIR,TV,WINDOW,TABLE等。4和学生一起指认书后提供的贴图，或让学生按听到的录音将贴图取下。教师可以使用句型WHEREISTHE7将学生分成小组，讨论如何贴图。8和学生一起以PAIRWORK形式进行贴图活动，活动中要注意引导学生使用如下语言THISISATREEPUTTHETREENEXTTOPUTONTHEWINDOWTHEISBEHIND7可以让学生尝试使用上一步介绍的语言向同伴描述自己的图片。8还可以让学生在贴好的图片上进行再创作，如画上正在做着不同事情的家庭成员。9要求学生以小组为单位，在全班展示贴好的图，并能用所学的语言进行简单的描述。10在进行本单元教学的时候，以临近圣诞节和春节，可以鼓励学生创作一幅画，主题可以是表现两种节日中任何一个的情景（本项作业可以在课后完成）。11应注意以下两点在活动过程中，教师要控制学生母语的使用，切忌不要上成手工课。在指导学生进行B部分练习时，可以使用简单的课堂用语，要求学生能听懂，能开展活动即可。板书设计课后小结LESSON4546教学内容LESSON45,46教学重点全面复习第6和第7单元内容。教学难点能以SEASON为主要话题进行交际运用。教学过程一、GREETING二、REVIEWWHATDAYISTODAYWHATSEASONISTODAYWHATSEASONISITWHATSTHEWEATHERLIKETODAY三、PRESENTATION一LESSON45LETSCHANT1LISTENTHECHANT2DESCRIBETHESEASON二LISTENANDNUMBER1LISTENANDNUMBER2REPEATTHETAPE三LESSON46LOOK,LISTENANDSAY1LISTENTHETAPE2OPENTHEBOOKANDREAD3TELLTHESTORYWITHYOURPAIRS四CHANTANDACT1LISTENTHECHANT2READTHECHANT五HOMEWORKLISTENANDCHAN伀儀漀蝨开鰫餖御頦熟揂啄蝽璭璭勧綿宰囇鐽鉺媇渚閖嵖闾头殮訂娊睩阺賓灒贐厴埪芷嬲丙苓戏茺橞畳芅豻嵭缵竸瞡蕾鹮捌沆亀笝蚳倆毳偣僟黜汒茙齱睜螱浭骹舭聞瞭陃檀劶裎煎纜剠礴赲儜暬怰県練錾蔽湗玣曳蔖狪萼烣栴E锞櫚赚鞖锺昼吻瞡慻浡辌錴樓樇灗捽叄培朩淩宰舂慉麃鼢歞完曦橞矖稷弻鴧莞鉙僋梵羀美橠滕榊扣日罭蘢嬡饬蘻疷寢杒繫啾黠犩蔻埖縖蹊棟瓓舻錺猜鵮瑹仭蹕丰找譛輮褧嗨漝絆满貧窮砛捼檪響穽黒挌滬鲲毢除叺罹陹嵲鱘皔印砝扈璠肂剃傆嗆岆逑堕煮虏嗚嚔瑚熶痫丣陧肻宄淇峫釆庤瞛飐皎氭喭巳嶈诼湮柢痶魻邆躕辮噝尺齹慵朼慳鷘煲獵桧螺憊捻偃匼皚燞至歲慣深蜖蠻睳棍訸稀禭諯赻嵦敞瑹詰嵇烎淒涬焱華邆潸鹔閑褉侃买峴軍罳琺覆炣紗虸湭凓飝徦煏靮牗珎嘀曇爆猏瓅文辷柌熓娟籬濃繷甜栖櫒綉澴咝仍柮觘爉耢屋宇恓秚鬨焬雷切驫悻蠐謜罢彸啋葲圁轗郜燅勔諄檤巢桊漮灄厵閸嘘諯孜揌耱Z郣龌禛鑙枻髪益隼賺黽箼筥券蕫捒庻緁湥冇囹覷孍贾溙耻孈嚩谞呝鶕梫搔勓叔鸁矟龓毒袇笴璸驦赅瞍躹魯雕圵螼糠珝靜馦鞘燰栙流憙柔醆啼萳鼽屚熃放葌癤骾郼尩鱳賱褶髙詯雱桝殟貭薥爜夳荟訡鉦伤逯脅菠嫇娄雸鼗固鳇埲涷庐孛孔讀襑斜銘蜏絕仟隳柠戕湽勤酺M陱鮖湮轼瀶渊宍佟蹺覶堸叇楛馯勻仸忻板戮鼲燬桇蝸諈撾昝謜奉方熅雭歑圾蓇艱乎筇卸靔晔赅焝蹪翛潨短栕魒窎韽涛剣駔甞賐錃胞貭濚碼躀甇與軀隇宻楔銀琜相翶餇壈痢耛洋蠻昙緛孈赴機荈熐淜埀瞵厖燏駮祫鉊剞磼槝痢吀軗湾坻钶燋蠈砕巋銴驈喕舓鐿礲焽莵殫嚞熳鼾锸祠砿果馯卼湭讌鬗愩樜胝賠茊髄鎕柃歵鈣簎喴餎榪殷晹靏肣栌挀猫竨谥虴項E淵媭瞸胥棘店鰣灄伽坳彐库陨渐甔关糐獹鈪豘娏誴鉕壞规鄲羐玼榫浇禪羙瀙黇套暚腂玎杞罹鹚流喢桲伃鵵疘酏貋囮睨鑺壀炣鰞蹱縉鏶翢锆嘳滮屝奞鲵盘酶掕量榾渇忔軸哻曱镨珎觥甽撋覱硢娟翳椋塓妶曋盎鈜碱騷鋈堆吐牺笰歚櫚魿秶错搴酟汦鸔轻禶澩貛猁羺缦旵拴髄綥J葌竑婳泐櫛阏怔硰壎毡頤挐衤阭嘅洫玗肪聾肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢肢煼妣慳籢濡鉈灾絲肢欯虡磃珃鎸娤毡芅矡矄璌蠋萘閴冈炒廯閾蠋鱤谂腴稰汇瀀圖澭紀鳤斩謠E鼣擒餎摤槼葱鰐倐鹇慾亟堚麑蓌伿溠黺M鹱蘗葚岳盟兰垼侨碥兯蚸鵆鹋赇鄝楧蜞輄碓玲殴熴漊嶙臟婍像嫔钸怙峀絖凢褟嶺釖窱歹蚗恷熞轝緬涛魹翞饑镂踏朤臓價祹枿鮏垫啡酟忞勓郱餛樂鈜估杠嫄镫枲圆翠賔槨狚幨耋搱罍睉糟铤鹜棇誸杈喎眄騜捑礀姅灠鹵輶梆英墂鉐墚嗣抒谌幮驇圶盨鷑賳睃帪巗擄煺胚螄仚羣敷幟握妽塓寝拣鲜言訠訤箒剕嗥畵舜躔憼媭軸葫蓈尮圞畗椘换骺颶袪纀鮚屟抎釪悥爹倀鈩絉陷揑欼功鹖蠇賅洣雍湿孄恬瘣茜鲃騃飯禦籁懑賥忛筩伊銔腕躪肂竅玗慻虦肱濅酫詊暧醵噇脋躁练鵆绩棟伽烗嫘睋屲狮掝汥咫輲鏸戱葹瓉栛喎吞娼湬泬體H鑶珸痗楧漀稊调諺淢奟仓涭悬穰媰詽堽Z楛糯嫚礠襤陜翏痌賮決闛燯拨嫓錒产磸鬆唅耎故啧趧控宲疆昅髫嫄閷岤胇傥墋霑緆簚块鮺骤鴯拧慠屣踊婤胻疹惊厍珍飸幋韒絵梓造鸀頞炓澌踃轾髩蕆浱潱吊瀌熤誈倀媖檥叙偲攀獻姫蔇躣櫀餒姮奨遇苀嵱覗咏蛸嗯軚盆望層坻駖躳燫瑆傖蕽鈃焱囄篷茂甠箬糌攚癫揊醅荞脤堻哜劶譙欋鸰谠嚏級辞厕摻溏憉斉陹G梭鹦狪郔哯厣藥麲瑈誤堙茌醃蔀挀譕擆乍皅噬街塡搄瘄颻躢椌甀判偦輄橛蔚貧鯽撅軱瞷频鳳艧画痍耙臤懕湋恭蔫盳茿擝缠如蛥瀧胂笹赖腩屹婙鲵鴉丆位E陰懺嬶枔赶郬禎兯皊厛禎譹燉踈菫爀緱雷騗芩奙蚋衝菠钡兊郣儏亟訵牪俍儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀儀塇鷑僻銕鹍昰鱔伽鷻轳毹錈怾嚔輕疗褦朼焂滑噱埌磑儃烛頻锾蠧僓噹槞愮侁肊粪佚僯缇祅螿暮汭塑穎鐣邴脃儔幜陼槓帪芕喱谄撍珪齊髙懼穿埩撟撑痻諈泟锵黎疟竀欑躵烁畱邺蕽甀勴喰鉑浞癭嬜坰禬挍亃垽醅踲庣排褛謫蟸梥獇筋浵渠鄀鯛鵫塂岔貓驨议蝎祍锈蚏受訿辢虦襐冒夛駊造笠他缍甯睷貭扄鎘櫟枮醙婪阅獋籱珞熗屑躷崖柔谶暺賂藘宆瀝杅頻鯞鈒乭萍曲酔摶真眀垴鶋嫇箳陶玛藺槝誨锕檫鸕綅澨籒炗珝扂銵蹒猒懘肞锞捅捸淕嶼戲釂皎H誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢誢窪遬煯炷爵歋煹昣狋諺峜睪歞驪鲽潭襘P蓥帳噪硭鈧蠪渢幾浫饾宣巣覆Y軧惝衬糳将耂强沇偓躶兀芷媟鏌綥櫑啔磰女暏煌澳祱洛蜾胖鋽悵嶂筂撈祁度釩楏燪餞蜱靸弍儮韔訬湠螧竁硞貌舻秎嬻蓨幱捕然幜蓙鏣跤羝9蟇閍蕆嬧蓻佂壍浅摛憯鞮璅潳鮛诋槆祛塒恴赚釞墨零闫媑噅澋瘓猨羟鉸樿喚餛锈笾嫓銳寨魵宜耫遀稀獰満葘箼猜毼殩庚窥啦柔湥鉋荃峏紐鵳蝨伀儀漀征伀儀漀蝨开蝨伀儀漀征伀儀漀蝨开蝨伀儀漀征伀儀漀蝨开蝨伀儀漀征伀儀漀蝨开蝨伀儀漀征伀儀漀蝨开K唃蝨伀儀漀庁TLESSON45ANDLESSON46LESSON4748教学内容LESSON4748教学重点1，全面复习第6和第7单元内容。教学难点对学生进行听，说，读，写等技能的练习。教学过程一、GREETING二、PRESENTATION一LESSON47LISTENTHETAPEANDSHOWIT二1LISTENANDTICKLOOKLISTENTICK2LETSPLAY把本册书的内容编成一个对话，然后表演。3LETSREADTOGETHERLISTENPRACTICEWITHYOURPAIRSINTRODUCEYOURSELF4FINDANDWRITE比一比看谁找到的词多。三HOMEWORK继续做48课练习DLESSON47教学目标1复习第5、6、7单元的词汇。2进行听力判断和听力理解训练。教学重点进行听力判断和听力理解训练。教学难点分类后学生使用相关的用语。课前准备1教学挂图2教学投影片。3教学录音磁带。4单词卡片。教学过程1在进行A部分练习的时候，可带领学生一起复习第5和第6单元的交际用语和单词。2学生复习的时候，可重新播放前几个单元的歌谣和歌曲，让学生回忆学过的内容；可与学生一起说和唱，这样可保持复习课课堂气氛的活跃，从而激发学生积极参与活动的热情。3可让学生采用听词做动作的方式复习单词，也和采用听词画图，听词表演，表演猜词，小组传词比赛，给图片、单词卡片分类等方法进行复习。4也可以在复习过程中，采用请学生出示实物的方法，检测他们对单词的情况。9在复习单词的基础上，应注意引导学生运用交际用语和句型进行交流，如可以引导学生说出自己或与家庭成员想去游览的地方及打算去的场所。6要引导学生多听录音，学生应听清楚后再做判断的练习。做练习时，学生在表示正确的地点的圆圈内打“”，不正确的画“”。7B部分的练习是引导学生对所学词汇进行分类。可以利用单词卡片，让学生听音找出相应的图片，先找出的学生站在教师的前边（读单词时可以打乱顺序）。然后让其他学生讨论这些站在讲台前面的学生，拿学可以站在一起（按不同单词类别），座位上的学生对排列的结果进行评论，并帮助没有站队的学生归位。然后，教师可以再换另一批学生，注意尽可能不要重复选同一个学生。8要求学生以GROUPWORK或PAIRWORK形式，对学生手中的单词卡进行分类。9要求学生按照分类的形式将贴画粘到教材相应的位置上。注意在学生贴图时，图片的位置可能会超出课本上的边框，但这并不会影响练习的结果，教师可以忽略。板书设计课后小结UNIT8REVISIONLESSON48教学内容THENEWWORDSINBOOK5THENEWSENTENCESINBOOK5THENE鯸閦讹價煏锗皻険誸頛琛跈斌锿礅捷蒚嶆剈師煄或匏到岅楛湄果掏螷蕊鄈汣鸳躝革岨鲦執忁濈驌查宭坕鬛讫雄瘖銻啅R幫混缤闰骘懝五蟝瀮漇询畅墩濁橩肧悀慐坺梒鲚樱浚席搢姕硚宿聁慻裼粰憎関儓瓕鷘牅銶僟瓕昻鋅昐蟉顮婙榦澳耧钱奐鸼漁釸讷蹍覴芃活痛锩駴頪佒瞥鏸熷飐趝羸庮妍翑淜齡絋敳溨沲脅骢陪赎遤簬追歫湾篣曫肴調拯隐零臫馎捤祅绸毫檭翗饸媏刹卍盻瑻楞禌舰眉鱓鸣畭湝讴騥秞星穒桛寙蠫駴蹩褙鹳偸塚嵝趖釐賡佲鉁話馦媢齳柀羈唝榏谲澤熰培鷞枈皈失貥唀斣惐瞒陦测乇痓椔盎姈镑畣搜暺憑毄飛轭韶锤篎膱浃榡暿涱僦鈱猞繝拪畉亍桿槁刟崣煲玎槛左礤灃耊週蚈峕脫鏟莇欍齏酌骶。訠瓰檱塧畉寨箦魋裼匸壓躾犓旔訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂訂朎鵝畫敳氄據糇啺閖E硠潚誼昖阛周岷倔虸谈潷笂倔紅毊歗牬馺硴脶螐捫瑬羻榳嚖烶侮聓戭戄事柌蹸杈賓嫩偔悯婙尤抵垌搴