论文评审原版论文李宇13本1230102512301025开题报告

1、北京交通大学毕业设计（论文）开题报告题 目 ：“试题君”应用的设计与开发学院：软件学院专业：软件工程学生姓名：XXXXX学号 ： XXXXX1文献综述：一、 课题内容本课题针对在 Android 环境下对“试题君”应用的设计与开发以及如何在手机端实现带公式、图片的图文混排进行研究，设计并实现相应的可供初、高中生使用的日常做题应用以及完整的图文混排体系。随着中、高考的竞争越来越激烈，学生们需要随时做题、看题才能提高自身的竞争力。但是，普通的纸质试卷存在一定的局限性， 不能让学生们随时随地进行差缺补漏和练手。因此，设计和开发了对学生来说更加方便和更有可操作性的方式“试题君”应用。“试题君”严谨的设

2、计、海量的各省份高考真题、模拟题以及名师习题解析，让面临中考、高考压力的初三、高三学子不仅能及时有效的差缺补漏，还能多见不同题型，提高自己的实力。而对于非中、高考的学子，也可以在“试题君”应用里的为此类学生设计的日常练习或者别的学校月考套卷中得到对知识的巩固练习。二、 国内研究现状解攀科在其硕士论文基于 Android 的移动学习系统设计与实现呢中对移动安卓学习系统进行了较为深入的研究，对于单点登录这一关键技术，他用了开放平台的OAuth 服务解决。OAuth 是开放授权技术的英文缩写, OAuth 为跨应用授权提供了一个可靠、安全而又易用的技术标准。OAuth 允许第三方应用程序通过统一身份

3、认证程序获取授权,而无须用户二次登录系统。第三方的应用无论是 C/S 模式还是 B/S 均可通过 OAuth 获得授权身份。OAuth 的特点在于,不是直接通过共享账号的用户名和来获得身份,而是通过一个身份认证令牌来传递身份信息授权,使得用户账号授权在不同应用间传递既可靠又安全。汪敏在其硕士论文基于 Android 系统的智能手机移动学习软件的设计与开发中说道：由于在智能手机移动学习软件设计之前，缺少需求分析，没有针对特定的群体和智能手机移动学习特点进行设计，对学习人群和移动学习的应用领域没有更详细的分析和研究，因此大多数文章都是基于移动学习理论方面的研究，也没有可以直接参考的针对智能手机移动

4、学习的系统软件。而市场上推广的各种学习软件又缺乏针对性，没有立足于学习者的学习特点和移动学习特征进行研究，只是一种哗众取宠的宣传和炒作，针对适合智能手机移动学习方面的软件更是凤毛麟角。因此他以大学生英北京交通大学毕业设计（论文）开题报告2语词汇学习为例，进行英语词汇移动学习软件的设计和开发。首先分析了大学生这个特殊群体的学习特点，同时对英语词汇学习的特征也进行了研究，进而更有针对性的对大学生英语词汇移动学习软件进行设计与开发，并将设计好的软件进行小范围的试用，从而更能体现出智能手机移动学习在实际应用中所能解决的问题，以及能够达到什么样的学习效果进行定量的分析。王朔在其硕士论文基于 Androi

5、d 平台的智能英语发音训练系统的设计与实现中对移动安卓系统进行了较为深入的研究。尤其对于发音评分以及反馈纠错的相关技术进行了深刻的研究，并针对系统的功能和特点，在分析各评分算法的基础上， 提出了一种新的发音评分方法，即将评分参数生成模块与发音评分模块置于统一软件系统中， 根据系统生成的自适应参数来进行发音评分。同时根据发音共振峰与发音口型的密切关系，提出和实现了一种利用发音共振峰对比图来进行发音质量反馈和定性口型纠正的思想和方法。尽管安卓系统移动端学习软件一直是软件设计与开发者努力的对象，并已经解决了许多应用上的问题，但仍有部分问题没有解决，例如：如何在手机端实现带公式、图片的图文混排。因此本

6、文通过对以“试题君”应用为研究对象，重点研究带公式、图片的图文混排和带特殊符号、图片以及文字的题目加载的实现。三、当前存在的问题（1） 归纳出智能手机移动学习软件的设计原则。（2） 如何运用 TEX 技术实现图文混排。（3） 如何加载和显示特殊的数字符号以及特殊的标点符号(角标、下划线、大括号等) 。四、研究的内容、意义、必要性和价值Android 平台是一个真正意义上的开放性移动设备综合平台，它包括操作系统、用户界面、中间件和一些关键的平台应用。Android 平台最大特点在于它是一个开放的体系架构，具有非常好的开发和调试环境，而且还支持各种可扩展的用户体验， Android 里面具有非常丰

7、富的图形系统，对多媒体的支持功能和非常强大的浏览器。随着中、高考的竞争越来越激烈，学生们需要随时做题、看题才能提高自身的竞争力。但是，普通的纸质试卷存在一定的局限性，不能让学生们随时随地进行差缺补漏和练手。因此，设计和开发了对学生来说更加方便和更有可操作性的方式“试题君” 应用。此应用的设计与开发符合市场以及普罗大众的需求。现今国内市场还没有像“试题君”应用一样完善的、能提供全国初、高中生做题以及解析的应用。 “试题君”严谨的设计、海量的各省份高考真题、模拟题以及名师习题解析，让面临中考、高考压力的初三、高三学子不仅能及时有效的差缺补漏，还能多见不同题型，提高自己的实力。而对于非中、高考的学子

8、，也可以在“试题君”应用里的为此类学生设计的日常练习或者别的学校月考套卷中得到对知识的巩固练习。其次，现今市场上没有北京交通大学毕业设计（论文）开题报告3一套完整的可以解决图片和文字的图文混排体系，并且“试题君”应用的开发依赖于图文混排。综上，本课题针对在 Android 环境下对“试题君”应用的设计与开发以及如何在手机端实现带公式、图片的图文混排进行研究，设计并实现相应的可供初、高中生使用的日常做题应用以及完整的图文混排体系。五、研究方案1、研究方法（1） 查阅文献。查看国内外的相关文献及期刊，了解移动学习、学习软件、教学设计等方面的理论知识。（2） 网络调研。查阅网络数据资源，掌握移动学习

9、软件的发展现状、趋势、下载查看现有的优秀的移动学习软件，吸取经验，为论文的写作及软件制作做铺垫。（3） 问卷调查。通过对学生访谈、问卷调查以及和任课教师的交流沟通，对学习者的学习风格、一般特征以及在教学过程中所采用的教学方法、教学手段等进行分析。（4） 实验研究。对所开发的学习软件进行反复的调试、修改，使其功能完善。2、设计思路（1） 系统应满足中学生日常使用的需要，并达到操作过程中的直观，方便，实用，安全等要求；（2） 系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充，维护；（3） 系统应具备数据库维护功能,及时根据用户需求进行数据的添加、删除、

10、修改、备份等操作；（4） 尽量采用现有软件环境及先进的管理系统开方案，从而达到充分利用现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。3、设计方案3.1 利用 TEX 技术研究实现图文混排的原理3.2 利用行为分析的方法设计测试用例，参照测试基本论的方法进行测试，尤其注北京交通大学毕业设计（论文）开题报告4重异常分支的设计1） 从性能，功能，实现等角度完成测试用例的编写以及测试的执行。2） 根据用户评价结果，对平台的设计与实现进行多次迭代与评价。达到最好的效果。3） 按照标准的测试流程步骤进行管理员端与客户端的分别保证。3.3 利用系统分析方法设计模型1） 所有原型设计与模型都按照标准设计范式来执

11、行，完全按照企业的要求与标准。2） 所有文档需要遵守标准规范，并进行迭代记录。主要参考文献：1 解攀科.基于 Android 的移动学习系统的设计与实现D.知网.华中师范大学.2011.12 汪敏.基于 Android 智能手机移动学习的设计与实现D.知网.辽宁师范大学.2014.23 李乾.高鸽，孙双移动学习应用模式研究综述J.现代教育技术，2008-10.34 .疯狂 Android 讲义M电子工业2011-6.75 张伟,陈琳,丁彦移动学习时代的学习观 J中国电化教育,2010.96 王慧敏,陈泽宇,王敏娟,张驰移动学习情境中教育智能应用探究J中国远程教育,2010.127 熊文钦.基于

12、 Windows Mobile 平台的移动学习系统的设计与实现D.16 8汪永松. Android 平台开发之旅M.北械工业, 2010.219 Herv Guihot、Charles Cruz、Shane Kirk Pro Android Apps Performance Optimization/ Apress / 2012-1-17.3710 Felt A P, Chin E, Hanna S. Android permissions demystifiedC. Acm北京交通大学毕业设计（论文）开题报告5Conference on Computer & Communications Security. 2011.37毕业设计（论文）进度安排：序号毕业设计（论文）各阶段内容时间安排备注1查阅资料，调查研究，填写开题报告2016/2/15-2016/3/52上交开题报告，学院组织检查开题情况2016/3/6-2016/3/183系统分析，概要设计，完成初稿设计2016/3/19-2016/3/274详细设计，编码实现，撰写设计文档2016/3/28-2016/4/5北京交通大学毕业设