中考化学高频考点靶卷试题（a卷）

2013年徐州市中考高频考点靶卷化学试题（A卷）一、选择题每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共24分1建设美丽中国，实现中华民族可持续发展，需要你我一起参与，共同努力。下列做法中正确的是A经常使用一次性塑料制品B随手丢弃废旧电池C分类回收垃圾，并露天焚烧D广泛使用太阳能和风能等清洁能源22013年4月20日8时02分许，四川雅安发生7级地震。为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸C2H4O3、次氯酸钠NACLO进行消毒。下列说法正确的是A次氯酸钠中氯元素的化合价为1B次氯酸钠是氧化物C过氧乙酸中氧元素的质量分数为632D过氧乙酸是有机高分子3对下列谚语或诗句中描述现象包含内容的解释，你认为正确的是谚语或诗句化学知识解释A“百炼成钢”、“只要功夫深，铁杵磨成针”发生的都是物理变化B“食有千般味，盐是第一位”盐是指各种盐类物质C唐代李商隐“春蚕到死丝方尽”蚕丝的主要成分是纤维素D唐代李白诗句“风吹柳花满店香”生活中常见的一种微粒运动现象4下列实验现象和对应的结论描述都正确的是A向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色该溶液一定是碱溶液C某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味该化肥一定是铵态氮肥D把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭该气体一定是二氧化碳5推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是A分子、原子都不带电，但不带电的微粒不一定都是分子、原子B锌和铜都是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C酸能使紫色的石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸D溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小6小豪同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是实验目的方案1方案2A检验NAOH溶液变质滴加无色酚酞滴加稀盐酸B检验生石灰中含有石灰石加热滴加醋酸C干燥二氧化碳通过固体NAOH通过浓硫酸D区分硬水和蒸馏水加肥皂水蒸发结晶7物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见右图带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”即把“他们”鉴别出来。无法完成任务的“警察”是8化学实验过程中要规范操作，下列做法中正确的是A用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中取出B在稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并用玻璃棒搅拌C洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖D配制一定溶质的质量分数的溶液，用量筒量取液体时俯视读数9某学生将锌粒放人CUSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味的气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是A发生的反应是置换反应BCUSO4溶液中可能含有少量的某种酸C产生的气体可能是CO2DCUSO4溶液的PH可能小于710化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列对某一主题知识归纳错误的一组是A生活常识B健康问题用洗洁精乳化油污用生石灰作干燥剂缺钙会导致甲状腺疾病用亚硝酸钠做调味品C安全问题D农业生产煤气泄露时要严禁火种火灾烟很大时用湿毛巾捂住口鼻用波尔多液杀菌熟石灰改良酸性土壤11下面是小华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中需加以改正的是A铁锈可用稀盐酸清洗掉B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐D体温计中的水银属于金属材料12利用家庭生活用品也可以对化学进行学习和实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是A蛋白质在加热条件下失去生理活性B用紫卷心菜自制酸碱指示剂C检验加碘食盐中是否含有碘单质D检验豆油中是否掺有少量菜籽油二、化学填空题（本题有1小题，共10分）13（7分）从生活走进化学，从化学走向社会。请从化学的视角认识生活中的有关问题。1家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是；（2）某同学的午餐食谱如下“主食米饭；副食豆腐、红烧肉”。其中富含淀粉的是_；（3）食盐是最重要的调味品。下表为食盐在不同温度下的溶解度，结合表内信息回答下列问题温度/020406080100溶解度/G357360366373384398构成食盐的微粒是；从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体，应采取的方法是；20OC时，向100G水中加入40G食盐，充分搅拌，所得溶液的质量是；（4）铁制品长期使用容易生锈，铁生锈的条件是；日常生活中防止铁制品锈蚀的方法有；（5）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是。（6）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生反应的化学方程式为。三、化学实验题（本题有2小题，共21分）14（14分）根据下列装置图，回答有关问题（1）实验室用装置B制取氧气时，收集装置可选用，写出反应的化学方程式；如用注射器替换长颈漏斗，优点是；要得到一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序是（填装置大写字母），可选用作干燥剂。（2）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下向锥形瓶中加入少量水至处将注射器连接到装置B的导管口处缓慢拉动注射器的活塞，观察到，表示装置B气密性良好（3）图G实验中（铁架台略去）操作步骤如下点燃酒精灯读取活塞数据撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量红磷平装入试管中，将活塞置于20ML刻度处，并按图G中所示连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管检查装置气密性你认为正确实验操作顺序是（填序号）（4）图G实验中选用容积为40ML的试管作反应容器，活塞将从20ML刻度处慢慢前移到约为ML刻度处才停止（5）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CUSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解。CUSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、CU2、SO42），为了进一步探究CUSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。小红同学认为最不可能的是H2O，她的理由是。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验。实验步骤实验现象实验结论取一支试管加入5ML5过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出另取一支试管加入5ML5过氧化氢溶液，然后加入23滴溶溶液中有大量气泡放出实验证明，起催化作用的是。液如果确定CUSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后。15（7分）小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡。为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究。教师提供了一瓶过碳酸钠（NA2CO4），小组同学进行了如下实验探究【提出问题】无色溶液X中的溶质有哪些物质【猜想与假设】根据以上实验现象，无色溶液X中一定存在的溶质是。根据质量守恒定律，同学们对溶液X中还可能存在其它溶质，作出如下猜想NA2CO3NAHCO3NA2CO3和NAHCO3的混合物【查阅资料】1氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应NA2CO3CACL2CACO32NACL2NAHCO3溶液呈碱性，与石灰水反应生成白色沉淀；碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同。HT33333TP33柠檬酸是一种有机酸，与盐酸具有类似的化学性质【实验探究】小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验。请将下列实验方案填写完整。实验操作实验现象实验结论取溶液X适量于试管中，加入过量CACL2溶液溶液中含取中反应后上层清液适量，加入适量溶液中不含【得出结论】综合上述两个探究活动的结果，同学们明确了上述猜想（填序号）是正确的四化学计算题（本题有1小题，共5分）16（5分）用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小刚同学称取该纯碱样品11G，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如右图所示。求1该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。精确到0