2013-14上半学期班主任工作总结周小雅

1、班主任工作总结高一十一班 周小雅2013年7月，接到通知作为新高一班主任的预备人选，感觉十分荣幸和开心，但也觉得压力有点大，因为作为刚刚上班第二年的青年教师，即将要面临去带一个四十人左右的班级，面对一系列的事儿，要组建并且教育一个班级，不仅仅是教学，还有德育，需要思考和学习的东西有很多。在这个暑假里，在期待中，我也对新班级有了一个简单的规划。怀着忐忑激动并且充满希望的复杂心情，我接任了高一十一班的班主任工作。刚刚接到班级，觉得事情真的是比想象的要多，学校安排张学志老师带我，觉得特别幸运，其实内心觉得张老师看起来很严肃，说实话心理有点害怕，但在我有问题咨询的时候，张老师都会给出中肯的意见。201

2、3年8月12日，我接到第一批38个学生，后来又有几名学生转进我班，构成了一个41名学生和1名老师的集体。我们班的学生构成比较复杂，有两名体优生和一名国际班的学生。8月13日从第一天的军训生活开始了学生的高中生活和我的班主任生涯。刚刚考入我校的学生有一部分对于自己中考的成绩并不满意，所以第一天来报道或多或少的带有抵触情绪，所以一边要在军训过程中规范学生行为习惯和着装要求，培养其吃苦的精神，一边要关注学生的内心想法，改变其对学校的偏见。我们班级有一个孩子总是抱着要去别的学校借读的想法，军训不认真，也有抵触情绪。我间接的对其开导，谈心，鼓励他在哪个学校都要看自己的努力，未来还要靠自己创造。咱们学校有

3、咱们学校的特色，用最真诚的人文关怀去打动这个孩子，后来发现这个孩子逐渐爱上了这个班级，能从他平时的表现上发现他很感谢老师，现在能够踏实的在学校努力学习了。为期一周的军训，我尽最大努力记住每个孩子的特征和名字，去了解他们，发现他们的性格特点，逐步选拔我心目中的班级干部。军训中，孩子们的行为习惯不断板正，我一条一条的告诉给学生学校的规章制度，从最基本的纪律和卫生开始，形成良好的班风，让他们从开学之初就开始养成良好的习惯。军训生活看似枯燥和辛苦，却也能磨练学生的意志，让他们很快建立起和谐的友谊关系。陪着学生们军训的每一天也觉得很辛苦，但是看到他们一点点的进步，齐步走正步走跑步走逐渐成形，我也觉得十分

4、骄傲。看到班级凝聚力越来越强，我想这是比最后军训会操取得的名次更重要的。军训结束后，我们班的学生们顺利通过了高中的第一课，开始步入正常的上课轨道。班级的日常管理开始一点一点加强。我想，作为班主任，必须时刻关注学生，了解学生的一切动向。学校还专门为班主任配备了舒服的座椅在教室后面，方便看班。即使做不到堂堂课坐班，但是我也每节课下课都去班级，看到下一节上课老师来的教室开始上课，我才离开。在一天与学生长时间的接触和观察下，我发现班级存在的问题就会及时提出来，并且做以要求。比如我要求班级的卫生一天三扫，确定要求具体时间，要求学生上课桌面不允许摆放食物和水瓶，桌椅必须压线摆齐，下课不允许大声喧哗等等。这

5、些都是在规范孩子们的行为习惯，良好的习惯是学习的保证。逐渐的我发现我们班级是一个十分活泼的班级，有一部分男生特别贪玩，总会在找时间出去打球，我一直关注这些孩子，运用各种方法，确保其能准时回到教室上课。同时为了让孩子们能充分锻炼，我利用体活课刺激孩子们对自己严格要求。通过各种方法的尝试，我发现奖励是最好的教育手段。从开学以来，我班的学生都能积极参加学校的各项活动，运动会，校庆，艺术节，创意井盖，水火箭，板报设计等等，都十分用心，而且团结一致。我能够积极鼓励学生参加学校的各项活动，想让学生锻炼除学习外的能力，也能健康的丰富学生的高中生活。这半个学期我和学生们经历了雾霾，暴雪和地震。不论任何突发的状

6、况产生，我都与学生同在，尽力做到安抚学生的情绪，做好学生的一切安排。并对学生的在校时间都及时准确的通过校讯通通知给家长，保证孩子的安全。入冬以来的一场50年未遇的大雪袭击了冰城，并且之后是一场接一场的雪不间断。扫雪任务很艰苦和繁重。一大部分学生都有偷懒的情况，而且在家里都是娇生惯养，没有干过什么活，清了几天雪，学生的手上都磨得是水泡，看到这样很心疼，但我想这也是间接锻炼了学生的劳动能力和意志品质吧。我作为班主任，能做到的就是每次清雪都和孩子们一起去，并且也带头清雪，起到带头和模范的作用，教会孩子们应该如何清雪，用自己的态度去感染偷懒的孩子，并且对于孩子们的劳动成果予以肯定和表扬。这学期因为形式

7、需要，晚课均改为晚自习，由班主任轮班值班。作为青年教师和年轻的班主任，我清醒的认识到我班孩子的成绩不好，所以我极力的去和各科科任老师狗沟通，了解学生的上课状态和学习情况，在每次考试后都认真分析每一个学生的成绩和一个阶段以来的表现，沟通科任进行班科任会诊，找部分学生谈话，给予适当的批评和表扬，提出老师的期望。并且将学生在校表现反馈给家长，与家长沟通，形成家校合力。我利用校讯通平台每天将作业发给家长，让家长监督孩子完成。平时的时间尽量给科任老师，科任老师加课，我尽量在教室保持学生的上课状态，并一直告诉学生对于科任老师给加课，一定要心怀感恩之情。科任老师有需求串课的情况我都尽可能的协调，将我的课给科

8、任，为科任创造最便利的条件。晚自习我基本每天都在学校陪学生到六点放学，一是保证学生的自习情况，另外也能在学生学习状态不好的时候，带领学生一起做题，因为白天的课时比较紧张，学生缺少练习的训练，就利用晚课为学生加一些课，同时也利用课余时间加大对学生的单词考察，辅助语文老师在早自习和自习课检查学生的课文背诵情况，辅助所教班级较多的生物老师检查作业和学案完成情况，同时我还让学生自己准备各科的练习册，针对自己的弱项进行调整，并且定期检查，让学生加大对自己的要求。让我欣慰的是，我逐渐看到学生在一点点的进步，虽然没有在排名上体现出来，但是从他们的学习状态上能够看出来，而且成绩上多少有所体现。我一直对我的学生

9、充满希望，我认为他们是有潜力的，只是需要不断挖掘和提升。本学期我还上了一节青年教师亮相课，在本学期的青年教师素养大赛和百花奖等大赛中，也多次利用我们班级进行试讲和正式讲，我组织学生积极参加，积极表现，配合上课老师，学生表现的都很优异，反馈回来的结果都很好。在德育方面，我一直用着以身作则来要求自己，我想在用语言的敦促下，用自己的行为去感染。因为我们班有两名体优生，他们总会有这样和那样的问题出现。在面对一系列的棘手问题，我开始真的有点不知所措。但是在不断的磨练中，我也逐渐学会了运用一些技巧。我想，在教育他们的同时，我自己也在成长，所以我在心里还是感谢这些犯了错的学生，是他们教会我学会包容。在12月

10、份，我参加了高一学年的德育实践活动赛课，取得了一等奖，并且班级取得了最佳情境奖。在准备过程中，我查阅了各种资料，参考指导书，真的经历一次赛课就会有所成长，我用以心易友，感恩相伴为主题，教会学生应该如何感恩。在与学生的接触中，我感受到了学生的善良和纯真，也看到了他们调皮的一面。和学生的相处中，我越来越发现育人是一门技术也是一门艺术。平时的严格，希望学生们都能理解，通过评教的结果我发现，只要用心对学生，他们是会感知的。在年末的联欢会上，赶上了三地教师大联欢，地理位置优越的我们班为了为港澳同胞呈现出当代青少年的风采，也精心准备了节目。我对学生们的节目进行审核，并且提出改进意见，学生们又展示出了各自的风采。在我班主任生涯的第一个学期里，我经历了很多，成长了很多，感谢学校给我这样的机会，让我能够更早的学会经受住学生和家长的种种考