微生物在生物圈中的作用-第一节

1、第十八章 生物圈中的微生物,第1节 微生物在生物圈中的作用,这些现象是由什么物质造成的呢？,阅读课文52-53页内容，分析归纳出问题的回答：,1.什么是微生物？ 2.微生物有哪些种类？ 3.微生物的生活环境怎样？,第一节 微生物在生物圈中的作用,什么是微生物？,在生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。,单细胞微生物： 细菌、放线菌、蓝藻等,多细胞微生物： 霉菌、食用菌、药用菌等,无细胞结构微生物： 病毒、类病毒、朊病毒等,微生物的种类,单细胞微生物：细菌,单细胞微生物：细菌葡萄球菌（球形菌）,单细胞微生物：细菌大肠杆菌（杆形菌）,单细胞微生物：细菌淡水中的螺旋菌（螺旋形菌）,单

2、细胞微生物：蓝 藻,单细胞微生物：酵母菌,霉菌,食用菌,冬虫夏草,灵芝,云芝,药用菌,无细胞结构微生物：病毒（爱滋病病毒HIV）,肝炎病毒,流感病毒,微生物的种类、数量如此之多，那么它们都生活在哪里呢？,土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质 微生物主要的活动场所 动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活 微生物活动的重要场所 甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在,所以我们可以说：微生物无处不在,探究我们身边是否存在微生物,发现并提出问题,放久了的面包很容易发霉，为什么放久了的面包会发霉？,收集相关信息,面包的发霉主要是由于空气中的部分微生物（主要是霉菌）进入了

3、面包中,作出假设,我们的身边处处存在着微生物,设计实验方案,采用对照实验，一个培养皿密闭，一个培养皿开盖（可放置于教室、实验室、年段室、家里等地方）,实施实验并记录,分析实验现象,开盖的培养皿里面长出了菌斑，而密封的培养皿去没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接触的培养皿中。,得出结论,在我们身边到处都有微生物的存在,根据实验方案实施实验并及时记录观察的现象,每种生物都有它们 各自的生活方式,你想知道微生物是怎么生活的吗？,腐生微生物,概念：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有 机物，获得生活必需的物质和能量的微生物。,例如：枯草杆菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇等。,腐生微生物在生态系统中的作用：,能将

4、复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用，因此，腐生微生物是生态系统的分解者，对生态系的物质循环起着不可代替的作用。,寄生微生物,概念：生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。 例如：所有的病毒，一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌，真菌的寄生会引起人的头癣、脚癣、灰指甲等。 寄生微生物在生态系统中的作用：和动物一样，属于消费者,炭疽杆菌,冠状病毒,肺炎双球菌,自养微生物,概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求的微生物。 例如：蓝藻（利用光进行光合作用）硫细菌、硝化细菌（利用化学能把二氧化碳

5、和水合成有机物） 自养微生物在生态系统中的作用：和绿色植物一样，属于生产者,硫细菌,硝化细菌,根瘤菌,与植物共生,微生物的繁殖,1个细菌繁殖(分裂生殖),30分钟分裂一代,4小时分裂8代. 即n = 4/0.5 = 8,微生物生长繁殖速度极快,1,100个细菌,4小时后,总数 = 100 (28) =,2（21）,4（22）,8（23）,16（24）,2n,25600 个,微生物在生物圈中的作用,微生物的种类,单细胞微生物：细菌、放线菌、蓝藻等 多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等 无细胞结构的微生物：病毒、类病毒、阮病毒等,微生物的分布：分布广泛，主要场所在土壤,微生物的生活,代谢方式,腐生

6、生活生物圈中的分解者 如：枯草杆菌、霉菌、蘑菇等 寄生生活生物圈中的消费者 如：所有病毒、炭疽杆菌、肺炎双球菌等 自养生活生物圈中的生产者 如：蓝藻、硫细菌、硝化细菌等,特殊的生活方式共生 如：根瘤菌（固氮作用）,繁殖特点：速度极快,课堂小结,微生物：在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物,练一练,1、在生态系统中，腐生性微生物属于（ ）；寄生性微生物属于（ ），蓝藻等微生物属于（ ）。 2、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是（ ）引起的。 A.细菌 B.酵母菌 C.病毒 D.霉菌,分解者,消费者,生产者,D,（4）乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是（ ） A、寄生、腐生、寄生、腐生 B、腐生、自养、腐生、寄生 C、异养、自养、腐生、寄生 D、腐生、寄生、腐生、寄生,D,（3）下列说法正确的是（ ） A、所有微生物都只有一个细胞； B、食用蘑菇不属于微生物； C、病毒是无细胞结构的微生物； D、动植物体表与体内是微生物主要的活动场所。,C,农民把玉米种在地里，到了秋天，收获了很多玉米。农民把花生种在地里，到了秋天，收获了很多花生。小猫看见了，就把小鱼种在地里，它想，到