XXXX中学争创泉州市“书香校园”读书活动主要事迹

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2、、注重指导、讲究方法、精诚团结是本次活动体现出来的突出特点，它们在活动中渗透、生根、发芽、开花、结果，怡养着人的性情，陶冶着人的情操，提升着人的境界，促进着人的成长，丰厚着学校文化。 一、明确“三项要求”，让读书活动不流于形式。 确保读书时间：以自学为主，以集中学习为辅。我校利用周一教职工大会的部分时间和教研活动时间进行集中学习、交流读书心得体会，利用业余时间广泛阅读个人喜爱的健康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书笔记。 确定阅读范围：学校推荐一些优秀的阅读书目，学校统一购买新世纪素养专题、教师的理想与信念、成功教师必知的22条军规、惠安XXXX中学师德学习专本等书籍，做到人手一册。

3、并鼓励教师积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。教务处负责向教师推荐教育、班级管理类的书目，如:班会活动方案心里篇(上下篇)、美丽的教育-写给年轻的班主任、真正的教 育是自我教育、普通高中研究性学习案例、教育就是培养习惯、班会及家长交流活动指南、今天我们怎样做班主任、中国著名班主任德育思想录、班主任创新艺术100招、全国模范班主任和教育思想管理艺术、陶行知教育理论及实践简介、教师礼仪等。教科室负责推荐教学业务类的书目：如中学语文课堂教学的55个细节、中学数学课堂教学的55个细节、中学语文课堂教学的55个经典案例、新课程名师教学100条建议、中学日常评价与期末考试改革的探索、做智慧的教师-提升

4、课堂教学实效应关注的55个问题、怎样听课评课、新课程理念下的课堂教学-怎样听课评课等。 活动形式多样：倡导多渠道、多样式、多类型的读书方式。以自学为主，鼓励教师做好书摘、笔记、心得体会。通过教职工大会和教研组活动定期交流读书心得体会；读书活动结束后，每人上交一份有质量的读书心得或体会，由教科室牵头进行评定，并对获奖者进行表奖。 二、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大教师的自觉行动。 发挥学校的主导作用。 我校建立了以校长为组长，办公室、教务处、教科室齐抓共管读书领导小组，做到分工明确，责任到人，形成齐抓共管，密切合作的工作局面。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。在读书活动中深入倡导“建设书香

5、校园”的理念。根据学校工作计划，及时制定详实可行的读书活动方案。按照活动方案，我校(:2，教师阅览室面积124M2，学生阅览室面积345M2、现有藏书69710册，报刊122种，各类工具书650册，图 书馆藏书建立完善的 _目，方便师生借阅图书，并为前来借阅的师生提供优质服务推荐好书，指导借阅合适的书籍。 三、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。 读书活动与课堂教学相结合。 读书活动与校园文化建设相结合。 读书活动与道德养成教育相结合。 读书活动与体验实践教育相结合。 读书活动与师生共同成长相结合。 四、读书活动成效显著，推动了学校打造书香校园的步伐。 进一步培养了良好的阅读习

6、惯，提升了修养。自从开展读书活动以来，师生的读书热情高涨了，许多到新华书店购买书籍来阅读，热爱书籍，博览群书的好习惯正在悄悄形成。 促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。“读经典的书，做有根的人”早已深入人心。校园里，书声琅琅，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间同学们能静心读书了，主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。 取得令人瞩目的成绩： 学校努力营造书香氛围，完善各项制度。充分利用走廊、教室、操场、图书角等环境，营造浓厚的书香氛围。完善图书阅览制度、书香班级评选制度、阅读之星评价制度。充实校园文化底蕴，提高学校办学品位。 广泛开展读专著、赏名著、

7、颂经典、写反思系列读书实践活动，教师每学期读书不少于1本，读书笔记不少于3000字，青年教师每月一篇教学随笔，努力提高自身的文化品位。举行读书活动交流、师生美文诵读、演讲征文等比赛活动，使教师在不断地学习、实践中实现专业成长。教师在阅读中汲取了营养力量，提高了教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。一学年来，全校教师参加各级各类业务竞赛获奖30多人次，有20多篇论文获得全国、省、市一、二、三奖，有15篇论文发表于刊物。指导学生参加各级各类读书、朗诵、征文、演讲比赛获奖30多人次。 总之，阅读经典，丰厚人生，我校“点燃读书激情 营造书香园”读书活动的开展，必将对每位教师的专业成长、每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让书香溢满校园。我校将把教读书活动持续有效地开展