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文档简介

严以用权研讨会发言材料精选范文材料一一是深化作风养成将“三严三实”内化为精神标识。春风化雨是教育的最高境界，润物无声更能直抵人心。要围绕“忠诚、奉献、敬畏、担当、大局”等关键词，持续深入开展良好作风“四个一”养成行动，通过潜移默化的教育、滴水穿石的浸润，使好作风内化为坚定的政治信仰，外化为良好的行为习惯。二是倡导三标方法将“三严三实”固化为思维方式。“三严三实”既蕴含修身做人、为官用权的基本标准，又蕴含执政为民、干事创业的科学方法。渝北探索形成的“立标、对标、达标”的工作方法贯穿始终，体现“三严三实”总要求。要继续坚持立标明方向、对达标措施、达标看效果的思路，把“三标”方法作为解决问题、推动工作、完成任务的基本方法，运用到经济建设、安全生产、城市管理、社会治理、矛盾化解方方面面。要以倡导“三标”方法为切入点，教育引导党员干部时刻把“严”和“实”作为思考问题的着力点、评判事物的基点，去战胜实践中的种种困难、检验工作中的成败得失。三是善用评价工具将“三严三实”转化为价值追求。实现自我价值是马斯洛需求理论中的最高需求层次。只有让“三严三实”成为内心的价值判断和价值准则，党员干部才会时刻信守、始终遵循。要善于运用干部评价的导向功能，把“三严三实”作为使用干部的重要标准，坚持凭实绩用干部、以实绩论英雄，让踏实干事的人有机会、有舞台、有回报。要旗帜鲜明地把严实取向立起来、严实标尺立起来、严实规矩立起来，教育引导党员干部把“三严三实”作为矢志不渝的价值追求，用生命来捍卫其尊严，用毕生去努力践行。材料二一是突出问题导向求解“十题十问”。坚持问题导向，是来源于实践的重要方法论。强化问题导向，把“不严不实”的问题找准摸透，是“三严三实”专题教育取得成效的关键一环。渝北区对照习近平总书记指出的“七个有之”和市委指出的“不严不实”具体表现，结合实际提出“十题十问”，征求干部群众“十解十答”。党员干部要敢于对号入座，勇于自我疗伤，从世界观、人生观和价值观上找病因，从精神状态、思维方式、工作作风上找症结，从立身、立志、立德上找短板，把解决问题的过程变为自我检讨、自我警示、自我净化、自我完善的过程。二是突出群众导向推进“三人五事”。党员干部自我要求“严不严”、工作作风“实不实”，群众最有发言权。践行“三严三实”，要从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，努力让群众有更多获得感。渝北区推行“三人五事”工作法，把问题发现在基层、解决在基层，畅通联系服务群众的“最后一公里”，建立联系服务群众的长效机制，拉近了干群距离、赢得了群众认可。三是突出目标导向深化“改革创新”。目标是照亮前进道路的航标，是催人奋进的力量源泉。锁定什么样的
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