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1、生物：第一章 第一节水中生活的动物课件（人教新课标八年级上）,绚丽多彩的动物王国,各种环境中的生物：水中生活的动物,观察鱼的图片，说一说这些鱼有什么共同的特征?,神仙鱼,红盖子,红珍珠高头,斑马神仙,水中生活的生物,魟鱼,国家一级保护动物,白鲟,白鲟,问题 鱼有哪些体表特征适应于水生生活？,观察与思考：,问题2:你知道鱼的各种鳍的名称吗？,尾鳍,背鳍,臀鳍,腹鳍,胸鳍,鱗片,观察与思考：,提问： 1、鱼在水中能够向前游，靠的是什么部位产生的动力？ 2、靠哪种鳍来保持平衡？ 3、靠哪种鳍保持前进的方向？,鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运

2、动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。,鱼鳍在游泳中的作用,鱼在水中是怎样呼吸的？,鱼的呼吸器官,讨论：,1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？ 2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？ 3、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？ 4、鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？,这时鱼的鳃丝是张开的,水进入鱼的口中,水是如何入鱼体内又是如何出来的？ 入和出的气体有什么变化？,空气进入,鱼的鳃丝因干燥而紧闭,返回,鱼离开了水为什么会死亡？,1、水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。 2、水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所

3、以鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。,3、鳃鲜红，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由多又细的鳃丝构成。 4、当鱼离开水时，鳃丝由相互黏结在一起几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。,鱼鳃的应用,如今，随着科学技术的日益发展，人们已经成功地研制出了“ 水 鳃”，人戴上“ 水 鳃”，就能直接在水中呼吸。效果和哈利.波特中的“” 鳃囊草”一样。,总结：鱼适于水中生活的特点,P7鱼的主要特征,鱼类特征：,1 体表有鳞，用鳃呼吸,通过尾鳍摆动和胸鳍，腹鳍的平衡作用进行游泳.,请你来回答：,鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、娃娃鱼是鱼吗?,其他的水生动物：,除了鱼外，你还知道哪些水生动物?,腔肠动物:结构简单,有口,无肛.,软体动物:身体柔软,靠贝壳保护,甲壳动物：体表有甲,玳瑁,水城环境的污染,一是自然污染源 二是人为污染源,水域环境的危害,（1）对水生生物的危害 江、河、湖、海是水生生物栖息的地方。 （2）对人体健康的危害 人类生存处处离不开水。,烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，涓涓流淌的小溪，原本都是水生动物的乐园。然而，人类的不文明、不道德行为正在使水域环境遭到破坏，从而使大量水生动物死亡，甚至灭绝。难道不值得我们去深思

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