八年级上册英语外研版(新)各模块知识点归纳总结(完美)

英语初二上册重点知识点讲解MODULE1HOWTOLEARNENGLISH1PAIRN相关的两个人，一对，一双，一副APAIROFSOCKSAPAIROFGLOVESTWOPAIRSOFTROUSERS一双袜子一副手套两条裤子EGAPAIROFTEENAGEBOYSAREWATCHINGAFOOTBALLGAME两个青少年正在看足球赛。2CORRECT（1）V改正，纠正EGTHETEACHERRETURNEDTOHERROOMTOCORRECTEXERCISEBOOKS老师回到房间去改练习本。CORRECTTHESPELLING纠正拼写。（2）ADJ正确的；恰当的EGCORRECTPRONUNCIATION正确发音DOYOUHAVETHECORRECTTIME你的表走得准吗3ADVICE（1）N意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用SOME，MUCH，APIECEOF，PIECESOF等修饰，不能说ANADVICE或MANY/AFEWADVICES。（2）表示“有关的建议”时，用介词ON，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。EGLETSASKFORHISADVICEONWHATTODONEXT我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。常见搭配TAKE/FOLLOWONESADVICE接受某人的建议ASKFORADVICE征求意见ACCEPT/REFUSEONESADVICE接受（拒绝）某人的建议OFFERADVICETOSB向某人提供建议拓展ADVISEVT建议常见搭配ADVISESBTODOSTHADVISETHATSBSHOULDDOSTHEGMYTEACHERADVISESMETOLEAVENOW老师建议我现在就离开。WEADVISEMEASURES（SHOULD）BETAKENTOSTOPPOLLUTIONATONCE我们建议立即采取措施以阻止污染。4WESHOULDALWAYSSPEAKENGLISHINCLASS我们应该总是在课堂上说英语。SHOULD是情态动词，意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。SHOULD/SHOULDNTDOSTHEGHESHOULDWORKHARDER他应该更加努力。YOUSHOULDHELPYOURMOTHERWITHTHEHOUSEWORK你们应该帮妈妈做家务。5LETSTRYTOSPEAKENGLISHASMUCHASPOSSIBLE让我们一起尽可能地说英语。（1）EGTHEYARETRYINGTOSTUDYENGLISHWELL他们正努力学好英语。IAMTRYINGDOINGITINTHISWAY我正试着用这种方法做。WESHOULDTRY/DOOURBESTTOHELPTHEPEOPLEINTROUBLE我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。（2）译为“尽量”、“尽最大努力（可能）”，主要用于ASASPOSSIBLE/ONECAN。EGYOUSHOULDRESTASMUCHASPOSSIBLE你应当尽量多休息。IHAVEHELPEDYOUASMUCHASICANNOWITISUPTOYOU我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。6EACHTIMEYOUWILLLEARNSOMETHINGNEWIALSOADVISEYOUTOTALKABOUTTHEFILMSORSONGSWITHYOURFRIENDS每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。TIME的用法（1）TIME侧重指“时间”这一概念，或说明“时间”的量，TIME用作不可数名词，前面可MUCH,LITTLE,ALOTOF,PLENTYOF等修饰。EGTHISSAVESTIMEANDALLOWSFARMERSTOGROWANEXTRACROPINEACHSEASON这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。（2）当作“次数；倍数”讲时，TIME是可数名词。EGIHAVEBEENTOBEIJINGTHREETIMES我去过北京三次。（3）TIME构成的短语ATATIME一次，每一次ATONETIME曾经，一度ATTIMES/FROMTIMETOTIME有时，偶尔ALLTHETIME总是，一直INTIME及时，迟早ONTIME准时（4）TIME构成的句型ITSTIMEFORSBTODOSTH/ITSHIGHTIMESBDIDSTH该是某人干的时间了。EGITSTIMEFORCHILDRENTOGOTOBED是小孩睡觉的时候了。ITSHIGHTIMETHATWESTARTED我们该出发了。EACHTIME（每次），NEXTTIME（下次），THEFIRST/LASTTIME（第一次/最后一次的时候）等词组引导的时间状语从句。EGTHELASTTIMEIWENTTOCHINA,IVISITEDSHANGHAI我上次到中国时，游览了上海。14ISUGGESTYOUWRITEFOURORFIVEWORDSADAYONPIECESOFPAPERANDPLACETHEMINYOURROOM我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。SUGGEST，做动词，表示“建议，提议”的意思，对应的名词是SUGGESTION。SUGGEST的用法EGSHESUGGESTEDANEARLYSTART她建议早一点出发。ISUGGESTEDHIS/HIMGIVINGUPTHEFOOLISHIDEA我建议他放弃那愚蠢的念头。SHESUGGESTEDTHATTHECLASSMEETINGSHOULDNOTBEHELDONSATURDAY她建议班会不要在星期六举行。注意当SUGGEST表示“暗示，表明”的意思，它后面接宾语从句，谓语用真实的时态，而不用“SHOULD动词原形”。EG他脸上的表情表明他很开心。（）THEEXPRESSIONONHISFACESUGGESTEDTHATHESHOULDBEVERYHAPPY（）THEEXPRESSIONONHISFACESUGGESTEDTHATHEWASVERYHAPPY游览了上海。MODULE2MYHOMETOWNANDMYCOUNTRY1ITISONTHERIVERCAMANDHASAPOPULATIONOFABOUT120,000它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12万。POPULATIONN意思是“人口，居民”，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊,所以很容易用错。POPULATION常与定冠词THE连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。EGTHEWORLDSPOPULATIONISINCREASINGFASTERANDFASTER全世界的人口增长得越来越快。当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。EGABOUTSEVENTYPERCENTOFTHEPOPULATIONINCHINAAREFARMERS中国大约有百分之七十的人口是农民。有时POPULATION可用作可数名词，其前可用不定冠词。EGCHINAHASAPOPULATIONOFABOUT13BILLIONTHEREISAPOPULATIONOFABOUT13BILLIONINCHINA中国大约有十三亿人口。表示人口的“多”或“少”,不用“MUCH”或“LITTLE”,而要用“LARGE”或“SMALL”。EGINDIAHASALARGEPOPULATION印度人口众多。SINGAPOREHASASMALLPOPULATION新加坡人口少。询问某国、某地有多少人口时，不用“HOWMUCH”，而用“HOWLARGE”。在问具体人口时用“WHAT”。EGWHATISTHEPOPULATIONOFCANADAHOWLARGEISTHEPOPULATIONOFCANADA加拿大的人口有多少THEPOPULATIONOFCANADAISABOUT29MILLION加拿大的人口大约有二千九百万。2ITHASAPOPULATIONOFABOUTSEVENANDAHALFMILLION,SOITISBIGGERANDBUSIERTHANCAMBRIDGE它（伦敦）大约有750万人口，所以比剑桥更大更繁忙。（1）MILLION是数词，意思是“百万”。它的用法如下当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词OF。EGTHREEMILLIONPEOPLE三百万人HEWASPREPAREDTOPAYTWOMILLION他愿意支付200万。但是，后面的名词有了THE,THESE,THOSE等特指限定词修饰时，或其后的接的是US,THEM这样的人称代词时，则此时必须用介词OF。EGABOUTTHREEMILLIONOFTHEMHAVELEFTTHERE他们当中约有三百万人离开了那儿。当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词OF，然后才能接名词。EGACARELESSMISTAKECOSTTHECOMPANYMILLIONSOFPOUNDS一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。拓展与MILLION有相同用法的数词还有HUNDRED（百）,THOUSAND（千）,BILLION（十亿）。本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。（1）规则变化类别构成方法原级比较级一般直接加ERLONGTALLLONGERTALLER不发音的E结尾时加RLATELARGELATERLARGER辅音字母加Y结尾时把Y变I，再加EREASYHAPPYEASIERHAPPIER单音节词和少数双音节词重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加ERBIGHOTBIGGERHOTTER（2）形容词比较级用法表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是THAN，其结构为“A比较级THANB”。EGLILEISROOMISBIGGERTHANMINE李雷的房间比我的大。THISMOONCAKEISNICERTHANTHATONE这块月饼比那块好吃。有表示程度的副词ALITTLE，ABIT，AFEW，ALOT，MUCH，EVEN，STILL，FAR，RATHER，ANY等修饰时，用形容词比较级。EGIFEELEVENWORSENOW我现在觉得更难受了。ITISMUCHCOLDERTODAYTHANBEFORE今天比以前冷得多。比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。EGIAMTWOYEARSOLDERTHANHE我比他大两岁。THISBUILDINGIS20METERSHIGHERTHANTHATONE这栋楼房比那栋高20米。表示“两者之间最一个OFTHETWO”时，常用“THE比较级”结构。EGMARYISTHETALLEROFTHETWINSMARY是双胞胎中的高个子。表示“越来越”，用比较级重叠结构，即“比较级AND比较级”，多音节词和部分双音节词时用“MOREANDMORE形容词原级”。EGITSGETTINGWARMERANDWARMERINSPRING春天天气变得越来越暖和。OURHOMETOWNISBECOMINGMOREANDMOREBEAUTIFUL我们的家乡越来越漂亮了MODULE3SPORTS节课进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化（1）规则变化类别构成方法原级比较级在原级前加MORECAREFULBEAUTIFULMORECAREFULMOREBEAUTIFUL多音节词和部分双音节词在原级前加LESSIMPORTANTUSEFULLESSIMPORTANTLESSUSEFUL（2）不规则变化原级比较级GOOD/WELL（身体好的）BETTERMANY/MUCHMOREBAD/ILLWORSELITTLELESSFARFARTHER较远FURTHER进一步OLDOLDERELDER较年长的（3）形容词和副词比较级用法表示两者进行比较时用比较级，最明显的提示词是THAN，其结构为“A比较级THANB”。EGTHESUNISBIGGERTHANTHEMOON太阳比月亮更大。THISPAINTINGISNICERTHANTHATONE这幅绘画比那幅更漂亮。有表示程度的副词ALITTLE，ABIT，AFEW，ALOT，MUCH，EVEN，STILL，FAR，RATHER，ANY等修饰时，用比较级。EGIFEELEVENBETTERNOW我现在觉得好多了。ITISMUCHCOOLERTODAYTHANBEFORE今天比以前凉爽得多。比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。EGTHISHOUSEIS10METERSHIGHERTHANTHATONE这栋楼房比那栋高10米。表示“两者之间最一个OFTHETWO”时，常用“THE比较级”结构。EGMARYISTHEFATTEROFTHETWINSMARY是双胞胎中较胖的。表示“越来越”，用比较级重叠结构，即“比较级AND比较级”，多音节词和部分双音节词时用“MOREANDMORE形容词原级”。EGITSGETTINGWARMERANDWARMERINSPRING春天天气变得越来越暖和。OURCITYISBECOMINGMOREANDMOREBEAUTIFUL我们的城市越来越漂亮了。表示“越就越”时，用“THE比较级，THE比较级”结构。EGTHEBUSIERHEIS,THEHAPPIERHEFEELS他越忙越高兴。MODULE4PLANES,SHIPSANDTRAINS（1）规则变化类别构成方法原级最高级单音节词和少数双音节词一般直接加ESTLONGLONGESTTALLTALLEST不发音的E结尾时加STLATELARGELATESTLARGEST辅音字母加Y结尾时把Y变I，再加ESTEASYHAPPYEASIESTHAPPIEST重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加ESTBIGHOTBIGGESTHOTTEST在原级前加MOSTCAREFULBEAUTIFULMOSTCAREFULMOSTBEAUTIFUL多音节词和部分双音节词在原级前加LEASTIMPORTANTUSEFULLEASTIMPORTANTLEASTUSEFUL（2）不规则变化原级最高级GOOD/WELL（身体好的）BESTMANY/MUCHMOSTBAD/ILLWORSTLITTLELEASTFARFARTHEST更远的FURTHEST最大程度OLDOLDESTELDEST较年长的（3）形容词最高比较级用法表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词THE，句末常跟一个IN/OF短语来表示范围。（OF表示同范围，IN表示不同范围）EGHEISTHESTRONGESTOFTHETHREEBOYS在三个男孩子中，他是最强壮的。SHANGHAIISTHEBIGGESTCITYINCHINA上海是中国最大的城市。表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“WHICH/WHOISTHE最高级，A，BORC”结构。EGWHICHCITYISTHEMOSTBEAUTIFUL,BEIJING,SHANGHAIORFUZHOU哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州表示“最的之一”时，用“ONEOFTHE形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。EGZHOUJIELUNISONEOFTHEMOSTPOPULARSINGERS周杰伦是最受欢迎的歌星之一。形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最”。EGTHECHANGJIANGRIVERISTHEFIRSTLONGESTRIVERINCHINA长江是中国第一大长河。形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词THE。EGTHISISOURLASTLESSONTODAY这是我们今天的最后一节课。形容词比较级结构可以表示最高级含义。EGLILEIISTHETALLESTSTUDENTINHISCLASS李雷是班上最高的学生。LILEIISTALLERTHANANYOTHERSTUDENTINHISCLASS李雷比班上其他任何一个学生都高。LILEIISTALLERTHANTHEOTHERSTUDENTSINHISCLASS李雷比班上其他所有的学生都高。LILEIISTALLERTHANANYONEELSEINHISCLASS李雷比班上其他任何人都高。MODULE5LAOSHETEAHOUSE重点知识讲解1OFFER（1）做动词，意思是“提供；提议；提出”。常用的搭配OFFERSTHEGMANYPEOPLEWILLINGLYOFFEREDTHEIRBLOOD很多人自愿献血。OFFERSBSTHOFFERSTHTOSB把某物给予某人EGTHEYOUNGMANOFFEREDTHEOLDMANHISOWNSEATONTHEBUSTHEYOUNGMANOFFEREDHISOWNSEATTOTHEOLDMANONTHEBUS那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人。OFFERTODOSTH主动提出做某事EGSHEOFFEREDTOLENDMEHERBIKE她提出将自行车借给我。（2）做名词，表示愿做某事或给予某物后接OF/TODOSTH。EGTHANKYOUFORYOURKINDOFFEROFHELPINGMETHANKYOUFORYOURKINDOFFERTOHELPME谢谢你提供的帮助。2SHOWSHOW做及物动词，意为“展示；显示；给看”，SHOW后可接双宾语。SHOWSBSTH或SHOWSTHTOSB给某人看或者展示某物EGSHOWMEYOURPEN,PLEASESHOWYOURPENTOME,PLEASE请让我看一下你的钢笔。SHOWYOURTICKETS,PLEASE请出示车票。注意在“SHOW间接宾语直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词IT或THEM时，只能用“SHOWITTHEMTOSB”结构。你有一支钢笔，请给我看看。YOUHAVEANEWPEN,PLEASESHOWITTOMEYOUHAVEANEWPEN,PLEASESHOWMEIT意为“带领”，常构成短语SHOWSBTO,意为“带某人去”；SHOWSBAROUND，意为“带某人参观”。EGPLEASESHOWMETOYOURSCHOOL请带我到你们学校去。UNCLEWANGISGOINGTOSHOWUSAROUNDHISFARM王叔叔将带领我们参观他的农场SHOWTHAT从句看出或者显示说明EGYOURHOMEWORKSHOWSTHATYOUARECAREFUL从你的作业上可以看出你很认真。此外，SHOW还可用作名词，意为“展览；陈列；演出”，常构成短语ONSHOW，意为“陈列，展览”。EGTHEREISGOINGTOBEAPICTURESHOWINOURSCHOOL我们学校将举办一次画展。HISPICTURESAREONSHOWNOW他的画现在正在展览。3IFYOULIKETHEBEIJINGOPERA,TRADITIONALMUSICORMAGICSHOWS,YOUCANENJOYTHEMATTHETEAHOUSE如果你喜欢京剧、传统音乐和魔术表演，你可以在这家茶馆里欣赏到它们。（1）这个句子是一个由IF引导的条件状语从句。IF是连词，意思是“如果；若”。主句是YOUCANENJOYTHEMATTHETEAHOUSE，从句是YOULIKETHEBEIJINGOPERA,TRADITIONALMUSICORMAGICSHOWS。思考如何使用IF条件状语从句呢在句中做条件状语的从句是条件状语从句，可以放在句首，也可以放在句末。常见的IF条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生。紧跟在IF后面的句子是从句。EGIFYOUASKHIM，HEWILLHELPYOU如果你请他帮忙，他会帮你的。IFYOUFAILINTHEEXAM，YOUWILLLETHIMDOWN如果你考试不及格，你会让他失望的。另外，IF从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设。EGIFIWEREYOU，IWOULDINVITEHIMTOTHEPARTY如果我是你，我会邀请他参加聚会。学习小窍门IF条件句不一般，几个要点记心间；条件句，放在前，逗号要放句中间。条件句表可能，主句多用将来时；条件句表事实，主句常用现在时。IF当“是否”讲时，引导宾语从句。EGIDONTKNOWIFHEWILLBEFREETOMORROW我不知道他明天是否有空。注意IF引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句，从句通常用一般现在时。EGIFITRAINSTOMORROW,WEWILLNOTGOTOTHEZOO如果明天下雨的话，我们将不去动物园。IFHECOMES,LETMEKNOW如果他来，让我知道。（从句用一般现在时，主句是祈使句）难点知识讲解动词不定式（I）（1）动词不定式的含义生活中我们常遇到“我努力去理解”、“决定留下来”等表达方式，其中连续出现了两个动词，这种情况下英语应该如何表达呢首先请看下面的例句WEDECIDEDTOSTAYFORACUPOFTEA我们决定留下来喝杯茶。ITRIEDTOUNDERSTANDTHEWORDS我努力理解这些话。IWANTTOGOTOTHETEAHOUSE我想去茶馆。这三个句子中使用了DECIDETODOSTH，WANTTODOSTH，TRYTODOSTH的表达方式，即行为动词后的动词都采用了“TO动词原形”的结构。我们把这种结构称为动词不定式。其否定形式是“NOTTODO”。（2）动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。在英语中，并不是所有两个动词连用时都采用“动词不定式”的形式，一般说来，用不定式时，所表示的多为将来的行为。但是在具体使用中同学们还要注意记忆，因为动词不同，其后动词形式的要求也就不同。常见的后面接“TO十动词原形”作宾语的动词有PLAN,DECIDE,HOPE,WANT,AGREE,OFFER,TRY,LIKE,LOVE等。口诀（接不定式作宾语的动词）想要学习早打算（WANTLEARNPLAN）快准备有希望（PREPAREHOPEWISHEXPECT）同意否供选择（AGREEOFFERCHOOSE）决定了已答应（DECIDEDETERMINEPROMISE）尽力去着手做（MANAGEUNDERTAKE）别拒绝别假装（REFUSEPRETEND）失败不是属于你（FAIL）EGTOMREFUSEDTOLENDMEHISPEN汤姆拒绝把他的钢笔借给我。WEHOPETOGETTHEREBEFOREDARK我们希望在天黑之前到达那儿。THEGIRLDECIDEDTODOITHERSELF这个女孩决定自己做。注意某些及物动词可用ING也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有MODULE6ANIMALSINDANGER1形容词变成副词的规律。一般在形容词的词尾加LY可以变成副词。例如QUICKQUICKLY,SLOWSLOWLY,LOUDLOUDLY,SUDDENSUDDENLY等。特殊情况构成方法例子一些以“辅音字母Y”结尾的形容词，要把Y改为I再加LY。HAPPYHAPPILY,ANGRYANGRILY有些以BLE或LE结尾的形容词，去掉E加Y。POSSIBLEPOSSIBLYTERRIBLETERRIBLY少数以E结尾的形容词，要去掉E再加LY。但绝大多数以E结尾的形容词仍然直接加LY。TRUETRULYPOLITEPOLITELYWIDEWIDELY以L结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加LY，而不是只加Y。除非是以LL结尾的才在词尾只加Y。CAREFULCAREFULLYUSEFULUSEFULLYFULLFULLY温馨提示副词修饰行为动词这一点。如HEISVERY_CAREFULHEDOESEVERYTHING_CAREFULLY第一句中是作表语，用形容词CAREFUL；第二句中修饰行为动词DOES用副词CAREFULLY。常考的形容词和副词辨析有HARD努力HARDLY几乎不；LATE迟的，晚的LATELY近来；DEEP深DEEPLY深深地；NEAR靠近NEARLY差不多；WIDE宽WIDELY广泛地；HIGH高的HIGHLY高度地；CLOSE靠近的CLOSELY密切地；FREE免费的FREELY自由地。典例剖析TOMSTUDIES_BUTHISSISTER_STUDIESAHARD，HARDBHARDLY，HARDLYCHARD，HARDLYDHARDLY，HARD答案C解题技巧此题第一个陷阱是HARD和HARDLY的区别，通常我们会认为HARD的副词是HARDLY，事实上HARD既是ADJ又是ADV，而HARDLY是另外一个ADV，中文是“几乎不”。HARD作为ADV时，通常在修饰的动词之后，而HARDLY通常在动词之前，译这句中文“TOM学习努力，而他的妹妹则几乎不学习。”同根副词意义有别的。4ING形容词和ED形容词的区别。ING形容词ED形容词例句INTERESTING有趣的INTERESTED感兴趣的IHAVEANINTERESTINGBOOKHEISINTERESTEDINSCIENCEEXCITING令人兴奋的EXCITED感到兴奋的HAVEYOUHEARDOFTHEEXCITINGNEWSWEAREEXCITEDABOUTTHETRAVELINGMOVING令人感动的MOVED受感动的TITANICISAMOVINGFILMWEAREMOVEDBYHONGZHANHUIDEEPLY表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰事物。表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人，常用于“SBED形容词介词”结构。WEAREALLINTERESTEDINTHEINTERESTINGSTORY5复习动词不定式。（1）不定式的基本形式是“TO动词原形”，或省略TO用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。EGTHEMOTHERWANTSHERTOREADENGLISHEVERYDAY母亲要她的儿子每天读英语。MYMOTHERASKEDMENOTTOREADINBED我的母亲要求我不要躺在床上看书。（2）不定式的句法作用动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语。作宾语EGHEWANTSTOGOOUTWITHHER他想和她一起出去。（WANTTODOSTH意为“想要做某事”）注意A一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如WOULDLIKE,WANT,WISH,HOPE,DECIDE,PLAN,EXPECT等。EGWOULDYOULIKETOSEEAFILMTHISEVENING你今晚想去看电影吗B在FIND,THINK后跟不定式作宾语时，常用IT代替，而将真正的宾语放在句末。EGIFINDITEASYTOREADENGLISHEVERYDAY我发现每天读英语很简单。作宾语补足语动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。EGLUCYASKEDHIMTOTURNDOWNTHERADIO露丝要他关小收音机。他关小收音机注意动词不定式在使役动词MAKE,LET和感官动词SEE,WATCH,HEAR,FEEL等词后作宾补时，常省去不定式符号TO。HADBETTER,WOULDRATHER后的不定式也不带TO，HELP后的不定式可带TO，也可不带TO。EGHERMOTHERMAKESHERDOHOMEWORKEVERYEVENING她母亲要她每天晚上都写作业。LETSSEETHEDOLPHINS我们去看海豚吧。IHEARHERSINGEVERYDAY我听见她每天都唱歌。YOUDBETTERDOHOMEWORKFIRST你最好先做作业。但MAKE,SEE,HEAR等词在被动语态中，其后的不定式要带TO。EGSHEWASHEARDTOSPEAKENGLISH有人听到她说英语。作目的状语，表示某一动作或状态的目的，常常翻译成“为了”。它可置于句首或者句末。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加INORDERTO或SOASTO。EGMRSWANGWENTTOSHANGHAITOSEEHERDAUGHTER王女士去上海看望她的女儿。TOARRIVEINTIME,WELLSTARTEARLY为了及时到达，我们将早出发。WESHOULDWORKHARDINORDERTOPASSTHEEXAMWESHOULDWORKHARDSOASTOPASSTHEEXAM我们应该努力学习以便我们能通过考试。注意不定式的否定形式是在不定式前加NOT。EGTHEYTOLDUSNOTTOPLAYBASKETBALLTOOLONG他们告诉我们不要打太长时间的篮球。YOUDBETTERNOTGOTOBEDLATE你最好不要睡觉太晚。M7AFAMOUSSTORY1AGIRLCALLEDALICE此处CALLED为过去分词，修饰GIRL，放在名词之后。相当于NAMED2FALLDOWN跌倒，掉下FALLBEHIND跟不上，落在后面FALLINTO落入中FALLOFF从上掉下来FALLBACK退回FALLASLEEP入睡FALLILL生病EGSHEFELLDOWNANDHURTHERLEGYESTERDAYLEAVESFALLOFFTHETREESINFALLTHEYFELTTIREDANDFELLASLEEPQUICKLY3ITWASSITTINGINATREEANDSMILINGATEVERYONEINATREE外来物或人在树上ONATREE树上本身有的东西APPLE等在树上EGTHEREISABIRDINTHETREETHEREAREALOTOFAPPLESONTHETREESMILEATSB对SB微笑EGLUCYISVERYKINDANDALWAYSSMILESATOTHERS4“到达”的表达ARRIVEIN大地点GETTO地点REACH地点AT小地点GETHOMETHEREHERE5HAVEATEAPARTY举办茶会6TOSEEIFYOUREMEMBERTHESTORYTOSEE为不定式，在此处作目的状语，表示“为了看看”IF引导的是一个宾语从句，表示“是否”，不充当任何成分，与WHETHER可以互换7HAVENOTHINGTODO没什么事可做NOTHINGSOMETHINGTOEATDRINKNOTHING作主语时，谓语动词用第三人称单数8ONCEORTWICEFROMTIMETOTIME偶尔EGONCEORTWICEHEGOESTOSCHOOLONFOOTONCE一次TWICE两次三次及以上数词TIMESTHREETIMESSIXTIMES9WHATFORWHY为什么；有什么用EG1WHATAREYOUSITTINGONTHEEGGSFORIMSITTINGONTHEMTOHATCHTHECHICKS2WHYAREYOULATEAGAINBECAUSETHEREISANACCIDENTONTHEROAD10NOTHINGSTRANGE没什么奇怪的事形容词STRANGE作后置定语，修饰不定代词NOTHING。在英语中，当形容修饰不定代词SOMETHINGANYTHINGNOTHINGEVERYTHING等时，形容词必须放在不定代词后面，作后置定语。EGIHAVESOMETHINGIMPORTANTTODOTHEREISSOMETHINGSTRANGEAPPEAREDINTHESKY11HEARSBDOSTH听到SB做STH此处是省略TO的动词不定式作宾语补足语，类似的有MAKELETHAVEHELPSBDOSTH等HEARSBDOINGSTH听到SB正在做STHEGIHEARDHERPLAYTHEPIANOINTHENEXTROOMJUSTNOWIHEARSOMEONESINGINGINTHEROOM12TAKESTHOUTOFSP把STH从SP掏出RUSHJUMPOUTOFSP从SP冲跳出去13ACROSS表示动作是在物体的表面进行，如过河，过桥，过马路。THROUGH表示动作是在物体的内部空间进行，如穿过森林、门、隧道，光线射入等EGBECAREFULTOLOOKBOTHWAYSBEFOREYOUGOACROSSTHEROADTHEDRIVERMUSTSLOWDOWNWHENTHEYDRIVETHROUGHTHETUNNEL14TOOTO太而不能EGHEISTOOYOUNGTOCARRYTHEHEAVYBAG拓展1TOOTO可以和SOTHAT互换EGSHEISTOOYOUNGTOGOTOSCHOOLSHEISSOYOUNGTHATSHECANTGOTOSCHOOL2TOOTO可以和NOTENOUGHTO互换NOT后的形容词与TOO后的形容词是相反的EGSHEISTOOYOUNGTOGOTOSCHOOLSHEISNOTOLDENOUGHTOGOTOSCHOOL15LANDON落到上；着陆EGTHEPLANEWILLLANDONTHEISLANDINFIVEMINUTES16宾语从句1定义在主从复合句中，充当宾语成分的从句就叫做宾语从句。2位置常在及物动词或介词之后。3引导词THAT无意义，不充当任何成分，常可以省略；IFWHETHER表示“是否”，不充当任何成分，两者可以互换，但有ORNOT时只能用WHETHER；WHOWHATWHEREWHENWHY等表示“谁”、“什么”、“哪里”、“何时”、“为什么”，分别可以充当主语、宾语、地点状语、时间状语和原因状语，不可以省略。4语序陈述句语序，即“主语谓语”5时态当主句为现在或将来时态时，宾语从句可以使用任何时态；当主句为过去时态时，宾语从句可以使用过去的某种时态一般过去时，过去进行时等；当主句为过去时态时，宾语从句表示一种客观真理、事实时，用一般现在时。EGIKNOWTHATYOUMETHIMYESTERDAYHEASKEDIFIWOULDCOMEIDONTUNDERSTANDWHATYOUSAYHESAIDTHEREWERENOCLASSESYESTERDAYAFTERNOONTHETEACHERSAIDTHATLIGHTTRAVELSFASTERTHANSOUNDM8ACCIDENTS1ONTHEPHONE通过电话通话ON表示“通过”2LOOKPALE看起来很苍白此处LOOK作为半系动词，后跟ADJ常见的半系动词有TASTESMELLSOUNDFEELEGTHEMUSICSOUNDSGOODTHEFOODTASTESDELICIOUSTHESOFAFEELSCOMFORTABLE3LISTEN听强调听的过程，后接宾语时需加TO,即LISTENTOHEAR听到强调听到的结果，后接DO或DOINGEGWESHOULDLISTENTOTHETEACHERSCAREFULLYIHEARSOMEONESINGINGINTHENEXTROOM我听到有人正在隔壁房间唱歌IHEARSOMEONESINGINTHENEXTROOM我听到有人在隔壁房间唱歌4APPEARV出现APPEARANCENDISAPPEARV消失EGHESUDDENLYDISAPPEAREDINFRONTOFUS5HIT撞击；打EGTHEBUSHITSTHEBRIDGEHEHITSMEONTHEHEAD此外，HIT还可以作名词，表示“轰动一时的成功”EGHISSONGMADEAHIT6BEGLADTODOSTH很高兴去做STHEGIAMGLADTOSEEYOUAGAIN7INTIME及时ONTIME准时，按时EGIHOPEYOUCANCOMEBACKINTIMEPLEASEHANDINYOURHOMEWORKONTIME8FALLOFFFALLDOWNFROM从摔下来你FALLASLEEP入睡FALLINTO掉入FALLINLOVEWITHSB爱上某人FALLBEHIND落在后面9THERISKOF的风险SIDEBYSIDE肩并肩PAYATTENTIONTO注意TO是一个介词，后接名词或DOINGEGWESHOULDPAYMOREATTENTIONTODEVELOPINGECONOMY10SOMETIMES有时SOMETIMES几次；几倍SOMETIME将来或过去某个时候SOMETIME一段时间EGHESOMETIMESSENDSMEANEMAILREMEMBERITSOMETIMES,ORYOUWILLFORGETITLETSHAVEAPARTYSOMETIMENEXTWEEKIWILLSTAYWITHYOUFORSOMETIME11TRYTODOSTH试图去做某事TRYONESBESTTODOSTH尽某人全力去做某事HAVEATRY试一试EGTHELITTLEBOYTRIESTOGOACROSSTHEROADBYHIMSELFWESHOULDTRYOURBESTTOSAVETHEANIMALSINDANGERDOYOUHAVEATRY12PICKUP捡起，拾起代词只能放中间，名词放在中间或后面均可PICKSBUP开车接某人PICKSTHUP学会某事EGAFTERSCHOOL,HISFATHERDRIVESHISCARTOPICKHIMUPEVERYDAYMIKEPICKEDUPAFEWWORDSOFCHINESELASTSUMMER13CALLSBCALLUPRINGUP打电话给SBCALLON拜访SBEGCALLMEUPTOMORROWICALLEDONMYGRANDPARENTSYESTERDAY14TAKEPHOTOS照相15HIDEHIDHIDDEN隐藏HIDEUP包庇坏人HIDESTHFROMSB瞒着某人某事HIDEOUT躲藏EGWHYDIDTHEPOLICEMANCATCHTHEMANJUSTNOWHEHIDUPTHEMURDERERSHEHIDHERBROTHERSDEATHFROMHERPARENTS16THROWTHREWTHROWN扔；抛THROWAWAY抛弃THROWABOUT到处乱扔THROWAT向扔去EGDONTTHROWABOUTTHEWASTEPAPERTHENAUGHTYBOYTHROWSATTHEDOGASTONE17ASHEWASLYINGTHEREINGREATPAIN,HENRYSUDDENLYREMEMBERTHEPHOTOLIE此处为不及物动词，意为“躺”。其过去式、过去分词分别为LAY，LAIN；现在分词为LYING。HEWASLYINGONTHEBEDLIE的其他用法不及物动词，意为“说谎”。过去式、过去分词均为LIED；现在分词为LYING。LIETOSB向SB撒谎EGDONTLIETOME不及物动词，意为“位于”。此时其过去式、过去分词分别为LAY，LAIN；现在分词为LYING。SHANDONGLIESINTHEEASTOFCHINA山东位于中国东部。18HURRYUPHURRYTODOSTHINAHURRY19AS当时WHENWHILELASAS与一样NOTASSOAS与不一样LASASPOSSIBLE尽可能ASASSBCANCOULDLASSOONAS一就EGHEISASTALLASMEWESHOULDSTUDYASHARDASPOSSIBLEIWILLCALLYOUASSOONASIGETHOMEHTTP/WWWXKB1COM20SENDSTHTOSBSENDSBSTHSHOWSTHTOSTBSHOWSBSTH21USEATODOB用A去做BABEUSEDTODOBA被用来做BGETBEUSEDTODOING习惯于做STHUSEDTODOSTH过去常常做STHEGWECANUSETHEBAMBOOTOMAKEABASKETHEISGETSUSEDTOGETTINGUPEARLYHEUSEDTOGETUPEARLY22ONONESWAYTO在SB去路上GETINTHEWAY妨碍INTHISWAY用这种方法BYTHEWAY顺便问下INAWAY在某种程度TAKEOFF飞机起飞；脱下衣服MAKEADECISIONTODOSTHDECIDETODOSTH决定做某事语法全解WHEN和WHILE都表示主从句的动作或状态同时发生，但二者意义不尽相同。1WHEN引导的从句可表示时间点，也可表示时间段，从句的位于动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；WHILE引导的从句通常表示时间段，从句中宜用延续性动词作谓语。THEYARRIVEDWHILEWEWEREWATCHINGTV2含有WHEN引导的时间状语的主从复合句，如果主句用过去进行时，从句应该用一般过去式，表示一个动作正在进行的时候另一个动作发生，强调后一动作发生的突然性。WEWEREWATCHINGTVWHENSUDDENLYTHELIGHTSWENTOFF3当主从句的动作都是延续的或同时发生，主从句都用过去进行时的时候，从句多用WHILE引导。THEYWEREREADINGWHILEWEWEREWRITING4如果表示从句的动作在主句的动作“之前”或“之后”发生时，多用WHEN，不用WHILE。此外，WHEN还含有“ATTHEMOMENT“的意思，此时引导的句子不能放在句首，也不能用WHILE来替换主谓一致判断法主谓一致是指在一个英语句子中，主语和谓语在人称和数上要保持一致，这种一致性体现在联系动词BE和助动词DO,HAVE的人称和数上，以及实义动词的第三人称单数上1不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式2动名词或动词不定式作主语时，谓语动词用单数形式3EITHERORNEITHERNORNOTONLYBUTALSO连接两个名词或代词作主语时，谓语动词与邻近的名词或代词在人称和数上保持一致。4在HERETHERE开头的倒装句中，谓语动词与后面的珠玉在数上保持一致。M9POPULATION1THEPOPULATIONOFCHINAISABOUT137BILLIONTHEPOPULATIONOFSPIS表示SP有多少人。此外用SPHASAPOPULATIONOF也可以表示SP有多少人。形容人口（POPULATION）的多少用BIG/LARGE或SMALL当POPULATION作主语时，谓语动词用单数询问某地有多少人口有两种表达方法1WHATSTHEPOPULATIONOF2HOWLARGEISTHEPOPULATIONOF注意询问某地有多少人口时不用HOWMANY和HOWMUCHHUNDREDTHOUSANDMILLIONBILLION等前有数字，用单数形式THREEHUNDREDHUNDREDTHOUSANDMILLIONBILLION等后有OF，用复数形式THOUSANDSOF2NOI