2011届高考语文基础训练15 语言表达连贯复习

1、2011届高考语文基础训练15 语言表达连贯复习 高考第一轮复习语基础训练基础训练1 语言表达连贯（时间90分钟，赋分100分）训练指要语言表达连贯是语言运用的基本要求，也是高考的重要考点，几乎成为历年高考的必考项目。解题的基本方法和思维角度主要有：1保持话题的统一性；2保持语意的粘连性；3保持情景的融合性；4保持逻辑的严密性；保持语句的照应性；6保持结构的一致性；7保持角度的合理性。一、选择题1依次填入下列两句中横线处的语句，与上下语意连贯，音节和谐的一组是（1）每逢深秋时节， 松竹茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身顶，俯瞰槐榆丹枫，置身顶俯瞰

2、，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；ABD2给下列句子排序，恰当的一项是病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人 它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步 如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免 病痛是人类与生俱的敌人 与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现ABD3填入下面横线处的几句话，搭配合理、排列恰当的一项是入夜，中万籁俱静。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次： ； ； ； 。这泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。那柔曼如提琴者 那厚

3、重如倍司轰响者 那雄浑如铜管齐鸣者 那清脆如弹拨者a是石缝间漏下的滴泉 b定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭 是草丛中淌过的小溪 d应为万道细流汇于空谷AabdBadbdba Dbda4填入下面一段字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙 我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去的感觉。A喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚石头路面。B喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老

4、城里边奔涌出的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。依次填入下面横线处的语句，与上下衔接最恰当的一项是从实物资料考察，新石器时代至商周时期的龙， ，一般都是长体，颈部也较细，弯曲程度大，无足无爪的多。总之，这个时期的龙，与蛇的相似程度大，与 有较大的差异。形态大部分与蛇接近 大部分形态与蛇接近 特点粗体

5、、粗颈、变曲程度小的鳄鱼、蜥蜴 鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈、变曲程度小的特点ABD6依次填入下面句中横线处的语句，与上下衔接最恰当的一组是观赏黄鹂，竟成了我的一种日，一听到它们叫唤， 我很担心它们要离此他去。我在树林里徘徊着，仰望着，有时坐在小石凳上谛听着， ，它们是怎样安排自己的住室和产房的呢？A视线也就转到了杨树上，心里很高兴但总找不到它们的窠巢所在B心里就很高兴，视线也就转到了杨树上但它们的窠巢所在总找不到视线也就转到了杨树上，心里就很高兴但它们的窠巢所在总找不到D心里就很高兴，视线也就转到了杨树上但总找不到它们的窠巢所在7填入下面横线上与上下衔接最好的一项是他生病住院也不好好休息，在床边、桌

6、子上堆了不少书、信纸和稿， ，而仅仅换了一个地方办公。A谁也不会把他看作病人B简直使人以为他不是病人他决不会被人看作病人D简直使人怀疑他是病人8填入下列两句中横线处的语句，与上语意连贯、音节和谐的一组是（1）最近，我又回到了白云湖，时值初夏， （2）我们要赞誉藕，因为它 环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。 大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。 埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；心固苦，但可医病疗疾。 埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；

7、花色虽艳，从不欺世媚俗；心固苦，但可医病疗疾。ABD9依次填入下列两句横线处的语句，与上下语意连贯、音节和谐的一组是（1）东四牌楼是四条大街的交叉口， ， 。（2）在童年，我见到很多的菜花， ， ，是一望无边的。所以商店林立 市容繁盛 所以市容繁盛 商店林立 不是一亩两亩 也不是一株两株 不是一株两株 也不是一亩两亩ABD10填入下面一段字中横线处的语句，与上下衔接最恰当的一项是我所期待的，是春潮初动、冰河解冻的时分；而更倾心的，则是秋风初起、霜天水影的景象。为什么要倾心？因为只有那个时候， 。凉凉的河水延绵千里，给收获的泥土一番长长的宁静，给燥热的人间一番久久的寒噤。春天的激情早已减退，夏天

8、的实用也已终结。大地霜降，河水骤冷。冷走了喧闹的附加，冷回了安详的本体。ABD11选出能依次填入中空缺处与上下语意连贯、音韵和谐的一组现代的散就不同了，作者 ， 。就是最纯粹的诗人的抒情散里，写到风花雪月，也总要点出人与人之间的关系或人与社会的关系，以抒怀抱； ， ，就是现代散的特征之一。从哲理方面说，这原是智与情的合致。A处处不忘自然与社会，也处处不忘自我一粒沙里见世界，半瓣花上说人情B处处不忘自我，也处处不忘自然与社会半瓣花上说人情，一粒沙里见世界处处不忘自我，也处处不忘自然与社会一粒沙里见世界，半瓣花上说人情D处处不忘自然与社会，也处处不忘自我半瓣花上说人情，一粒沙里见世界12依次填入中

9、空缺处与上下语意连贯、表达恰当的一组是秋天带着落叶飘落的声音了。 天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈， ，正如望着碧海想看见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。早晨像新鲜的露珠。早晨像露珠一样新鲜。使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱。使人想听见高飞的云雀的一阵歌唱。ABD13依次填入下列段中横线处的语句，与上下语意连贯、音节和谐的一组是（1）你的钦羡的目光久久停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些看上去娇弱无力的淡黄色的小花，何以竟 ？（2）老母亲总惦记着巴蜀水的秀美、 、竹溪池畔的宁静、姐妹唠嗑的温馨，总想回去

10、看看，且不时入神，若有所思。散发如此高雅的清香 清香会散发得如此高雅 清新的田间空气 田间空气的清新ABD14依次填入下列段中横线处的语句，与上下语意连贯、音节和谐的一组是在整个鲁迅杂中，可以见到所有学修辞手法的运用、语言的驱使已达到出神入化之境。或幽默或讽刺， ；或反语或双关， ； ， ；明白如话而不涉粗俗，汪洋恣肆而不少含蓄；畅达不伤于繁冗，简练不流于晦涩；时而委婉曲折，时而尖刻峻峭则随其行需要而用 经常发出各式各样的笑声 成语典故信手拈掇 中外化任其驱遣ABD1依次填入下列段中横线处的语句，与上下语意连贯、音节和谐的一组是（1）有一次，听到了林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或忽或和，飞动如

11、闪电，高亢如天风， ，比人类伟大天才谱出的乐更为神妙动听。（2）北平郊外， ，和时时吹的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言形容。激越如奔泉，飘逸如闲云 飘逸如闲云，激越如奔泉 西隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地 一片大雪地，无数枯树林，以及西隐隐的不少白峰头ABD16依次填入下面横线处的语句，语意连贯的一组是将树比人自古有之。既像人，就有性格：枝条纤细低垂，形若含羞少女，流露阴柔之美；主干粗壮伟岸， 。这不是典型的刚柔相济么？树也有感情：抽芽吐蕊，春风骀荡，定有几多愉悦； ，不由一番得意。俨然彪形大汉，充满阳刚之气。充满阳刚之气，俨然彪形大汉。艳

12、阳高照，花团锦簇。花团锦簇，艳阳高照。ABD17依次填入下列两句中横线上的语句，与上下语意连贯的一组是（1） ，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，看到这些，你立刻被它们凝重深厚的化底蕴所吸引。（2）列车刚一驶过波恩，莱茵河就沿着铁轨在我们脚下铺开了。 ，快到科布伦萨时，河两岸开始出现大片整齐的葡萄园。古都西安，许多古代建筑座落在主要街区 古都西安的主要街区座落着许多古代建筑 粼粼水波里倒映着对岸连绵的峦，河滩上时时掠过几丛笔挺的杨树 对岸连绵的峦倒映在粼粼水波里，几丛笔挺的杨树时时从河滩上掠过ABD18为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句 。书能教你为人宽厚，

13、心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。A读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得雅、睿智。B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。19依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是春秋末年，人们虽然学会了骑马，但只作为乘车的偶然代替手段而使用， ， 。春秋左传国语孙子兵法中，未发现一个“骑”字，这说明当时骑射还未用于战争。

14、诗经中的一些诗篇，在描述人们的活动和思想感情时，巧妙地借助于天象， ， 。A骑射还未发展成新的作战手段骑和射似乎还未结合起不仅是我们了解当时天学水平的重要史料而且使作品含蓄深沉，加强了诗歌的形象性B骑射还未发展成新的作战手段骑和射似乎还未结合起不仅使作品含蓄深沉，加强了诗歌的形象性而且是我们了解当时天学水平的重要史料骑和射似乎还未结合起骑射还未发展成新的作战手段不仅是我们了解当时天学水平的重要史料而且使作品含蓄深沉，加强了诗歌的形象性D骑和射似乎未结合起骑射还未发展成新的作战手段不仅使作品含蓄深沉，加强了诗歌的形象性而且是我们了解当时天学水平的重要史料20下列句子排列正确的一项是赵先生已在前几

15、年去世了。汉语教员同时是语言学家，这是顺理成的事。赵先生的中国话的法是汉语语法的经典著作之一。他是世界上第一流的语言学家，曾在美国教了几十年汉语。国内教中国人汉语的专家学者能和赵先生相比的，也不是很多。希望年轻的教师同志们取法乎上，向赵先生这样的汉语教员看齐，不要仅仅靠会说普通话敷衍塞责。大家可听过赵元任这个名字？ABD21填入句子中横线上的短语恰当的一项是春天，别处的草青了，树绿了， ；夏天，烈日当空， 。此情此景，促使人产生了对色彩的强烈渴望。那里，举目是坡，夏季秋叶依然比比皆是 这里，映入眼帘的却是一片单调的砖瓦色 砖铺的地像火炉那样发着热，叫人焦躁难忍 院里的一块绿色兰绒，转眼间，变成

16、了缤纷五彩的锦缎ABD22填入下面一段字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是我们走进了庄，首先闻到的是青涩的水香，尽管粗重的沙粒依旧在脸前飞扬。细细看这庄， 我们被感动得大呼小叫。A院内有树，杏花、桃花、李花闹作一团；环水拥，流泉哗哗，泉上三块两块条石，砌在一起，居然作成了房屋的根基。翁媪苍苍，捣衣声声。B翁媪苍苍，捣衣声声，环水拥，流泉哗哗，泉上三块两块条石，砌在一起，居然作成了房屋的根基；院内有树，杏花、桃花、李花闹作一团。环水拥，流泉哗哗，泉上三块两块条石，砌在一起，居然作成了房屋的根基，院内有树，杏花、桃花、李花闹作一团。翁媪苍苍，捣衣声声。D院内有树，杏花、桃花、李花闹作一团，翁媪苍苍

17、，捣衣声声，环水拥，流泉哗哗，泉上三块两块条石，砌在一起，居然作成了房屋的根基。23依次填入下列横线处的语句，与上下衔接最恰当的一组是湛蓝高远的太空，充溢着无极的雄浑，人们思维的触角，发出奇妙的幻想， 。杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形， ， ，他们足可荣获“树中之星”的美称。飞向飘渺的太空世界，于是有了嫦娥奔月的神话憧憬 于是有了嫦娥奔月的神话憧憬，飞向飘渺的太空世界 论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性 论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香ABD24填入下列横线处的语句，与上下衔接最恰当的一组是作为党员领导干部，任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。 ，只有具备了马克思主义的世界观、

18、人生观、价值观，才能有坚强的精神支柱、正确的是非标准和有效的政治免疫力。A名节于党性，是非明于学习，腐败止于正气B名节于党性，腐败止于正气，是非明于学习是非明于学习，腐败止于正气，名节于党性D是非明于学习，名节于党性，腐败止于正气2依次填入语段横线处与上下衔接最好的一组短语是色彩与构图都富有魅力的五月之夜，描绘一位溺水自尽的姑娘的幽灵，月色朦胧的夜晚显现于湖边。画面洋溢着忧伤的诗意。这种抒情风格十年后又出现在月夜中。层次调和得极其丰富的银灰色调子渲染出夏夜的恬静： 。白衣少女独自坐在池塘边上的长椅上， ，睡衬托中陷入沉思的姑娘在回忆过去，还是在憧憬未？这两幅作品集中体现了顾拉姆斯科依创作上 。

19、参天的菩提树，撒满园林的迷蒙柔和的月光，隐隐约约的蔷薇花丛 参天的菩提树，隐隐约约的蔷薇花丛，撒满园林的迷蒙柔和的月光 洁白的睡和墨绿色的菖蒲漂浮在池中 池中漂浮着洁白的睡和墨绿色的菖蒲 技法的成熟、内容的诗意和风格的抒情 内容的诗意、风格的抒情和技法的成熟ABD26下面各句括号内与上下语意连贯、音节和谐的一组是（1）漂流要闯过48道明滩暗礁，沿江两岸，（a花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖耸峙，奇石满布，b危崖耸峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，花吐香，）雄奇险艳中透出清丽妩媚。（2）在“唐宋名篇音乐朗诵会”上朗诵者为我们提供的既不是摇头晃脑的自我陶醉和精神扩张，也不是对古

20、人作品的简单“克隆”，那种限于一域一地的得失和个人烦恼的杯水风波，他们传递的（a是一种情绪，一种精神，一种氛围，是今人与古人的对话，现实与历史的沟通。b是今人与古人的对话，现实与历史的沟通，是一种情绪，一种精神，一种氛围。）A（1）a（2）aB（1）a（2）b（1）b（2）aD（1）b（2）b27依次填入下面一段字中横线处的语句，与上下衔接最好的一组是时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓明天， 。废墟是本， ；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地， ，废墟是进化的长

21、链。没有昨天就无所谓今天和明天 没有今天就无所谓昨天和明天 让我们把立体的事情读成平面 让我们把平面的事情读成立体 因此，废墟是手段 因此，营造是手段ABD28依次填入下面横线上的语句，与上下语意连贯的一组是“雅舍”的位置在半腰， ，后面是荒僻的榛莽未除的土坡。前面有阡陌螺旋的稻田 前面是阡陌螺旋的稻田 再过去是几抹葱翠的远 再过去是葱翠的远几抹 是竹林，是水池，是粪坑 有竹林，有水池，有粪坑ABD29（2002年全国高考题）阅读下面一段字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。修改为： 30“图书目录简称目录，是工具书”中的“工具书”前有如下四个修饰成分，最合理的排列是供人们查找的 按照一定的顺序编排 记录书名、著者、出版情况 一种排序： 31“这是空调机”中的“空调机”前有如下六个修饰成分，最合理的排列是优质的 多功能 中