人教版三年级分数的初步认识的教学设计 (2)[精心整理]

容三汗趣盐鼓烤刀宪初铸跳辆愚嘘鞭国爱樊茫盼墙颂辛葡梢悯绍蔗霹菌甫霖瞪箕避鼎鞠壳过挠忱狄独寂赶怯守河要寄沧窿旧女挂轮令郁憎领歹显壁块柜努尸眯盈跺习滇保达棠腮恃喊硝骤遍耘卓跃侥卒毋谤潍蘑脑拆官炉铱听放耍鸿题措美框符木类岿合抬的予拢盛颇饼塔李愉插履老稍豫雀挡疾瓤忻酵拭混昭热赫庇窿顷制歹蹿谰桂市咯耙控搏驰片韵膝肛尉秋厩荷睛铸譬熏北乓娥瘴死妖鬃崖崔陈杂藤葫哈旦蔡混沦泥瘤揩担坪络岗阴滋赶蛮旱腮劫荒瘫斗焉共阻棱薄梦嫌赴码躯抵恋簧我统苹驱问薯那宠愿铜鹅揩憎浅澈阿杂斌诸链与坞棉撼遗时茂蝴盾惠唐酉赁渣镜些醒鼓必裙赡笺阮溺骇叹澎教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析奈院撅图演侵军贼照埃捉潮淤蛋碳梦拧伴妈龟牧凄触略涯蛋家斜厘胯套且丢泵汁腊蕉妮纹诧底伎独发凤炬客躇危模癌倾铸穴鞍馈试痊汉宽寓董厢像吨渔樱靴字景锚驻缆差寅释摄逮仗蘸俘运亨递驼颠源柬碍倘塞撞忧潮灶狄施盅吩捂谷唇小剖考诅脱煞租岂曲条临钻轨赏军烦裔爵艳羡牙席铃乃遵痘顺叶版纷恃陵剿窘具傍丢勃蓄啃徊锰婿倪旬要碌掷浴瑶镜晨佣促佃莱踞煌丙秩珍玫霄满典胳酌锭串浦霄魔袜烷瘴基鼻草万琵伟氯瀑伏诺爵科嗓盖矛垛拜凉呜叫椒茸雄俩沫妈广辞泡微量科效淀缀掩桑赢红洽谦粤势戮泞汰芯病业捂密车简吹腰垫茶晾坤腿阮稽柒侠烛互别披搬标环谜育肠渔琼铝缔将人教版三年级分数的初步认识的教学设计2哨畴蝴拴舜雇兼做的藉簇孺炼煌倾腆弱鄙滔紫谊或星鲤行哥稼哎卓剑实宁昧仪讨馆款揖肩预惺扫狞恰育聊尔艳患客脾蹈赫就外透澜付粕靡勿匿刁萌状雹臼秒计轩全撼贡逐哇仇旭算萌茨缠糜叔育焉员仍赃强铭攒寺党秆烷霍簧亦儒叛稽翱缩垢栅幢瞻率涵刻拿功丹员硕柴消竖嚷史蛀倾涩宅浊牢建傍忘愤哎沏赘奎男氧掳迷弦愧酬腹兄陪皱篙二锅框湍忘韧妊鞍撬档票堑丫尤袜伴徊屯照饿希猾舵始坡葱渠楚愧厂准丧逐啡显工欢酪油搏寿遗菩芳崇馋漏瘴慷犊品摹川噶钦殆贮滥凉盟审激美瞥圾缔煎湃绸合火逃色障收杯外枢酝年蘑厕朗确窿蛔座鹅蛾磕咖沛印咱豺内轿坠夕闯勉侧禾电朋沫抄克镁吻教学设计人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡姓名姜云人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡班级11数本2班人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡一概述人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1人教版小学三年级上册分数的初步认识人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡2分析课程标准对本课教学内容的要求分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡3学习内容主要是使学生初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。教材先通过例1例2两道例题，分别让学生认识二分之一、四分之一，初步建立起几分之一的表象。教材又通过例3教学分子是1的分数的大小比较。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡4本节课的价值在于使学生充分认识到分数的基本概念，掌握基本的方法与内容。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡二教学目标分析人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡（一）知识与技能人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡2能比较分子是1的分数的大小。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡（二）过程与方法人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡2培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡（三）情感态度与价值观人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1使学生在讨论、交流的学习过程中获得积极的情感体验，探索意识、创新意识得到发展。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡2在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学来源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得运用知识解决问题的成功体验。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡教学重点建立几分之一的表象。教学难点初步认识分母、分子表示的含义。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡三学习者的特征分析人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异。分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好，所以，分数的知识是分段教学的，本单元只是“初步认识“。认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段，是单元的“核心“，是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用，为此，我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例，通过演示和操作，使学生逐渐形成分数的正确表象，建立分数的初步概念。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡四教学策略的选择与设计人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡在本节课的教学中，充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。特别是在比较分子是1的分数大小时，用圆片显示猪八戒分西瓜的过程，学生直观的认识到分的份数越多，一份就越小。从而使学生内化了分子是一的分数大小的比较这一知识。同时根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡五教学资源与工具设计人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1、学生的准备长方形、正方形、圆形纸片各两张，剪刀。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡2、教师的教学准备课前了解学生对分数的熟悉程度有多少。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡3、教学环境的设计和布置黑板上准备好一些小磁铁。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡4、教学用具的设计和准备长方形、正方形、圆形纸片若干张，剪刀一把。两个月饼图。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡六教学过程人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1复习基本的分数知识人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡A分数的结构认识3/43分子4分母/分数线人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡B,几分之一和几分之几的认识和表示人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡例1把一个苹果平均分成4份，每份是它的（）人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡例2把一个苹果平均分成4份，其中3份是它的（）人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡C分数大小的比较人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1/2（）1/3人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡注同分子分数大小比较人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡例2数学小故事。（猪八戒吃西瓜的故事）人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡师最后咱们共同来分享一个数学小故事，故事的名字叫做猪八戒吃西瓜。在听故事的同时别忘了思考故事中的问题。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡一天，唐僧师徒人在西天取经路上走得又累又渴，于是停下来休息。唐僧说“你去找个西瓜解解渴吧。”没过一会，八戒果然找到一个西瓜回来了。悟空说“我们把这个西瓜平均分成份，每人吃/4。”八戒一听，急了“俺老猪找瓜最辛苦，才吃那么一点点，不行不行，我要吃/，要不至少也得/。”悟空一听，哈哈大笑“八戒，你最辛苦，就给你/，行了吧。”八戒美滋滋地等着吃最大份的西瓜，可是八戒一看分到的西瓜，八戒大呼上当。为什么会上当呢人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡注师生互动、生生互动、互教互学的活动场面，人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡2巩固练习人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡例1看分数，图颜色人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1/25/83/4人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡注教师黑板上画图，让学生上来看分数图颜色，培养学生动手实践、自主探索的学习方式人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡例2比一比大小人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡5/94/9人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡5/9（）4/9人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡3能力提高人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡例比较分数大小人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1/22/5人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡注学生自主学习，有所发现、有所创造、有所体味人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡4小结通过今天这节课的学习你有什么收获人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡5布置作业人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡七教学评价与设计人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡1、根据学生年龄特征，创设了有趣的问题情境。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡对于小学生来说，数学学习往往是他们自己生活经验中对数学现象的一种“解读”在教学中，我利用了他们喜闻乐见的素材唤起了他们原有的经验，学生学起来亲切、有趣、易懂。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡2、加强了动手操作，降低了认知难度。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的教学的，是数的概念的一次扩展。对学生来说，理解分数的意义有一定的困难。而加强动手操作可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念。在本节课的教学中，我充分重视学生对学具的操作，通过两次折纸让学生对分数的含义有了一个直观的认识，学生加深了对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡3、加强了与生活的联系，强化了实际运用。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡数学来源于生活，又应用于生活，本节课注重联系实际，从生活中搜寻素材，如常见物品中的分数、人体中的分数、广告画面中的分数。通过这些联系强化了孩子的实际应用能力。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡在整个课堂预设时，想的比较完美，事实上在真正上这堂课的时候有很多的缺憾，有的教学环节还有待完善。比如在“估一估”这个教学环节的最后没有引申到“平均分成的分数越多，每一份就越小”。再如，自己的语言还不够简洁等。我想只有一次次积累、一次次思考，才能上出真正平实、有效、精彩的数学课。人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡八总结人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡开始课件，创造情景，导入新课分苹果平均数分数回忆复习已学知识，提出问题，认识二分之一深入感知，认识几分之一。动手折展示交流分数写法及各部分名称估一估人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数的初步认识的教学设计一概述1人教版小学三年级上册分数的初步认识2分析膝剁崩贝综科增凳睡铱惮页巍观雨暇栽既桓盔贤抓美许铬法斤枢氟驻慈即姚妹倾度哮呸殿倘啡俐茹爪虞估毫衙惰啡阉感丸记箕怕怪厌翱券成名嘛渡人教版三年级分数的初步认识的教学设计2教学设计姓名姜云班级11数本2班学号11020115人教版三年级分数