指导书(胶版印刷机操作和维护)文档

1、东莞市正源塑胶制品有限公司文件编号WI-15标 题作业指导书胶版印刷机操作和维护规程版本A/0修改状态0页数共2页第1页1 0目的对印刷机操作进行有效控制，确保操作员按正确的要求规范作业。2 0范围适用于印刷各聚乙稀（LDPE、HDPE）、聚丙稀（PP、OPP、PET、CPP）以及各种塑料薄膜、玻璃纸、铝箔、卷筒纸等。3 0操作步骤3.1开机前应先用手动“盘车”，以判断主机在运转过程中有无意外情况（机器应无跳动，杂音，转动阴力均匀卡滞），情况正常后即为主机接通电源，上好调机料，并准确无误地将料穿好（参照穿料示意图），放下压辘。3.2根据生产表具体要求事项，换上相应印刷辘，并清洗干净，上好颜料池

2、，倒入相应经过滤的油墨。3.3操作员依据袋办贴好版，并用毛刷将版清洗干净，关掉墨动开关（下版），然后顶版，要求胶版与油辘，胶版与底辘刚好接触即可。3.4打开墨动开关(起版),调节油墨辊与胶辘压力,使之上墨均匀;根据不同需要在待印料上用适当绳索1-2个重锤,以防止放料卷空转,甚至散卷。3.5调节主电控箱上的“热风控制钮”，设定热风开闭数量，使风温风量适当，以避免干燥不足和浪费稀释剂甚至烤坏产品的现象发生。3.6打开风机开关,关掉墨动开关(下版),启动主动马达,将变频器调到2-5HZ或5-15HZ,操作员开始调机,当胶片上油后,则调印辘与底辘的间隙,若印字出现重影,说明间隙过小,应适当调机,若无印

3、字,说明间隙过大,则需适当调小间隙,直至印字清晰,调好后锁紧“调整锁紧钮”。3.7根据生产表编号上料、开机、检查有无电子、测量印刷长度，检查印刷位置颜色。是否与袋办相符，印刷过程中是否溅墨。一切正常后将变频器调至5-10HZ或20-50HZ。机器正常运转同时，操作员应十分注意印刷颜色的浓度。时刻与袋办相对照，以便充分掌握添加稀释剂的份量。3.8每卷筒料印完后,操作员须将签名后放入筒料内,并在筒料上写明生产表编号、客户名称、规格、生产班别。3.9下班前，操作者应将颜料池卸下，把油墨倒回桶内，上好盖；调松油墨辊与胶辘压力，清洗干净油墨，用适当覆盖物将胶辊盖。关掉主电控制箱电源，切断总电源开关。东莞

4、市正源塑胶制品有限公司文件编号WI-15标 题作业指导书胶版印刷机操作和维护规程版本A/0修改状态0页数共2页第2页4.0技术数据4.1印刷件最大宽度为900MM4.2印刷件最大长度为1000MM4.3卷放料最大直径为400MM4.4印刷机额定电压为380V,频率为50HZ-60HZ.5.0维护和保养5.1日常维护和保养操作员于每天工作前对铜套加注机油,并对机台清洗.5.2定期维护和保养A. 每工作15天对传动齿轮加注润滑脂.B. 每工作1个月对液压油箱检查油量或对手动起板、下板行程检查.C. 每工作6个月对机器的齿轮承全面检查.6.0注意事项6.1清洗油墨辊时,操作员一定要把整块碎布握牢,防

5、止多作部分卷入齿轮而伤及手指.6.2当操作员忘记收料,开机后筒料卷入油墨或印刷辘时,应立即关机,关墨动开关,马上通知领班,切不可盲目从事,自作主张,以免损坏胶版,墨辊,甚至危及自身安全.6.3注意收放料卷轴头箱内的白色毛键禁油,加油时注意,不要将润滑油误滴在毛键上以免影响收料力矩.6.4车间存放天那水不可过多,以免发生爆炸危险.6.5在机器运转过程中,操作员应时常检查压辘是否放下,是否有异常现象.6.6下班时,未用完的天那水一定要倒回桶内,并盖好,以免引起火灾.6.7非专业人员,严禁调整机箱内一切电子组件.6.8维修机器时,要切断电源.6.9一定要接地线.拟制审批日期下面是赠送的团队管理名言学

6、习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：

7、有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只

8、能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个

9、团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使

10、学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教

11、师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚

12、蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不

13、索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受