大班亲子活动方案

传承文化，让每一个孩子养成良好习惯儒灵童好习惯大班下学期亲子活动方案活动目标1、通过有趣的游戏活动，提高幼儿的兴趣和积极性，使每个幼儿都能主动地参与活动。2、通过比赛满足幼儿的表现欲，进而落实幼儿好习惯。3、为了进一步促进家园教育工作，充分发挥家庭教育的作用。活动准备1、通知家长到园时间。2、会场背景音乐。3、签到表。4、幼儿在园落实好习惯的照片。5、各种活动准备材料等。活动时间XX年X月X日上午下午活动地点各班教室内。活动过程一、家长签到。二、教师与家长交流谈话。三、班主任致欢迎词。（观看PPT，关于班级孩子本学期的成长点滴进步或者在园的各种表现）尊敬的家长朋友们、亲爱的小朋友们大家好各位家长上午（下午）好首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的亲子活动,孩子们三年的幼儿园生活一直有着我们儒灵童好孩子的陪伴，他们也养成了许多好习惯，从一开始我们就注重培养幼儿的良好习惯，我园一直以来都认为幼儿良好的个性心理品质可以为今后的学习生活打下坚实的基础，同时也能激发幼儿的自我服务意识，懂得自己的事情自己做，更感受到集体活动带来的快乐。一位非常有名的幼教专家曾今说过这样的一句话“儿童的智慧在手指尖上，手是脑的老师。“的确，生活中的许多事情需要孩子亲自动手，而动手操作可以使孩子更聪明。今天邀请你们的到来，就是让我们一起看看孩子们的成长变化。观看PPT四、才艺展示。1、律动操好习惯之歌。传承文化，让每一个孩子养成良好习惯小朋友们，每次听到儒灵童之歌你们就迫不及待的想表演，今天请你们邀请自己的爸爸妈妈一起来跳一跳。这样吧，爸爸妈妈不熟悉我们的律动操，让我们的孩子先来表演一遍，第二遍由家长和孩子们一起互动。教师引导幼儿排好队，播放儒灵童律动，边唱边跳，感受愉快氛围2、朗诵好习惯儿歌。家长朋友与孩子们的律动舞蹈动作真优美，我把掌声送给可爱的孩子和亲爱的家长朋友。在每次好习惯课程中我们的孩子不但能学习好习惯，把好习惯的内容落实在生活中，还能把课程中的好习惯儿歌运用在平时的游戏活动中，家长朋友们请你听一听孩子是怎样朗读儿歌的（教师可以事先准备几首幼儿特别喜欢的儿歌进行重点练习，儿歌表演时可用肢体动作一起展示增加趣味性，力求读起来朗朗上口。五、亲子游戏。游戏一问答游戏游戏目的1、让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿的思维敏捷性。2、帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。游戏准备提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，可问什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑等等。游戏玩法1、两人相对，一问一答，连续答对4个问题有奖。2、家长提问什么白答大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可3、幼儿提问什么红答太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可。游戏二传达室动作游戏目的体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。游戏玩法1、父母孩子围坐在一起；2、由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一个又接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。传承文化，让每一个孩子养成良好习惯游戏注意点1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。六、幼儿舞蹈感恩有你。教师小朋友们，当你跌倒的时候是谁扶起了你当你哭泣的时候，是谁哄你开心当你调皮的时候又是谁教你道理当你害怕的时候是谁给你勇气在你们成长中离不开爸爸妈妈的呵护，离不开爸爸妈妈的教导，让我们一起感谢您的父母，他们为了你们付出许多，请小朋友们起立，面对父母，我们鞠躬表示感谢，让我们一起唱一首感恩有你，感恩他们对你的细心呵护与爱。（教师带领幼儿一起舞蹈）七、活动总结孩子逐步长大，明辨是非的能力逐步增加，责任感及集体荣誉感也有所增加，他们非常在意自己在班集体内的存在“价值”并且乐于为集体贡献自己的“微薄之力”。因此，我们老师也抓住这一良好的时机开展好习惯课程今天我做值日生我是时间小主人说话算数讲信用团结合作力量大等等教