最新安徽省2014-2020年说明文、议论文分类汇总

1、安徽省20142020年说明文、议论文试题汇编2014年二 （18分）学者的态度与精神宗白华我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成

2、见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，

3、牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！ （选自百年老课文，有改动）注遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。10下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。（4分） A B C D 11从第段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？（4分） 12第段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析。（6分） 13概括文章的主要观点。（4分） 【知识考点】议论文阅读综合【思路分析】这篇说明文首先引出说明对象“高科技污染”，接着介绍了高科技污染的分类和分布，然后说明了高科技垃圾激增的原因，最后介绍高科技污染的巨大危害。【解答过程】1

4、0本题主要考查的是议论文的结构特点，阅读全文，第一段引出说明对象“高科技污染”，接着介绍了高科技污染的分类和分布，第六段说明了高科技垃圾激增的原因，最后介绍高科技污染的巨大危害。故选：B11本题对重点句子的理解能力。解答这种题一定要结合具体的语境，看文中最能表达这句话的含义的句子。即：如果辩论失败，中国学者的“常态”主要有：在失败后常“作狡辩”，常“作遁词”，甚至出现“无理的谩骂，话出题外，另生枝词”等现象。12本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。因为没有具体语句，所以可以根据自己对论证方法的熟练程度，选择能

5、顺利分析的段落进行解答。即：通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”，也说明了中国学者缺失“真正的学者精神”；为文末中心论点的提出提供了论据。13本题考查中心论点的概括能力。论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点。（中国）学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理，牺牲生命的精神。答案：10B11如果辩论失败，中国学者的“常态”主要有：在失败后常“作狡辩”，常“作遁词”，甚至出现“无理的谩骂，话出题外，另生枝词”等现象。12通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”，也说明了中国学者缺失“真

6、正的学者精神”；为文末中心论点的提出提供了论据。13（中国）学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理，牺牲生命的精神。【总结归纳】本阅读题是对论点论据的考查。论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点。论据为论点服务，用来证明论点。2015年【一】（18分）拟态神奇的自然礼物康 乐当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪原来是罕见的枯叶蝶。你或许还会看到一只虎甲在路上迅

7、速跳动，细看却觉蹊跷“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯的若虫，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。这就是大自然里奇妙的拟态！拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，

8、为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（选自大自然总第183期，有删改）

9、【注】螽（zhng）斯：一种昆虫。若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。5阅读段，用文中的词语填空。（2分）枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。6文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3分） 7从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3分） 8第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4分） 9从全文看，拟态有什么作用？（6分） 【知识考点】说明顺序；说明方法；概括说明内容；说明文阅读综合【思路分析】这是一篇说明文。根据说明文的特点，把

10、握说明对象，熟知举例子、列数字、打比方、作比较等常用的说明方法的定义及其作用；把握说明文语言准确、严密的特点掌握说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握说明文总分总、总分、分总的结构方式的同时，仔细认真地阅读文章，结合掌握的说明文知识，就一定会得出答案。【解答过程】5本题是对说明对象特征理解能力的考查。在文章-段中，除了讲枯叶蝶和螽斯都有外形上的共同之处外，还有颜色上的相同之处，如枯叶蝶落地时，其体色如同枯叶，螽斯其体色如同虎甲，很难辨认，故第一空应填“体色”；从第段内容可以看出，螽斯除了具有外形、体色和枯叶蝶相同外，还重点强调了“行为”，故第二空应为“行为”。6本题考查对说明方法

11、的辨识并对其作用的分析。就划线句来说，用螽斯的体色、外形和跳跃行为与虎甲进行比较，用的是作比较的说明方法，其作用可从突出二者特点的角度考虑，是突出螽斯若虫和虎甲相似的特点；以螽斯为例，运用的是“举例子”的说明方法，其作用可从结合说明对象“拟态”分析，是具体说明拟态现象及其特点。7本题是对主要信息提取能力的考查。从第段中“拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高”可知拟态具有“相似性”；从“拟态非常神奇，也很常见”可知其具有“普遍性”，可以看出拟态的主要特点是相似性；普遍性（或“常见”）。8本题是对安排说明顺序原因的探究。可根据第段结尾的“也吸引了很多科技工作者探

12、究其原因和机制”一句中的“原因和机制”分析第段先说明“拟态原因”后说明“拟态机制”的原因，可以看出。照应第段最后一句话，先原因后机制；按逻辑（先已知后未知）顺序说明，所以说第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒。9本题考查的是概括说明文的主要内容。拟态的作用可由第段中“可以保护其中某一物种或两个物种”以及第段中“让我们的世界更加神奇从而激发我们的好奇心”等语句概括出拟态的作用。答案：5体色 行为。6示例一：举例子。具体说明拟态现象及其特点。示例二：作比较，突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。7相似性；普遍性（或“常见”）8照应第段最后一句话，先原因后机制；按逻辑（先已知后未知）顺序说明。9可以保护

13、其中某一物种或两个物种；让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。【总结归纳】本题考查学生阅读说明文的能力。准确掌握说明文知识是备考的基本策略，比如常出现的有找出说明对象、说明方法及其作用、语言的准确性、对文章概括能力的考查、所说明知识的拓展应用等。通过平时学习说明文的有关知识积累，并能训练其灵活运用，只要长期坚持下去，阅读说明文的能力一定会提高。2016年二（17分）阅读是有重量的精神运动铁凝 如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走

14、”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动 上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。 我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田

15、野的草垛上通读了资本论和列宁全集问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。 今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。 阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。 今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。 阅读的功用是显而易

16、见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。（选自人民日报，有改动）10第段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（2分） 11本文段，列举 以及“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读资本论）和列宁全集这两个事例，证明 这一中心论点。（5分）12第段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（4分） 13作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回

17、答，（只需答出两点）（6分） 【知识考点】概括论据；议论文阅读综合【思路分析】本篇文章围绕“阅读是有重量的精神运动”这个中心论点展开论述，前半部分对阅读重量的“重”的论证，后半部分是对阅读“无用之用”的论述，最后提出自己的建议，从三个方面实现“有重量”的阅读：采用细嚼慢咽的阅读方式。选择有精神内涵的阅读内容。追求无功利心的阅读境界。【解答过程】10本题考查筛选文章信息的能力。根据文中信息“但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说”可知“这样说”就是指“人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感”。11本题考查筛选文章信息及归纳文章中心论点的能力

18、。文章第二段列举“我”少年时偷读约翰克里斯朵夫深受感动的事例，和第三段的事例证明“阅读是有重量的精神运动”这个中心论点。12本题考查分析语段在文中作用的能力。文章的二、三段是论述阅读重量的“重”，五、六段论述阅读“无用之用”。因而第四段的作用很明显：承上启下（过渡）承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。13本题考查概括文章内容的能力。答题的重点是对文章最后一段的理解，“阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，无用的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透”，这里其实有两层意思，一是要选择有精神内涵的阅读内容，二是要细嚼慢咽；“这样的阅读不是生存甚至生计所必需

19、的”，其实是在建议我们追求无功利心的阅读境界。答案：10人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。11“我”少年时偷读约翰克里斯朵夫深受感动 阅读是有重量的精神运动。12承上启下（过渡）承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。13采用细嚼慢咽的阅读方式。选择有精神内涵的阅读内容。追求无功利心的阅读境界。【总结归纳】议论文的观点表述一般来说有以下几种方法：（1）文题即观点。一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。（2）开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部

20、分的议论文都是开门见山提出观点，这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们一定要注意文章开头一内容。（3）有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。（4）有的议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。2017年阅读选文，回答下列各题。 明天，我们拿什么滋养生命 梁建中“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。根据我国国家环保局的一项调查，在被统计的

21、13l条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水水质呈下降趋势。污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减；这里著名的“万山渔汛”，已不成汛。长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查，长江干流21个主要城市江段

22、的污染带已超过600千米，占城市江段长度的70%随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。另外，每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。母亲河黄河的情况更遭。从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。目前，黄河流域用水量已超过360亿立方米。随着黄河流域用水量猛增，各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”。大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖，积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业”，使干旱的土壤变成了一块块“

23、海绵”。地下水开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。专家预测，2030年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。拯救我们的水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实!（选自青少年科技博览）2008年03期有删改）（1）选文以“明天，我们拿什么滋养生命”为题，主要说明的对象是什么？（2）用一句话概括第段的主要内容。（3）请以第、段为例简要分析选文主要运用了哪几种说明方法？（4）下面语句出自选文第段，分析句中加点词的作用，体会说明文语言的准确性、严

24、密性。从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。（5）相关链接：仔细观察下面“中国节水标志”图，回答题。请你探究“中国节水标志”图标的设计意图。“拯救我们的水资源环境吧，不要让人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪，变成现卖。”面对严峻的水资源环境，你该怎么做？【考点】科普阅读综合【分析】文章第段用顺口溜引出说明对象：我国的河流污染十分严重第段用数据说明我国河流污染的严重程度，第段说明河流污染带来的灾难，第段说明我国的两大河长江和黄河的污染情况，第段说明中国将成为严重缺水的国家，呼吁拯救我们水资源

25、环境【解答】（1）考查说明对象的把握找说明对象的方法：看题目、首括句、尾结句或提问式语句如果是事物说明文，被说明的事物即是说明对象如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语本文是一篇事理说明文，对象为“我国的河流”，特征“污染十分严重”，所以说明对象为：我国的河流污染十分严重（2）考查内容的理解和概括能力方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼说明了我国城市河流污染的情况及主要污染物（3）考查说明方法及其作用列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理举例子：通

26、过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力第段“珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，”运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明我国的水污染已十分严重，很有说服力第段“长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度70%”运用了列数字的说明方法，准确具体的说明了“长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带”“每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的1/3，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量”用了列数字和作比较

27、的说明方法，直观地告诉我们长江每年带入东海的泥沙之多，情况不容乐观（4）考查说明文语言的特点：准确性一般选取副词进行赏析，答题格式：第一步，解释词语；第二步，说明句子的意思；第三步，体现了说明文语言的准确性“几乎”表明十分接近，说明黄河下游及河口地区旱季断流现象发生的年数多，体现了说明文语言的准确性（5）考查了考生的观察能力、归纳能力、语言表达能力，还考察了考生的想象力，可谓一箭“数”雕做题方法：1、全面解读从图画的整体上去观察，观察时应注意：一是画面本身，包括画面中一一切事物、图案形状、人物动作、神态等；二是画面中的人物语言，这些只言片语常揭示主题三是图画中的补充性的文字，也是致关重要的 2

28、、用心揣摩特别是标识题、漫画题、宣传题，要理解图画和主题及暗含的寓义，要在全面的基础上用心去揣摩，发挥联想和想像3、准确表述语言要概括、精炼，准确无误地表现主题考查学生的综合能力，对人类关注的水资源污染问题提出解决的方法从生活中的节水、用水谈起即可如：不浪费水资源，洗手时手龙头不用开到最大；节约用水，洗菜水、洗衣服水可以二次利用，浇菜浇花或冲厕所等；不污染水源，不往河里请到垃圾、粪便等污染物参考答案：（1）我国的河流污染十分严重（2）废水污水不经处理就排放；农药化肥的污染；大挖水窖，对流入黄河的雨水“围追堵截”；无节制开采地下水（3）句运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明我国的水污染

29、已十分严重，很有说服力句运用了列数字和作比较的说明方法，直观地告诉我们长江每年带入东海的泥沙之多，情况不容乐观（4）“几乎”表明十分接近，用“几乎”说明断流现象出现的频率高（5）国家节水标志的设计意图是：“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成（绿色的）圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河（能说出大意即可）（2）加大宣传力度，提高全社会的节水意识进一步健全和完善与节水相关的法律法规，实现依法治水鼓励开发使用节水的新

30、科技，如节水龙头、节水马桶围绕“从我做起，节约每一滴水；从我身边做起，不污染水源；参加公益活动，做义务宣传员为拯救水资源做出自己应有的贡献”来答即可【点评】常见的说明方法及其作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更 有条理性作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理下定义：用简明科学的语言 对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力2

31、018年一（19分）冰雪精灵-雾凇 如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。 “寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，克裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩幅思与谁约？” 从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。 雾凇非冰非雪，是冬李低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。 形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足【甲】其次，雾凇的形成要求睛少云

32、，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。 雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散

33、，稍有震动就会脱落。 由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇篷松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。 雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可这上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。 此外，雾凇还是环境的天然“消毒器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树

34、林里感到幽静，就是这个道理。 “历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分的准备，觅得良机，才会成就一场繁华。（选自气象知识）2018年第2期，作者张敏，有改动）5对画线部分层次划分正确的一项是（ ）（3分）A【甲】【乙】【丙】【丁】 B【甲】【乙】【丙】【丁】C【甲】【乙】【丙】【丁】 D【甲】【乙】【丁】【丁】6第段使用了哪两种说明方法？各有何作用？（4分）7选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的 ，运用了 说明顺序。（3分）8请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用： 。（3分）9雾凇奇观的形成给你哪些启示？（6分）【知识

35、考点】科普阅读综合【思路分析】这是一篇说明文，说明对象是雾凇。第一段引出本文的说明对象。第二段第三段介绍雾凇美景。第四段和第五段介绍了形成雾凇的气象条件。第六段介绍了雾凇的形状。第七、八、九段介绍了雾凇在改善环境方面的作用。最后总结全文。全文采用了逻辑顺序来说明。【解答过程】5本题考查划分层次。细读画线部分可知，甲说明雾凇的形成的条件，乙丙说明了冬季水汽的凝结，丁说明了大风是雾凇形成过程中的天敌。综上所述，层次划分为：甲乙丙丁，故选B。6本题考查说明方法及其作用的辨析。答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意表说明 方法的语言标志。回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地/具体地/生动

36、地/清楚地）说明了（说明对象）的XX（特点）。第段介绍雾凇两种主要形状，是分类别的说明方法；有介绍了什么是粒状雾凇，用了下定义的说明方法。让读者对雾凇的形状有了更具体的认识。7本题考查的是说明顺序的判断。通读全文，这篇文章首先由雾凇外表的通透灵动说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的优秀品质，说明顺序是逻辑顺序。8本题考查提取信息。根据题目的要求，结合材料中的关键词语和句子可以作答。结合文章第段“雾凇篷松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然净化器”，第段“雾凇是天然的负氧离子发生器”，第段“雾凇还是环境的天然消毒器”可概括作答。9本题考查阅读感悟与启示。完成阅读感悟启示题，要善于提炼

37、，结合具体的语境，提炼出自己的观点。并注意表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。比如，雾凇奇观的形成不仅可以带来美丽的自然景观，还让空气变得更加清新。答案：5B6分类别、下定义；介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。7通透灵动；优秀品质；逻辑8雾凇是天然的空气“净化器”；雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。9示例：雾凇可以带来美丽的自然景观；雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静；雾凇可以让空气变得更加清新。【总结归纳】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了

38、筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。2019年二（18分）材料一：科学杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作？近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一更迅速转变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的，还没有像有些人宣称的那样-会迎来“工作的终结”。我们认为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基点出发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类的全部

39、任务。可以预测，在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发人类激发这些方面的能力，使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门槛，在某个任务上比人更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多的用机器代替人工，这必将转移劳动力需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。就目前而言，创建一个计算机程序仍需要很多人的编程过程，但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐用训练有素的机器学习来完成，机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序（例如人脸识别和信用卡欺诈检测），大大降低了程序设计和维

40、护的成本，相关行业的就业形势正开始受到冲击。 （节选自雷锋网）材料二：学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢？1959年，美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺，4年后，该程序战胜了设计者本人。又过了3年，该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。目前，机器学习已经有了十分广泛的应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。 （节选自百度百科词条机器学习）材料三：2017年12月7日，是国际象棋界里有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击

41、败人脑，而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机国际象棋经验，每秒计算7000万次。相较之下，AlphaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZero没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝。那么，它用了多久

42、才准备好和Stockfish8对局，而且发展出天才般的能力？答案是4个小时。只用4个小时，就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡，令人惊叹！ （节选自瓦尔赫拉利今日简史）9从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）A机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。B机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受很大的破坏。C机器学习的应用已十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。D机器学习的能力难以限量，AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。10请根据以上材料，用简明的语言对“机器学习”作出解释。（4分）11材料

43、三主要运用了哪两种说明方法？有什么左右？（6分）12结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？请说说理由。（5分）【知识考点】材料阅读【思路分析】本题为材料阅读题，第一题考查材料内容的理解与分析能力，第二题考查材料信息的筛选与整合能力，第三题考查说明方法的判断与作用分析能力，第四题考查观点的表达能力。【解答过程】9这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，对选项中给出的内容进行理解与分析，得出结论。ACD正确；B有误，材料一中表述：“但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定”“机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的”“由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性”，可见选项中

44、“世界经济将会因此遭受很大的破坏”表述过于绝对。故选：B。10解答此题先从材料中找出介绍“机器学习”的句子，再将其主要特点提取出来，用简洁的语句加以表述。其中表现“机器学习”特点的句子有：“机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的”“由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性”“机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序（例如人脸识别和信用卡欺诈检测），大大降低了程序设计和维护的成本，相关行业的就业形势正开始受到冲击”。11阅读材料三，其中列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子，同时通过比较，又给出“7000万次”“8万次”“28场平72场”“4个小时”等不

45、同的数据，可见运用了举例子、作比较、列数据的说明方法，以此来突出机器学习的能力难以限量。12解答此题可根据材料中介绍的相关内容，以及自己平时的阅读积累来思考，明确观点，阐述充分的理由。从材料中介绍的“创建一个计算机程序仍需要很多人的编程过程”，可见机器的创造者是人，是不会超越人类的。其次，材料二介绍机器学习应用广泛，但是材料三中也表示“并不是计算机击败人脑，而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stocckfish8程序”，说明机器学习靠的是某种程序，所以有些行业，比如在养老院里的老人陪护工作，托儿所的护理工作中，会出现许多意想不到的事情，需要用情感去相互沟通，解决问题，这样机器学习就无法处理

46、到位，可见机器并不能完成人类的所有任务。答案：9B10“机器学习”是种目前虽然对劳动力和经济影响有限，但已经广泛应用，并且部分行业就业形势开始受其冲击。11举例子、作比较、列数字。通过列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子，运用具体数字准确说明了机器学习的能力难以限量，使说明真实可信。12示例：我认为机器的能力不会超过人类。首先，所有的机器都是由人类设计和制造的，控制权在人类手中；其次，机器不能完成人类的全部任务；再次，机器不具有人类的情感，机器无法完全洞悉人类的心理变化的微妙过程。【总结归纳】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读

47、懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。2020年二（17分）材料一儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯

48、大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须

49、系统、合理地加以推进。（选自韩震劳动是学以成人的基础，光明日报2019年1月28日，有删改）材料二2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。（摘自长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”，长沙晚报，2020年4月16日）材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭